習(xí)題課平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用ppt課件

1、習(xí)題課：平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的運(yùn)用;1進(jìn)一步穩(wěn)定對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的了解和運(yùn)用2掌握處理平拋運(yùn)動(dòng)和斜面的各種組合問題3能處理多個(gè)物體的平拋運(yùn)動(dòng)及其相關(guān)分析，能處理平拋運(yùn)動(dòng)和其他運(yùn)動(dòng)方式的綜合問題教學(xué)目的;【重點(diǎn)】(1)與斜面相關(guān)的平拋運(yùn)動(dòng)問題(2)平拋運(yùn)動(dòng)與其他運(yùn)動(dòng)方式的綜合問題【難點(diǎn)】(1)多體平拋運(yùn)動(dòng)問題(2)平拋運(yùn)動(dòng)與其他運(yùn)動(dòng)方式的綜合問題重點(diǎn)難點(diǎn); 本節(jié)課的主要內(nèi)容是拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的運(yùn)用教學(xué)，是一節(jié)習(xí)題課本節(jié)課主要讓學(xué)生在掌握平拋運(yùn)動(dòng)根本規(guī)律的根底上學(xué)會(huì)處置涉及平拋運(yùn)動(dòng)的典型問題的方法、思緒、技巧，培育學(xué)生舉一反三、遷移運(yùn)用才干 處理與斜面相關(guān)的平拋運(yùn)動(dòng)問題的關(guān)鍵是找到平拋運(yùn)動(dòng)參量和斜面的幾何關(guān)系

2、，擅長(zhǎng)發(fā)掘標(biāo)題的隱含條件；多體平拋運(yùn)動(dòng)問題要留意二者在時(shí)間、空間上的聯(lián)絡(luò)；對(duì)于平拋運(yùn)動(dòng)與其他運(yùn)動(dòng)方式的綜合問題要擅出息展模型劃分、運(yùn)動(dòng)階段劃分，并留意各運(yùn)動(dòng)階段在運(yùn)動(dòng)參量上的聯(lián)絡(luò)以上關(guān)鍵點(diǎn)要讓學(xué)生經(jīng)過詳細(xì)標(biāo)題加以領(lǐng)會(huì). 教學(xué)建議;【導(dǎo)入一】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平拋運(yùn)動(dòng)的根本規(guī)律，掌握了處置平拋運(yùn)動(dòng)的根本方法，在我們實(shí)踐見到的問題中往往情景不是簡(jiǎn)單的平拋運(yùn)動(dòng)，這就需求我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握此類綜合問題，這就是我們本節(jié)課的重點(diǎn)，本節(jié)課我們主要學(xué)會(huì)處置以下三類問題：1與斜面相關(guān)的平拋運(yùn)動(dòng)問題2多體平拋運(yùn)動(dòng)問題3平拋運(yùn)動(dòng)與其他運(yùn)動(dòng)方式的綜合問題新課導(dǎo)入;【導(dǎo)入二】問題：1.假設(shè)一個(gè)小球從斜面上程度拋出又落到斜

3、面上，請(qǐng)問他可以得到小球平拋運(yùn)動(dòng)的什么信息？答：小球平拋運(yùn)動(dòng)的位移方向問題：2.假設(shè)一個(gè)小球從斜面對(duì)面程度拋出后垂直打在斜面上，請(qǐng)問他可以得到小球平拋運(yùn)動(dòng)的什么信息？答：小球平拋運(yùn)動(dòng)的末速度方向教師：好！這節(jié)課我們首先研討與斜面相關(guān)的平拋運(yùn)動(dòng)問題，在這類問題中我們要留意由斜面帶來的隱含條件的開掘！ 新課導(dǎo)入;用運(yùn)動(dòng)的合成與分解方法研討平拋運(yùn)動(dòng)1程度方向：_；2豎直方向：_平拋運(yùn)動(dòng)研討方法知識(shí)必備知識(shí)點(diǎn)一勻速直線運(yùn)動(dòng)自在落體運(yùn)動(dòng);平拋運(yùn)動(dòng)根本規(guī)律知識(shí)必備知識(shí)點(diǎn)二v0gt;學(xué)習(xí)互動(dòng)斜面上的平拋運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)一要點(diǎn)總結(jié)求解與斜面相關(guān)的平拋運(yùn)動(dòng)問題時(shí)，首先要擅長(zhǎng)利用矢量分解的知識(shí)將末速度或位移正交分解，結(jié)合

