部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第19課《小英雄雨來》優(yōu)質(zhì)課件

1、小英雄雨來（節(jié)選）小英雄雨來（節(jié)選）1919靈活機(jī)智 英勇無畏曾經(jīng)，我們的祖國(guó)慘遭日本侵略者的蹂曾經(jīng)，我們的祖國(guó)慘遭日本侵略者的蹂躪，曾經(jīng)，為了保衛(wèi)祖國(guó)，英雄的中國(guó)人民躪，曾經(jīng)，為了保衛(wèi)祖國(guó)，英雄的中國(guó)人民奮起反抗；也在曾經(jīng)，在課本里、在熒屏上，奮起反抗；也在曾經(jīng)，在課本里、在熒屏上，我們認(rèn)識(shí)了抗日小英雄王二小、海娃、嘎子。我們認(rèn)識(shí)了抗日小英雄王二小、海娃、嘎子。今天，我們將認(rèn)識(shí)另一位抗日小英雄今天，我們將認(rèn)識(shí)另一位抗日小英雄雨雨來。來。1.1.會(huì)認(rèn)會(huì)認(rèn)1 16 6個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，會(huì)寫1515個(gè)生字。正確讀寫個(gè)生字。正確讀寫“胳膊、劫難、慌忙胳膊、劫難、慌忙”等詞語。等詞語。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)

2、）2.2.了解雨來為掩護(hù)革命干部與敵人英勇斗爭(zhēng)了解雨來為掩護(hù)革命干部與敵人英勇斗爭(zhēng)的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。理解理解“有志不在年高有志不在年高”等句子的意思。等句子的意思。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.給課文的每個(gè)部分加小標(biāo)題。給課文的每個(gè)部分加小標(biāo)題。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）聽 范 讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。讀通句子，遇到

3、讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù) 習(xí) 讀扭扭 身身姥姥 姥姥吧吧 嗒嗒塞塞 入入哇哇 啦啦槍槍 栓栓嗚嗚 嗚嗚晉晉 級(jí)級(jí)葦葦 絮絮 糠糠 皮皮捆捆 綁綁劫劫 難難槍槍 斃斃扒扒 開開尸尸 首首姥姥晉晉捆捆扭扭劫劫吧吧栓栓扒扒嗚嗚綁綁哇哇糠糠斃斃絮絮塞塞尸尸晉晉 炕炕 鉛鉛 嗚嗚栓栓 胳胳 膊膊哩哩劫劫 綢綢扒扒 敵敵 尸尸 趁趁 慌慌組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：日筆畫：10筆順：奶奶很喜歡聽晉劇。 晉級(jí) 晉升 晉見 秦晉之好組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：火筆畫：8筆順：濕衣服放在熱炕上，一會(huì)兒就烘干了?；鹂?炕頭 炕梢 土炕組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：钅筆畫：10筆順：他刷新了校運(yùn)會(huì)鉛球比賽紀(jì)錄。鉛

4、筆 鉛字 鉛球 洗盡鉛華組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：口筆畫：7筆順：江河在嗚咽，似乎在訴說著身上的傷痛。嗚咽 嗚呼 嗚嗚 一命嗚呼組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：口筆畫：10筆順：我家的小弟弟會(huì)嗚哩哇啦的說話啦！唔哩 哩啦 嗚哩哇啦組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：木筆畫：10筆順：他的手摸到了機(jī)槍的槍栓。槍栓 木栓 門栓組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：月筆畫：10筆順：弟弟的胳膊受傷了，但他還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。胳膊 組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：月筆畫：14筆順：她的臉和胳膊都曬黑了。胳膊 赤膊 臂膊組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：力筆畫：7筆順：在劫難逃的洪災(zāi)使人們?cè)馐芰司薮蟮膿p失。搶劫 劫掠 劫難 洗劫一空組詞：

5、造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：纟筆畫：11筆順：在聯(lián)歡晚會(huì)上，小蘭跳起了紅綢舞。絲綢 綢緞 綢帶 未雨綢繆組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：扌筆畫：5筆順：他扒開身上的稻草站了起來。扒開 扒拉 扒皮 扒扯 組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：攵筆畫：10筆順：馬虎是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人。敵人 敵意 匹敵 勢(shì)均力敵組詞：造句：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字部首：尸筆畫：3筆順：人要是混日子，無異于行尸走肉。尸體 死尸 尸首 行尸走肉組詞：造句：結(jié)構(gòu)：半包圍部首：走筆畫：12筆順：天色將晚，我們還是趁早趕路吧！趁早 趁勢(shì) 趁機(jī) 趁熱打鐵組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：忄筆畫：12筆順：小華做事情從來都是不慌不忙，有條不紊?；艔?慌亂 心慌

6、驚慌失措蘆花蘆花發(fā)愣發(fā)愣鉛筆鉛筆槍栓槍栓胳膊胳膊劫難劫難鬼臉鬼臉戒指戒指綢子綢子敵人敵人尸首尸首防備防備慌忙慌忙一輛大卡車阻一輛大卡車阻塞塞 了交通要了交通要塞塞 ，交，交警正在處理，以免發(fā)生嚴(yán)重的警正在處理，以免發(fā)生嚴(yán)重的塞塞 車現(xiàn)象。車現(xiàn)象。注意紅色字的讀音原文示例雨來一骨碌下了炕，把書雨來一骨碌下了炕，把書塞塞（ ）在懷里就往外跑。在懷里就往外跑。塞塞（阻塞）（要塞） （塞車）多 音 字防范防范 防備防備 進(jìn)攻進(jìn)攻我們要進(jìn)一步加固堤壩，我們要進(jìn)一步加固堤壩，防備防備洪洪水泛濫。水泛濫。我們要進(jìn)一步加固堤壩，我們要進(jìn)一步加固堤壩，防范防范洪洪水泛濫。水泛濫。我軍的頑強(qiáng)抵抗使得敵人的我軍的頑

7、強(qiáng)抵抗使得敵人的進(jìn)攻進(jìn)攻又一次失敗了。又一次失敗了。防備防備防范防范進(jìn)攻進(jìn)攻一起讀一讀近 反 義 詞掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。防備：做好準(zhǔn)備以應(yīng)付攻擊或避免受害。趔趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。飄飄悠悠：在空中或水面上輕緩地浮動(dòng)。嘟嘟囔囔：連續(xù)不斷地自言自語。歪歪斜斜：形容不正或不直的樣子。詞 語 解 釋1.1.嘗試用小標(biāo)題的形式歸納每部分的意思。嘗試用小標(biāo)題的形式歸納每部分的意思。2.2.這篇課文讓你感受最深的是什么這篇課文讓你感受最深的是什么? ?探 究 讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問題：根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問題：默讀時(shí)默讀時(shí)要要集中注意力集中注意力，可以邊讀

