學(xué)生閱讀愛教育心得閱讀心得.doc

1、學(xué)生閱讀愛教育心得_閱讀心得學(xué)生閱讀愛的教育心得_閱讀心得學(xué)生閱讀愛的教育心得 1 期末的時(shí)候，小昕向我推薦了她剛讀完的愛的教育這本書，盡管這本書我已讀過，但還是欣然承受。因?yàn)槲覀儼嘤幸粋€(gè)很好的習(xí)慣，就是孩子們都喜歡把自己的看過的好書推薦給自己的好朋友。小昕把書推薦給我，看來她是把我當(dāng)好朋友的。愛的教育真的是一本很好的讀本，無論是學(xué)生，或是老師，還是為人父母者讀之，都能蕩滌心靈，凈化靈魂。書中那些崇高純真的人性之愛-師生之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、朋友之愛、兄弟之愛.無不訴說著人世間最樸實(shí)、最純摯的陽光之美。本書主要以主人公安利柯四年級(jí)一學(xué)年的日記形式向我們表達(dá)了他以及他的父母、同學(xué)、老師的這一

2、年來的 100 個(gè)故事。讀完這本書，我又一次被故事及故事中的人深深感動(dòng)、震憾.給我留下深入印象的故事是：在女老師的再次來訪中安利柯一年級(jí)時(shí)的老師特意來看他，從安利柯的介紹中我感覺到這位老師每年都會(huì)去看忘自己曾經(jīng)教過的學(xué)生，甚至于每逢月考，她都會(huì)到校長那兒打聽她曾教過的學(xué)生的成績，有時(shí)還會(huì)站在校門口等著，檢查他們的作業(yè)，看看是否做得認(rèn)真，是否學(xué)習(xí)進(jìn)步。我不知道這是一個(gè)具有怎樣的博大胸懷女老師，但我相信，這位一年級(jí)的老師一定是全心全意地愛著自己的每一個(gè)學(xué)生，她真正把自己的每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)自己的孩子一樣，關(guān)心著，保護(hù)著。然而這對(duì)于剛上一年級(jí)的初學(xué)者來說又是多么幸運(yùn)，他們從這位真誠的博愛的老師身上學(xué)到了

3、：什么是真正的仁慈，什么是真正的大愛。怪不得那么多已經(jīng)上了中學(xué)、大學(xué)，乃至成家立業(yè)了的人都忘不了她，常?；匦砜赐?。這也使我明白了：為什么安利柯以及他身邊的那群好朋友那么保護(hù)老師：當(dāng)老師生病的時(shí)候，他們會(huì)主動(dòng)去探望老師；當(dāng)老師在教育他們的時(shí)候，他們是那么誠懇地承受。最讓我感到溫暖的是這么一幕：安利柯的姐姐雪爾維亞，聽到了父母的一些談話，隱約感受到家里有困難了，便和安利柯商量著要為父母分憂：把原定說好要買的東西都不要了，并提出節(jié)儉過日，還懊悔自己平日的大手大腳，主動(dòng)提出要為父母分擔(dān)家務(wù)、減少費(fèi)事。我不知?jiǎng)e人看了這一段會(huì)有怎樣的感受，我卻被兩個(gè)仁慈的孩子深深感動(dòng)，盡管這兩個(gè)孩子平日里也是過著養(yǎng)尊

4、處優(yōu)的日子，可一旦得悉父母有憂愁的時(shí)候，能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，這對(duì)父母來說是多大欣慰，當(dāng)我在為這兩上孩子喝彩的時(shí)候，我更要為這對(duì)父母喝彩，正是這對(duì)父母平時(shí)身體立行的教育：寫信教育孩子要懂得尊重老師、帶孩子幫助社會(huì)上需要幫助的貧困者、帶孩子去拜訪自己小學(xué)的老師.才熏陶出了這么一對(duì)出色的子女！為人父母的我們是不是多向這兩位智慧的父母學(xué)一學(xué)呢？ 最讓我感動(dòng)的還有這樣一個(gè)孩子-潑來可西，他是鐵匠的兒子，刻苦勤奮、文明禮貌、心地高尚，不幸的是，他有一個(gè)不稱職的爸爸：一個(gè)酒鬼、交上了一幫地痞流氓，經(jīng)常在外鬧市，又貧困地經(jīng)常讓孩子餓著、打孩子。可潑來可西卻一直維護(hù)著自己的家庭、受再大的委屈、吃再大的苦頭都不會(huì)吐露一聲

