古詩二首(《過分水嶺》《飲湖上初晴后雨》)課件

1、課前練習（課前練習（5分鐘）分鐘）一、看拼音寫詞語：一、看拼音寫詞語：二、比一比組詞：二、比一比組詞：y tChng wiPi xiyng qbi zi熔（熔（ ）溶（溶（ ）瀉（瀉（ ）泄（泄（ ）杯（杯（ ）壞（壞（ ）訊（訊（ ）迅（迅（ ）三將下面的句子改為反問句：三將下面的句子改為反問句：人體能不停地進行新陳代謝，水是大功臣。人體能不停地進行新陳代謝，水是大功臣。熔解熔解溶化溶化腹瀉腹瀉排泄排泄茶杯茶杯好壞好壞通訊通訊迅速迅速人體能不停地進行新陳代謝，水難道不是大功臣嗎？人體能不停地進行新陳代謝，水難道不是大功臣嗎？液體液體 腸胃腸胃 排泄排泄 氧氣氧氣 杯子杯子 古詩二首古詩二首整

2、體感知整體感知亦抹妝扮妝扮梳妝梳妝雨亦奇雨亦奇zhungy我會認、會寫、會用。我會認、會寫、會用。m妝一抹一抹淡妝濃抹淡妝濃抹造句舉例：造句舉例：她的她的妝扮妝扮大方得體，受到了大家的贊許。大方得體，受到了大家的贊許。造句舉例：造句舉例：西方的天空出現(xiàn)了西方的天空出現(xiàn)了一抹一抹彩霞，十分美麗。彩霞，十分美麗。想一想：想一想：學習古詩的方法學習古詩的方法知詩人解詩題明詩意悟詩情入詩境詩人簡介：詩人簡介： 溫庭筠溫庭筠 ：是：是晚唐晚唐詩人、詞人。詩人、詞人。本名岐，字飛卿，是花間詞派的重本名岐，字飛卿，是花間詞派的重要作家之一。唐初宰相溫彥博之后要作家之一。唐初宰相溫彥博之后裔。年輕時苦心學文，

3、才思敏捷。裔。年輕時苦心學文，才思敏捷。晚唐考試律賦，八韻一篇。據(jù)說他晚唐考試律賦，八韻一篇。據(jù)說他叉手一吟便成一韻，八叉八韻即告叉手一吟便成一韻，八叉八韻即告完稿，時人亦稱為完稿，時人亦稱為“溫八叉溫八叉”、“溫八吟溫八吟”。詩詞兼工，詩與李商。詩詞兼工，詩與李商隱齊名，并稱隱齊名，并稱“溫李溫李”；詞與韋莊；詞與韋莊齊名，并稱齊名，并稱“溫韋溫韋”。 這節(jié)課，我們一起來學習溫庭筠這節(jié)課，我們一起來學習溫庭筠 膾炙人口的七膾炙人口的七言絕句言絕句過分水嶺過分水嶺吧。吧。yn Chn yunyn 溪水|無情|似有情，入山|三日|得同行。嶺頭|便是|分頭處， 惜別|潺湲潺湲|一夜聲。(唐唐) 溫

4、庭筠溫庭筠 溪水無情似有情，溪水無情似有情， 入山三日入山三日得得同行。同行。 學習詩歌：學習詩歌：說說意思說說意思 溪水本是無情的，但眼前這條溪水卻溪水本是無情的，但眼前這條溪水卻又似乎有情。我在山中行走的三天里，這又似乎有情。我在山中行走的三天里，這溪水一直在自己的旁邊結伴同行。溪水一直在自己的旁邊結伴同行。 從溪水寫起，用從溪水寫起，用“無情無情”引出引出“有情有情”。下面三句都是圍繞著下面三句都是圍繞著“有情有情”具體描寫的。揭具體描寫的。揭示詩人感到溪水示詩人感到溪水“似有情似有情”的原因。的原因?！暗玫谩弊直磉_什么？字表達什么？ 表達詩人在表達詩人在寂寞的旅途中邂寂寞的旅途中邂逅良

5、伴的欣喜，逅良伴的欣喜，表達出溪水表達出溪水“有有情情”。 嶺頭嶺頭便是分頭便是分頭處處， 惜惜別別潺湲潺湲一夜聲。一夜聲。學習詩歌：學習詩歌：說說意思說說意思 當?shù)巧蠋X頭，就要和溪水分頭而行的當?shù)巧蠋X頭，就要和溪水分頭而行的時候，流水仍是潺時候，流水仍是潺湲作響，徹夜不停，湲作響，徹夜不停，心心中便不由自主地涌起中便不由自主地涌起依依惜別之情依依惜別之情。 處：處：地方。地方。 嶺頭嶺頭:惜：惜：舍不得。舍不得。潺湲潺湲：溪水慢慢流動的樣子。：溪水慢慢流動的樣子。 讀一讀讀一讀 溪水本是無情的，但眼前這條溪水卻又似溪水本是無情的，但眼前這條溪水卻又似乎有情。我在山中行走的三天里，這溪水一直乎