8、，可以邊讀邊動(dòng)筆，邊動(dòng)筆，畫出畫出讓你感受較深的語句，讓你感受較深的語句，理清整個(gè)故事的發(fā)生過程理清整個(gè)故事的發(fā)生過程。默 讀 指 導(dǎo)一、游泳本領(lǐng)高一、游泳本領(lǐng)高二、上夜校讀書二、上夜校讀書三、掩護(hù)交通員三、掩護(hù)交通員四、勇斗敵人四、勇斗敵人五、河沿槍聲五、河沿槍聲六、機(jī)智逃生六、機(jī)智逃生1.1.嘗試用小標(biāo)題的形式歸納每部分的意思。嘗試用小標(biāo)題的形式歸納每部分的意思。2.2.這篇課文讓你感受最深的是什么這篇課文讓你感受最深的是什么? ?鬼子的威逼利誘，也沒能使雨來屈服，說出鬼子的威逼利誘，也沒能使雨來屈服，說出李大叔的下落。李大叔的下落。雨來被鬼子毒打得滿眼直冒金花，鼻子留著雨來被鬼子毒打得滿

9、眼直冒金花，鼻子留著血，但他想到的卻是血，但他想到的卻是“我們是中國(guó)人，我們愛自我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)己的祖國(guó)”。雨來小小年紀(jì)就智斗鬼子，與鬼子斗智斗勇。雨來小小年紀(jì)就智斗鬼子，與鬼子斗智斗勇。1.1.看拼音，寫詞語?？雌匆?，寫詞語。 qin b chu dun qin qin b chu dun qin shun d rn shun d rn （ ） （ ） （ ） （ ）2.2.選字組詞。選字組詞。 炕炕 抗抗 航航 （ ）爭(zhēng)）爭(zhēng) （ ）行）行 （ ）頭）頭 膊膊 搏搏 博博 （ ）斗）斗 （ ）士）士 胳（胳（ ） 柜柜 拒拒 矩矩 （ ）絕）絕 衣（衣（ ） 規(guī)（規(guī)（ ）鉛筆鉛

10、筆綢緞綢緞槍栓槍栓敵人敵人抗抗航航炕炕搏搏博博膊膊拒拒柜柜矩矩小英雄雨來（節(jié)選）小英雄雨來（節(jié)選）晉炕鉛嗚膊尸劫綢胳栓敵扒哩慌趁小英雄雨來（節(jié)選）小英雄雨來（節(jié)選）1818靈活機(jī)智 英勇無畏勇敢的雨來，不畏懼?jǐn)橙?，機(jī)智的與敵勇敢的雨來，不畏懼?jǐn)橙?，機(jī)智的與敵人作斗爭(zhēng)，是人人稱贊的小英雄。小朋友們?nèi)俗鞫窢?zhēng)，是人人稱贊的小英雄。小朋友們想認(rèn)識(shí)這位小英雄嗎？就讓我們一起走進(jìn)課想認(rèn)識(shí)這位小英雄嗎？就讓我們一起走進(jìn)課文去讀一讀他的英雄事跡吧！文去讀一讀他的英雄事跡吧！ 讀課文第一讀課文第一部分部分“游泳本領(lǐng)游泳本領(lǐng)高高”，找出描寫，找出描寫雨來游泳本領(lǐng)高雨來游泳本領(lǐng)高的句子。的句子。每到夏天，雨來和鐵頭

11、、三鉆兒，還有很每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。貓貓，狗刨，立浮，仰浮。 形象地說明了他們形象地說明了他們的的游泳水平很高。游泳水平很高。比喻比喻動(dòng)作靈活動(dòng)作靈活雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。面上?！安坏坏€要還要”強(qiáng)調(diào)了雨來游泳的本強(qiáng)調(diào)了雨來游泳的本領(lǐng)領(lǐng)最高最高。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著

12、媽媽笑。一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。游泳本游泳本領(lǐng)高領(lǐng)高比喻比喻 勾畫出一個(gè)既機(jī)靈又調(diào)皮的孩童形象，同時(shí)也勾畫出一個(gè)既機(jī)靈又調(diào)皮的孩童形象，同時(shí)也渲染了和平、安寧、幸福的氛圍。渲染了和平、安寧、幸福的氛圍。 讀課文第二讀課文第二部分部分“上夜校讀上夜校讀書書”，說一說雨，說一說雨來在夜校學(xué)了什來在夜校學(xué)了什么？么？雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來怕揉壞了，向媽媽印的，軟鼓囊囊的。雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書皮，上面用鉛筆歪要了一塊紅布，包了個(gè)書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了歪斜斜地寫了“雨來雨來”兩個(gè)字。兩個(gè)字。

13、學(xué)會(huì)了寫自己的名字學(xué)會(huì)了寫自己的名字 愛惜書本愛惜書本 學(xué)寫名字學(xué)寫名字“我們我們是是中國(guó)人，中國(guó)人，我們我們愛愛自己的自己的祖國(guó)。祖國(guó)?！弊x懂了這兩句話讀懂了這兩句話 請(qǐng)同學(xué)們齊讀，說說這兩句話請(qǐng)同學(xué)們齊讀，說說這兩句話對(duì)雨來產(chǎn)生了什么樣的影響？對(duì)雨來產(chǎn)生了什么樣的影響？ 這是雨來能夠掩護(hù)革命干部，這是雨來能夠掩護(hù)革命干部，同敵人作斗爭(zhēng)的同敵人作斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)思想基礎(chǔ)，正是，正是因?yàn)橛陙韺?duì)祖國(guó)深切的愛，才有因?yàn)橛陙韺?duì)祖國(guó)深切的愛，才有了后面了后面智救交通員、勇斗敵人智救交通員、勇斗敵人的的故事。故事。讀課文第三部分讀課文第三部分“掩護(hù)交通員掩護(hù)交通員”，讀完后，讀完后，說一說雨來在你們心中留

14、下了怎樣的印象？說一說雨來在你們心中留下了怎樣的印象？反應(yīng)快反應(yīng)快機(jī)智機(jī)智勇敢勇敢機(jī)靈機(jī)靈快速讀這一部分，從哪些句子中你能感受快速讀這一部分，從哪些句子中你能感受到雨來的這些特點(diǎn)？找出來。到雨來的這些特點(diǎn)？找出來。雨來一骨碌下了炕，把書塞在懷里就往雨來一骨碌下了炕，把書塞在懷里就往外跑，剛要邁門檻，進(jìn)來一個(gè)人，雨來正撞外跑，剛要邁門檻，進(jìn)來一個(gè)人，雨來正撞在這個(gè)人的懷里。在這個(gè)人的懷里。一骨碌下了炕，把書塞在懷里就往一骨碌下了炕，把書塞在懷里就往外跑外跑這些這些動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫可以看出雨來可以看出雨來機(jī)靈、反應(yīng)快機(jī)靈、反應(yīng)快。雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從