4、斜面信息(斜面長(zhǎng)度、斜面傾角等)建立起各物理量之間的幾何關(guān)系(如v0與v、s與h之間的關(guān)系)；其次是根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律將程度位移與豎直位移、程度速度與豎直速度經(jīng)過時(shí)間聯(lián)絡(luò)在一同，從而建立運(yùn)動(dòng)學(xué)關(guān)系；最后將兩種關(guān)系結(jié)合起來求解;學(xué)習(xí)互動(dòng)考點(diǎn)一解題時(shí)，要特別留意以下兩個(gè)重要結(jié)論的運(yùn)用1平拋運(yùn)動(dòng)的位移與程度方向的夾角和速度與程度方向的夾角之間的關(guān)系是_2平拋運(yùn)動(dòng)恣意時(shí)辰的速度方向的反向延伸線與初速度延伸線的交點(diǎn)到拋出點(diǎn)的間隔等于程度位移的_. tan 2tan 一半;學(xué)習(xí)互動(dòng)例1 (多項(xiàng)選擇)如圖X21所示，足夠長(zhǎng)的斜面上有a、b、c、d、e五個(gè)點(diǎn)，abbccdde，從a點(diǎn)程度拋出一個(gè)小球，初速度為v

5、時(shí)，小球落在斜面上的b點(diǎn)，落在斜面上時(shí)的速度方向與斜面夾角為；不計(jì)空氣阻力，那么初速度為2v時(shí)()A小球一定落在斜面上的e點(diǎn)B小球能夠落在斜面上的c點(diǎn)與d點(diǎn)之間C小球落在斜面上時(shí)的速度方向與斜面夾角大于D小球落在斜面上時(shí)的速度方向與斜面夾角也為圖X21;學(xué)習(xí)互動(dòng)答案 AD;學(xué)習(xí)互動(dòng)點(diǎn)評(píng) 此題中小球兩次都是從斜面上拋出又落回斜面，要留意這其中隱含條件的發(fā)掘，小球完成兩次平拋運(yùn)動(dòng)的位移方向一樣，然后結(jié)合“tan 2tan 的結(jié)論易知小球兩次落回斜面上時(shí)速度方向一樣與斜面相關(guān)的常見平拋情景如下表;學(xué)習(xí)互動(dòng);要點(diǎn)總結(jié)分析此類問題的關(guān)鍵是要明確不同物體拋出的時(shí)辰和位置，以下三種情形較為常見：(1)假設(shè)兩

6、物體同時(shí)從同一高度(或同一點(diǎn))拋出，那么兩物體一直在同一高度(2)假設(shè)兩物體同時(shí)從不同高度拋出，那么兩物體高度差一直與拋出點(diǎn)高度差一樣(3)假設(shè)兩物體從同一點(diǎn)先后拋出，那么兩物體高度差隨時(shí)間均勻增大學(xué)習(xí)互動(dòng)多體平拋運(yùn)動(dòng)問題考點(diǎn)二;學(xué)習(xí)互動(dòng)例2 (多項(xiàng)選擇)如圖X22所示，x軸在程度地面上，y軸沿豎直方向圖中畫出了從y軸上沿x軸正向拋出的三個(gè)小球a、b和c的運(yùn)動(dòng)軌跡，其中b和c是從同一點(diǎn)拋出的不計(jì)空氣阻力，那么()Aa的飛行時(shí)間比b的長(zhǎng)Bb和c的飛行時(shí)間一樣Ca的程度速度比b的小Db的初速度比c的大圖X22 ;學(xué)習(xí)互動(dòng)答案 BD;要點(diǎn)總結(jié)平拋運(yùn)動(dòng)與其他運(yùn)動(dòng)方式(如勻速直線運(yùn)動(dòng)、豎直上拋運(yùn)動(dòng)、自在

