小學(xué)二年級下冊語文課文三我是一只小蟲子｜人教部編學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1小學(xué)小學(xué)(xioxu)二年級下冊語文課文三我二年級下冊語文課文三我是一只小蟲子人教部編是一只小蟲子人教部編第一頁，共39頁。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心(hxn)(hxn)問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。問題理解課文。第2頁/共39頁第二頁，共39頁。u 核心問題：核心問題：u “我我”是一只怎樣的小蟲子？是一只怎樣的小蟲子？u 串珠問題：串珠問題：u 1.1.一讀：

2、讀課文，想一想課文是從哪些方面寫的。一讀：讀課文，想一想課文是從哪些方面寫的。 u 2.2.二思：說說當(dāng)一只小蟲子有哪些不好的方面。二思：說說當(dāng)一只小蟲子有哪些不好的方面。u 3.3.三品：品讀描寫當(dāng)小蟲子也不錯的內(nèi)容，說說三品：品讀描寫當(dāng)小蟲子也不錯的內(nèi)容，說說“我我”為什為什么喜歡當(dāng)小蟲子。么喜歡當(dāng)小蟲子。u 4.4.四探：課文表達(dá)四探：課文表達(dá)(biod)(biod)了作者怎樣的思想感情？了作者怎樣的思想感情？第3頁/共39頁第三頁，共39頁?！拔椅摇笔且恢辉鯓拥男∠x子？是一只怎樣的小蟲子？邊聽邊聽邊想邊想聽錄音(l yn)回顧課文第4頁/共39頁第四頁，共39頁。設(shè)問開頭：設(shè)問開頭：“

3、當(dāng)一只小蟲子好不好？當(dāng)一只小蟲子好不好？”然后給出一個答案然后給出一個答案：“當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好。當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好?！边@樣能激發(fā)讀者的閱讀這樣能激發(fā)讀者的閱讀(yud)(yud)興趣。興趣。當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴(hubn)(hubn)們都們都說：說：“當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好。當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好。” 說說你對文章說說你對文章(wnzhng)(wnzhng)開頭的理解？開頭的理解？設(shè)問設(shè)問第5頁/共39頁第五頁，共39頁。我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳會刺痛會被蒼耳會

4、刺痛(c tn)(c tn)的。一不留神，我們會蹦進(jìn)很的。一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實，那深水只是狗狗深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥好可愛，但是，撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥好可愛，但是，我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥?！捌ü蓵簧n耳刺痛屁股會被蒼耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿小狗撒的一泡尿”就會把就會把“我們我們(w (w men)”“men)”“淹得昏頭昏腦淹得昏頭昏腦”，還會遇到天敵，還會遇到天敵“小鳥小鳥”。這里列舉的事例說。這里列舉的事例說明：當(dāng)一只小蟲子不好。明：當(dāng)一只小

5、蟲子不好。說說你從這一段中體會出了什么說說你從這一段中體會出了什么(shn me)(shn me)？第6頁/共39頁第六頁，共39頁。閱讀方法閱讀方法(fngf)(fngf)解密：學(xué)習(xí)解密：學(xué)習(xí)abacabac式詞語式詞語概念：概念：abacabac式詞語指第一個和第三個字相同，而第二個字和式詞語指第一個和第三個字相同，而第二個字和第四個字不同的詞語。第四個字不同的詞語。好處：好處：abacabac式詞語的正確使用，可以式詞語的正確使用，可以(ky)(ky)讓語言簡潔明了讓語言簡潔明了，使文章的表現(xiàn)力更加生動。，使文章的表現(xiàn)力更加生動。運用：本文的運用：本文的“昏頭昏腦昏頭昏腦”用詞很準(zhǔn)確，使

6、文章語言生動，用詞很準(zhǔn)確，使文章語言生動，寫出一只小蟲子被一泡狗尿淹得暈暈乎乎的樣子。寫出一只小蟲子被一泡狗尿淹得暈暈乎乎的樣子。第7頁/共39頁第七頁，共39頁。這是個過渡段。給出了另外的答案：當(dāng)一只小蟲子還真不這是個過渡段。給出了另外的答案：當(dāng)一只小蟲子還真不錯。引出錯。引出(yn ch)(yn ch)了下文。了下文。不過，我們不過，我們(w men)(w men)覺得當(dāng)一只小蟲子還真不覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。錯。說說你對這一段的理解說說你對這一段的理解(lji)(lji)？過渡段過渡段第8頁/共39頁第八頁，共39頁。運用擬人的修辭手法，寫出了運用擬人的修辭手法，寫出了“當(dāng)小蟲子還不錯