15、前門進(jìn)來，他前門進(jìn)來，他撒腿就往后院跑撒腿就往后院跑。背后咔啦一。背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：聲槍栓響，有人大聲叫道：“站??！站住！”雨來雨來沒理他，沒理他，腳下像踩著風(fēng)腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。，一直朝后院跑去。為了轉(zhuǎn)移敵人的注意力。為了轉(zhuǎn)移敵人的注意力。形象地表現(xiàn)了雨來的形象地表現(xiàn)了雨來的機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢。機(jī)智、勇敢的雨來還是被抓了，請(qǐng)同學(xué)們機(jī)智、勇敢的雨來還是被抓了，請(qǐng)同學(xué)們讀課文第四部分讀課文第四部分“勇斗敵人勇斗敵人”，說一說鬼子對(duì)，說一說鬼子對(duì)雨來雨來使用了哪些卑鄙手段？雨來怎么樣了？使用了哪些卑鄙手段？雨來怎么樣了？扁鼻子軍官把糖往雨來手里一塞，說：扁鼻子軍官把糖往雨來

16、手里一塞，說：“吃！你吃！你得說出來他在什么地方！吃！你吃！你得說出來他在什么地方！”他又伸出那個(gè)戴金戒指的手指，說：他又伸出那個(gè)戴金戒指的手指，說：“這個(gè)，這個(gè)，金的，也給你！金的，也給你！”哄騙哄騙 用用糖和金戒指糖和金戒指哄騙雨來，讓他說出李大哄騙雨來，讓他說出李大叔在哪。叔在哪。威脅毒打威脅毒打 扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就那雙手就像鷹的爪子像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。 比喻，比喻，形象說明了鬼子的兇形象說明了鬼子的兇狠，更突

17、出了雨來的狠，更突出了雨來的堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)。 讀課文第讀課文第3636自然段，說一說你從中體會(huì)自然段，說一說你從中體會(huì)到了什么？到了什么？敵人：殘忍敵人：殘忍雨來：堅(jiān)強(qiáng)不屈雨來：堅(jiān)強(qiáng)不屈 他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上： “ “我們是中國(guó)人，我們是中國(guó)人， 我們愛自己的祖國(guó)。我們愛自己的祖國(guó)?！弊x一讀，說一說此處描寫有什么作用？讀一讀，說一說此處描寫有什么作用？再一次出現(xiàn)，請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)。再一次出現(xiàn)，請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)。細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫，表明了雨來誓死，表明了雨來誓死保護(hù)交通員，和敵人保護(hù)交通員，和敵人斗爭(zhēng)到

18、底的斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志決心與堅(jiān)強(qiáng)意志，既寫了當(dāng)時(shí)的，既寫了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，又將鮮血和愛國(guó)巧妙地聯(lián)場(chǎng)景，又將鮮血和愛國(guó)巧妙地聯(lián)系在一起，與前文雨來上夜校學(xué)系在一起，與前文雨來上夜校學(xué)習(xí)的內(nèi)容照應(yīng)。習(xí)的內(nèi)容照應(yīng)。氣急敗壞的鬼子決定槍斃雨來，請(qǐng)同氣急敗壞的鬼子決定槍斃雨來，請(qǐng)同學(xué)們讀課文第五部分學(xué)們讀課文第五部分“寧死不屈寧死不屈”，說一，說一說作者運(yùn)用了哪些描寫方法來渲染雨來的說作者運(yùn)用了哪些描寫方法來渲染雨來的“犧牲犧牲”？藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。大朵一大朵雞冠花。景物描寫景物描寫

19、這一處景物描寫運(yùn)用了什么修辭手法？有這一處景物描寫運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？什么作用？比喻比喻，描寫了被夕陽染紅的浮，描寫了被夕陽染紅的浮云，云，渲染了莊嚴(yán)的氣氛渲染了莊嚴(yán)的氣氛。用紅色做。用紅色做背景，意在襯托雨來背景，意在襯托雨來“犧牲犧牲”時(shí)的時(shí)的悲壯和對(duì)雨來悲壯和對(duì)雨來愛國(guó)之心的贊美愛國(guó)之心的贊美。“雨來是個(gè)好孩子！死得可惜！雨來是個(gè)好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。有志不在年高?！闭Z言描寫語言描寫這是人們對(duì)雨來的贊揚(yáng)，雨來熱愛祖這是人們對(duì)雨來的贊揚(yáng)，雨來熱愛祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)深深感動(dòng)、激勵(lì)著蘆國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)深深感動(dòng)、激勵(lì)著蘆花村的人們?；ù宓娜藗?。人貴在有志，不能用年齡

20、來衡量。人貴在有志，不能用年齡來衡量。蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。三鉆兒幾個(gè)人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫說明孩子們都很傷心。說明孩子們都很傷心。機(jī)智的雨來怎么可能犧牲呢？請(qǐng)同學(xué)們機(jī)智的雨來怎么可能犧牲呢？請(qǐng)同學(xué)們讀課文第六部分讀課文第六部分“機(jī)智逃生機(jī)智逃生”，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)雨來還活著時(shí)，人們的反應(yīng)是怎樣的？雨來還活著時(shí)，人們的反應(yīng)是怎樣的？“?。“?！”大家都高興得叫起來，大家都高興得叫起來，“雨來雨來沒有死！雨來沒有死！沒有死！雨來沒有死！”運(yùn)用運(yùn)用反復(fù)反復(fù)的修辭手法把大家的修辭手法把大家又驚又

21、喜的情態(tài)、的情態(tài)、又疼又愛的心的心理刻畫得淋漓盡致。理刻畫得淋漓盡致。你覺得雨來是個(gè)什么樣的孩子？你覺得雨來是個(gè)什么樣的孩子？不畏強(qiáng)敵熱愛祖國(guó)機(jī)智勇敢活潑調(diào)皮熱愛學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)不屈“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？作者為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話？前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題?！拔覀兪侵袊?guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？作者為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話？三次。這句話也是全文的主題思想，這樣三次。這句話也是全文的主題思想，這樣回環(huán)往復(fù)地出現(xiàn)，使主題更加鮮明，同時(shí)反映回環(huán)往復(fù)地出現(xiàn)，使主題更加鮮明，同時(shí)反映了雨來的性格的形

22、成和發(fā)展過程。了雨來的性格的形成和發(fā)展過程。 如果小英雄雨來現(xiàn)在就在你身邊，你有如果小英雄雨來現(xiàn)在就在你身邊，你有什么想對(duì)他說的？把你想對(duì)他說的話和大家什么想對(duì)他說的？把你想對(duì)他說的話和大家說一說吧！說一說吧！文章三次寫景：第一次寫景突出雨來家鄉(xiāng)的文章三次寫景：第一次寫景突出雨來家鄉(xiāng)的美麗，為故事情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊；第二次寫景美麗，為故事情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊；第二次寫景烘托了雨來寧死不屈的英雄行為；第三次寫景烘烘托了雨來寧死不屈的英雄行為；第三次寫景烘托了鄉(xiāng)親們以為失去雨來后沉痛的心情。托了鄉(xiāng)親們以為失去雨來后沉痛的心情。本文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的本文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少

