2021中小學落實雙減政策嚴格五項管理致家長一封信告家長書(詳細版)

1、2021中小學落實雙減政策嚴格五項管理致家長一封信告家長書（詳細版）尊敬的家長朋友：您好！為積極響應中共中央辦公廳、國務院辦公廳“雙減政策”關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見和教育部提出的抓好落實中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的號召，落實各級教育主管部門對加強“五項管理”工作的要求，健全立德樹人工作機制，切實提質(zhì)減負，促進學生健康成長和全面發(fā)展，為進一步建立健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，完善措施，形成合力，促進“五項管理”和“雙減”工作落地生根，成為促進學生健康成長的重要引擎，現(xiàn)將“五項管理”和“雙減”工作的具體要求做一個詳細說明。一、手機管理學校

2、限制學生將手機帶入校園。學生原則上不得招手機帶入校園，確有特殊情況需將手機帶入校園的，須經(jīng)家長同意、書面向?qū)W校德育處提出申請，進校后將手機交由班主任統(tǒng)一保管在柜子里，禁止帶入課堂。學校在校內(nèi)設立公共電話，通過建立班主任溝通熱線等措施,解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。學校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理運用手機,提高學生媒介素養(yǎng)和自我管理能力。家長加強教育引導，嚴格控制學生居家運用電子產(chǎn)品的時間和內(nèi)容，防止學生沉迷網(wǎng)絡。言傳身教，在運用手機等方面注重發(fā)揮自律守信的示范作用。學

3、生在居家、節(jié)假日期間合理運用手機，控制時間。不將手機帶入校園，確有需求的，應經(jīng)家長同意、向?qū)W校提出書面申請。確需帶手機的，進校后交學校統(tǒng)一保管，不帶入課堂。二、作業(yè)管理學校教務處建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。把作業(yè)設計、批改和反饋情況納入教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的考核評價。根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學探究、五育等不同類型、不同層次作業(yè)。小學一二年級無書面家庭作業(yè)，其他年級每天不超過60分鐘；初中每天不超過90分鐘。作業(yè)全批全改，不給家長布置作業(yè)，不要求家長批改作業(yè)。家長營造和諧的家庭氛圍，合理安排孩子課余生活和親子活動。提供光線適宜、較為安靜的學習

4、環(huán)境，不額外布置其他家庭作業(yè)。理性注重孩子學業(yè)水平，不盲目參加校夕卜培訓I學習。重視培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主完成作業(yè)的良好習慣，家長不要代替學生完成作業(yè)。學生主動完成力所能及的家務勞動，堅持進行體育鍛煉和社會實踐活動。合理安排時間，獨立完成作業(yè)和自主學習。三、讀物管理學校積極營造書香校園環(huán)境。加強圖書室（走廊）建設。學校圖書館定期向?qū)W生開放，營造濃厚的閱讀氛圍。禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物。對學生攜帶進入校園的讀物進行審核管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物立刻處置，及時消除不良影響。家長鼓勵孩子積極參加學?；蛘甙嗉壗M織的各種讀書分享、朗誦等活動，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。倡導親子共讀，中高

5、年級自主閱讀，倡導海量閱讀，豐富書目類別，每天堅持閱讀至少半小時，營造家庭讀書氛圍,為孩子終生閱讀打下基礎。學生閱讀教材推薦書目，以及其他中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨史、社會主義發(fā)展史和中外文學等經(jīng)典讀物。多讀內(nèi)容積極、啟智增慧的書籍，增長見識，提升發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。鼓勵養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。四、睡眠管理學校學校把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，提高教師、家長的思想認識,教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。統(tǒng)籌學校作息時間。合理安排課

6、間休息、午休和下午上課時間，寄宿生由各校區(qū)合理安排作息時間，確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。不隨意占用課間、課后休息和體育鍛煉時間。家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，讓孩子身心放松、按時就寢。督促孩子養(yǎng)成良好作息習慣，小學生、初中生每天睡眠時間分別達到10小時、9小時。學生準時上床，按時入睡，避免晚睡晚起。經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，按時就寢，確保足夠睡眠。五、體質(zhì)管理學校學校嚴格按照國家體育與健康課程標準，開足開好體育課，嚴格落實1-2年級每周4課時,3-9年級每周3課時。體育組要定期舉辦學生運動會或綜合性體育節(jié),發(fā)展校園特色體育項目，加強專項體育人才培養(yǎng)。每天統(tǒng)一安排陽光體育大課間活動，保

7、證學生每天在校體育鍛煉時間不少于1小時;培養(yǎng)學生掌握1-2項運動技能，形成良好的體育鍛煉習慣，切實提高體質(zhì)健康水平。綜合防控近視。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。學校將體質(zhì)健康管理工作納入日常管理，定期召開會議進行專題研究，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。家長積極引導孩子參加體育鍛煉，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)業(yè)余時間，在運動鍛煉方面加強陪伴，形成家校協(xié)同效應。及時糾正孩子不良的讀寫姿勢，引導孩子養(yǎng)成良好的用眼習慣。關心孩子身體健康。多注重孩子的動態(tài)身體狀況，如發(fā)現(xiàn)疾病應及時治療并報告學校。如有既往病史應主動向?qū)W

8、校說明，以防止意外事故。學生認真上好體育課，主動參加各類比賽活動，掌握1-2項運動技能。利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、羽毛球等體育運動，增強體育鍛煉意識。六、“雙減”工作1.減輕學生校外培訓負擔。本校教師不得在校外培訓機構兼職。在校教師不得為課外輔導機構拉學生、不提供學生各種信息，不得以暗示的方式向?qū)W生推薦校外培訓機構。2.減輕學生校內(nèi)作業(yè)負擔。合理安排時間，科學合理布置作業(yè)。注重思維培養(yǎng)班主任協(xié)調(diào)好作業(yè)總量，任課教師分層布置突出重點、發(fā)揮實效。同時開展教師培訓，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，提高課堂實效性，優(yōu)化作業(yè)管理，切實減輕學生課業(yè)負擔。家長朋友們，孩子是家庭的希望，也是祖國的未來，每個家庭都希望自己的孩子成長成才，但成長成才的付出不能建立在犧牲孩子的身心健康上，不能被“搶跑”行為綁架，不能被資本裹脅。黨中央下決心減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