2021年中小學落實“五項管理”規(guī)定工作方案實施細則及工作方案

1、2021年中小學落實“五項管理”規(guī)定工作方案實施細則及工作方案2021年中小學落實“五項管理”規(guī)定工作方案實施細則為了貫徹落實好2021年全區(qū)教育工作會議精神，規(guī)范我校教育教學管理，引導廣大教師和家長樹立科學育人理念，促進學生身心健康發(fā)展，切實減輕學生課業(yè)負擔，努力提升人民群眾的教育獲得感，學校制定了XX小學落實“五項管理”規(guī)定工作的實施細則。一、嚴控作業(yè)總量，減輕學生課業(yè)負擔（一）嚴控書面作業(yè)總量一、二年級不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學內(nèi)容設(shè)計以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導學生每天堅持很多于20分鐘的閱讀和很多于10分鐘的體育鍛煉；三至六年級每周由班級各科教師協(xié)調(diào)，以

2、中等水平的學生為標準，嚴格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時間不超過60分鐘。禁止教師布置懲罰性、重復性作業(yè)，不得通過家長微信群等布置作業(yè)。鼓勵教師針對不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。（二）嚴格實行無作業(yè)日制度每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導學生進行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。（三）督促學生自主完成作業(yè)學校、教師對家長進行宣傳、指導，引導家長切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡手段下載作業(yè)答案，不額外給學生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。（四）嚴格落實作業(yè)批閱責任教師不得要求家長檢查批閱作

3、業(yè),不得要求家長在作業(yè)上簽字。（五）不斷提高課堂教學實效組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔的基礎(chǔ)上實現(xiàn)課堂教學提質(zhì)增效。（六）對標依規(guī)，確保落實制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。二、保證學生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習慣(一)加強宣傳教育通過班隊會課、科學課加強學生關(guān)于睡眠方面的知識科普，引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對小學生身體發(fā)育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外

4、培訓，避免學校減負、家庭增負。（二）合理布置作業(yè)布置作業(yè)堅持“難易適度、數(shù)量適當“的原則，不額外布置課后作業(yè)。（三）培養(yǎng)良好作息習慣引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間很多于10小時，建議每天21：00之前上床休息。三、關(guān)于手機管理(一)加大宣傳力度利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、辯論會等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。(一)嚴禁手機進課堂嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系，學生能夠帶電話手表。（三）嚴格手機管理教導處將不定期抽查各班學生帶電子產(chǎn)品進課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查

5、中發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。（四）做好家校合作向家長宣傳XX小學關(guān)于執(zhí)行“五項管理”規(guī)定，號召家長以身作則，引導學生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學習目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間。四、控制教輔種類，嚴格圖書管理(一)控制教輔種類堅持一科一輔的原則，三至六年級語文、數(shù)學、英語選用寧夏人民教育岀版社教材學習之友，一二年級語文、數(shù)學不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。（二）嚴格圖書管理嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。（三）強化督導落實學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和

6、強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務晉級、評先評優(yōu)資格。五、加強體育管理，增強學生體質(zhì)（一）上好體育常態(tài)課組織體育教師進行新課標培訓，通過錄制游戲或輔助練習的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學生樂學、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)課。指導學生規(guī)范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關(guān)知識，引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。(一)創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握1至2項體育技能。（三）設(shè)計個性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學

7、段制定不同的訓練內(nèi)容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當日訓練任務。（四）組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學、以賽促練，結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質(zhì)。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。2021年XX學校關(guān)于落實“五項管理”規(guī)定工作方案實施細則根據(jù)教育部、XX省教育廳下發(fā)關(guān)于中小學“五項管理”工作通知,為減輕中小學生過重課業(yè)負擔，營造有利于學生健康成長的環(huán)境，全面促進中小學生健康成長，在學校加強落實作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”。一、嚴控作業(yè)總量，減輕學

8、生課業(yè)負擔1. 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。學校分學段、分學科指導教師從學與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴格作業(yè)設(shè)計，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)。2. 強化作業(yè)統(tǒng)籌。完善作業(yè)管理辦法，加強學科組和年級組的統(tǒng)籌，嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導學生利用自習課或課后服務時間完成作業(yè)，校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。所有年級家庭作業(yè)每天控制在1小時以內(nèi)。3. 規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習、學校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，其他課后的探究性學習、習作練習、閱讀及書寫訓練等學業(yè)安排布置，均應根據(jù)課程計劃及課程