23、年雨來為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智勇敢地同敵少年雨來為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來人作斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來 的品質(zhì)。的品質(zhì)。不畏強(qiáng)敵、熱愛不畏強(qiáng)敵、熱愛祖國(guó)、機(jī)智勇敢祖國(guó)、機(jī)智勇敢小英雄雨來（節(jié)選）小英雄雨來（節(jié)選）機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢熱愛祖國(guó)熱愛祖國(guó)游泳本領(lǐng)高游泳本領(lǐng)高練就本領(lǐng)練就本領(lǐng)上夜校讀書上夜校讀書愛國(guó)教育愛國(guó)教育掩護(hù)李大叔掩護(hù)李大叔沉著冷靜沉著冷靜與鬼子斗爭(zhēng)與鬼子斗爭(zhēng)堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)強(qiáng)不屈河沿槍聲河沿槍聲有志不在年高有志不在年高水底脫險(xiǎn)水底脫險(xiǎn)機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢雞毛信（節(jié)選） 抗戰(zhàn)時(shí)期，海娃是龍門村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。抗戰(zhàn)時(shí)期，海娃是龍門村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。 一天，爸爸把一封信交給海娃

24、，嚴(yán)肅地說：一天，爸爸把一封信交給海娃，嚴(yán)肅地說：“這是打這是打鬼子的路線圖，你一定要想辦法把它交給八路軍張連長(zhǎng)。鬼子的路線圖，你一定要想辦法把它交給八路軍張連長(zhǎng)?！焙Ｍ蘅葱欧馍厦娌辶穗u毛，知道這是重要的消息，就拍拍海娃看信封上面插了雞毛，知道這是重要的消息，就拍拍胸脯說：胸脯說：“您放心，我一定完成任務(wù)！您放心，我一定完成任務(wù)！”他藏好雞毛信，他藏好雞毛信，趕著一群羊作掩護(hù)，送信去了。趕著一群羊作掩護(hù)，送信去了。 海娃忙著趕路，在山溝里碰上了鬼子，他心想：海娃忙著趕路，在山溝里碰上了鬼子，他心想：“要是鬼子搜身，搜到雞毛信就麻煩了，怎么辦??？要是鬼子搜身，搜到雞毛信就麻煩了，怎么辦??？”他靈

25、機(jī)一動(dòng)，把雞毛信拴在了他靈機(jī)一動(dòng)，把雞毛信拴在了“老頭羊老頭羊”的尾巴下面。的尾巴下面。鬼子攔住了海娃，對(duì)他瞪著眼說：鬼子攔住了海娃，對(duì)他瞪著眼說：“你是小八路？你是小八路？”海海娃裝作害怕的樣子說：娃裝作害怕的樣子說：“我是放羊的，沒見過八路。我是放羊的，沒見過八路?！惫碜影押Ｍ迯念^到腳搜查了一遍，什么也沒有發(fā)現(xiàn)。之鬼子把海娃從頭到腳搜查了一遍，什么也沒有發(fā)現(xiàn)。之后，鬼子讓海娃給他們帶路。后，鬼子讓海娃給他們帶路。 一路上，海娃受盡了折磨。到了深夜，他小心地把一路上，海娃受盡了折磨。到了深夜，他小心地把雞毛信取了下來，偷偷地跑了。鬼子很快就追了上來，雞毛信取了下來，偷偷地跑了。鬼子很快就追了

26、上來，用槍逼著海娃帶路。海娃把鬼子帶到了八路軍埋伏圈附用槍逼著海娃帶路。海娃把鬼子帶到了八路軍埋伏圈附近的山路上，趁鬼子沒有防備，拼命往山上爬去。身后近的山路上，趁鬼子沒有防備，拼命往山上爬去。身后響起了鬼子的槍聲，有一槍還打中了海娃的手。想到雞響起了鬼子的槍聲，有一槍還打中了海娃的手。想到雞毛信的重要，海娃忍著疼痛繼續(xù)向山上爬，嘴里還高聲毛信的重要，海娃忍著疼痛繼續(xù)向山上爬，嘴里還高聲喊著：喊著：“八路軍叔叔，快打鬼子啊八路軍叔叔，快打鬼子啊” 張連長(zhǎng)和戰(zhàn)士們聽到槍聲，很快沖了上來，把鬼子張連長(zhǎng)和戰(zhàn)士們聽到槍聲，很快沖了上來，把鬼子打了個(gè)落花流水。海娃把雞毛信交給了張連長(zhǎng)。張連長(zhǎng)打了個(gè)落花流

27、水。海娃把雞毛信交給了張連長(zhǎng)。張連長(zhǎng)根據(jù)信上的情況，成功地?fù)v毀了敵人的炮樓，打了個(gè)大根據(jù)信上的情況，成功地?fù)v毀了敵人的炮樓，打了個(gè)大勝仗。勝仗。為什么說雨來是小英雄為什么說雨來是小英雄？帶著這個(gè)問題帶著這個(gè)問題，嘗試用較嘗試用較快的速度默讀課文?？斓乃俣饶x課文。 雨來年僅十二歲，他熱愛祖國(guó)，在敵人的哄騙、雨來年僅十二歲，他熱愛祖國(guó)，在敵人的哄騙、利誘、威脅、毒打下，堅(jiān)貞不屈，勇敢機(jī)智地掩護(hù)利誘、威脅、毒打下，堅(jiān)貞不屈，勇敢機(jī)智地掩護(hù)了交通員李大叔，所以說雨來是了交通員李大叔，所以說雨來是“小英雄小英雄”。給其他給其他五五個(gè)部分列出小標(biāo)題，再說說課文的主要內(nèi)個(gè)部分列出小標(biāo)題，再說說課文的主要內(nèi)

28、容。容。一 游泳本領(lǐng)高游泳本領(lǐng)高二 上夜校讀書上夜校讀書三 掩護(hù)交通員掩護(hù)交通員四 勇斗敵人勇斗敵人五 河沿槍聲河沿槍聲六 機(jī)智逃生機(jī)智逃生 本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來在戰(zhàn)斗形勢(shì)異常緊張的關(guān)頭，沉著勇敢地年雨來在戰(zhàn)斗形勢(shì)異常緊張的關(guān)頭，沉著勇敢地掩護(hù)了交通員李大叔，并和敵人進(jìn)行了不屈的斗掩護(hù)了交通員李大叔，并和敵人進(jìn)行了不屈的斗爭(zhēng)，最后憑借自己高超的游泳本領(lǐng)在敵人的槍口爭(zhēng)，最后憑借自己高超的游泳本領(lǐng)在敵人的槍口下巧妙逃生的事。下巧妙逃生的事。課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來讀一讀，再課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來讀一讀，再說說說說寫

29、寫這這些景色些景色有什么作用。有什么作用。 課文中三次寫景自然巧妙。第一次寫景出現(xiàn)在課文中三次寫景自然巧妙。第一次寫景出現(xiàn)在第自然段：第自然段：“蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。罩在柔軟的蘆花里。”這段話突出了雨來家鄉(xiāng)的美這段話突出了雨來家鄉(xiāng)的美麗，又為故事情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。第二次寫景出麗，又為故事情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。第二次寫景出現(xiàn)在第現(xiàn)在第 自然段：自然段： “ “藍(lán)藍(lán)的

