奇妙的組合 許紅西城

1、人民美術出版社 義務教育教科書美術五年級上冊 第5課 為什么這幅圖叫為什么這幅圖叫梅梅維斯特的臉？維斯特的臉？梅維斯特的臉 達利（西班牙） 這幅畫可以看作一個女這幅畫可以看作一個女性的頭像，也可以看作是一性的頭像，也可以看作是一個房間，頭發(fā)是布幔，眼睛個房間，頭發(fā)是布幔，眼睛是兩幅畫，鼻子是一個桌子，是兩幅畫，鼻子是一個桌子，紅嘴唇是達利以前設計過的紅嘴唇是達利以前設計過的紅唇沙發(fā)，下巴是臺階。紅唇沙發(fā)，下巴是臺階?；貞浺幌?你能分析一下，你能分析一下，這幅圖是用什么物象這幅圖是用什么物象組合而成的嗎？組合而成的嗎？梅維斯特的臉 達利（西班牙）回憶一下 你還記得這張繪畫作品嗎？你還記得這張繪畫

2、作品嗎？俄國畫家夏加爾作品俄國畫家夏加爾作品我和我的村莊我和我的村莊 畫上有古畫上有古怪的人物、動怪的人物、動物、顛倒的房物、顛倒的房屋、樹木屋、樹木就好像失去重就好像失去重力一般被安置力一般被安置在空間中在空間中回憶一下年華倒轉年華倒轉在我們身邊有很多奇怪而且神奇的圖片呢在我們身邊有很多奇怪而且神奇的圖片呢你知道嗎你看見幾張臉？你看見幾張臉？在我們身邊有很多奇怪而且神奇的圖片在我們身邊有很多奇怪而且神奇的圖片 你知道嗎那個女人是真實的還是拼圖里的？那個女人是真實的還是拼圖里的？ 利用錯覺產生神奇的效果利用錯覺產生神奇的效果在我們身邊有很多奇怪而且神奇的圖片在我們身邊有很多奇怪而且神奇的圖片你

3、知道嗎借物巧組合 請你選用合適的詞語來形容一下請你選用合適的詞語來形容一下你初次看到這些圖片的感受。你初次看到這些圖片的感受。 這是什么？這是什么？這些組合成了什么？這些組合成了什么？一個老人一個老人猜猜看 成了他的白色長發(fā)， 成了他額頭的皺紋， 成了他的眉毛， 成了眼睛， 成了他的胡須。小河白馬馬鬃田野帽子頭部猜猜看 仔細看看，頭像的頭發(fā)、臉部、脖子、衣服是由什么組合而成的？借物拼湊組合的方法西班牙著名作家塞萬提斯的頭像西班牙著名作家塞萬提斯的頭像猜猜看莫斯科的英國人莫斯科的英國人 馬列維奇（俄國）馬列維奇（俄國） 利用不相關的利用不相關的事物事物重疊、穿插重疊、穿插隨隨意組合。意組合。 這

4、幅畫是怎樣這幅畫是怎樣組合出來的？組合出來的？我的發(fā)現(xiàn) 看了這么多大師的繪畫作品，你想不想也畫一張這樣的畫？小組交流 看看我們的同齡人是如何將生活中幾種不看看我們的同齡人是如何將生活中幾種不同的同的 形象，進行巧妙的組合，來突出所表形象，進行巧妙的組合，來突出所表現(xiàn)人物的主要特點的現(xiàn)人物的主要特點的學生充分發(fā)散思維多種角度表現(xiàn)人物學生充分發(fā)散思維多種角度表現(xiàn)人物學生充分發(fā)散思維多種角度表現(xiàn)人物學生充分發(fā)散思維多種角度表現(xiàn)人物學生充分發(fā)散思維多種角度表現(xiàn)人物學生充分發(fā)散思維多種角度表現(xiàn)人物 今天讓我們像大師那今天讓我們像大師那樣發(fā)揮奇妙的想象，畫一樣發(fā)揮奇妙的想象，畫一幅以人物為主的神奇而與幅以人物為主的神奇而與眾不同的作品吧。眾不同的作品吧。藝術實踐：藝術實踐： 1、你用什么形象，進行了怎樣、你用什么形象，進行了怎樣巧巧妙妙的組合的組合? 2、作品在、作品在突出人物形象突出人物形象奇異的同奇異的同 時，呈現(xiàn)出時，呈現(xiàn)出美美的視覺效果了嗎？的視覺效果了嗎？交流創(chuàng)作心得拓展拓展猴媽媽和寶寶（雕塑）畢加索（西班牙）這件雕塑表現(xiàn)了什么？拓展猴媽媽和寶寶（雕塑）畢加索（西班牙） 猴媽媽與小汽車有什么