大學(xué)心理班會(huì)活動(dòng)時(shí)間都去哪兒了總結(jié)PPT

1、千域千域千尋千尋心理班會(huì)心理班會(huì)時(shí)間都去哪了時(shí)間都去哪了Contents目錄前期籌備工作前期籌備工作班會(huì)召開班會(huì)召開最后的收獲最后的收獲 需要改進(jìn)之處需要改進(jìn)之處Part One前期籌備工作前期籌備工作0101全組初步商討確定班會(huì)內(nèi)容，初步全組初步商討確定班會(huì)內(nèi)容，初步定制班會(huì)方案和人員分工，初步制定制班會(huì)方案和人員分工，初步制定班會(huì)時(shí)間和各項(xiàng)任務(wù)的完成時(shí)間定班會(huì)時(shí)間和各項(xiàng)任務(wù)的完成時(shí)間。經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)與老師與老師的討論調(diào)整班會(huì)內(nèi)容，的討論調(diào)整班會(huì)內(nèi)容，修改班會(huì)主題，將班會(huì)主題定為修改班會(huì)主題，將班會(huì)主題定為“時(shí)間管理時(shí)間管理”的方向，使之更加明確的方向，使之更加明確鮮明，重新修改班會(huì)板塊內(nèi)容和相鮮

2、明，重新修改班會(huì)板塊內(nèi)容和相關(guān)負(fù)責(zé)人的分工關(guān)負(fù)責(zé)人的分工將重新修改后的方案和人員的分工將重新修改后的方案和人員的分工及班會(huì)的主題呈遞給老師，聽取姜及班會(huì)的主題呈遞給老師，聽取姜老師的意見，老師的意見，通過(guò)老師通過(guò)老師的審核后將的審核后將班會(huì)主題最終確立為班會(huì)主題最終確立為“時(shí)間都去哪時(shí)間都去哪兒了兒了解答大學(xué)生心理困惑之時(shí)解答大學(xué)生心理困惑之時(shí)間管理間管理”最后各成員完成各自準(zhǔn)備工作，全最后各成員完成各自準(zhǔn)備工作，全組通過(guò)審核和細(xì)節(jié)修改，通知班會(huì)組通過(guò)審核和細(xì)節(jié)修改，通知班會(huì)到場(chǎng)人員，確立班會(huì)地點(diǎn)，完成班到場(chǎng)人員，確立班會(huì)地點(diǎn)，完成班會(huì)物資準(zhǔn)備，全組參與班會(huì)全過(guò)程。會(huì)物資準(zhǔn)備，全組參與班會(huì)全過(guò)

3、程。完成班會(huì)后期總結(jié)工作。完成班會(huì)后期總結(jié)工作。. 進(jìn)程進(jìn)程2022-6-21班會(huì)具體方案班會(huì)具體方案2022-6-21班會(huì)具體方案班會(huì)具體方案2022-6-212022-6-21Part Two班會(huì)召開班會(huì)召開0202時(shí)間的最大占用者時(shí)間的最大占用者社團(tuán)與學(xué)習(xí)之戰(zhàn)。社團(tuán)與學(xué)習(xí)之戰(zhàn)。第二個(gè)板塊：被無(wú)形第二個(gè)板塊：被無(wú)形壓縮的睡眠與飲食時(shí)壓縮的睡眠與飲食時(shí)間間第三個(gè)板塊：不知不覺流第三個(gè)板塊：不知不覺流逝的時(shí)間逝的時(shí)間時(shí)間碎片時(shí)間碎片第四個(gè)板塊第四個(gè)板塊: 時(shí)間管理時(shí)間管理的小技巧的小技巧班會(huì)實(shí)況班會(huì)實(shí)況通過(guò)測(cè)時(shí)傳書答題獎(jiǎng)懲游戲通過(guò)測(cè)時(shí)傳書答題獎(jiǎng)懲游戲，請(qǐng)同學(xué)們分，請(qǐng)同學(xué)們分享自己如何看待社團(tuán)和

