《中小學教師禮儀規(guī)范》

1、中小學教師禮儀規(guī)范一、 儀表、儀容、儀態(tài)禮儀服飾要求：教師服飾要體現(xiàn)職業(yè)特點：整潔、文雅、大方、美觀。切忌過露、過透、過緊。夏天忌穿背心、吊帶衫、超短裙和拖鞋。儀容要求：儀容要端莊雅致。男士不留長發(fā)；女士不濃妝艷抹，不染指甲和過分夸張的發(fā)色，不佩戴款式夸張的耳環(huán)、項鏈。舉止要求：站姿要挺拔、自然；坐姿要端莊、文雅。行姿要穩(wěn)健、從容。工作日不喝酒；不得在學校吸煙。二、 進出校門禮儀 出入校門主動向人問好；自行車、摩托車推行或慢性，汽車慢性，并停放指定地點。三、 上課禮儀（1） 進教室前，備好課、準備好上課用品，并檢查整理儀容，并關閉通訊工具，或獎通訊工具設置成靜音狀態(tài)。（2） 上課鈴響前兩分鐘，

2、教師從容走進教師，指導學生做好上課準備。上課鈴響，師生互相問候。（3） 教學過程中，講普通話，寫規(guī)范字。多用敬語“請”字和尊敬手勢，不侮辱學生人格，不挖苦諷刺學生，不體罰或變相體罰學生；講話時不做不靠，避免不雅舉止。（4） 下課時，教師切忌拖堂，與學生禮貌告別，保持愉快心境。四、 聽課禮儀 提前進入聽課地點，做好聽課準備。聽課作為應選擇在不影響上課的位置。聽課時關閉或調整通訊工具，安靜專心，認真記錄。不無故中途離場，不做與聽課無關的事，不在課堂上議論。五、 課間禮儀（1） 在校內，上下樓梯靠右走。課間，值周教師做好學生上下樓梯疏導。校園行走，精神抖擻，不勾肩搭背，不嬉鬧，遇到同事主動禮讓。（2

3、） 在校園遇到同時或來賓，主動微笑的問候、致意。學生問候要回禮示意。（3） 下課后，教師之間談話，要輕聲細語，教學樓內走路要輕聲慢步。六、 辦公室禮儀（1） 保持辦公室環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。主動打掃衛(wèi)生，下班關閉電源、門窗。保持整潔安靜，不在辦公室內高聲笑談，營造良好的辦公環(huán)境。（2） 備課時間保持安靜，不閑聊嘮家常，不做與備課改作業(yè)無關的事情。七、 集會禮儀（1） 不遲到、不早退，精神飽滿，態(tài)度嚴肅，脫帽、摘墨鏡，規(guī)范立正，不交頭接耳。向國旗行注目禮，與學生一起高聲唱國歌，歌詞準確，精神飽滿。切忌：自由走動、東張西望、心不在焉、馬虎應付、竊竊私語。即是寒冷的冬天，也不能把手插在口

4、袋里。（2） 遵守會議紀律，按指定座位入座，準時有序，不無故中途離開。尊重報告人，關閉或調整通訊工具，認真聆聽，掌聲熱烈，不做與會議無關的事情。在室外集會時，不打傘。坐姿端正，用自己規(guī)范的禮儀感染和教育學生。不竊竊私語，不出現(xiàn)剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等不文雅動作。八、 電話禮儀接打電話文明用語，內容簡潔，聲音適度。不在上課時間接打電話，不在走廊大聲接打電話。當電話接通過后，應首先說：“您好！我是XXX”。無論是給家長或同事打電話，說話時要保持一種高興語氣和聲調，切忌冷漠無情，但也切忌聲音過大。交談結束后，應客氣的道上一聲：“再見！”并輕輕掛斷電話。切忌魯莽的將電話“喀啦”一生掛掉。接電話

5、時，當聽到電話鈴一響（一般不超過三聲），便要拿起話筒說：“您好！我是*(自報姓名)，請講?！苯釉捦戤叄瑧t虛地問一下對方：“請問你還有什么事情嗎？”然后道一聲“再見！”。在一般情況下，接電話者讓對方先掛機。九、 與同事交往禮儀（1） 上下級之間應互相尊重。領導要善于聽取教師的各種不同的意見，聽到不同意見要反思后決定；教師也要認真傾聽領導的意見，有不同看法可以向領導反映，作為領導做決策時的參考。但是，學校已經做出決定，教師必須執(zhí)行。（2） 同事間互敬互愛。以誠相待，團結互助，不自卑，不驕傲，不嫉妒，不偏激。注意禮貌用語，不隨意在同事面前議論他人長短不在學生面前相互看玩笑或爭吵。十、 與學生交往禮

6、儀（1） 一言一行，堪為表率。要求學生做到的事，教師首先做好。不用“教師忌語”。學生主動向教師打招呼時，教師應面帶微笑回應學生的問候。（2） 師生平等，尊重學生人格，對學生一視同仁。教師要做到“蹲”下來與學生面對面談話，做到心與心溝通。談話時認真傾聽學生意見（包括片面的、錯誤的意見），然后真誠地、實事求是地談出自己的想法。教師自己如有缺點，應當面項學生道歉。十一、與學生家長交往禮儀（1） 家長會的禮儀（包括在校會見家長時的禮儀）尊重家長，對學生家長熱情有禮。與家長交談謙和、誠懇，做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲。實事求是地介紹學生的情況；對學生多一些表揚、鼓勵，少一些批評指責；對家長應用商量的

7、口吻，多給他們指導性的意見和建議；多給家長一些表達意見和建議的機會。（2） 家訪禮儀。選好時機，預約前往；舉止穩(wěn)重，溫文爾雅；講究方式，誠懇溝通，互通信息；用語合理，避免單純的“登門告狀”。十二、社會行為禮儀遵守社會公德，情趣高雅健康。家庭和睦，鄰里關系融洽。在家長，帶頭踐行孝道，尊老愛幼，成為家庭成員的表率；在社區(qū)，鄰里團結，成為社區(qū)居民群眾的榜樣；在公共場所，為人師表，成為遵守社會公德的模范。不搞黃、賭、毒，不酗酒，不迷信，不參與聚眾鬧事、非法聚會、上訪等有損教師形象的活動。公共場合自覺保持良好形象，講文明，講禮貌，守紀律；尊重風俗，守時守信，謙恭禮讓，尊老愛幼，女士優(yōu)先；舉止得體，氣質儒雅。十三、通過禮儀 通過網絡、短信等方式與他人交往時，應牢記教師身份；使用網絡語言時尊重他人；留言板上對自己言