30、天上飄著的浮云像藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。飄飄悠悠地飛著?！边@段話是為了烘托雨來寧死這段話是為了烘托雨來寧死不屈的英雄行為。第三次寫景出現(xiàn)在第不屈的英雄行為。第三次寫景出現(xiàn)在第 自然段：自然段：“還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。蟲子在草窩里叫著?！边@段話烘托了鄉(xiāng)親們這段話烘托了鄉(xiāng)親們“失失去去”小英雄雨來的悲傷心情。小英雄雨來的悲傷心情。42425

31、151管樺（管樺（19222002），原名鮑化普，），原名鮑化普，河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)人，著名作家、詩人。河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)人，著名作家、詩人。1940 年參加革命工作，曾做過隨軍記者。年參加革命工作，曾做過隨軍記者。主要作品有小說主要作品有小說荊各莊的故事荊各莊的故事將軍將軍河河等。等。助讀資料我先看助讀資料我先看 晉察冀邊區(qū)也叫晉察冀抗日根據(jù)地，是抗晉察冀邊區(qū)也叫晉察冀抗日根據(jù)地，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地之一。之一。“晉晉”是山西省的簡(jiǎn)稱，是山西省的簡(jiǎn)稱，“察察”是當(dāng)時(shí)是當(dāng)時(shí)察哈爾省的簡(jiǎn)稱，察哈爾省的簡(jiǎn)稱，“冀冀”是河北省的簡(jiǎn)稱。是

32、河北省的簡(jiǎn)稱。第一步：讀課文第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀得不準(zhǔn)確。得不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻朗讀視頻柳柳絮絮扭扭身身米米糠糠塞塞住住吧吧嗒嗒哇哇啦啦捆捆 綁綁姥姥姥姥槍槍斃斃第二步：學(xué)字詞第二步：學(xué)字詞xxninilolo sisi kngkngbbww

33、 knkn bngbng b b槍槍栓栓shunshun1.1.讀字詞讀字詞綁綁捆捆糠糠塞塞姥姥扭扭絮絮斃斃小熊釣魚，魚兒嚇跑了小熊釣魚，魚兒嚇跑了識(shí)字游戲識(shí)字游戲 在加點(diǎn)字正確的讀音下面打在加點(diǎn)字正確的讀音下面打“”。扭身扭身(nini chocho) 塞在塞在(sisi sisi) 谷糠谷糠 (kngkng kngkng) 捆綁捆綁 (bngbng bngbng) 槍斃槍斃 (b b s s) 尸體尸體 (shsh s s)2.2.選讀音選讀音【晉察冀邊區(qū)晉察冀邊區(qū)】【門檻門檻】【推推搡搡推推搡搡】【劫難劫難】【趔趄趔趄】【雞冠花】【雞冠花】身體歪斜，腳步不穩(wěn)。身體歪斜，腳步不穩(wěn)。災(zāi)難；災(zāi)

34、禍。災(zāi)難；災(zāi)禍。門檻下部挨著地面的橫。（也有用石頭的）。門檻下部挨著地面的橫。（也有用石頭的）。晉，山西省的簡(jiǎn)稱；察，察哈爾省（晉，山西省的簡(jiǎn)稱；察，察哈爾?。?9521952年撤銷，分別并入河北、年撤銷，分別并入河北、山西兩?。┖?jiǎn)稱；冀，河北省簡(jiǎn)稱。晉察冀邊區(qū)是我抗日根據(jù)地之山西兩省）簡(jiǎn)稱；冀，河北省簡(jiǎn)稱。晉察冀邊區(qū)是我抗日根據(jù)地之一。一。一種草本植物，開的花形狀像雞冠，通常為紅色。一種草本植物，開的花形狀像雞冠，通常為紅色。試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！推來推去。推來推去。3.3.解詞語解詞語 本文通過記敘本文通過記敘_時(shí)期，雨來時(shí)期，雨來為了為了_，和日寇，和日寇_的故

35、事，歌頌了雨來的故事，歌頌了雨來_、_的優(yōu)秀品質(zhì)。的優(yōu)秀品質(zhì)。英勇斗爭(zhēng)英勇斗爭(zhēng)掩護(hù)交通員李大叔掩護(hù)交通員李大叔勇敢機(jī)智勇敢機(jī)智熱愛祖國(guó)熱愛祖國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第三步：知內(nèi)容第三步：知內(nèi)容第四步：查資料第四步：查資料 管樺管樺（19222002），），原名原名 ，河北，河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)人，著名作家、省唐山市豐潤(rùn)區(qū)人，著名作家、 。1940 年參年參加革命工作，曾做過加革命工作，曾做過 。主要作品有小說。主要作品有小說荊各莊的故事荊各莊的故事將軍河將軍河等。等。鮑化普鮑化普詩人詩人隨軍記者隨軍記者第五步：提問題第五步：提問題 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，

36、可以在書上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。以在書上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。管樺（管樺（19222002），原名鮑化普，），原名鮑化普，河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)人，著名作家、詩人。河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)人，著名作家、詩人。1940 年參加革命工作，曾做過隨軍記者。年參加革命工作，曾做過隨軍記者。主要作品有小說主要作品有小說荊各莊的故事荊各莊的故事將軍將軍河河等。等。 晉察冀邊區(qū)也叫晉察冀抗日根據(jù)地，是抗晉察冀邊區(qū)也叫晉察冀抗日根據(jù)地，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地之一。之一?！皶x晉”是山西省的簡(jiǎn)稱，是山西省的簡(jiǎn)稱，“察察”是當(dāng)時(shí)是當(dāng)時(shí)察哈爾省的簡(jiǎn)稱

37、，察哈爾省的簡(jiǎn)稱，“冀冀”是河北省的簡(jiǎn)稱。是河北省的簡(jiǎn)稱。1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀得不準(zhǔn)確。得不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻朗讀視頻我會(huì)讀我會(huì)讀柳柳絮絮扭扭身身米米糠糠塞塞住住吧吧嗒嗒哇哇啦啦捆捆 綁綁姥姥姥姥槍槍斃斃xxninilolo sisi kngkngbbww

38、 knkn bngbng b b槍槍栓栓shunshun 在加點(diǎn)字正確的讀音下面打在加點(diǎn)字正確的讀音下面打“”。扭身扭身(nini chocho) 塞在塞在(sisi sisi) 谷糠谷糠 (kngkng kngkng) 捆綁捆綁 (bngbng bngbng) 槍斃槍斃 (b b s s) 尸體尸體 (shsh s s)易錯(cuò)音易錯(cuò)音運(yùn)用：運(yùn)用：在在消火栓消火栓上上拴住拴住這只小狗是萬萬行不通的，萬這只小狗是萬萬行不通的，萬一發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。一發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。同音易混字同音易混字栓栓shunshun 拴拴字義：字義：器物上可以開關(guān)的機(jī)件。器物上可以開關(guān)的機(jī)件。組詞：組詞：( (