4、學(xué)習(xí)享自己如何看待社團(tuán)和學(xué)習(xí)快速回答快速回答問(wèn)題問(wèn)題關(guān)于西財(cái)?shù)臅r(shí)間關(guān)于西財(cái)?shù)臅r(shí)間讓讓我們來(lái)做一次時(shí)鐘我們來(lái)做一次時(shí)鐘感受自己的一分鐘感受自己的一分鐘班會(huì)過(guò)后收集大家的一個(gè)意見的反饋，便班會(huì)過(guò)后收集大家的一個(gè)意見的反饋，便于我們的反思，改進(jìn)和成長(zhǎng)于我們的反思，改進(jìn)和成長(zhǎng)為了活躍氣氛，我們進(jìn)行了以下活動(dòng)為了活躍氣氛，我們進(jìn)行了以下活動(dòng)2022-6-21 ”我們的班會(huì)不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，我們的班會(huì)不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教， 也不是簡(jiǎn)單的知識(shí)的傳送，也不是簡(jiǎn)單的知識(shí)的傳送， 同學(xué)們很開心，也很有收獲，同學(xué)們很開心，也很有收獲， 時(shí)間去哪兒了，時(shí)間去哪兒了， 我們?cè)谧穯?wèn)中，學(xué)會(huì)我們?cè)谧穯?wèn)中，學(xué)會(huì) 珍惜時(shí)光，珍惜青春珍

5、惜時(shí)光，珍惜青春 Part Three最后的收獲最后的收獲0303班會(huì)之后全體組員都感到十班會(huì)之后全體組員都感到十分的充實(shí)和愉快，因?yàn)槲覀兎值某鋵?shí)和愉快，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)過(guò)程中確實(shí)付出了很在這個(gè)過(guò)程中確實(shí)付出了很多，因此當(dāng)班會(huì)在歡樂(lè)的氣多，因此當(dāng)班會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束的時(shí)候我們心里充氛中結(jié)束的時(shí)候我們心里充滿了成倍的快樂(lè)，收獲了一滿了成倍的快樂(lè)，收獲了一段付出的記憶和共同努力的段付出的記憶和共同努力的美好日子。美好日子?；叵朐谛睦戆鄷?huì)上相遇，我回想在心理班會(huì)上相遇，我們從最開始的互相自我介紹們從最開始的互相自我介紹認(rèn)識(shí)，到第九周初步的制定認(rèn)識(shí)，到第九周初步的制定那個(gè)青澀的方案，到老師指那個(gè)青澀的

6、方案，到老師指出我們的不足之后的積極改出我們的不足之后的積極改正和調(diào)整，再到班會(huì)之前的正和調(diào)整，再到班會(huì)之前的審核通過(guò)，組員們基本上都審核通過(guò)，組員們基本上都在規(guī)定的時(shí)間，約好的日期在規(guī)定的時(shí)間，約好的日期內(nèi)完成一個(gè)階段需要做的自內(nèi)完成一個(gè)階段需要做的自己分內(nèi)的事情，并且互相鼓己分內(nèi)的事情，并且互相鼓勵(lì)提醒。勵(lì)提醒?？吹酵瑢W(xué)們對(duì)班會(huì)的反饋，看到同學(xué)們對(duì)班會(huì)的反饋，還有他們積極的參與和友好還有他們積極的參與和友好自然的微笑，感受到整個(gè)班自然的微笑，感受到整個(gè)班會(huì)活躍輕松的氣氛，看到感會(huì)活躍輕松的氣氛，看到感受一分鐘時(shí)全班站起來(lái)閉目受一分鐘時(shí)全班站起來(lái)閉目沉思的表情，我們都收獲了沉思的表情，我們都

7、收獲了內(nèi)心慢慢的溫暖和感動(dòng)。內(nèi)心慢慢的溫暖和感動(dòng)。這次班會(huì)，我們收獲的也許這次班會(huì)，我們收獲的也許是合作能力，溝通交流能力是合作能力，溝通交流能力，是策劃組織能力，和嚴(yán)密，是策劃組織能力，和嚴(yán)密的思維，我們也收獲了溫暖的思維，我們也收獲了溫暖和一段成長(zhǎng)的回憶。我們希和一段成長(zhǎng)的回憶。我們希望帶給望帶給14級(jí)物流管理全班級(jí)物流管理全班同學(xué)對(duì)時(shí)間的重視和珍惜。同學(xué)對(duì)時(shí)間的重視和珍惜。盡管很多事情我們做的并不盡管很多事情我們做的并不完美，但是我們努力向著更完美，但是我們努力向著更好的方向走去。好的方向走去。 個(gè)人感悟個(gè)人感悟 個(gè)人感悟個(gè)人感悟 個(gè)人感悟個(gè)人感悟 個(gè)人感悟個(gè)人感悟Part Four 活動(dòng)中的不足之處活動(dòng)中的不足之處04041.最后的時(shí)間管理技巧和一些幫助性意見可以更具體一點(diǎn)，更詳細(xì)一些。提