散步優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1散步散步(sn b)優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課第一頁，共16頁。第1頁/共16頁第二頁，共16頁。第2頁/共16頁第三頁，共16頁。整體感知整體感知 1 1、自由、自由朗讀課文朗讀課文, ,遇到不會讀的生字詞用遇到不會讀的生字詞用筆做上記號。筆做上記號。 戚戚分分歧歧 熬熬 霎霎時時 各得其所各得其所 水波水波粼粼粼粼qqashln第3頁/共16頁第四頁，共16頁。(1)散步的人有：散步的人有：(2)散步的地點是：散步的地點是：(3)散步的季節(jié)是：散步的季節(jié)是：(4)散步的過程散步的過程(guchng)中發(fā)生了中發(fā)生了：（用原文中的一個詞來回答）：（用原文中的一個詞來回答）母親母親(m qn)、我、

2、妻子、我、妻子、兒子、兒子田野田野(tiny)初春初春分歧分歧第4頁/共16頁第五頁，共16頁。(5)什么分歧？誰來決定什么分歧？誰來決定(judng)：(6)“我我”的決定的決定(judng)是什么：是什么：(7)矛盾是否因我的決定矛盾是否因我的決定(judng)解決了：解決了：(8)最終決定最終決定(judng)是什么：是什么：母親要走大路，兒子母親要走大路，兒子(r zi)要走小路；我要走小路；我走大路走大路(d l)沒有，奶奶沒有，奶奶變了主意變了主意走小路走小路第5頁/共16頁第六頁，共16頁。探究探究(tnji)課文課文 1、課文寫了那幾個人物？他們各有、課文寫了那幾個人物？他們各

3、有什么性格特點？你從哪些句子理解出什么性格特點？你從哪些句子理解出他的性格特點？他的性格特點？我：我：我的母親：我的母親：我的妻子我的妻子(qz)：我的兒子：我的兒子：孝順善良孝順善良(shn lin) 關(guān)愛母關(guān)愛母親親慈愛親切慈愛親切 善解人意善解人意 愛護(hù)小輩愛護(hù)小輩溫柔賢惠溫柔賢惠天真活潑天真活潑 聰明伶俐聰明伶俐第6頁/共16頁第七頁，共16頁。 3、假如我委屈了我的母親，聽從我的兒子、假如我委屈了我的母親，聽從我的兒子走小路，那將會是什么場面，以小組為單位走小路，那將會是什么場面，以小組為單位，發(fā)揮你的想象力，說說，發(fā)揮你的想象力，說說”我們我們“四口子的四口子的對話？看哪一組說的最

4、精彩。對話？看哪一組說的最精彩。2、你最喜歡四個人中、你最喜歡四個人中(rnzhng)的哪個人？的哪個人？第7頁/共16頁第八頁，共16頁。 美的語言，給人美的享受，凸現(xiàn)美的美的語言，給人美的享受，凸現(xiàn)美的主題，使人的心靈進(jìn)行一次愉悅的主題，使人的心靈進(jìn)行一次愉悅的旅行。旅行。 第8頁/共16頁第九頁，共16頁。提示：提示：1、找出喜歡的句子； 如本文中的寫景句、傳情句、對稱句等2、選定合適的角度； 如遣詞角度、修辭角度、句式角度、感情表達(dá)角度、寫作方法角度等3、準(zhǔn)確流暢地表達(dá)。 建議用上“我喜歡的句子是因為它”或“我感受最深的句子是因為它”等句式。 品味語言品味語言 探尋美點探尋美點第9頁/

5、共16頁第十頁，共16頁。 因為它描繪了一副因為它描繪了一副(y f)春回大地，萬春回大地，萬物復(fù)蘇的景象，暗示物復(fù)蘇的景象，暗示“生命生命”的活力。的活力。這是對生命的高歌，對生命的禮贊。這是對生命的高歌，對生命的禮贊。 我最喜歡的句子是我最喜歡的句子是：“這南方初春的田野，這南方初春的田野，大塊小塊的大塊小塊的新綠新綠隨意地鋪著，有的濃，有的隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的淡；樹上的嫩芽嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地也密了；田里的冬水咕咕地起著起著水泡水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。生命?！钡?0頁/共16頁第十一頁，共16頁。 “但我和妻子(qz)都是慢慢地

6、，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！泵鞔_：明確： “ “世界世界”這個詞是大詞小用。這個詞是大詞小用。 從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，所以非穩(wěn)當(dāng)不可。步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，所以非穩(wěn)當(dāng)不可。 這個形象這個形象(xngxing)(xngxing)又有其象征意義：突出中年一代責(zé)任又有其象征意義：突出中年一代責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大使命大使命 。家庭、民族

7、、國家都是如此。家庭、民族、國家都是如此。第11頁/共16頁第十二頁，共16頁。小 事散散 步步大主題尊老愛幼尊老愛幼以小見大以小見大(y xio jin d)第12頁/共16頁第十三頁，共16頁。和和美美、互敬互愛、和睦相處和和美美、互敬互愛、和睦相處(h m xing ch)、尊老愛幼、尊老愛幼 親愛的同學(xué)們，如果說轟轟烈烈的人生是一種親愛的同學(xué)們，如果說轟轟烈烈的人生是一種美麗，那么平平淡淡的生活更見真情。我們美麗，那么平平淡淡的生活更見真情。我們(w men)身邊也有很多感人的小事，下面我們身邊也有很多感人的小事，下面我們(w men)來重溫身邊的親情故事。來重溫身邊的親情故事。 學(xué)習(xí)

8、了這篇文章，你一定得到很多啟示，請學(xué)習(xí)了這篇文章，你一定得到很多啟示，請談一談。談一談。第13頁/共16頁第十四頁，共16頁。親情是人世間最美好的感情。親情是人世間最美好的感情。它如陽光，溫暖它如陽光，溫暖(wnnun)(wnnun)馨香；馨香；它像美酒，醇香醉人；它像美酒，醇香醉人；它似橄欖，讓人回味。它似橄欖，讓人回味。而充滿親情的家，而充滿親情的家，既是避風(fēng)的港灣，既是避風(fēng)的港灣，更是一副沉甸甸的擔(dān)子，更是一副沉甸甸的擔(dān)子，需要我們用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。需要我們用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。親情不但靠今天課堂上片刻的時間來體會，親情不但靠今天課堂上片刻的時間來體會，它更需要我們用一生的光陰來感悟。它更需要我們用一生的光陰來感悟。課堂課堂(ktng)總結(jié)、深化感情：總結(jié)、深化感情：第14頁/共16頁第十五頁，共16頁。 用實際行動表達(dá)對家人的愛：給遠(yuǎn)方的父親發(fā)一用實際行動表達(dá)對家人的愛：給遠(yuǎn)方的父親發(fā)一條感恩的短