39、消火栓）（槍栓）消火栓）（槍栓） 字義：字義：用繩子系住。用繩子系住。組詞：組詞：（拴馬）（拴?。ㄋR）（拴住）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 1. 1.爸爸裝了一袋煙，吧嗒吧嗒抽著。爸爸裝了一袋煙，吧嗒吧嗒抽著。 2. 2.雨來一骨碌下了炕，把書塞到懷里就往外跑。雨來一骨碌下了炕，把書塞到懷里就往外跑。.多音字多音字.吧吧bbbb（吧嗒吧嗒）（好吧好吧）塞塞sisisisi（出塞出塞）（塞住塞?。┳⒁饧狱c(diǎn)字的讀音！注意加點(diǎn)字的讀音！ss （堵塞堵塞）讀一讀讀一讀：1.未成年人不能進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧（未成年人不能進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧（bb），咱們走吧（），

40、咱們走吧（bb）。）。2.塞（塞（sisi）外小城車流量少，交通不會(huì)阻塞（）外小城車流量少，交通不會(huì)阻塞（ss），不存在塞），不存在塞（sisi）車的問題。）車的問題。.絮絮扭扭姥姥晉晉嗚嗚糠糠為什么雨來是小英雄？帶著問題，嘗試用較快為什么雨來是小英雄？帶著問題，嘗試用較快的速度默讀課文。的速度默讀課文。 文章篇幅較長(zhǎng)，用較快的速度默讀時(shí)，要抓住文章篇幅較長(zhǎng)，用較快的速度默讀時(shí)，要抓住最能表現(xiàn)雨來英雄事跡的部分來讀，從人物的語最能表現(xiàn)雨來英雄事跡的部分來讀，從人物的語言、動(dòng)作和神態(tài)來體會(huì)雨來的英雄形象。言、動(dòng)作和神態(tài)來體會(huì)雨來的英雄形象。默讀課文，按照以下要求進(jìn)行：默讀課文，按照以下要求進(jìn)行：

41、1.生字、多音字讀音讀正確。生字、多音字讀音讀正確。2.做到讀得通順、流利。做到讀得通順、流利。3.用較快的速度默讀課文，把握課文主要內(nèi)容。用較快的速度默讀課文，把握課文主要內(nèi)容。 本文通過記敘本文通過記敘_時(shí)期，雨來時(shí)期，雨來為了為了_，和日寇，和日寇_的故事，歌頌了雨來的故事，歌頌了雨來_、_的優(yōu)秀品質(zhì)。的優(yōu)秀品質(zhì)。英勇斗爭(zhēng)英勇斗爭(zhēng)掩護(hù)交通員李大叔掩護(hù)交通員李大叔勇敢機(jī)智勇敢機(jī)智熱愛祖國(guó)熱愛祖國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)晉晉 炕炕 鉛鉛 邁邁栓栓 胳胳劫劫 綢綢 扒扒 敵敵 尸尸 趁趁膊膊慌慌提示提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。嗚嗚u 觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事觀察生

42、字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。項(xiàng)。he半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)扒扒上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)邁邁敵敵栓栓鉛鉛嗚嗚炕炕綢綢晉晉劫劫尸尸胳胳 膊膊趁趁 慌慌獨(dú)體字結(jié)構(gòu)獨(dú)體字結(jié)構(gòu)晉晉jnjn結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下組詞：組詞：晉劇晉劇 三晉三晉音序：音序：J J 部首：部首：日日筆畫：筆畫：十十 “亞亞”下橫下橫比上橫長(zhǎng)，中比上橫長(zhǎng)，中間兩豎連接兩間兩豎連接兩橫，要近橫，要近。 下邊下邊“日日”要窄。要窄。易錯(cuò)提示：上面是易錯(cuò)提示：上面是“亞亞”上面不要多上面不要多寫寫“丷丷”哦！哦！炕炕 kngkng結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：土炕土炕 炕一炕炕一炕 音序：音序：K K 部首：部首：火火

43、筆畫：筆畫：八八 “火火”左點(diǎn)左點(diǎn)居中，右撇靠居中，右撇靠上上。 “亢亢”上橫上橫稍向上提、稍向上提、“幾幾”下框要下框要窄，下邊外展。窄，下邊外展。易錯(cuò)提示：右下易錯(cuò)提示：右下面是面是“幾幾”哦！哦！鉛鉛 qinqin結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：鉛球鉛球 鉛筆盒鉛筆盒 音序：音序：Q Q 部首：部首：钅钅筆畫：筆畫：十十 “钅钅”的首的首筆撇要長(zhǎng)，下筆撇要長(zhǎng)，下邊三橫都要短，邊三橫都要短，右邊都要小右邊都要小。 “幾幾”的橫的橫折折不帶鉤。折折不帶鉤。易錯(cuò)提示：右上面易錯(cuò)提示：右上面不是不是“幾幾”，不要，不要多寫出鉤哦！多寫出鉤哦！邁邁 mimi結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：半包圍半包圍組詞：組詞：年邁

44、年邁 老邁老邁 音序：音序：M M 部首：部首：辶辶筆畫：筆畫：六六 萬萬”橫起筆橫起筆稍向上提，橫稍向上提，橫折鉤下邊向左折鉤下邊向左收，先寫橫折收，先寫橫折鉤，再寫一撇。鉤，再寫一撇。易錯(cuò)提示：本字的書易錯(cuò)提示：本字的書寫順序是先寫寫順序是先寫“萬萬”，再寫再寫“辶辶”哦！哦！嗚嗚ww結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：一命嗚呼一命嗚呼音序：音序：W W 部首：部首：口口筆畫：筆畫：七七 左窄右寬。左窄右寬。 “烏烏” ” 稍稍寫窄，最后一寫窄，最后一橫橫7 7 畫略微長(zhǎng)。畫略微長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：右面是易錯(cuò)提示：右面是“烏烏”不是不是“鳥鳥”哦！哦！栓栓 shun shun結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞

45、：組詞：門栓門栓 消防栓消防栓 音序：音序：S S 部首：部首：木木筆畫：筆畫：十十 左窄右寬左窄右寬。 “人人”扁寬，扁寬，“王王”上邊兩上邊兩橫相當(dāng)，下橫橫相當(dāng)，下橫要長(zhǎng)且平直。要長(zhǎng)且平直。易錯(cuò)提示：左邊易錯(cuò)提示：左邊 是是“木木”不是不是“禾禾”哦！哦！胳胳 gg結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：胳臂胳臂 胳肢窩胳肢窩 音序：音序：G G 部首：部首：月月筆畫：筆畫：十十 “月月”要窄要窄。 夂首撇要短，夂首撇要短，橫撇是一筆，橫撇是一筆，撇要長(zhǎng)，撇和撇要長(zhǎng)，撇和捺交叉舒展，捺交叉舒展，“口口”要小。要小。易錯(cuò)提示：右上面易錯(cuò)提示：右上面是是“夊夊”不是不是“攵攵”哦！哦！膊膊 bb結(jié)構(gòu)：

