2018屆高三地理一輪復(fù)習(xí)區(qū)域地理澳大利亞公開(kāi)課教學(xué)課件共26張

1、2018屆高三地理一輪復(fù)習(xí)-區(qū)域地理澳大利亞公開(kāi)課教學(xué)課件共26張PPT 材料： 國(guó)家介紹 澳大利亞是一個(gè)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，是南半球經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，全球第十二大經(jīng)濟(jì)體，第四大農(nóng)產(chǎn)品出口國(guó)，也是多種礦產(chǎn)出口量全球第一的國(guó)家。 澳大利亞領(lǐng)土面積739萬(wàn)km2，國(guó)土遼闊，物產(chǎn)豐富，但是人口僅有2400萬(wàn)人,是山東省人口的1/4,是中國(guó)人口1/54。 一、位置和范圍一、位置和范圍 1 1、范圍：、范圍： 澳大利亞大陸澳大利亞大陸+ +塔斯馬尼亞島塔斯馬尼亞島+ +附近小島嶼附近小島嶼 2 2、位置：、位置： 地處兩大洲和兩大洋之間地處兩大洲和兩大洋之間 115E155E 10S45S 預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)

2、檢查1 1 二、自然地理特征二、自然地理特征 1 1、地形、地形 讀澳大利亞分層設(shè)色地形圖，描述澳大利亞的地形特征？讀澳大利亞分層設(shè)色地形圖，描述澳大利亞的地形特征？ 地形分為東、中、西三部分地形分為東、中、西三部分 東部山地：大分水嶺；東部山地：大分水嶺； 中部平原：大自流盆地；中部平原：大自流盆地； 西部高原：西部高原：1000m1000m以下；以下； 2 2、氣候、氣候 合作探究：合作探究： （1 1）澳大利亞四面臨海，為什么熱帶沙漠氣候面積廣大？）澳大利亞四面臨海，為什么熱帶沙漠氣候面積廣大？ （2 2）熱帶雨林氣候和草原氣候的成因？）熱帶雨林氣候和草原氣候的成因？ 要求：要求： 分組

3、討論分組討論3 3分鐘；每組指定一代表做記錄；分鐘；每組指定一代表做記錄； 大大分分水水嶺嶺沙漠氣候面積廣大：沙漠氣候面積廣大： 南回歸線橫貫大陸中部，大南回歸線橫貫大陸中部，大部分地區(qū)在部分地區(qū)在副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶的的控制下；控制下； 東部受縱貫?zāi)媳贝蠓炙畮X東部受縱貫?zāi)媳贝蠓炙畮X的的阻擋阻擋，使太平洋上吹來(lái)的暖濕，使太平洋上吹來(lái)的暖濕氣流不易深入內(nèi)陸；氣流不易深入內(nèi)陸； 西澳大利亞寒流西澳大利亞寒流對(duì)沿岸降溫對(duì)沿岸降溫減濕，形成沙漠氣候。減濕，形成沙漠氣候。 預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查2 2： 【回顧：季風(fēng)環(huán)流】解釋北部熱帶草原氣候的成因【回顧：季風(fēng)環(huán)流】解釋北部熱帶草原氣候的成因 東南信風(fēng)

4、東南信風(fēng) 西北季風(fēng)西北季風(fēng) 7月月 1月月 7 7月，南半球的月，南半球的_風(fēng)從風(fēng)從_吹向吹向_,_,降水降水_,_,形成形成_季；季； 1 1月，氣壓帶風(fēng)帶偏月，氣壓帶風(fēng)帶偏_,_,北半球的北半球的_風(fēng)越過(guò)赤道，向風(fēng)越過(guò)赤道，向_偏成偏成_風(fēng)，從海洋吹向風(fēng)，從海洋吹向6 _,_,降水降水_,_,形成形成_季；季； 雨林氣候和北部草原氣候的成因：雨林氣候和北部草原氣候的成因： 東北部：東南信風(fēng)迎風(fēng)坡降水多東北部：東南信風(fēng)迎風(fēng)坡降水多, ,暖流增溫增濕形成暖流增溫增濕形成熱帶雨林氣候熱帶雨林氣候； 北部：西北季風(fēng)與東南信風(fēng)交替北部：西北季風(fēng)與東南信風(fēng)交替影響，降水季節(jié)性變化，形成影響，降水季節(jié)性