9、實施情況安排。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學生，特別是教師不得通過微信、QQ、釘釘?shù)劝嗉壗涣魅翰贾眉彝プ鳂I(yè)。4.嚴肅作業(yè)批改。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改。要求學生對錯誤作業(yè)及時訂正，及時做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認真分析學情，對學習困難的學生要做好答疑輔導工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)。二、加

10、強睡眠管理1.減輕課外負擔。引導家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適當?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長，不給學生安排太多的家庭作業(yè)和輔導班，給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。2. 加強時間管理。根據(jù)不同年齡段學生身心發(fā)展特點，中小學生每天睡眠時間應達到10小時，確保中小學生充足睡眠時間。上午上課時間一般不早于8：10,學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時間；中小學生就寢時間一般不晚于21：20o個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。不得以課前預

11、習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)，擠占學生休息時間。3. 加強科學引導。學校把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的重要性，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。提高教師思想認識，要注重學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。4. 加強監(jiān)測督導。高度重視做好中小學生睡眠管理與指導工作,將學生睡眠狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量

12、評價監(jiān)測體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學生睡眠管理的科學性、針對性和實效性。三、加強手機管理1.有限帶入校園。利用班會、家長會等多種方式告知學生和家長，原則上不得將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，學校研究同意，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。2. 細化管理措施。細化手機管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時解決學校手機管理中存在的問題。制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學生證或提供其他便捷家長聯(lián)系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。

13、要加強課堂教學和作業(yè)管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。3. 加強教育引導。通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。4. 做好家校溝通。將手機管理的有關(guān)要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。提醒家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學生居家使用電子產(chǎn)品，防止學生沉迷網(wǎng)絡。家長老師及時保持溝通,掌握學生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。四、加強讀物管理1.激發(fā)閱讀興趣。強化對

14、中小學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。學校組織開展全民閱讀系列活動，設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經(jīng)典，夯實學生文化知識基礎(chǔ),激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。2. 推薦優(yōu)秀讀物。學校負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按教育部v中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知執(zhí)行。禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，不得組織統(tǒng)一購買。廣泛開展閱讀能力提升工程,以語文教研組為主體，參照教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目，結(jié)合實際制定適合學生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W

15、生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。3. 加強圖書建設(shè)。加強中小學校圖書室建設(shè)，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。按照12條負面清單對圖書館圖書進行清理。4. 嚴格讀物管理。引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化小學的用書環(huán)境。加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。五、加強體質(zhì)管理1.開展體育運動。學校要按照國家體育與健康課程標準，嚴格落實小學一至二年級每周4課

16、時，三至六年級每周3課時,確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間安排學生走岀教室適量活動和放松。每個學生掌握1一2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，使學生體質(zhì)健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動，減少靜態(tài)行為。2. 綜合預防近視。教育孩子非學習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產(chǎn)品學習30-40分鐘后，應休息遠眺放松1

17、0分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。教師課堂使用電子產(chǎn)品教學不超過總時長的30%03. 加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地釆納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。4. 做好健康監(jiān)測。認真做好每年一次的國家學生體質(zhì)健康達標測試，如實記錄測試結(jié)果，將測試成績及時錄入系統(tǒng)，建立學生體質(zhì)健康檔案，研判學生體質(zhì)健康水平，針對體質(zhì)健康不達標的學生，制定相對應的提升計劃。2021年秋

18、期小學學生“五項管理”工作方案2021年秋期小學學生“五項管理”工作方案方案主旨：為更好地樹立“健康的孩子，國家的未來”的思想理念，保障新時代背景下學生身心健康，培養(yǎng)學生健康的學習生活習慣，倡導科學的學習生活方式，促進我校學生全面發(fā)展。根據(jù)上級文件精神，認真做好學生作業(yè)、手機、讀物、睡眠、體質(zhì)五項管理工作，結(jié)合我校實際，特制定本方案。方案目標：1.手機管理：建立管理機制,全面控制手機。2 .睡眠管理：嚴格執(zhí)行規(guī)定,家校攜手護眠。3 .讀物管理：保障校內(nèi)圖書,杜絕強制購買。4.作業(yè)管理：努力減負增效,全面管控作業(yè)。5 .體質(zhì)管理：加強體育鍛煉,落實近視防控。工作領(lǐng)導小組：組長：略職責：制定管理方

19、案，全面負責五項管理的指導檢查和考核。副組長：略職責：參與制定管理方案，負責各項管理措施的檢查考核。成員：略職責：分別負責作業(yè)、讀物、睡眠、手機、體質(zhì)等具體管理落實工作。具體方案：一、手機管理方案加強教育宣傳，利用國旗下的講話、班隊會課、校園廣播等形式引導學生充分認識過度使用手機的危害,提高學生自我管理能力和自律自控品質(zhì)。有限帶入校園。原則上學生不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。攜帶手機入校申請表申請人信息班級：姓名：申請理由家長簽名家長聯(lián)系方式：班主任意見學校意見1. 確有特殊情況，需要攜帶手機