7、當(dāng)小蟲子還不錯”?？梢栽诓萑~上?？梢栽诓萑~上“伸懶腰伸懶腰”，用，用“一顆露珠一顆露珠”就能把臉就能把臉“洗干凈洗干凈”，另外還捎帶，另外還捎帶“把觸須也擦得亮亮的把觸須也擦得亮亮的”。一系列。一系列的動作的動作(dngzu)(dngzu)描寫，非常形象生動地寫出了當(dāng)一只小蟲描寫，非常形象生動地寫出了當(dāng)一只小蟲子是多么地好。子是多么地好。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗得好干凈珠把臉洗得好干凈(gnjng)(gnjng)，把細(xì)長的觸須也擦得亮亮的，把細(xì)長的觸須也擦得亮亮的。 這里運用這里運用(ynyng)(ynyng)了什

8、么修辭手法？你體會到了了什么修辭手法？你體會到了什么？什么？擬人、動作描寫擬人、動作描寫第9頁/共39頁第九頁，共39頁。如果能小心地跳到狗狗的身上，我們就可以到好遠(yuǎn)的地如果能小心地跳到狗狗的身上，我們就可以到好遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是方去旅行。這可是(ksh)(ksh)免費的特快列車呀！免費的特快列車呀！這兩句中隱含著一個這兩句中隱含著一個(y )(y )比喻句，把狗狗的身體比作比喻句，把狗狗的身體比作特快列車。通過特快列車。通過“如果如果就就”這個關(guān)聯(lián)詞寫出了小蟲子這個關(guān)聯(lián)詞寫出了小蟲子的心愿。的心愿。 說說你從這兩句中體會出了什么說說你從這兩句中體會出了什么(shn me)(shn me)

9、？比喻比喻第10頁/共39頁第十頁，共39頁。這又是一個過渡段。這又是一個過渡段。“每一個都特別有意思每一個都特別有意思”從另從另一個角度說明一個角度說明(shumng)(shumng)當(dāng)小蟲子的好處。當(dāng)小蟲子的好處。我有很多伙伴我有很多伙伴(hubn)(hubn)，每一個都特別有意思，每一個都特別有意思。說說這一小說說這一小(y xio)(y xio)段在文中的作用？段在文中的作用？過渡段過渡段第11頁/共39頁第十一頁，共39頁。這里介紹第一個這里介紹第一個(y )(y )有意思的小伙伴：屎殼郎。有意思的小伙伴：屎殼郎。“因為因為”說明是一個說明是一個(y )(y )因果關(guān)系的句子。有意思

10、在因果關(guān)系的句子。有意思在“從來不看路從來不看路”，我們仿佛看到了一只橫沖直撞的傻乎乎的屎，我們仿佛看到了一只橫沖直撞的傻乎乎的屎殼郎。殼郎。走在外面一定走在外面一定(ydng)(ydng)要小心，別被屎殼螂撞傷要小心，別被屎殼螂撞傷，因為它們運食物的時候，從來不看路。，因為它們運食物的時候，從來不看路。 你從這一句中感受你從這一句中感受(gnshu)(gnshu)到了什么？到了什么？因果關(guān)系因果關(guān)系第12頁/共39頁第十二頁，共39頁。仿寫仿寫用用“因為因為”仿寫一個仿寫一個(y )(y )因果關(guān)系的句子因果關(guān)系的句子。_ 今天今天(jntin)(jntin)我不能上體育課了，因為我的腳崴我

11、不能上體育課了，因為我的腳崴了。了。第13頁/共39頁第十三頁，共39頁。螳螂特別貪吃，它總希望螳螂特別貪吃，它總希望(xwng)(xwng)能把我也能把我也吃掉，但真幸運，它不會像我一樣跳。吃掉，但真幸運，它不會像我一樣跳?！绑塍搿钡奶攸c是的特點是“特別貪吃特別貪吃”，而且，而且(r qi)(r qi)對我一點兒都不友好。對我一點兒都不友好?！绑塍?tnglng)”(tnglng)”的特點是什么？的特點是什么？第14頁/共39頁第十四頁，共39頁。這里又介紹了一位有意思的小伙伴這里又介紹了一位有意思的小伙伴“天牛大嬸天牛大嬸”。她的。她的特點是特點是“脾氣不太好脾氣不太好”，“總是想

12、頂我一下總是想頂我一下”。詼諧的語言，。詼諧的語言，擬人的手法，使表達(dá)擬人的手法，使表達(dá)(biod)(biod)生動形象。生動形象。有些蟲子的脾氣不太好，比如有些蟲子的脾氣不太好，比如(br)(br)天牛，每次天牛，每次我說我說“天牛大嬸，早上好天牛大嬸，早上好”，它總是想頂我一下。，它總是想頂我一下。 你從這句話中體會出了什么你從這句話中體會出了什么(shn me)(shn me)？擬人擬人第15頁/共39頁第十五頁，共39頁?！笆箘沤型劢惺箘沤型劢小边M(jìn)一步寫出當(dāng)一只小蟲子的無限進(jìn)一步寫出當(dāng)一只小蟲子的無限(wxin)(wxin)快樂和自由?？鞓泛妥杂?。我喜歡我喜歡(x huan)(x hu