46、結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：赤膊赤膊 赤膊上陣赤膊上陣 音序：音序：B B 部首：部首：月月筆畫：筆畫：十四十四 左窄右寬左窄右寬。 甫字要扁，甫字要扁，下四橫，右上下四橫，右上角有一點(diǎn)，角有一點(diǎn)，“寸寸”的橫要的橫要長(zhǎng)。長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：右上面易錯(cuò)提示：右上面不要漏寫一點(diǎn)哦！不要漏寫一點(diǎn)哦！ 劫劫 jiji結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：浩劫浩劫 劫后余生劫后余生 音序：音序：J J 部首：部首：力力筆畫：筆畫：七七 “土土”豎起豎起筆要高，下橫筆要高，下橫要長(zhǎng)，下邊的要長(zhǎng)，下邊的撇折稍向上提撇折稍向上提。 力字的撇稍力字的撇稍直，要長(zhǎng)。直，要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：左面是易錯(cuò)提示：左面是“去去”不是不是“

47、云云”哦！哦！綢綢chuchu結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：綢布綢布 未雨綢繆未雨綢繆音序：音序：L L 部首：部首：纟纟筆畫：筆畫：十一十一 左窄右寬。左窄右寬。 “周周”下框下框稍窄，首筆是稍窄，首筆是豎撇不是豎，豎撇不是豎，里邊里邊“土土”和和“口口”兩字要兩字要小，上下排列。小，上下排列。易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示：“周周”里面的兩橫是上橫里面的兩橫是上橫短下橫長(zhǎng)哦！短下橫長(zhǎng)哦！ 扒扒 b b結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：扒堤扒堤 扒著欄桿扒著欄桿音序：音序：B B 部首：部首：扌扌筆畫：筆畫：五五 “扌扌”的橫的橫短豎要長(zhǎng)短豎要長(zhǎng)。 “八八”撇要撇要短，捺起筆要短，捺起筆要高，行筆由輕高

48、，行筆由輕漸重。漸重。易錯(cuò)提示：右面是易錯(cuò)提示：右面是“八八”不是不是“入入”哦！哦！敵敵 d d結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：敵寇敵寇 勢(shì)均力敵勢(shì)均力敵 音序：音序：D D 部首：部首：舌舌筆畫：筆畫：十十 “舌舌”上邊上邊撇要平短，下撇要平短，下橫稍長(zhǎng)，橫稍長(zhǎng)，“口口”要小。要小。 “攵攵”的下的下邊撇要輕捺收邊撇要輕捺收筆要重。筆要重。易錯(cuò)提示：左面是易錯(cuò)提示：左面是“舌舌”不是不是“古古”哦！哦！尸尸 sh sh結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體獨(dú)體組詞：組詞：尸體尸體 行尸走肉行尸走肉 音序：音序：S S 部首：部首：尸尸筆畫：筆畫：三三 扁框靠上，扁框靠上，橫折的橫行筆橫折的橫行筆要輕豎要重要輕豎

49、要重。 一撇封閉，一撇封閉，扁框要直，要扁框要直，要長(zhǎng)一些。長(zhǎng)一些。易錯(cuò)提示：注意與易錯(cuò)提示：注意與“戶戶”的區(qū)別哦！的區(qū)別哦！ 趁趁 chn chn結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：半包圍半包圍組詞：組詞：趁早趁早 趁熱打鐵趁熱打鐵 音序：音序：C C 部首：部首：走走筆畫：筆畫：十二十二 “土土”下橫下橫要長(zhǎng)，稍向上要長(zhǎng)，稍向上提，下面提，下面“人人”在左邊，撇短在左邊，撇短捺要長(zhǎng)。捺要長(zhǎng)。 右邊四撇相右邊四撇相當(dāng)。當(dāng)。易錯(cuò)提示：被包圍部分易錯(cuò)提示：被包圍部分的下面是的下面是“彡彡”，不是，不是“氵氵”哦！哦！慌慌 hung hung結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：慌亂慌亂 慌里慌張慌里慌張 音序：音序：L L

50、 部首：部首：忄忄筆畫：筆畫：十二十二 左窄右寬左窄右寬。 右邊右邊“亡亡”下邊是豎折不下邊是豎折不是撇折，下邊是撇折，下邊三筆左右外展，三筆左右外展，中間有一豎。中間有一豎。易錯(cuò)提示：右面中間易錯(cuò)提示：右面中間是是“亡亡”豎折上不要豎折上不要多寫一點(diǎn)哦！多寫一點(diǎn)哦！1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫寫一寫3.對(duì)照下面的詞語，同桌互批，糾正錯(cuò)字。對(duì)照下面的詞語，同桌互批，糾正錯(cuò)字?？谎乜谎?鉛筆鉛筆 邁步邁步 槍栓槍栓 胳膊胳膊 劫難劫難 綢子綢子扒開扒開 敵人敵人 尸首尸首 趁機(jī)趁機(jī) 慌忙慌忙 蘆花蘆花 發(fā)愣發(fā)愣鬼臉鬼臉 戒指戒指 防備防備 晉察冀晉察冀

51、嗚哩哇啦嗚哩哇啦2.聽寫生字、詞語。聽寫生字、詞語。再讀課文，想一想課文寫了什么？再讀課文，想一想課文寫了什么？ 本文講述了本文講述了_時(shí)期，時(shí)期，_為了掩為了掩護(hù)交通員護(hù)交通員_，機(jī)智勇敢地同，機(jī)智勇敢地同_作斗爭(zhēng)的作斗爭(zhēng)的故事。故事。課堂小結(jié)課堂小結(jié)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 雨來雨來 李大叔李大叔 敵人敵人 本文通過記敘本文通過記敘_時(shí)期，雨來時(shí)期，雨來為了為了_，和日寇，和日寇_的故事，歌頌了雨來的故事，歌頌了雨來_、_的優(yōu)秀品質(zhì)。的優(yōu)秀品質(zhì)。英勇斗爭(zhēng)英勇斗爭(zhēng)掩護(hù)交通員李大叔掩護(hù)交通員李大叔勇敢機(jī)智勇敢機(jī)智熱愛祖國(guó)熱愛祖國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)習(xí)課文時(shí)，嘗試用較快的速度默讀課文，總結(jié)每學(xué)習(xí)課文時(shí)，嘗

52、試用較快的速度默讀課文，總結(jié)每一部分的主要內(nèi)容，概括小標(biāo)題。品讀課文時(shí)，抓住直一部分的主要內(nèi)容，概括小標(biāo)題。品讀課文時(shí)，抓住直接描寫雨來的重點(diǎn)語句，感受他的性格特點(diǎn)以及愛國(guó)精接描寫雨來的重點(diǎn)語句，感受他的性格特點(diǎn)以及愛國(guó)精神，抓住對(duì)鬼子和鄉(xiāng)親的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，體會(huì)神，抓住對(duì)鬼子和鄉(xiāng)親的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，體會(huì)雨來的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智的精神品質(zhì)，從而深刻理解雨雨來的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智的精神品質(zhì)，從而深刻理解雨來的英雄形象。來的英雄形象。 為什么說雨來是小英雄？ 讀一讀課文讀一讀課文第一部分第一部分，想一想：，想一想：雨來是一個(gè)怎樣的孩子？雨來是一個(gè)怎樣的孩子？雨來是哪里人？生活在哪個(gè)年代？雨

