園長(zhǎng)工作手冊(cè)

1、幼兒園園長(zhǎng)工作手冊(cè) 目錄1 前言2 園長(zhǎng)日志3 園長(zhǎng)日常工作流程4 園所管理 4.1 心態(tài)管理 4.1.1消極為什么使人不能成功 4.1.2積極心態(tài)五大修煉法 4.2 目標(biāo)管理 4.2.1目標(biāo)的重要性（作用） 4.2.2如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 4.3.3目標(biāo)規(guī)劃實(shí)踐 4.3 時(shí)間管理 4.3.1高效管理時(shí)間的13個(gè)方法 4.3.2時(shí)間管理讓生命延續(xù) 4.4 行動(dòng)的原因 4.4.1行動(dòng)的原因 4.5 學(xué)習(xí)管理 4.5.1學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源頭活水 4.5.2如何構(gòu)建學(xué)習(xí)創(chuàng)新型組織 4.5.3如何建立共同的愿景 4.5.4習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段5 幼兒園管理的八大目標(biāo)前言幼兒園發(fā)展、創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)成功的關(guān)鍵是園長(zhǎng)的

2、管理，園長(zhǎng)是幼兒園管理的靈魂，是教師團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)路人，其人格魅力始終會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的工作狀態(tài)和投入熱情的程度。一、愛字當(dāng)頭，營(yíng)造和諧人文管理環(huán)境詩人哲學(xué)家泰戈?duì)栒f：“兒童受教育環(huán)境，應(yīng)在一個(gè)以愛為指導(dǎo)精神的天地里?！迸?chuàng)建和諧氛圍，讓老師、家長(zhǎng)、幼兒擁有寬松愉悅環(huán)境，是為幼兒提供和諧氛圍的前提和保障。第一，網(wǎng)絡(luò)管理，職責(zé)到人。幼兒園的工作就是事無巨細(xì)，構(gòu)建一張管理網(wǎng)絡(luò)，包含日常管理各個(gè)方面；細(xì)化崗位職責(zé)和規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度，使這些外在制度，內(nèi)化為員工的行為。第二，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是使人得以保持向上狀態(tài)的有效動(dòng)力。為提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)合作意識(shí)，可將競(jìng)爭(zhēng)提高到各部門之間。團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)可提高服務(wù)質(zhì)量，贏

3、得家長(zhǎng)和社會(huì)肯定，合作使1+1大于2！ 第三，剛?cè)岵?jì)，賞罰分明。剛是事業(yè)成功之基礎(chǔ)，柔是處世之方法，人際關(guān)系中，以“柔”為貴。賞罰同樣重要，原則：一是賞此以罰彼。賞和罰是相對(duì)的，有時(shí)不罰就意味著賞。二是有罰必有賞，重罰必有重賞。三是有時(shí)改罰為賞，如果法不責(zé)眾，就獎(jiǎng)勵(lì)沒有犯錯(cuò)的。罰是外在形式，關(guān)鍵要關(guān)注教師內(nèi)在心理需求。把外因轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)里，使“他律”變?yōu)椤白月伞薄６?、人才為本，營(yíng)造寬松有效成長(zhǎng)環(huán)境管理者面對(duì)的是個(gè)性各異、優(yōu)勢(shì)不同、水平不一的教師群體。她們有的任教時(shí)間長(zhǎng)些，有的剛踏上工作崗位，有的術(shù)有專攻，有的勤奮務(wù)實(shí)。如何讓每位教師才智得以發(fā)揮？這是園長(zhǎng)應(yīng)思考觀察的問題。第一，要苦練內(nèi)功，從我做

4、起。幼兒園人才建設(shè)很重要，園長(zhǎng)首先要德才兼?zhèn)?；“德”：個(gè)人品質(zhì)；園長(zhǎng)要把個(gè)人的人格魅力放在首位，刻苦修煉自己的德行修為，以德服人！ “才”：才智、才干、才華；園長(zhǎng)應(yīng)該不斷添加自己的真才實(shí)學(xué)，努力使自己具有：1.“攻心”之才；注重營(yíng)造心理氛圍，與教工以誠(chéng)相待，做到事業(yè)栓人、感情留人。2. “自控”之才；作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作繁復(fù)難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，甚至遭到責(zé)難、委屈；這種情況下，就要求園長(zhǎng)有沉著不燥、遇事冷靜的自控能力。3. “容人”之才：人無完人，睿智的園長(zhǎng)在用人所長(zhǎng)的同時(shí)，還要容人之短。第二，要凸現(xiàn)骨干，重視人才。為保證教師團(tuán)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展，派教師去各地觀摩學(xué)習(xí)，回來后推廣經(jīng)驗(yàn)、開展模擬教學(xué)，以點(diǎn)帶面，