7、落體運(yùn)動(dòng)等)的綜合標(biāo)題的分析中要留意平拋運(yùn)動(dòng)與其他運(yùn)動(dòng)過程在時(shí)間上、位移上、速度上的相關(guān)分析學(xué)習(xí)互動(dòng)平拋運(yùn)動(dòng)和其他運(yùn)動(dòng)方式的綜合考點(diǎn)三;學(xué)習(xí)互動(dòng)例3 如圖X23所示，程度拋出的物體抵達(dá)斜面上端P處時(shí)，其速度方向恰好沿斜面方向，然后沿斜面無摩擦滑下，圖X24描畫的是物體沿x方向和y方向運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖像，其中正確的選項(xiàng)是()圖X23圖X24;學(xué)習(xí)互動(dòng)答案 C解析在OP段，程度方向：vxv0恒定不變，豎直方向：vygt；在PQ段，程度方向：vxv0a程度t，豎直方向：vyvPya豎直t(a豎直g)，因此選項(xiàng)A、B、D均錯(cuò)誤，C正確;學(xué)習(xí)互動(dòng)圖X25;學(xué)習(xí)互動(dòng)答案 B點(diǎn)評(píng) 此題為平拋運(yùn)動(dòng)與豎直上拋運(yùn)

8、動(dòng)中的相遇問題，分析此類問題同普通追及相遇問題一樣，關(guān)鍵分析兩種運(yùn)動(dòng)的位移關(guān)系、速度關(guān)系、時(shí)間關(guān)系等但不同的是，由于平拋運(yùn)動(dòng)是二維的運(yùn)動(dòng)，故在分析豎直方向運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，一定要留意分析程度方向的運(yùn)動(dòng);備用習(xí)題1在程度路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小車上有一固定的豎直桿，其上的三個(gè)程度支架上有三個(gè)完全一樣的小球A、B、C，它們離地面的高度分別為3h、2h和h，當(dāng)小車遇到妨礙物P時(shí)，立刻停下來，三個(gè)小球同時(shí)從支架上程度拋出，先后落到程度路面上，如下圖以下說法正確的選項(xiàng)是()A三個(gè)小球落地時(shí)間差與車速有關(guān)B三個(gè)小球落地點(diǎn)的間隔間隔L1L2C三個(gè)小球落地點(diǎn)的間隔間隔L1L2;備用習(xí)題答案 C;備用習(xí)題2如下圖，斜

9、面體ABC固定在地面上，小球p從A點(diǎn)由靜止下滑，當(dāng)小球p開場(chǎng)下滑時(shí)，另一小球q從A點(diǎn)正上方的D點(diǎn)程度拋出，兩球同時(shí)到達(dá)斜面底端的B處知斜面AB光滑，長(zhǎng)度l2.5 m，斜面傾角30，不計(jì)空氣阻力，g取10 m/s2.求：(1)小球p從A點(diǎn)滑到B點(diǎn)的時(shí)間；(2)小球q拋出時(shí)初速度的大小;備用習(xí)題;備用習(xí)題3如下圖，質(zhì)量為m的小物塊在粗糙程度桌面上做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)間隔l后以速度v飛離桌面，最終落在程度地面上知l1.4 m，v3 m/s，m0.1 kg，物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.25，桌面高h(yuǎn)0.45 m不計(jì)空氣阻力，重力加速度g取10 m/s2.求：(1)小物塊落地點(diǎn)距飛出點(diǎn)的程度間隔s；(2)小物塊落地時(shí)的速度v1的大?。?3)小物塊的初速度大小v0.;備用習(xí)題;自我檢測(cè)圖X26;自我檢測(cè)答案 B;自我檢測(cè)2(平拋運(yùn)動(dòng)與斜面)如圖X27所示，小球從樓梯上以4 m/s的速度程度拋出，一切臺(tái)階的高度和寬度均為1 m，g取10 m/s2，小球拋出后首先落到的臺(tái)階是()A3 B4 C5 D6圖X27 答案 B;自我檢測(cè)3(多個(gè)平拋運(yùn)動(dòng)問題)如圖X28所示，從同一條豎直線上兩個(gè)