53、來是哪里人？生活在哪個(gè)年代？ 雨來是晉察冀邊區(qū)蘆花村人，生活雨來是晉察冀邊區(qū)蘆花村人，生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代。討論交流：風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。雨來住的那個(gè)村子為什么叫蘆花村？雨來住的那個(gè)村子為什么叫蘆花村？ 蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都

54、罩在柔軟的蘆花里。悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。因此，這村就叫蘆花村。景物描寫，埋下伏筆。景物描寫，埋下伏筆。概念：概念：有些文章比較長(zhǎng)，為了更好地理解文章內(nèi)容，可以把文章分成有些文章比較長(zhǎng)，為了更好地理解文章內(nèi)容，可以把文章分成幾個(gè)小板塊，給每一個(gè)板塊取一個(gè)能概括內(nèi)容的小題目。這就是列小標(biāo)題。幾個(gè)小板塊，給每一個(gè)板塊取一個(gè)能概括內(nèi)容的小題目。這就是列小標(biāo)題。方法：方法：我們可以從文段中去找詞、詞組或短語，作為小標(biāo)題；也可以我們可以從文段中去找詞、詞組或短語，作為小標(biāo)題；也可以用精練、簡(jiǎn)短的句子概括每個(gè)板塊的大意，作為小標(biāo)題。注意擬寫的小標(biāo)用精練、簡(jiǎn)短的

55、句子概括每個(gè)板塊的大意，作為小標(biāo)題。注意擬寫的小標(biāo)題要精練、有概括性，簡(jiǎn)短整齊，層次分明，有嚴(yán)密的內(nèi)在邏輯。題要精練、有概括性，簡(jiǎn)短整齊，層次分明，有嚴(yán)密的內(nèi)在邏輯。運(yùn)用：運(yùn)用：本文分成六個(gè)小板塊，我們可以根據(jù)各個(gè)小板塊的主要內(nèi)容分本文分成六個(gè)小板塊，我們可以根據(jù)各個(gè)小板塊的主要內(nèi)容分別列出小標(biāo)題。如：一、游泳本領(lǐng)高；二、上夜校讀書；三、掩護(hù)李大叔；別列出小標(biāo)題。如：一、游泳本領(lǐng)高；二、上夜校讀書；三、掩護(hù)李大叔；四、智勇斗鬼子；五、懷念雨來；六、機(jī)智脫險(xiǎn)。四、智勇斗鬼子；五、懷念雨來；六、機(jī)智脫險(xiǎn)。列小標(biāo)題理解課文主要內(nèi)容列小標(biāo)題理解課文主要內(nèi)容游泳本領(lǐng)高 每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有

56、很多小朋友，好像一群魚，每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。 可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。 雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。吹著氣，望著媽媽笑。游泳水平高游泳水平高調(diào)皮調(diào)皮淘氣淘氣 讀一讀課文讀一讀課文第二部分第二部分，想一想：雨，想一想：雨來在夜校里學(xué)到了什么？來在夜校里學(xué)到了什么？上夜校念書 雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布

57、，包了個(gè)書皮，雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫著上面用鉛筆歪歪斜斜地寫著“雨來雨來”兩個(gè)字。兩個(gè)字。 雨來給課本包上書雨來給課本包上書皮，表現(xiàn)了他非常珍惜皮，表現(xiàn)了他非常珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，熱愛學(xué)習(xí)。 “我們是中國(guó)人，我們是中國(guó)人， 我們愛自己的祖國(guó)。我們愛自己的祖國(guó)?！边@是雨來能夠掩護(hù)革命干部，同日寇做斗爭(zhēng)的這是雨來能夠掩護(hù)革命干部，同日寇做斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)，正是因?yàn)橛陙韺?duì)祖國(guó)深切的愛，才思想基礎(chǔ)，正是因?yàn)橛陙韺?duì)祖國(guó)深切的愛，才有了后面他掩護(hù)交通員、智勇斗鬼子的故事。有了后面他掩護(hù)交通員、智勇斗鬼子的故事。這句話在文中出現(xiàn)了幾次？其作用是什么？

58、這句話在文中出現(xiàn)了幾次？其作用是什么？這句話在文中出現(xiàn)了三次。其作用是：強(qiáng)調(diào)了雨來機(jī)這句話在文中出現(xiàn)了三次。其作用是：強(qiáng)調(diào)了雨來機(jī)智勇敢的力量源泉是智勇敢的力量源泉是“愛自己的祖國(guó)愛自己的祖國(guó)”，深化主題。，深化主題。 讀一讀課文讀一讀課文第三部分第三部分，想一，想一想：雨來為什么會(huì)被鬼子抓??？想：雨來為什么會(huì)被鬼子抓住？掩護(hù)李大叔爸爸對(duì)媽媽說：爸爸對(duì)媽媽說：“鬼子又鬼子又掃掃蕩蕩了了”。突然，李大叔來了。突然，李大叔來了。 雨來使盡氣力雨來使盡氣力把水缸放回原處。把水缸放回原處。 鬼子在后面喊：鬼子在后面喊：“站??！站??！”。 雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進(jìn)雨來剛到堂屋，見十幾把雪

59、亮的刺刀從前門進(jìn)來，他撒腿就往后院跑。來，他撒腿就往后院跑。雨來撒腿就跑，是因?yàn)楹ε聰橙搜┝恋拇痰秵幔坑陙砣鐾染团?，是因?yàn)楹ε聰橙搜┝恋拇痰秵幔?根據(jù)課文前后內(nèi)容，我們可以看出，雨來撒腿就根據(jù)課文前后內(nèi)容，我們可以看出，雨來撒腿就跑不是因?yàn)楹ε?，而是為了引開敵人，保護(hù)李大叔。跑不是因?yàn)楹ε?，而是為了引開敵人，保護(hù)李大叔。雨來趕緊爬上樹。雨來趕緊爬上樹。 可是雨來還可是雨來還是被抓了回來。是被抓了回來。 讀一讀課文讀一讀課文第四部分第四部分，想一想：，想一想：面對(duì)兇殘的敵人，雨來有什么表現(xiàn)？面對(duì)兇殘的敵人，雨來有什么表現(xiàn)？智勇斗鬼子 扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，扁鼻子軍官的

60、眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只伸出兩只大手。?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。耳朵，向兩邊拉。 運(yùn)用比喻的手法，把鬼運(yùn)用比喻的手法，把鬼子的雙手比作鷹的爪子。突子的雙手比作鷹的爪子。突出了日本軍官的兇殘。出了日本軍官的兇殘。 雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺雨來的臉立