
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文檔簡介
1、.周測培優(yōu)卷4 除數(shù)是整數(shù)、小數(shù)的除法一、填空。17分1在計算19.76÷0.52時,應(yīng)將其看作÷。2兩個數(shù)相除的商是5.2,假如被除數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍,除數(shù)縮小到原來的,商是。3根據(jù)5792÷36216寫出以下各除法算式的商。5792÷3.6257.92÷1657.92÷362579.2÷1.657.92÷0.3625792÷1604在里填上“或“。2.03÷22.036.12÷6113.82÷820.6÷60.6×619.4÷619.49.
2、08÷1015小馬虎在計算4.8除以一個數(shù)時,由于把除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右多點(diǎn)了一位,結(jié)果商是15,這道題正確的商應(yīng)是。二、判斷。4分1兩個小數(shù)相除,商一定小于被除數(shù)。20.56去掉小數(shù)點(diǎn)后比原來的數(shù)多9倍。31.47÷1.2的商是1.2,余數(shù)是3。4一個長方形的長是9.3厘米,是寬的1.5倍,這個長方形的面積是57.66平方厘米。三、計算。9817分1直接寫得數(shù)。1÷0.15.1÷0.178.1÷30÷0.364.2÷0.070.64÷212÷0.031÷0.250.56÷1.42豎式計算
3、,帶*的要驗(yàn)算。36.9÷1810.5÷0.7526÷0.13*25.6÷0.32四、解決問題。556622分1甲桶能裝5.4千克牛奶,是乙桶的1.5倍。甲、乙兩桶一共可以裝牛奶多少千克?2100千克大豆可榨油42千克,照這樣計算,每千克大豆可榨油多少千克?1噸大豆能榨油多少千克?3哪瓶蜂蜜最廉價?4國慶節(jié),爸爸、媽媽帶夏明去公園玩,買門票共用去143.5元,一張成人票的票價與三張兒童票的票價相等,問一張兒童票的票價是多少元?答案一、1197652382520316003.620.1636216036.245150二、1×2×3
4、15;4三、110302.70600.3240040.422.051420080驗(yàn)算略四、15.4÷1.55.49千克答:甲、乙兩桶一共可以裝牛奶9千克?!皫熤拍?,大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰:“師教人以道者之稱也?!皫熤x,如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?!袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??!袄显谂f語義中也是一種尊稱,隱喻年長且學(xué)識淵博者?!袄稀皫熯B用最初見于?史記?,有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日
5、意義上的“老師,其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞,所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱,雖能從其身上學(xué)以“道,但其不一定是知識的傳播者。今天看來,“老師的必要條件不光是擁有知識,更重于傳播知識。242÷1000.42 千克1噸1000千克0.42×1000420千克答:每千克大豆可榨油0.42千克,1噸大豆能榨油420千克。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。37.80÷0.613元22.90÷211.45元18.75÷1.512.5元11.45元<12.5元<13元答:第二瓶蜂蜜最廉價。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉
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