5、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果。另外，教師參與教科研也是提高自身素質(zhì)的重要途徑。組織骨干教師參與幼兒園課題研究，帶領(lǐng)全體教師做課題，做到人人參與科研。通過鍛煉，骨干教師具備獨(dú)立承擔(dān)課題研究的能力，科研水平提高很快。園長(zhǎng)要不斷提高骨干教師政治思想覺悟，努力使他們成為德才兼?zhèn)洹⒌滤囯p馨的教育工作者。第三，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，培育人才。一是組合新老教師結(jié)對(duì)子。通過安排骨干教師與年輕教師“拜師結(jié)對(duì)”，新教師順理成章地進(jìn)入了角色，也能較為出色地完成保教任務(wù)了。二是提供良好機(jī)會(huì)，挖掘新人潛能。新教師是幼兒園新鮮“血液”，她們各具特長(zhǎng)，如園領(lǐng)導(dǎo)能夠提供適宜機(jī)會(huì)，則能使她們更好地發(fā)揮潛能，早日成材。三、質(zhì)量第一，探求品牌發(fā)展之路對(duì)幼兒

6、園各項(xiàng)工作流程進(jìn)行規(guī)范化管理，這是幼兒園管理向科學(xué)化邁進(jìn)的重要一環(huán)。第一，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。1.準(zhǔn)確把握幼兒園保教工作現(xiàn)狀，做到心中有數(shù)。園長(zhǎng)，既是管理者，也是業(yè)務(wù)指導(dǎo)者，首先要深入教育教學(xué)第一線，做教師的助手和參謀，幫助教師把握教育規(guī)律，清楚本園保教工作主要成績(jī)及存在問題，了解保教人員教育思想、技能及業(yè)務(wù)水平。2.制定切合本園實(shí)際的保教工作計(jì)劃，做到思路清晰。經(jīng)驗(yàn)證明，要制定科學(xué)的保教工作計(jì)劃，必須從全園實(shí)際出發(fā)，提出應(yīng)達(dá)到的工作目標(biāo)。此標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該高于園所現(xiàn)有水平，是全體人員經(jīng)過努力能夠達(dá)到的水準(zhǔn)，類似“最近發(fā)展區(qū)”“跳一跳摘桃子”的理論。3.定期評(píng)價(jià)保教工作，做到科學(xué)準(zhǔn)確。幼兒園教育工作評(píng)價(jià)

7、是現(xiàn)代管理的一項(xiàng)重要手段，所以評(píng)價(jià)能力也是園長(zhǎng)必修課之一?？筛鶕?jù)基本評(píng)價(jià)工作理論，結(jié)合本園情況與教師們共同制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使評(píng)價(jià)工作的導(dǎo)向性與幼兒園質(zhì)量的提高在方向上保持一致，使幼兒園管理工作更加科學(xué)、規(guī)范。第二，重視教育科研。幼兒園教育研究工作是促進(jìn)保教質(zhì)量提高的重要途徑。園長(zhǎng)應(yīng)具備指導(dǎo)教研工作能力，抓住園本課程核心，以教研為龍頭，以課改為載體，以培養(yǎng)研究型教師隊(duì)伍和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量為目的，進(jìn)行教研互動(dòng)，做到以事業(yè)帶隊(duì)伍成長(zhǎng)，以隊(duì)伍促事業(yè)發(fā)展。四、家長(zhǎng)至上，構(gòu)建家園互動(dòng)新框架“家庭是幼兒園的重要合作伙伴?！爆F(xiàn)實(shí)生活中，家園之間溝通是十分重要的。創(chuàng)新的溝通方式，是暢通家園聯(lián)系渠道，保持家園互信的