5、變化，形成熱帶草熱帶草原氣候；原氣候； 預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查3 3 大大分分水水嶺嶺 3 3、植被：、植被： 讀圖，總結(jié)由沿海向內(nèi)陸讀圖，總結(jié)由沿海向內(nèi)陸植被植被分布如分布如何變化？何變化？ 森林森林草原草原荒漠荒漠半環(huán)狀半環(huán)狀分布分布 7 4 4、水文、水文河湖稀少河湖稀少 根據(jù)澳大利亞的氣候和地形，根據(jù)澳大利亞的氣候和地形，讀圖分析河流和湖泊的特征？讀圖分析河流和湖泊的特征？ 中部平原：中部平原： 河流少：墨累河源于大分水嶺西側(cè)，河流少：墨累河源于大分水嶺西側(cè)， 向西南注入印度洋；向西南注入印度洋； 湖泊少：北艾爾湖湖泊少：北艾爾湖本洲最低處本洲最低處-16m-16m； 地下水豐富，含鹽度高。

6、地下水豐富，含鹽度高。 地形地形/ /水文水文 利用不同地區(qū)的自然地理?xiàng)l件，利用不同地區(qū)的自然地理?xiàng)l件，澳大利亞如何發(fā)展畜牧業(yè)和種植業(yè)？澳大利亞如何發(fā)展畜牧業(yè)和種植業(yè)？ 要求：分組討論要求：分組討論3 3分鐘；每組指定一代表做記錄；分鐘；每組指定一代表做記錄； 1 1、農(nóng)牧業(yè)、農(nóng)牧業(yè)三、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展三、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（1）“騎在羊背上的國(guó)家騎在羊背上的國(guó)家 ”）“騎在羊背上的國(guó)家騎在羊背上的國(guó)家”（2）混合農(nóng)業(yè)）混合農(nóng)業(yè)氣候氣候/ /植被植被 混合農(nóng)業(yè) 回顧：回顧： （1 1）澳大利亞混合農(nóng)業(yè)有）澳大利亞混合農(nóng)業(yè)有哪些優(yōu)越的區(qū)位條件？哪些優(yōu)越的區(qū)位條件？ 自然條件自然條件: : 地形、水源地形、

7、水源 社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件: : 人口、交通、科技、市場(chǎng)、政策人口、交通、科技、市場(chǎng)、政策 （2 2）澳大利亞墨累）澳大利亞墨累達(dá)令達(dá)令盆地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中面臨的問(wèn)題、盆地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中面臨的問(wèn)題、原因及解決措施？原因及解決措施？ 問(wèn)題：灌溉水源不足；問(wèn)題：灌溉水源不足； 原因：原因： 大分水嶺雨影區(qū)降水少；大分水嶺雨影區(qū)降水少； 河水水量季節(jié)變化大；河水水量季節(jié)變化大； 地下水雖豐富，但鹽度高，不適于農(nóng)業(yè)灌溉。地下水雖豐富，但鹽度高，不適于農(nóng)業(yè)灌溉。 措施：興修水利、東水西調(diào)措施：興修水利、東水西調(diào) 10 小麥小麥牧羊混合農(nóng)業(yè)牧羊混合農(nóng)業(yè) （ 3 3）優(yōu)點(diǎn)：）優(yōu)點(diǎn)： 種植小麥、牧草和休耕種植小麥、

8、牧草和休耕 交替進(jìn)行，可充分保持土交替進(jìn)行，可充分保持土 壤肥力，農(nóng)場(chǎng)成為一個(gè)良壤肥力，農(nóng)場(chǎng)成為一個(gè)良性的性的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)； 農(nóng)民可農(nóng)民可有效利用時(shí)間有效利用時(shí)間安安排農(nóng)業(yè)活動(dòng)；排農(nóng)業(yè)活動(dòng)； 農(nóng)民多種小麥還是多牧農(nóng)民多種小麥還是多牧羊可根據(jù)羊可根據(jù)市場(chǎng)需求市場(chǎng)需求決定，決定，具有很大的靈活性和對(duì)市具有很大的靈活性和對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)性場(chǎng)的適應(yīng)性。 11 2 2、工業(yè)：、工業(yè)：“坐在礦車上的國(guó)家坐在礦車上的國(guó)家” 種類多樣、資源豐富種類多樣、資源豐富采礦業(yè)采礦業(yè) 澳大利亞的礦產(chǎn)資源非常豐富，至少有澳大利亞的礦產(chǎn)資源非常豐富，至少有7070余種；余種； 鋁土礦儲(chǔ)量居世界首位，占世界總儲(chǔ)量鋁

