中考復(fù)習(xí)第二章 聲現(xiàn)象

1、第八章第八章 聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí)一、聲音的發(fā)生與傳播一、聲音的發(fā)生與傳播1、聲音是由于物體的、聲音是由于物體的 產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在體都在 ，正在發(fā)聲的物體叫，正在發(fā)聲的物體叫 。2、聲音的傳播需要、聲音的傳播需要 ， 不能傳聲。在不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜，引起鼓膜 ，人就聽到聲音。，人就聽到聲音。u考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理振動振動發(fā)聲體介質(zhì)真空振動3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速，聲速跟、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速，聲速跟 和和 有關(guān)。一般情況下，固體傳聲比液有關(guān)。一般

2、情況下，固體傳聲比液體體 ，氣體傳聲比液體，氣體傳聲比液體 。聲音在。聲音在15空氣中的空氣中的傳播速度是傳播速度是 m/s。4、聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，使人、聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，使人再次聽到的聲音叫再次聽到的聲音叫 。區(qū)別回聲與原聲的條件：回。區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚 s以上。利用回聲可測海以上。利用回聲可測海水深度或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn)。水深度或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn)。介質(zhì)的種類溫度快慢340回聲0.1二、樂音及三個特征二、樂音及三個特征1、音調(diào)：聲音的、音調(diào)：聲音的 。音調(diào)跟發(fā)聲體振動的。音調(diào)跟發(fā)聲體振動的 有

3、有關(guān)，頻率越大音調(diào)越關(guān)，頻率越大音調(diào)越 。物體在。物體在1s振動的次數(shù)叫振動的次數(shù)叫 ，物體振動越快，物體振動越快， 越高。頻率單位是越高。頻率單位是Hz。2、響度：聲音的、響度：聲音的 。響度跟發(fā)聲體的。響度跟發(fā)聲體的 和距和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動時，偏離原來位置離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫的最大距離叫 。振幅越大響度。振幅越大響度 。3、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)、音色：由物體本身決定。人們根據(jù) 能夠辨別能夠辨別樂器或區(qū)分人。樂器或區(qū)分人。高低高低頻率頻率高高頻率頻率頻率頻率大小大小振幅振幅振幅振幅越大越大音色音色描述聲音特性的常見詞語描述聲音特

4、性的常見詞語: :聲音特性聲音特性常用的描述詞語常用的描述詞語響度響度大、小、強(qiáng)、弱、響、弱、洪亮、輕聲、震大、小、強(qiáng)、弱、響、弱、洪亮、輕聲、震耳欲聾、音量耳欲聾、音量音調(diào)音調(diào)高、低、尖、細(xì)、刺耳、渾厚、低沉高、低、尖、細(xì)、刺耳、渾厚、低沉音色音色悅耳、動聽、美妙、難聽悅耳、動聽、美妙、難聽三、聲音的利用三、聲音的利用1、聲能傳遞、聲能傳遞 。如：。如： 、回、回聲測距離等。聲測距離等。2、聲能傳遞、聲能傳遞 。如：。如： 、用、用超聲波清洗零件上的污垢等超聲波清洗零件上的污垢等信息信息用用B超診斷病情超診斷病情能量能量利用超聲波擊碎結(jié)石利用超聲波擊碎結(jié)石四、噪聲的危害及控制四、噪聲的危害及

5、控制1.從物理學(xué)的角度來區(qū)別：噪聲是發(fā)聲體從物理學(xué)的角度來區(qū)別：噪聲是發(fā)聲體 發(fā)出發(fā)出的聲音，噪聲的波形雜亂無章；而的聲音，噪聲的波形雜亂無章；而 是發(fā)聲體規(guī)是發(fā)聲體規(guī)則振動發(fā)出的聲音，波形是有則振動發(fā)出的聲音，波形是有 的。的。從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是 人們正常工作、學(xué)人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都屬于噪聲。習(xí)和休息的聲音都屬于噪聲。無規(guī)則無規(guī)則樂音樂音規(guī)則規(guī)則影響影響2.聲音強(qiáng)弱的等級單位：聲音強(qiáng)弱的等級單位： 。3.為了保護(hù)聽力，聲音不能超過為了保護(hù)聽力，聲音不能超過 dB；為了保證；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過 dB；為了保證休息；

6、為了保證休息和睡眠，聲音不能超過和睡眠，聲音不能超過 dB。4.減弱噪聲的途徑：防止噪聲減弱噪聲的途徑：防止噪聲 、阻斷噪聲、阻斷噪聲 和和防止噪聲進(jìn)入防止噪聲進(jìn)入 。分貝（分貝（db）907050耳朵耳朵產(chǎn)生產(chǎn)生傳播傳播噪聲及其控制噪聲及其控制【讀【讀練練】1.1.【做一做【做一做】聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生用手撥動橡皮筋用手撥動橡皮筋, ,橡皮筋橡皮筋_發(fā)聲發(fā)聲; ;手摸說話的喉手摸說話的喉頭頭,_,_振動發(fā)聲。振動發(fā)聲。振動聲帶2.2.【辨一辨【辨一辨】聲音的特征聲音的特征用手用力撥動鋼尺用手用力撥動鋼尺, ,鋼尺的振幅越大鋼尺的振幅越大, ,聲音聲音_越大越大; ;若改變鋼尺伸出桌邊的長度若