8、最佳思路 。除了常用的家園聯(lián)系冊(cè)、家訪、家長(zhǎng)開放日等，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來，嘗試?yán)秒娔X與家長(zhǎng)溝通也別具魅力。利用網(wǎng)絡(luò)直接與孩子父母進(jìn)行交流，這樣的方式既時(shí)尚又便捷，彼此都覺得既具體又貼心。發(fā)揮家長(zhǎng)資源，建立家園互動(dòng)平臺(tái)，也是家園合作共育的有力保障。讓家長(zhǎng)參與到幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中來，協(xié)助完成各項(xiàng)任務(wù)，可以和諧地利用家長(zhǎng)資源。如根據(jù)家長(zhǎng)興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等特點(diǎn)，有意邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，來自各個(gè)行業(yè)的“老師”帶來了豐富多彩的教育素材，有效促進(jìn)了幼兒認(rèn)知的提高和社會(huì)性發(fā)展。21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，每個(gè)人都面臨著這樣那樣的考驗(yàn)，但是，機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人是平等的！ 強(qiáng)者是創(chuàng)造機(jī)會(huì)； 智者是捕捉機(jī)

9、會(huì)； 弱者是等待機(jī)會(huì)；敗者是坐失機(jī)會(huì)！園長(zhǎng)作為幼兒園第一負(fù)責(zé)人，肩負(fù)著重要使命，只有不斷超越自己，把握時(shí)代脈搏，主動(dòng)接受時(shí)代挑戰(zhàn)，才能是強(qiáng)者、智者。俗話說，“一位好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園”。新時(shí)代的園長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，才能提高自我、超越自我；只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能與時(shí)俱進(jìn)。只有將剛?cè)岵?jì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、孜孜不倦的鉆研精神、追求卓越的服務(wù)意識(shí)，深入到園務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，毫不松懈，努力奮斗，才能為幼兒園的發(fā)展譜寫新篇章。園長(zhǎng)的工作日志 汪中求在細(xì)節(jié)決定成敗一書的前言里寫到：“中國(guó)決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行?！?

10、作為園長(zhǎng)，不僅要思考宏觀的辦園思想，中觀的辦園策略，更要確定微觀的具體做法。把小事做細(xì)，追求精細(xì)化管理。一、每天必做的事1.總結(jié)一天的任務(wù)完成情況。2.考慮明天應(yīng)該做的主要工作。3.至少了解一個(gè)局部情況，并進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。4.考慮一個(gè)局部(部門)不足之處，并想出改善方法、步驟。5.記住幼兒園若干名教師的名字及特點(diǎn)。6.查看每天必須看的報(bào)表、文件、方案。7.考慮自己一天工作失誤的地方。8.檢查自己一天工作完成的質(zhì)量，效率是否有所提高。9.批復(fù)當(dāng)日的文件。10.看八份有用報(bào)刊。二、每周必做的事1.召開一次行政例會(huì)。2.與一個(gè)主要骨干教師進(jìn)行一次座談。3.與一個(gè)你認(rèn)為現(xiàn)在或?qū)硎菍W(xué)校業(yè)務(wù)骨干的人交流或

11、溝通一次。4.向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)一次工作。5.對(duì)各個(gè)班級(jí)總結(jié)一次。6.召開一次與質(zhì)量有關(guān)的辦公會(huì)議。7.糾正內(nèi)部一個(gè)細(xì)節(jié)上不正確的做法。 8.檢查上周糾正措施的落實(shí)情況。9.進(jìn)行一次自我總結(jié)(非正式)。10.熟悉教育教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)。11.整理自己的文件、書柜。12.與一個(gè)非本園朋友交流。13.了解相應(yīng)財(cái)務(wù)指標(biāo)的變化。14.與一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。15.查看每周必看的報(bào)表、文件。16.與一個(gè)人聯(lián)系。 17.看幾本雜志。18.表揚(yáng)一個(gè)教學(xué)骨干。三、每旬必做的事1.和一個(gè)員工談心。2.與財(cái)務(wù)處溝通一次。3.對(duì)一個(gè)部門進(jìn)行重點(diǎn)幫助。4.拜會(huì)一個(gè)家長(zhǎng)。四、每月必做的事1.對(duì)部分部門進(jìn)行一次考核。2.拜會(huì)一個(gè)

12、學(xué)生家長(zhǎng)。3.自我考核一次。4.月質(zhì)量分析表。5.下月計(jì)劃。6.讀一本書。7.了解教職工生活。8.安排一次培訓(xùn)。9.檢查投訴，處理糾紛。10.對(duì)主要部門進(jìn)行一次考核評(píng)估。11.總結(jié)一個(gè)管理特點(diǎn)。五、每季必做的事1.組織一次體育比賽活動(dòng)。2.項(xiàng)目考核。3.收支管理。4.收集員工建議。5.考核德育、教學(xué)常規(guī)、后勤管理、行政事務(wù)。六、每半年必做的事1.半年工作總結(jié)。2.適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)一批入。3.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效性、執(zhí)行情況進(jìn)行一次考評(píng)。七、每年必做的事1.年終總結(jié)。2.兌現(xiàn)承諾。3.下年度工作安排。4.報(bào)表。5.推出一種新服務(wù)。6.召開一場(chǎng)職工總結(jié)表彰大會(huì)。園長(zhǎng)日常工作流程早晨：7：30到幼兒園，操場(chǎng)內(nèi)巡視一周