20、入校的。須將帶入學校的手機，一律存放在辦公室手機保管柜中，班主任作為管理員，確保財產(chǎn)安全，并保障家長能夠聯(lián)系到相關(guān)學生，同時，學校門衛(wèi)室開放固定電話（略）提供學生使用，便于與家長聯(lián)系。2. 加強家庭教育宣傳指導，告誡家長引導家長履行家庭教育主體責任，不讓孩子將手機帶入校園和課堂，在家限時、安全、理性使用手機等電子產(chǎn)品，形成家校協(xié)同共育合力。二、睡眠管理方案1. 加強教育宣傳，利用國旗下的講話、班隊會課、校園廣播等形式引導學生充分認識科學睡眠的重要性，通過科普講座以及家長學校讓家長了解睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率

21、至關(guān)重要。同時提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。2. 統(tǒng)籌安排學校作息時間。學校上午入校時間為7：458：15,8：20前班級不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動。同時，各班級因嚴格按照學校鈴聲進行上課下課，不拖堂，不占用學生下課時間。午間休息時間為12：1512：45。3. 合理安排學生就寢時間。學校德育處要通過學生家長會，或單獨發(fā)送通知。指導家長和學生，制訂學生作息時間表，在保證學生睡眠時間要求前提下，結(jié)合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。小學生就寢時間一般不晚于21：20,以

22、確保每天睡眠時間達到10小時。4. 指導提高學生睡眠質(zhì)量。教師要注重學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。三、讀物管理1.加強教材征訂和圖書訂購管理，教材征訂前要認真核對審定目錄，不盲目征訂；訂購圖書要充分考慮學生年齡和認知特點，圖書內(nèi)容有有利于促進學生健康成長和全面發(fā)展。2 .加強學校各樓層電子借書柜管理，定期檢查盤點，清理含有暴力、色情等不利于兒童閱讀的消極、低俗讀物。班主任精選和推薦優(yōu)秀讀物充實班級圖書角，擔負起引導學生讀好書、做好人的責任。3 .

23、定期檢查機房電腦，及時清理不健康網(wǎng)站和相關(guān)鏈接；同時引導家長對家中的讀物、電腦、手機等及時檢查和清理，保證學生的綠色閱讀和綠色上網(wǎng)。4 .開展書香校園系列活動，加強日常好書推薦，整體架構(gòu)各年級經(jīng)典閱讀序列，保證每天有一定的閱讀時間。同時組織豐富多彩的校本、班本讀書活動，讓每一個孩子在書香中成長。5. 不得強制或者變相強制學生購買任何課外讀物。四、作業(yè)管理1.提高課堂教學效率，加強作業(yè)設(shè)計專題研究。（1）注重課堂教學有效性，創(chuàng)設(shè)高效活動課堂和訓練課堂，精講精練，訓練題目爭取當堂完成。（2）各教研組以“作業(yè)設(shè)計”為專題開展研究，努力提升作業(yè)質(zhì)量，完善評價。提倡開放型作業(yè)和探究實踐性作業(yè)，培養(yǎng)學生的

24、創(chuàng)新精神和實踐能力，不布置機械重復性作業(yè)，杜絕懲罰性作業(yè)。2.嚴格控制作業(yè)總量，加強作業(yè)完成指導。（1）一二年級不留書面作業(yè)，三至五年級每科作業(yè)時間控制在20分鐘以內(nèi)，總時間不得超過1小時內(nèi)。（2）教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強作業(yè)指導，指導學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。同步培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)書寫，學會認真審題，提高單位時間作業(yè)效率和正確率，自學獨立按時完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)和不交作業(yè)現(xiàn)象。3. 合理布置、認真批閱作業(yè)，加強作業(yè)管理監(jiān)控。（1）嚴禁完全依托QQ群、微信群等應用程序布置作業(yè)，嚴禁給家長布置，不得要求家長打印作業(yè)。（2）所有教師不得使用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。（3）教師對書面作業(yè)全批全改，不得要求家長檢查和評改作業(yè)，嚴禁要求學生批改作業(yè)。（3）注重學習差異。倡導分層、分類和自主選擇性作業(yè)，對學習困難學生作業(yè)要面批，允許學生適當調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和時間。(4)