滬粵版八年級物理上冊 2.2我們怎樣區(qū)分聲音ppt課件

1、2 22 2我們怎樣區(qū)分聲音我們怎樣區(qū)分聲音復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、 15 時(shí)空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的根本過程是如何的？ 聲波聲波外耳外耳鼓膜鼓膜聽小骨聽小骨耳蝸耳蝸聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)大腦大腦5、什么叫骨傳導(dǎo)？聲音經(jīng)過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo) ?；顒?dòng) 請同窗試唱一段歌曲 試唱中，他感到什么情況時(shí)最難唱？ 物理學(xué)中，用音調(diào)表示聲音的高低。 活動(dòng)選擇 用卡片撥梳齒； 用卡片接觸轉(zhuǎn)動(dòng)的自行車輻條； 用卡片接觸電風(fēng)扇的葉片。為什么有的聲音聽

2、起來音調(diào)高，有的聽起來音調(diào)低呢？思索：思索：音調(diào)音調(diào)小實(shí)驗(yàn)小實(shí)驗(yàn) 什么要素決議音調(diào)的高低？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)留意鋼尺振動(dòng)的快慢.改動(dòng)鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng).留意使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致一樣.比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào).實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論音調(diào)音調(diào) 音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān).振動(dòng)頻率越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；振動(dòng)頻率越小，音調(diào)越低.物理學(xué)上將發(fā)聲體每秒物理學(xué)上將發(fā)聲體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫頻率振動(dòng)的次數(shù)叫頻率頻率是描畫發(fā)聲體振動(dòng)頻率是描畫發(fā)聲體振動(dòng)快慢的物理量快慢的物理量頻率的單位是赫茲，間稱赫，頻率的單位是赫茲，間稱赫，符

3、號(hào)為符號(hào)為HZ。物體在物體在1秒種內(nèi)假設(shè)振動(dòng)秒種內(nèi)假設(shè)振動(dòng)100次，頻率為次，頻率為100HZ但他見過用燒杯做的樂器的演奏嗎？實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)1、用一樣的力敲一切的燒杯，每個(gè)燒杯所發(fā)出的聲音一樣嗎？有什么區(qū)別？高低不同2、分別用不一樣的力敲同一個(gè)燒杯，燒杯所發(fā)出的聲音一樣嗎？有什么區(qū)別？大小不同下面兩個(gè)圖，哪個(gè)圖中的小球振動(dòng)的快？也就是說 球振動(dòng)的頻率高甲甲乙乙乙乙？在研討音調(diào)的高低與什么要素有關(guān)的探求實(shí)驗(yàn)中，誰能否在不經(jīng)意中也發(fā)現(xiàn)了一些景象和現(xiàn)實(shí)，能闡明聲音的大小與什么要素有關(guān)？探求： 做本人剛巧發(fā)現(xiàn)的和所猜測的，以及其書P31的探求內(nèi)容？下面兩個(gè)圖，哪個(gè)圖中的小球振動(dòng)的幅度大？在筷子上捆一些棉在筷子上捆一些棉花或碎布，做花或碎布，做成一個(gè)活塞。用水成一個(gè)活塞。用水沾濕棉花后插入兩沾濕棉花后插入兩端開口的塑料管中。端開口的塑料管中。用嘴吹管的上端可用嘴吹管的上端可以發(fā)出悅耳的哨音。以發(fā)出悅耳的哨音。上下