13、an)當(dāng)一只小蟲子。當(dāng)我很快樂的時候，當(dāng)一只小蟲子。當(dāng)我很快樂的時候，我會使勁兒叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲我會使勁兒叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲你就一定能找到我！你就一定能找到我！說說你從這句話中體會出了什么說說你從這句話中體會出了什么(shn me)(shn me)？第16頁/共39頁第十六頁，共39頁。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了作者對小蟲的喜愛。讓我們，感受到了作者對小蟲的喜愛。讓我們(w men)(w men)拿起金鑰匙開啟智慧之門。拿起金鑰匙開啟智慧之門。第17頁/共39頁第十七頁，共39頁。u 核心核心(hxn

14、)(hxn)問問題：題：“我我”是一只樂觀的小蟲子。雖然當(dāng)小蟲子有不好的是一只樂觀的小蟲子。雖然當(dāng)小蟲子有不好的一面，但是一面，但是(dnsh)“(dnsh)“我我”認(rèn)為還真不錯。認(rèn)為還真不錯?！拔椅摇笔且恢辉鯓邮且恢辉鯓?znyng)(znyng)的小蟲子？的小蟲子？第18頁/共39頁第十八頁，共39頁。1.1.一讀：讀課文一讀：讀課文(kwn)(kwn)，想一想課文，想一想課文(kwn)(kwn)是從哪些方面寫的是從哪些方面寫的。 課文是從當(dāng)一只小蟲子好還是不好課文是從當(dāng)一只小蟲子好還是不好(b ho)(b ho)兩個方面寫的。兩個方面寫的。u 串珠(chunzh)問題：第19頁/共39頁

15、第十九頁，共39頁。2.2.二思：說說當(dāng)一只小蟲子有哪些不好二思：說說當(dāng)一只小蟲子有哪些不好(b ho)(b ho)的方面。的方面。不好的方面是：屁股會被蒼耳不好的方面是：屁股會被蒼耳(cn r)(cn r)刺痛，會刺痛，會被狗的一泡尿淹得昏頭昏腦，會受到鳥的威脅和侵害。被狗的一泡尿淹得昏頭昏腦，會受到鳥的威脅和侵害。第20頁/共39頁第二十頁，共39頁。3.3.三品：品讀三品：品讀(pn d)(pn d)描寫當(dāng)小蟲子也不錯的內(nèi)容，說說描寫當(dāng)小蟲子也不錯的內(nèi)容，說說“我我”為什么喜歡當(dāng)小蟲子。為什么喜歡當(dāng)小蟲子。當(dāng)小蟲子還不錯，可以在草葉上伸懶腰，用當(dāng)小蟲子還不錯，可以在草葉上伸懶腰，用一滴露

16、珠洗臉，擦觸須，可以跳到狗的身上去旅行一滴露珠洗臉，擦觸須，可以跳到狗的身上去旅行，還可以很自由、很快樂，還可以很自由、很快樂(kuil)(kuil)地唱歌。地唱歌。第21頁/共39頁第二十一頁，共39頁。4.4.四探：課文四探：課文(kwn)(kwn)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？課文表達(dá)了作者課文表達(dá)了作者(zuzh)(zuzh)對生活的熱愛之情。對生活的熱愛之情。第22頁/共39頁第二十二頁，共39頁。我是一只小蟲子我是一只小蟲子當(dāng)小蟲子好當(dāng)小蟲子好當(dāng)小蟲子一點兒也不好當(dāng)小蟲子一點兒也不好(b ho)(b ho)：刺痛、昏頭昏腦：刺痛、昏頭昏腦伸懶腰伸懶腰 洗臉洗臉

17、 擦觸須擦觸須 免費免費(min fi)(min fi)旅行旅行小伙伴有意思：不看路、貪吃、脾氣不小伙伴有意思：不看路、貪吃、脾氣不好好使勁叫哇叫使勁叫哇叫課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)熱熱愛愛生生活活 第23頁/共39頁第二十三頁，共39頁。本文用淺顯易懂的語言，加上豐富的想象，本文用淺顯易懂的語言，加上豐富的想象，以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好(b (b ho)ho)之處，表達(dá)了作者對生活的熱愛之情。之處，表達(dá)了作者對生活的熱愛之情。課文主旨課文主旨第24頁/共39頁第二十四頁，共39頁。觸摸春天觸摸春天鄰居的小孩安靜，是個盲童。鄰居的小孩安靜，是個盲童

18、。春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了。濃郁的花香吸引。濃郁的花香吸引(xyn)(xyn)著安靜。這個小女孩，整天在花香著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。中流連。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹耍驗槟嵌湎?/p>