7、改變鋼尺伸出桌邊的長度, ,聲音的聲音的_發(fā)生改變。發(fā)生改變。響度響度音調(diào)音調(diào)3.3.【判一判【判一判】聲的利用聲的利用甲圖的裝置是超聲波清洗機(jī)甲圖的裝置是超聲波清洗機(jī), ,說明聲傳遞說明聲傳遞_;_;乙圖裝置是倒車?yán)走_(dá)乙圖裝置是倒車?yán)走_(dá), ,說明聲傳遞說明聲傳遞_。能量能量信息信息4.4.【辨一辨【辨一辨】噪聲的控制噪聲的控制甲圖是防止噪聲甲圖是防止噪聲_;_;乙圖是阻斷其乙圖是阻斷其_;_;丙圖是防止其進(jìn)入丙圖是防止其進(jìn)入_。產(chǎn)生產(chǎn)生傳播傳播耳朵耳朵5.5.【填一填【填一填】聲綜合聲綜合敲擊水瓶敲擊水瓶, ,水瓶水瓶_發(fā)聲發(fā)聲; ;從左向右從左向右, ,發(fā)聲的音調(diào)依次發(fā)聲的音調(diào)依次_;_;

8、若用嘴吹水瓶若用嘴吹水瓶,_,_振動發(fā)聲振動發(fā)聲, ,從左向右從左向右, ,發(fā)發(fā)聲的音調(diào)依次聲的音調(diào)依次_。我們欣賞美妙的琴聲。我們欣賞美妙的琴聲, ,是通過是通過_傳入耳朵的。傳入耳朵的。振動振動降低降低空氣柱空氣柱增高增高空氣空氣一、聲音的產(chǎn)生和傳播一、聲音的產(chǎn)生和傳播【例【例1】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B.在真空中也可以傳播聲音在真空中也可以傳播聲音C.振動的物體一定會發(fā)出聲音振動的物體一定會發(fā)出聲音 D.一切發(fā)聲物體都在振動一切發(fā)聲物體都在振動u重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)突破D變式拓展變式拓

9、展1：關(guān)于聲音，下列說法正確的是（：關(guān)于聲音，下列說法正確的是（ ）A.物體發(fā)聲一定是因?yàn)槲矬w在振動物體發(fā)聲一定是因?yàn)槲矬w在振動 B.我們聽不到聲音，一定是因?yàn)槲矬w不振動我們聽不到聲音，一定是因?yàn)槲矬w不振動C.聲音傳播不需要介質(zhì)聲音傳播不需要介質(zhì) D.物體振動的振幅足夠大時，我們就能聽到聲音物體振動的振幅足夠大時，我們就能聽到聲音A【示范題【示范題2 2】(2014(2014衡陽中考衡陽中考) )如圖所示如圖所示, ,將正在發(fā)聲的小電鈴放在將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi)連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi), ,則則: :(1)(1)在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中在用抽氣機(jī)把

10、玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中, ,所所聽到的聲音將會逐漸聽到的聲音將會逐漸_。(2)(2)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明聲音的傳播需要此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明聲音的傳播需要_。減小減小介質(zhì)介質(zhì)二二 音調(diào)、響度和音色音調(diào)、響度和音色【例【例2】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（ ）A.“聞其聲知其人聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者B.向暖水瓶中灌開水時，隨著水面的升高，發(fā)出的聲音向暖水瓶中灌開水時，隨著水面的升高，發(fā)出的聲音音調(diào)越高音調(diào)越高C.樂音的音調(diào)若相同，其音色不一定相同樂音的音調(diào)若相同，其音色不一定相同D.蚊子比蝴蝶發(fā)出聲音的響度大，

11、所以蚊子的聲音可以蚊子比蝴蝶發(fā)出聲音的響度大，所以蚊子的聲音可以聽到，而蝴蝶的聲音聽不到聽到，而蝴蝶的聲音聽不到B變式拓展變式拓展2：1.（2014安徽）各種管樂器在演奏時，樂音是管中空安徽）各種管樂器在演奏時，樂音是管中空氣柱的振動產(chǎn)生的在進(jìn)行管樂器的演奏過程中，當(dāng)氣柱的振動產(chǎn)生的在進(jìn)行管樂器的演奏過程中，當(dāng)用手指堵在管上不同位置的孔時，就改變了振動部分用手指堵在管上不同位置的孔時，就改變了振動部分空氣柱的長度，從而改變了所產(chǎn)生樂音的空氣柱的長度，從而改變了所產(chǎn)生樂音的 。音調(diào)音調(diào)三三 聲音傳遞信息和傳遞能量聲音傳遞信息和傳遞能量【例【例3】下列現(xiàn)象能說明聲能夠傳遞能量的是（】下列現(xiàn)象能說明