13、，查看幼兒園設(shè)施及環(huán)境；7：40樓內(nèi)巡視一周，查看幼兒老師到崗，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生及晨間接待等情況。上午：（1）抽查一節(jié)課（2）戶外活動(dòng)、間操，教師上課情況，主班老師帶隊(duì)下樓情況，幼兒課間活動(dòng)及紀(jì)律、衛(wèi)生情況。（3）有目的地與教師座談，調(diào)查了解幼兒園工作安排的落實(shí)情況及存在問題，傾聽群眾意見和建議，并做出正確處理。（4）處理日常政務(wù)。（5）周一下午主持召開主班老師例會(huì)中午：檢查幼兒進(jìn)餐情況，和幼兒午睡情況，檢查教師中午值周，下午：（1）檢查老師按時(shí)上課，班主任到崗（2）下午第一二節(jié)課查看教師上課情況。（3）填寫工作日記。（4）檢查并督促幼兒園老師工作。（5）幼兒放學(xué)后檢查離園工作園長(zhǎng)一周工作流程-

14、好的領(lǐng)導(dǎo)決定幼兒園的未來1、周一晨會(huì)，了解員工的實(shí)際問題，過去一周的工作情況和未來一周的工作安排。了解教師在工作上遇到的問題，并協(xié)助解決，并制定一周工作安排。2、 每周抽一到兩天時(shí)間去每個(gè)班里轉(zhuǎn)班，發(fā)現(xiàn)所遇到的問題，聽起員工對(duì)幼兒園的管理制度，以及對(duì)園里的建議，確保一天的工作的流程化，完善化。（所有好的建議一段采用，及給予研發(fā)獎(jiǎng)金，積極提高員工的積極性和工作效益。）3、研發(fā)更多的課外興趣班的課程。4、每周親自到大門口去接待幼兒，了解家長(zhǎng)的心聲，了解家長(zhǎng)的想法，并解決問題，站在家長(zhǎng)的角度看待問題。5、培養(yǎng)員工要有服務(wù)行業(yè)的自身素質(zhì)，（家長(zhǎng)的問題永遠(yuǎn)是我們的缺陷，永遠(yuǎn)微笑面對(duì)家長(zhǎng))6、每周了解幼兒

15、園的進(jìn)出帳情況，及時(shí)管理和控制好財(cái)務(wù)，特別是資金回籠問題。7.每半年做一次競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查， 了解我們最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)，隨時(shí)做好調(diào)整。了解同行業(yè)附加值最大的對(duì)手動(dòng)態(tài)。8.培養(yǎng)全幼兒園員工自身素質(zhì)，與幼兒園融入一體，將正負(fù)方面迅速返回到高層，將每個(gè)員工的潛能和效益發(fā)揮到極限，將完美配合發(fā)揮到淋漓盡致。園所管理第一項(xiàng) 心態(tài)管理積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一、十五不一樣！有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的思維和行為，就有什么樣的環(huán)境和世界，就有什么樣的未來和人生。消極為什么使人不能成功1 消極心態(tài)喪失機(jī)會(huì)2 消極心態(tài)使希望泯滅3 消極心態(tài)限制潛能發(fā)揮4 消極心態(tài)消耗掉90%的精力5

16、 消極者悲觀失望，隨波逐流，不能充分享受人生積極心態(tài)五大修煉法之一 心態(tài)替代當(dāng)自己一出現(xiàn)消極的心態(tài)、情緒和心理期待時(shí)，立刻警覺起來，馬上想到“替換”這個(gè)詞，對(duì)消極因素進(jìn)行抑制和否定，“強(qiáng)行”用積極的想法占領(lǐng)心思，并讓它強(qiáng)烈起來。之二 誓言激勵(lì)誓言能在日積月累中，不知不覺改變你的心態(tài)，影響你的行為，開發(fā)你的潛能。之三、建立自信之四、角色假定確定一個(gè)你最崇拜的人，找出他成功的因素，把自己堅(jiān)定為他，為人做事。之五、目標(biāo)視覺化園長(zhǎng)溫馨提示：作為幼兒園園長(zhǎng)除了擁有積極的心態(tài)之外還要具有良好心理品質(zhì)，良好的心理品質(zhì)是構(gòu)成幼兒園園長(zhǎng)影響力的重要因素。良好的認(rèn)知品質(zhì)主要表現(xiàn)在：對(duì)幼教事業(yè)有著深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)園長(zhǎng)

