高中語文知識(shí)考點(diǎn)整理：古文常見詞類活用類型及判斷方法歸納

1、高中語文知識(shí)考點(diǎn)整理：古文常見詞類活用類型及判斷方法歸納因?yàn)槟茉竸?dòng)詞只能修飾動(dòng)詞，所以，如果名詞前緊接能愿動(dòng)詞時(shí)，即可判斷它是活用成了動(dòng)詞;因?yàn)橹挥袆?dòng)詞能帶賓語和介賓補(bǔ)語，所以，如果名詞后緊接代詞或處所名詞、介賓短語，即可判斷它是活用成了動(dòng)詞;同理，如果兩個(gè)名詞連用，二者之間既非并列關(guān)系，也非修飾關(guān)系，其中必有一個(gè)活用成了動(dòng)詞。如：假舟楫者，非能水也，而絕江河以事秦之心禮天下之奇才今王鼓樂于此無所事事按一般語法，形容詞不能帶賓語，所以，如果形容詞出現(xiàn)在代詞前面，就可以判斷它活用成了動(dòng)詞;同理，如形容詞出現(xiàn)在名詞或名詞性短語前，而它和后面的名詞或名詞性短語之間又構(gòu)不成偏正關(guān)系，那么這個(gè)形容詞就活

2、用成了動(dòng)詞。如：敵人遠(yuǎn)我，欲以火器困我也是以君子遠(yuǎn)庖廚也楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良西人長(zhǎng)火器而短技擊從句法關(guān)系看，謂語動(dòng)詞在句中總是出現(xiàn)在主語、狀語后，所以，如果名詞出現(xiàn)在動(dòng)詞前，而句子已有明確的主語時(shí)，即可判斷名詞活用成了狀語。如：古文常見詞類活用類型及判斷方法歸納古文常見詞類活用類型及判斷方法歸納君為我呼入，吾得兄事之群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞相如廷斥之談笑間，檣櫓灰飛煙滅從句法關(guān)系看，動(dòng)詞在句中常出現(xiàn)在主語、狀語之后作謂語，所以，如果在謂語動(dòng)詞前或后出現(xiàn)了動(dòng)詞，且具有明顯的表示人或事物的意義時(shí)，即可判斷動(dòng)詞活用成了名詞。這一名詞一般出現(xiàn)在句中主語或賓語的位置上，有時(shí)前邊

3、有“其”字。如：吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼蓋其又深，則其至又加少矣形容詞用為名詞時(shí)，形容詞一般出現(xiàn)在句中賓語的位置上，翻譯時(shí)應(yīng)該補(bǔ)出中心詞，而以形容詞為定語。如：經(jīng)略洪承疇與之有舊貴以近知遠(yuǎn)，以所見知所不見所謂使動(dòng)用法，就是謂語動(dòng)詞具有“使賓語怎么樣”的意思。不及物動(dòng)詞帶了賓語，一般而言可以斷定活用成了使動(dòng);如：君將哀而生之乎不及物動(dòng)詞未帶賓語，但它所表示的動(dòng)作不是由主語直接發(fā)出的，而是主語使其他人或物發(fā)出的，這時(shí)也可判斷為用作使動(dòng);如：今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎另外，及物動(dòng)詞如果跟它的賓語之間不是支配和被支配關(guān)系，賓語不是動(dòng)作的承受者，而是動(dòng)作的實(shí)施者時(shí)，也可判斷為用作使動(dòng);如：沛公旦日從百余騎見項(xiàng)王俯身散馬蹄再有，如果形容詞活用為動(dòng)詞，而此動(dòng)詞表示的動(dòng)作不是主語發(fā)出的，也可斷定它們活用成了使動(dòng)，使賓語所代表的人或物具有形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài);如：強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧足以榮汝身名詞的使動(dòng)用法可按“使賓語怎么樣”這一關(guān)系來判斷;如：先生之恩，生死而肉骨也古文常見詞類活用類型及判斷方法歸納語文知識(shí)舍相如廣成傳舍意動(dòng)用法一般涉及的是形容詞和名詞。形容詞、名詞帶賓語用如意動(dòng)，就是“覺得賓語怎么樣”，是在主觀上認(rèn)為賓語所代表的事物具有用作意動(dòng)的形容詞表示的性質(zhì)或狀態(tài)，或者成為用作意動(dòng)的名詞所表示的人或事物，經(jīng)?？梢苑g成“以為”或“認(rèn)為是”或