12、聲能夠傳遞能量的是（ ） A.利用聲吶探測海洋的深度利用聲吶探測海洋的深度 B.發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰跳動發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰跳動 C.醫(yī)生通過醫(yī)生通過“B超超”檢查胎兒的發(fā)育情況檢查胎兒的發(fā)育情況 D.蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲B變式拓展變式拓展3：以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（ ）A.大象的大象的“聲音聲音”交流交流 B.超聲導(dǎo)盲儀幫助盲人探測前進(jìn)道路上的障礙物超聲導(dǎo)盲儀幫助盲人探測前進(jìn)道路上的障礙物C.超聲波清洗機(jī)清洗物體上的污垢超聲波清洗機(jī)清洗物體上的污垢D.站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪

13、亮站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮B一、探究聲音的產(chǎn)生、傳播的條件及聲音的響度跟什么因素有關(guān)一、探究聲音的產(chǎn)生、傳播的條件及聲音的響度跟什么因素有關(guān)u剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)【例【例1】如圖】如圖1-甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體音是由物體 產(chǎn)生的；為了便于完成該實(shí)驗(yàn)使用產(chǎn)生的；為了便于完成該實(shí)驗(yàn)使用了了 法；法；圖1。振動振動轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換如圖如圖1-乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個

14、現(xiàn)象說明這一現(xiàn)象既可以說明把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在發(fā)聲的物體在 ，也能說明聲音可以在，也能說明聲音可以在 中傳播中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波聲波具有具有 。聲音的響度越大，小球被彈開的幅度越大，說明響度與聲音的響度越大，小球被彈開的幅度越大，說明響度與 有關(guān)若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則有關(guān)若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則 （選填選填“還能還能”或或“不能不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)椋┯^察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)?。 振動振動空氣空氣能量能量 振幅振幅 不能不能 真空不恩能夠傳聲真空不恩能夠傳聲

15、二、探究影響音調(diào)高低的因素二、探究影響音調(diào)高低的因素u剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)【例【例2】小夢在探究聲音高低與物體振動快慢的關(guān)系時】小夢在探究聲音高低與物體振動快慢的關(guān)系時，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動使其上下振動發(fā)出，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音如圖聲音如圖2所示，改變所示，改變 ，用同樣的力，用同樣的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察 ，傾聽并辨別，傾聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出的聲音的高低有無變化鋼尺振動時發(fā)出的聲音的高低有無變化圖圖2伸出桌面的長度伸出桌面的長度 鋼尺振動的快慢鋼尺振動的快慢 1.（2014廣東）下列關(guān)于聲音的說法正確的是（）廣東）下列關(guān)于聲音

16、的說法正確的是（）A聲音是電磁波的一種聲音是電磁波的一種 B聲音的頻率越高，響度越大聲音的頻率越高，響度越大C聲音是由物體的振動產(chǎn)生的聲音是由物體的振動產(chǎn)生的D聲音的振幅越大，音調(diào)越高聲音的振幅越大，音調(diào)越高課堂精練課堂精練2.（2012廣東）在同一架鋼琴上，彈奏廣東）在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)調(diào)“3（mi）”和和“1（dou）”這兩個音，以下說法正確的是（這兩個音，以下說法正確的是（ ）A.音色一定不同音色一定不同 B.音調(diào)一定不同音調(diào)一定不同C.響度一定不同響度一定不同 D.音調(diào)、音色和響度都不同音調(diào)、音色和響度都不同CB3.（2011 廣東）以下四個措施中：馬路旁的房子廣東）以下四個措施中：馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；城市禁止機(jī)動車鳴喇叭；的窗戶采用雙層玻璃；城市禁止機(jī)動車鳴喇叭；馬路兩旁植樹；高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對控制馬路兩旁植樹；高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對控制噪音污染有作用的是（噪音污染有作用的是（ ） A. B. C. D.D4.（2014廣安）我市為迎接鄧小平同志誕辰廣安）我市為迎接鄧小平同志誕辰100周年做周年做了大量的工作，控制噪聲污染就是其中一項(xiàng)，我們用了大量的工作，控制噪聲污染就是其中一項(xiàng)，我們用_為單位來表示噪聲的強(qiáng)弱等級當(dāng)人們感為單位來表示噪聲的強(qiáng)弱等級當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時，習(xí)慣于關(guān)閉門窗，從聲學(xué)角度覺室外的噪聲過大時，