17、身份要有正確的角色認(rèn)知，要有良好的自我意識(shí)，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，關(guān)心熱愛員工對(duì)他們的情感變化要有絕對(duì)的體察力。第二項(xiàng) 目標(biāo)管理世界上沒有懶惰的人，只有沒有目標(biāo)的人。沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力！目標(biāo)的重要性（作用）1 目標(biāo)產(chǎn)生積極的心態(tài)2 目標(biāo)使我們看清使命，產(chǎn)生動(dòng)力3 目標(biāo)使我們把重點(diǎn)從過程轉(zhuǎn)到結(jié)果4 目標(biāo)有助于我們分清輕重緩急，把握重點(diǎn)5 目標(biāo)使人自我完善，永不停步6 目標(biāo)使你的成為一個(gè)成功的人目標(biāo)設(shè)定的范圍可分為以下幾類：人生目標(biāo)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)工作目標(biāo)財(cái)富目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)1 熱切的期待和欲望2 目標(biāo)必須是明確的、是可達(dá)到的、是可衡量的3 把目標(biāo)寫下來4 制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期限5 確認(rèn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障

18、礙6 制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施與找出解決障礙的方法7 將你的目標(biāo)馬上行動(dòng)，現(xiàn)在就做目標(biāo)規(guī)劃實(shí)踐第一步花一些時(shí)間，好好想一想，你一生最熱切希望和渴求的是什么，即你的人生目標(biāo)，理想是什么第二步再花一些時(shí)間，從你人生的總體目標(biāo)出發(fā)，找出為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)所必須達(dá)到的主要遠(yuǎn)期目標(biāo)。第三步把每一個(gè)主要遠(yuǎn)期目標(biāo)分解成幾個(gè)必須達(dá)到的中期目標(biāo)，再把每個(gè)中期目標(biāo)分解成近期目標(biāo)。第四步評(píng)估你的目標(biāo)，對(duì)每一個(gè)目標(biāo)，捫心自問：（1） 這真是我的目標(biāo)嗎？我真的熱切希望嗎？（2） 我是否樂意全身心地投入？（3） 它與其他目標(biāo)有矛盾和沖突嗎？（4） 能否想象達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的情形？以上五個(gè)問題的答案，必須都是肯定的。否則這個(gè)目標(biāo)即需要修

19、正甚至刪除。當(dāng)你學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)的步驟后，你可以運(yùn)用它來設(shè)定各方面的目標(biāo)，包括生理上的，心理上的、精神上的、社交上的、家庭上的、事業(yè)上的、休閑上的、財(cái)務(wù)上的等等。溫馨提示：你的目標(biāo)越高，你的眼界就越寬闊，你的世界就越大，你的思想也就越積極。更高的目標(biāo)，更能催人奮進(jìn)。你完成的每一個(gè)目標(biāo)和為達(dá)到目標(biāo)所做的每一件事情，都必須指向你的人生目標(biāo)。第三項(xiàng) 時(shí)間管理人們重視生命，樂于理財(cái)，卻疏于時(shí)間管理！時(shí)間管理就是成功的效率你成功的大廈，要以多快速度建成？時(shí)間就是生命！時(shí)間就是金錢！高效管理時(shí)間的13個(gè)方法1 使命優(yōu)先2 生命規(guī)劃3 明確目標(biāo)4 要事第一5 一生就是一天6 馬上行動(dòng)7 第一次做好8 整潔和條理

20、9 快速的節(jié)奏感10 做自己該做的事11 成功日志記錄每一天做的每一件事的時(shí)間12 善用零碎的時(shí)間13 簡(jiǎn)潔原則時(shí)間管理讓生命延續(xù)工作的時(shí)候，我們?nèi)珪r(shí)地工作，創(chuàng)造財(cái)富；生活的時(shí)候，我們盡情享受，營(yíng)造歡樂；不虛度時(shí)光，讓自己的生存更有價(jià)值，更有意義.提高工作的效率，提高生活的質(zhì)量，讓生命的價(jià)值在有限的時(shí)間里盡量發(fā)揮。溫馨提示：珍惜時(shí)間，管理時(shí)間，把更多的時(shí)間用在更有生產(chǎn)力的地方。時(shí)間多了，機(jī)會(huì)就多：機(jī)會(huì)的增加，必然促成目標(biāo)的早日達(dá)成時(shí)間提前了.第四項(xiàng) 行為管理人生沒有太多的機(jī)會(huì)和等待。必須做出決定，馬上行動(dòng)！行動(dòng)，是一切成功的保證 行動(dòng)的原因1、 逃離痛苦2、 追求快樂我為什么要行動(dòng)1 我要積極