5、，他拼命學(xué)習(xí)，獲得了全班二等獎(jiǎng)學(xué)金的榮譽(yù)，并最終感動(dòng)了父親，獲得了父親的愛，還改變了父親的行為，使父親也成為一個(gè)向善的人。讓我真正懂得了什么叫真愛無敵！這本書中還有 10 篇是老師給孩子講的“每月故事”，這些故事同樣深深地感動(dòng)了、震憾了我-那個(gè)懂事的小抄寫員，為了幫助父親，每晚半夜起來抄寫資料貼補(bǔ)家用，寧愿受到不明原因的父親的批評(píng)責(zé)備；那個(gè)身無分文的愛國少年，為了自己國家的尊嚴(yán)，扔回了辱謾自己國家的三位外國人施舍給他的錢幣；那個(gè) 13 歲男孩困難的尋母歷程，讓我看到了一個(gè) 13 歲孩子因?qū)δ赣H的深深愛意而生發(fā)出來的英勇、堅(jiān)強(qiáng)、仁慈、無畏.品讀著，回味著，感動(dòng)著，反思著，一本好書就有這樣一種魅力

6、，她能給人無窮的精神力量，讓人變得英勇、仁慈、強(qiáng)大起來。愛，是教育力量的泉，是教育成功的根底。著名教育家夏丐尊先生在翻譯愛的教育時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！睆倪@段話可以看出，愛是情感的一種。從心理學(xué)角度來說，愛是學(xué)生的一種心理需要，老師對(duì)之于學(xué)生的愛，能給學(xué)生內(nèi)心一種幸福的滿足的體驗(yàn)，它可以引起學(xué)消費(fèi)生生理變化，表現(xiàn)出愿意趨近老師的意愿和行動(dòng)來。所以，是溝通師生關(guān)系的紐帶， 對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和發(fā)奮成才起著重要的作用。那么，老師之對(duì)于學(xué)生愛的本質(zhì)是什么？一般地，人們把情感分為親情、友誼、愛情三種，老師對(duì)學(xué)生的愛，依本

7、人之見，應(yīng)當(dāng)類似于親情和友誼，或者介乎于二者之間，即既把學(xué)生當(dāng)朋友，又把學(xué)生當(dāng)親人。學(xué)生閱讀愛的教育心得 2 愛的教育這本書是由一位國小四年級(jí)學(xué)生的日記，透過他的雙眼及紀(jì)錄，讓我看見在人世間的各種形形色色的愛.每個(gè)月作者都會(huì)描繪每月的故事，里面的內(nèi)容常令我感動(dòng)不已.接下來我當(dāng)然是要把讓我印象最深入的介紹給你.有以下三篇：第二篇是介紹一位男孩在尋母的過程，一路上發(fā)生了許多事情，但男孩秉持著無論遇到什麼困難，我都會(huì)自己解決的念頭踏上了旅程，在旅途中他雖然常遇到不順利的事和挫折，但他都一次又一次的克制了，抱持著再忍一下就到了的想法.果然皇天不負(fù)苦心人，最后讓他們母子相遇.這個(gè)故事讓我學(xué)習(xí)到遇到困難時(shí)

8、，不到最后關(guān)頭不可輕易的放棄，還有親情都是人間最珍貴的。第三篇是表達(dá)一位少年為了要幫士官探查敵情而爬到樹上，之后士官就問少年說：要付給你多少錢？少年說：不必了！假如是敵人我才不肯呢！我是為了國家才肯如此的。少年在樹上被敵人發(fā)現(xiàn)時(shí)，還不肯下來，仍然站在上面看著，但后來第二槍時(shí)，少年的右肺不幸被打中，他就像石塊似的掉了下來，后來士官向軍官說：這孩子為國捐驅(qū)，我們就用軍禮來葬他吧！之后，消息傳到了全隊(duì)，大家經(jīng)過時(shí)都會(huì)不約而同的舉劍表示敬意.少年這種犧牲奉獻(xiàn)的精神，真是讓我拳拳服膺。學(xué)生閱讀愛的教育心得 3 愛的教育是由意大利作家亞米契斯在十九世紀(jì)六十年代末的一部短篇小說。他講述了一個(gè)意大利孩子的日常

9、生活。據(jù)說這是作者根據(jù)自我兒子的日記所改變的，所以，這是一部日記體小說。這本書以孩子的目光，孩子的心理，孩子的口吻記述了他們那個(gè)年代的小學(xué)生活。作者在書中刻畫了許許多多的人物：主人公安利柯、愛打抱不平的卡隆、滿身石灰的“小石匠”、愛集郵的小商人、不要臉，最終被學(xué)校除名、送入兒童教養(yǎng)院的弗蘭諦、名列前茅的代洛西、和藹，尊敬老師的父親、慈祥的母親、英勇的洛貝蒂、高尚的克洛西、嫉妒代洛西的、傲慢的諾貝斯、辛苦的克萊諦、愛著每一位學(xué)生的老師、受父親打罵的潑萊克西、以及弗蘭迪可憐的母親.這部小說圍繞著一個(gè)中心點(diǎn)：那就是愛。愛的教育我是一口氣讀完的，我成認(rèn)這是一本美化、凈化心靈的書籍。吸引我的，并不是其是

