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文檔簡介

1、默讀默讀“飛蛾求生部分，劃出飛蛾求生部分，劃出最讓他打動的詞句，在旁邊最讓他打動的詞句，在旁邊寫上他的領會。寫上他的領會。但它掙扎著，竭力煽動雙翅，但它掙扎著，竭力煽動雙翅，我感到一股生命的力量在我手我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣劇烈！那樣鮮明！中躍動，那樣劇烈！那樣鮮明！ 墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過 了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小 的的種子里，包含著多么強的生命力啊！種子里，包含著多么強的生命力??！ 竟使它可以沖破鞏固的外殼，在沒有泥竟使它可以沖破鞏固的外殼，在沒有泥 土的磚縫中，土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，

2、即不屈向上，茁壯生長，即 使它僅僅只活了幾天。使它僅僅只活了幾天。 竟使它可以沖破鞏固的外殼，竟使它可以沖破鞏固的外殼，在沒有泥在沒有泥 土的磚縫中，不土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。僅僅只活了幾天。 有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽本人的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給了我的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好運用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由本人決議，我必需對本人擔任。 我可以好好運用它， 也可以白白地糟蹋它。一切全由本人決議，我必需一切全由本人決議，我必需對本人擔任。對本人擔任。杏林子杏林子(1942 -2003) (1942

3、-2003) 本名劉俠，十二歲本名劉俠，十二歲患類風濕節(jié)炎，全身關節(jié)患類風濕節(jié)炎，全身關節(jié)大部分遭到損壞，致使她大部分遭到損壞，致使她腿不能行，肩不能舉，手腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。與病不能抬，頭不能轉。與病魔斗爭了近五十年。后來魔斗爭了近五十年。后來病情惡化，她忍著病痛，病情惡化，她忍著病痛，寫作不輟，寫了四十多個寫作不輟，寫了四十多個劇本和許多散文。劇本和許多散文。雖然生命短暫，但是，我們卻雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命表達出無限可以讓有限的生命表達出無限的價值。的價值。 每天我都想放棄生命，但每天我又小心翼翼地把它拾起來，精心地、像看護一小簇火焰一樣，讓它熄滅，生怕它熄滅 張海迪 在人生的道路上，誰都會遇到困難和波折，就看他能不能戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝了，他就是英雄，他就是生

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