21、樂觀避免痛苦悲觀。2 設(shè)定目標(biāo)并達(dá)成目標(biāo)。3 時(shí)間管理創(chuàng)造更高價(jià)值。4 學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提升。5 馬上行動(dòng)才能成功、快樂、富足、健康。 成功心 目 時(shí) 學(xué) 行態(tài) 標(biāo) 間 習(xí) 動(dòng)是 是 是 是 是成 成 成 成 成功 功 功 功 功的 的 的 的 的基 方 過 源 保礎(chǔ) 向 程 泉 證知是行之始，行是知之成。古人云：“不積跬步，無以至千里?！弊裕蝗缙鸲姓?qǐng)把你的筆拿出來，馬上行動(dòng)，開始成功的航程。溫馨提示：遠(yuǎn)大的目標(biāo)能激勵(lì)你發(fā)揮全部的潛能；長(zhǎng)程的目標(biāo)能讓你保持在正確的途徑上，并且?guī)椭鷾p少短程挫折的沖擊；小的目標(biāo)使你每天督促自己，并使人不至于和日常生活的要求脫節(jié)。第五項(xiàng) 學(xué)習(xí)管理今日之世界，并不

22、是武力統(tǒng)治，而是創(chuàng)新支配。求知?jiǎng)?chuàng)新，是永續(xù)成功的源泉。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源頭活水1 一切失敗，皆因無知2 知識(shí)力量，至高無上3 知識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是成功的捷徑4 學(xué)習(xí)的途徑向一流人士學(xué)習(xí)復(fù)制成功每天養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣聚沙成塔最新學(xué)習(xí)模式循環(huán)學(xué)習(xí) 學(xué)知識(shí)習(xí) 再實(shí)踐 能力 習(xí) 實(shí)踐 再改進(jìn) 學(xué) 改變，提升只有學(xué)習(xí)力，才有創(chuàng)新力！有了創(chuàng)新力，才有競(jìng)爭(zhēng)力！如何構(gòu)建學(xué)習(xí)創(chuàng)新型組織建立共同愿景共同愿景激發(fā)了強(qiáng)大的凝聚力和創(chuàng)造力。建立共同愿景，培養(yǎng)成員對(duì)團(tuán)體的長(zhǎng)期承諾與忠誠(chéng)。如何建立共同的愿景鼓勵(lì)個(gè)人愿望共同愿景由下而上，他是個(gè)人愿景匯聚而成，個(gè)人愿景是共同愿景的基礎(chǔ)，共同愿景是個(gè)人愿景的集中體現(xiàn)。把共同愿景融入幼

23、兒園理念，成為共同的核心價(jià)值觀。總之唯有使命感的愿景目標(biāo)，才能使人們志同道合、奉獻(xiàn)奮斗。團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)沒有英雄的個(gè)人，只有英雄的團(tuán)隊(duì)！團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)在于知識(shí)分享團(tuán)隊(duì)管理在于事業(yè)溝通溫馨提示：理念與愿景是幼兒園文化的核心，不同的理念和愿景折射出不同的文化和追求。辦園理念和愿景一旦確定，幼兒園文化基調(diào)基本就形成了。因此，每個(gè)幼兒園要認(rèn)真研究理念和愿景問題，并把它納入到園本文化建設(shè)之中。第六項(xiàng) 習(xí)慣管理有一句古訓(xùn)：江山易改，本性難移。此語正確的理解是：一，人的本性非常難以改變；二，人的本性并非改變不了，只是難了一點(diǎn)而已。羅曼羅蘭名言：性格即命運(yùn)。假使我們的本性當(dāng)中有一些必然阻礙成功的因素，如若不改變，豈不是注定要失敗？如果你對(duì)改變自己的“劣根性”沒有信心，裹腳不前，請(qǐng)捫心自問：你是要成功，還是要失?。坎桓淖?，就意味著失?。灰?/p>