19、一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。月季花上，正停著一只花蝴蝶。推薦閱讀推薦閱讀第25頁/共39頁第二十五頁，共39頁。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。過的地方。我靜靜地站在一旁，看著安靜

20、。我仿佛看見了她多姿我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲的人生的人生(rnshng)(rnshng)劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。翔的概念。第26頁/共39頁第二十六頁，共3

21、9頁。我沒有驚動安靜，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個我沒有驚動安靜，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(y (y )屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。道理。第27頁/共39頁第二十七頁，共39頁。霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。 獨出前門望野田，月獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。明蕎麥花如雪。村夜村夜 白居易白居易暗蟲唧唧夜綿綿，況是秋陰欲雨天。暗蟲唧唧夜綿綿，況是秋陰欲雨天。 猶恐愁人暫得睡，聲猶恐愁人暫得睡，聲聲移近臥床前。聲移近臥床前。聞蟲聞蟲 白居易白居易更深月色

22、半人家，北斗更深月色半人家，北斗(bi du)(bi du)闌干南斗斜。闌干南斗斜。 今夜偏知今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。月夜月夜 劉方平劉方平國學(xué)誦讀國學(xué)誦讀第28頁/共39頁第二十八頁，共39頁。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【昆蟲【昆蟲(knchng)(knchng)的俗語】的俗語】螳螂捕蟬，黃雀在后。螳螂捕蟬，黃雀在后。螳臂當(dāng)車，自不量力螳臂當(dāng)車，自不量力(z b ling l)(z b ling l)。千里之堤，潰于蟻穴。千里之堤，潰于蟻穴。螞蟻撼大樹。螞蟻撼大樹。第29頁/共39頁第二十九頁，共39頁。 這篇文章內(nèi)容淺顯易懂這篇文章內(nèi)容淺顯易懂, ,語

23、言簡潔樸實語言簡潔樸實(p (p sh), sh), 以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好之處。讓我們感受到了千姿百態(tài)的小蟲世界給我好之處。讓我們感受到了千姿百態(tài)的小蟲世界給我們的生活帶來的樂趣，對小蟲產(chǎn)生了喜愛之情。們的生活帶來的樂趣，對小蟲產(chǎn)生了喜愛之情。第30頁/共39頁第三十頁，共39頁。小蟲子的生活有意思嗎？和同學(xué)小蟲子的生活有意思嗎？和同學(xué)(tng xu)(tng xu)交流你感興趣的部分交流你感興趣的部分。教師點撥：要找出相應(yīng)的部分讀讀，再說出自己的理解教師點撥：要找出相應(yīng)的部分讀讀，再說出自己的理解(lji)(lji)和感受。和感受。參

24、考答案：小蟲子的生活非常有意思。比如：可以在草葉上參考答案：小蟲子的生活非常有意思。比如：可以在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉，擦觸須。小伙伴也是那么的有趣：笨伸懶腰，用露珠洗臉，擦觸須。小伙伴也是那么的有趣：笨拙的屎殼郎、貪吃的螳螂，總是想頂拙的屎殼郎、貪吃的螳螂，總是想頂“我我”一下的天牛大嬸一下的天牛大嬸第31頁/共39頁第三十一頁，共39頁。讀一讀，注意加點的字，說說你的發(fā)現(xiàn)。讀一讀，注意加點的字，說說你的發(fā)現(xiàn)。屁股屁股 脾氣脾氣 腹部腹部 胳膊胳膊(g bo)(g bo)肩肩 手臂手臂 胃胃 腎腎教師點撥：認(rèn)真讀讀詞語，注意加點的字，看看這些字都是教師點撥：認(rèn)真讀讀詞語，注意加點的字，看看

25、這些字都是什么意思，再說說自己的發(fā)現(xiàn)。什么意思，再說說自己的發(fā)現(xiàn)。參考答案：這些加點的字，都是帶月字旁的字，都和人的身參考答案：這些加點的字，都是帶月字旁的字，都和人的身體有關(guān)體有關(guān)(yugun)(yugun)，是人體的一部分。，是人體的一部分。 . . . . . . . . . . . . . .第32頁/共39頁第三十二頁，共39頁。習(xí)題習(xí)題(xt)(xt)源于典中點的源于典中點的“基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)”一、我會連。一、我會連。min fi min fi 脾氣脾氣 zhung shng zhung shng 大嬸大嬸tn wn tn wn 免費免費 d shn d shn 搖晃搖晃 p q p q 貪玩貪玩 yo hung yo hung 撞傷撞傷第33頁/共39頁第三十三頁，共39頁。二、拼拼寫寫我最棒。二、拼拼寫寫我最棒。 xn yn xn yn n jnn jn p u p u sh