9、土礦儲(chǔ)量居世界首位，占世界總儲(chǔ)量35%35%； 澳大利亞是世界上最大的鋁土生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)；澳大利亞是世界上最大的鋁土生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)； 澳大利亞是世界上最大的煤炭、鉛鋅礦出口國(guó)；澳大利亞是世界上最大的煤炭、鉛鋅礦出口國(guó)； 澳大利亞是世界上第二大鐵礦石和鈾礦出口國(guó)。澳大利亞是世界上第二大鐵礦石和鈾礦出口國(guó)。 露露 天天 開(kāi)開(kāi) 采采 的的 鐵鐵 礦礦 材料：（引自中新網(wǎng)）澳大利亞貿(mào)易部長(zhǎng)克萊格?艾默森帶領(lǐng)迄今為止規(guī)模最大的澳大利亞貿(mào)易代表團(tuán)訪華。接受記者采訪時(shí)表示，澳大利亞和中國(guó)的貿(mào)澳大利亞和中國(guó)的貿(mào)易以易以資源資源為主，但在服務(wù)領(lǐng)域的合作也充滿了機(jī)會(huì)為主，但在服務(wù)領(lǐng)域的合作也充滿了機(jī)會(huì)。 “中國(guó)現(xiàn)

10、在是澳大利亞最大的服務(wù)業(yè)出口市場(chǎng)中國(guó)現(xiàn)在是澳大利亞最大的服務(wù)業(yè)出口市場(chǎng)”，除了原材料和能源外，澳大利亞能為中國(guó)快速增長(zhǎng)的城市人口提供更成熟的服務(wù)，如高等教育、銀提供更成熟的服務(wù)，如高等教育、銀行、金融理財(cái)、建筑設(shè)計(jì)、綠色科技和旅游服務(wù)。行、金融理財(cái)、建筑設(shè)計(jì)、綠色科技和旅游服務(wù)。 3 3、服務(wù)業(yè)已經(jīng)大大超過(guò)農(nóng)牧、服務(wù)業(yè)已經(jīng)大大超過(guò)農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)，成為澳大利亞的業(yè)和工礦業(yè)，成為澳大利亞的經(jīng)濟(jì)支柱。經(jīng)濟(jì)支柱。 澳大利亞旅游局中文官網(wǎng)澳大利亞旅游局中文官網(wǎng) http:/ http:/ 4 4、人口、城市、人口、城市 3人人/km2 主要分布東南主要分布東南沿海沿海； 氣候氣候溫和濕溫和濕潤(rùn)，適于居住

11、潤(rùn)，適于居住 沿海地區(qū)，沿海地區(qū)，多優(yōu)良多優(yōu)良港口港口對(duì)對(duì)外聯(lián)系方便外聯(lián)系方便 礦產(chǎn)礦產(chǎn)資源資源豐豐富，富，農(nóng)牧業(yè)農(nóng)牧業(yè)發(fā)發(fā)達(dá)，提供物質(zhì)達(dá)，提供物質(zhì)基礎(chǔ)；基礎(chǔ)； 開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)歷史歷史悠悠久。久。 讀圖并思考：讀圖并思考： 澳大利亞的人口、城市分布有何特點(diǎn)？為什么？澳大利亞的人口、城市分布有何特點(diǎn)？為什么？ 資源資源“坐在礦車上的國(guó)家坐在礦車上的國(guó)家” 荒漠荒漠草原草原森林森林 （西（西東）東） 獨(dú)占一塊獨(dú)占一塊 大陸大陸 工礦業(yè)工礦業(yè) 植被植被 熱帶、亞熱帶氣候熱帶、亞熱帶氣候分布廣；由北、東、分布廣；由北、東、氣候氣候 南部沿海向內(nèi)陸呈南部沿海向內(nèi)陸呈半環(huán)狀分布；半環(huán)狀分布； 東、中、西三大地東