10、對(duì)其早有耳聞的原因，而是我在字里行間，發(fā)現(xiàn)了作者本人對(duì)愛的理解。作者對(duì)愛的理解是不平凡的。這部處處洋溢著愛的“日記”所散發(fā)出的那種濃郁的情感力量，我覺得非常偉大。這或許愛的教育被評(píng)為“當(dāng)代中小學(xué)生必讀書籍”的原因吧。愛的教育，讓人深思。那么愛是什么呢。這不經(jīng)讓我思索起來.在讀愛的教育時(shí)，我最終找到了答案：原先，愛就是父母對(duì)孩子無微不至的照顧；愛就是姐弟之間互相幫助，互相愛股；愛就是老師教授同學(xué)們知識(shí)，讓同學(xué)們?nèi)ダ斫庵R(shí)的過程；愛就是朋友之間互相鼓勵(lì)，友好和睦；愛就是安利柯送給小石匠的小火車；愛就是老師在弗蘭諦被開除后的嘆息；愛就是卡隆為了媽媽在課堂上放聲大哭；愛就是爸爸一把折斷的尺子.愛，就在

11、我們身邊，就在眼前。學(xué)生閱讀愛的教育心得 4 愛的教育被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被世界各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。以下是wtt整理的愛的教育讀書筆記：愛的教育這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個(gè)感人的故事。“愛”，一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美妙。我們要完全的擁有它，就必須去充實(shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美妙的愛。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。在這本書里其中我最喜歡的是賣炭者與紳士還有義快的行為這兩節(jié)，第一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾琵

12、斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親抱歉，雖然培諦的父親一再回絕，可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯抱歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑別人的人。第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人欺侮，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，并沒給他處分，聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處分他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心別人的一種高尚的精神，并且得饒

13、人過且饒人，這是難得的一種為人處事。讀到這里，我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)上，使同學(xué)之間自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成，那種關(guān)愛別人的精神已經(jīng)漸漸冷淡，在社會(huì)加強(qiáng)精神建立的同時(shí)，我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛別人，讓自己以身作那么，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。學(xué)生閱讀愛的教育心得 5 愛是生命的火焰，沒有它，一切都將會(huì)變得黑暗。最近閱讀了愛的教育一書，我被深深的感動(dòng)包圍著。愛的教育一書是以一個(gè)名叫安利柯的意大利小男孩的視角，講述了他在小學(xué)四年級(jí)時(shí)候的成長故事。整部小說用一個(gè)小學(xué)生的目光去審視著周圍的美與丑，善與惡。完全用愛去感受生活中的點(diǎn)

14、點(diǎn)滴滴，在他的身邊，也有著許多同學(xué)，他們有的富裕，有的貧窮，有的殘疾，也有的淘氣。卻也同享著快樂幸福與愛。他們，也許在別人看來是不同的，但在我看來，他們身上都有一個(gè)非常重要的閃光點(diǎn)，他們同樣深愛自己的祖國。那種愛，無論作者，無論讀者都會(huì)被其所深深震撼。在每月的小故事中，包裹了許許多多的愛。那正是最質(zhì)樸，最讓人緬懷的。英勇，仁慈，正義，無私，努力，堅(jiān)持，等等的美德從中真心流露出來，每天的每天，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，也許你會(huì)有新的頓悟，就是想一直一直這樣走下去，身邊有愛，無畏困難，那偉大的，無私地世愛是無畏生死的！愛，是一個(gè)多么熱情的字眼?？鬃佑腥蕫鄣乃枷?，墨子有兼愛的思想，作為老師對(duì)于學(xué)生的愛，那

15、么是這滿天星星中唯獨(dú)的一顆。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過，沒有愛就沒有教育。那么，教育中的愛到底是什么？老師們用自己的一腔熱血教育他們的莘莘學(xué)子，費(fèi)盡心血，含辛茹苦。他們帶著愛給我們孜孜不倦的傳授知識(shí)。是那種愛，才產(chǎn)生了非凡的力量，無比強(qiáng)大！書中說：師愛是一種依戀，是一種奉獻(xiàn)精神，是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，同時(shí)也是一種宏大的能量。愛常在我們身邊，也許細(xì)小。那是默默奉獻(xiàn)，或許堅(jiān)持，那是偉大而又無私。夏丐尊先生在翻譯愛的教育時(shí)說過這樣一段話：教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，沒有水就不成其池塘。沒有愛，就沒有教育。愛與教育是相輔相成的，在教育中感受到愛，愛就像是力量的泉，也是教育成功的根底。愛就像是人們所需求的空氣，少了它，一切便會(huì)化