12、、中、西三大地形單元形單元 地形地形 海陸位置 地理地理 位置位置 人口人口 城市城市 緯度位置 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì) 發(fā)達(dá)發(fā)達(dá) 國(guó)家國(guó)家 農(nóng)牧業(yè)農(nóng)牧業(yè) 服務(wù)業(yè)服務(wù)業(yè) 占主導(dǎo)占主導(dǎo) 東部迎風(fēng)坡降水多，東部迎風(fēng)坡降水多，水資源豐富；河流短水資源豐富；河流短水文水文 促；中部河流少，地促；中部河流少，地下水豐富；下水豐富； 自然地理特征自然地理特征 澳大利亞澳大利亞 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 15 鏈接高考鏈接高考 （ 20102010年重慶卷）以孔子思想為核心的儒家文化受到年重慶卷）以孔子思想為核心的儒家文化受到廣泛關(guān)注?？鬃訉W(xué)院是以傳播中國(guó)語(yǔ)言文化為基本任務(wù)的非營(yíng)利性廣泛關(guān)注?？鬃訉W(xué)院是以傳播中國(guó)語(yǔ)言文化

13、為基本任務(wù)的非營(yíng)利性教育機(jī)構(gòu)。圖教育機(jī)構(gòu)。圖1 1是是A A國(guó)孔子學(xué)院國(guó)孔子學(xué)院( (堂堂) )分布圖，圖分布圖，圖2 2是是A A國(guó)局部地區(qū)河流國(guó)局部地區(qū)河流分布示意圖。分布示意圖。 (1)圖圖1中，孔子學(xué)院中，孔子學(xué)院(堂堂)集中分布在集中分布在A國(guó)的國(guó)的東南沿海東南沿海_ 地區(qū)。分析形成該分布特點(diǎn)地區(qū)。分析形成該分布特點(diǎn)的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因。的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因。 參考答案：參考答案：(1) (1) 城市城市( (人口人口) )集中；教育繁榮；集中；教育繁榮； 交通便利；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；文化交流需求大。交通便利；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；文化交流需求大。 16 鏈接高考鏈接高考 （ 20102010年重慶卷）以孔

14、子思想為核心的儒家文化受到年重慶卷）以孔子思想為核心的儒家文化受到廣泛關(guān)注?？鬃訉W(xué)院是以傳播中國(guó)語(yǔ)言文化為基本任務(wù)的非營(yíng)利性廣泛關(guān)注。孔子學(xué)院是以傳播中國(guó)語(yǔ)言文化為基本任務(wù)的非營(yíng)利性教育機(jī)構(gòu)。圖教育機(jī)構(gòu)。圖1 1是是A A國(guó)孔子學(xué)院國(guó)孔子學(xué)院( (堂堂) )分布圖，圖分布圖，圖2 2是是A A國(guó)局部地區(qū)河流國(guó)局部地區(qū)河流分布示意圖。分布示意圖。 (2)A國(guó)孔子學(xué)院國(guó)孔子學(xué)院(堂堂)擬在圖擬在圖2所示區(qū)域的某條河流舉辦活動(dòng)以弘揚(yáng)中所示區(qū)域的某條河流舉辦活動(dòng)以弘揚(yáng)中國(guó)文化，概述該區(qū)域河流的水文特征。國(guó)文化，概述該區(qū)域河流的水文特征。 參考答案：徑流參考答案：徑流量量較大，流速較快；水較大，流速較快

15、；水位位季節(jié)變化大，汛期在季節(jié)變化大，汛期在夏季；含夏季；含沙沙量?。粺o(wú)結(jié)量?。粺o(wú)結(jié)冰冰期。期。 17 鏈接高考鏈接高考 (2012 (2012年浙江卷年浙江卷) )澳大利亞是世界上主要的鐵礦石生產(chǎn)澳大利亞是世界上主要的鐵礦石生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)。圖國(guó)和出口國(guó)。圖1 1為澳大利亞部分區(qū)域示意圖，圖為澳大利亞部分區(qū)域示意圖，圖2 2為該國(guó)鐵礦石出為該國(guó)鐵礦石出口國(guó)家和地區(qū)的構(gòu)成圖，圖口國(guó)家和地區(qū)的構(gòu)成圖，圖3 3為圖為圖1 1中中三地的氣候統(tǒng)計(jì)圖。三地的氣候統(tǒng)計(jì)圖。（3030分）。分）。 (2(2）說(shuō)明、兩地的多雨季節(jié)并分析）說(shuō)明、兩地的多雨季節(jié)并分析其成因。（其成因。（1010分）分） 地地夏季夏季

16、降水集中：降水集中： 地夏季從地夏季從亞洲吹來(lái)的東北風(fēng)越過(guò)赤道后轉(zhuǎn)向亞洲吹來(lái)的東北風(fēng)越過(guò)赤道后轉(zhuǎn)向?yàn)槲鞅憋L(fēng)；從海洋吹響陸地，降水為西北風(fēng)；從海洋吹響陸地，降水多；多； 地地冬季冬季降水集中：地冬季來(lái)自降水集中：地冬季來(lái)自海洋的海洋的西風(fēng)西風(fēng)為其帶來(lái)降水。為其帶來(lái)降水。 18 19 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 說(shuō)教材說(shuō)教材 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教學(xué)過(guò)程 20 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能知識(shí)與技能 學(xué)會(huì)利用地圖，說(shuō)出澳大利亞的地理位置、學(xué)會(huì)利用地圖，說(shuō)出澳大利亞的地理位置、領(lǐng)土組成。領(lǐng)土組成。 通過(guò)地形圖、氣候分布圖等一系列地圖資通過(guò)地形圖、氣候分布圖等一系列地圖資料，分析澳大利亞的自然

17、地理?xiàng)l件；料，分析澳大利亞的自然地理?xiàng)l件； 過(guò)程與方法過(guò)程與方法 情感態(tài)度情感態(tài)度 與價(jià)值觀與價(jià)值觀 運(yùn)用地圖和資料，因地制宜發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)運(yùn)用地圖和資料，因地制宜發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì) 21 說(shuō)教材說(shuō)教材 “澳大利亞澳大利亞”一節(jié)是在學(xué)生復(fù)習(xí)了多個(gè)國(guó)家和一節(jié)是在學(xué)生復(fù)習(xí)了多個(gè)國(guó)家和地區(qū)之后的又一個(gè)區(qū)域地理的學(xué)習(xí)內(nèi)容。初中地地區(qū)之后的又一個(gè)區(qū)域地理的學(xué)習(xí)內(nèi)容。初中地理教材并沒(méi)有直接介紹澳大利亞地理特征，而是理教材并沒(méi)有直接介紹澳大利亞地理特征，而是選取了幾個(gè)形象的國(guó)家名片：選取了幾個(gè)形象的國(guó)家名片：“世界活化石博物世界活化石博物館館” 、 “騎在羊背上騎在羊背上”的國(guó)家，來(lái)突出澳大利的國(guó)家，來(lái)突出澳大利亞國(guó)家特有的自然環(huán)境特征及經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)。由亞國(guó)家特有的自然環(huán)境特征及經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)。由于本節(jié)為高中區(qū)域地理復(fù)習(xí)課，從地理環(huán)境影響于本節(jié)為高中區(qū)域地理復(fù)習(xí)課，從地理環(huán)境影響區(qū)域發(fā)展的角度來(lái)設(shè)計(jì)該課。區(qū)域發(fā)展的角度來(lái)設(shè)計(jì)該課。 教材分析教材分析 重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1 1）澳大利亞的氣候分布及其成因）澳大利亞的氣候分布及其成因 （2 2）澳大利亞的自然條件與農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的關(guān)系）澳大利亞的自然條件與農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的關(guān)系 22 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教學(xué)過(guò)程 教教 法法 視頻資料展示、小組合作探究、讀圖分析視頻資料展示、小組合作探究、讀