6、有情。我在山中行走的三天里，這溪水一直在自己的旁邊結伴同行。當?shù)巧蠋X頭，就要和在自己的旁邊結伴同行。當?shù)巧蠋X頭，就要和溪水分頭而行的時候，流水仍是潺溪水分頭而行的時候，流水仍是潺湲作響，徹湲作響，徹夜不停，夜不停，心中便不由自主地涌起依依惜別之情。心中便不由自主地涌起依依惜別之情。 總結：總結： 化無情之情為有情，往往是使平凡事化無情之情為有情，往往是使平凡事物物 富于詩意美的一種藝術。分水嶺下的富于詩意美的一種藝術。分水嶺下的流水，潺湲流淌，千古如斯。溫庭筠能流水，潺湲流淌，千古如斯。溫庭筠能發(fā)現(xiàn)溪水這樣的伴侶，并賦予它一種動發(fā)現(xiàn)溪水這樣的伴侶，并賦予它一種動人的人情美。是客觀事物的詩意美觸

7、發(fā)人的人情美。是客觀事物的詩意美觸發(fā)了詩人的感情，也是詩人把自己美好感了詩人的感情，也是詩人把自己美好感情移注到了客觀事物身上，能夠化無情情移注到了客觀事物身上，能夠化無情為有情，前提是詩人自己有情。為有情，前提是詩人自己有情。飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾（宋）蘇軾 在西湖上邊飲酒邊欣賞先晴在西湖上邊飲酒邊欣賞先晴后雨時的美景后雨時的美景.釋題釋題 : 飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨 蘇軾（蘇軾（10371101），），北北 宋文宋文學家、書畫家學家、書畫家。字子瞻，又字和仲，。字子瞻，又字和仲，號東坡居士。漢族，眉州眉山（今屬號東坡居士。漢族，眉州眉山（今屬四川）人。四川）人。與父蘇

8、洵，弟蘇轍合稱與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇三蘇。他在文學藝術方面堪稱全才。他在文學藝術方面堪稱全才。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修并稱歐蘇，為唐宋八大家之一；詩清并稱歐蘇，為唐宋八大家之一；詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術表現(xiàn)新豪健，善用夸張比喻，在藝術表現(xiàn)方面獨具風格，與黃庭堅并稱蘇黃；方面獨具風格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞開豪放一派，對后代很有影響，與詞開豪放一派，對后代很有影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡與黃庭堅、

9、米芾、蔡襄并稱宋四家襄并稱宋四家；畫學文同，喜作枯木；畫學文同，喜作枯木怪石，論畫主張神似。詩文有怪石，論畫主張神似。詩文有東坡東坡七集七集等，詞有等，詞有東坡樂府東坡樂府。蘇軾簡介蘇軾簡介飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨自讀要求：自讀要求： 借助拼音讀準字音，借助拼音讀準字音，讀通詩句，把生字新詞讀通詩句，把生字新詞多讀幾遍，遇到不會讀多讀幾遍，遇到不會讀的字可以向同桌或老師的字可以向同桌或老師請教。請教。飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨 蘇軾蘇軾 lin yn水光水光瀲滟瀲滟晴方好，晴方好， y山色空蒙雨山色空蒙雨亦亦奇。奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， zhun淡淡妝妝濃抹總相宜。濃抹總相宜

10、。飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨 蘇軾蘇軾 lin yn水光水光瀲滟瀲滟晴方好，晴方好， y山色空蒙雨山色空蒙雨亦亦奇。奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， zhun淡淡妝妝濃抹總相宜。濃抹總相宜。水光水光瀲滟瀲滟晴方好，晴方好，水光水光瀲滟瀲滟晴方好，晴方好，艷陽照射下湖面波光蕩漾，明麗的美景令人贊嘆；艷陽照射下湖面波光蕩漾，明麗的美景令人贊嘆；瀲滟：水波流動的樣子。瀲滟：水波流動的樣子。方好：正顯得美好。方好：正顯得美好。(在晴日的陽光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光。風在晴日的陽光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光。風景十分的秀麗；景十分的秀麗；)山色空蒙雨山色空蒙雨亦亦奇。奇。

11、 雨霧籠罩時山巒翠色隱約迷茫，雨霧籠罩時山巒翠色隱約迷茫，素淡的風光也堪稱奇妙。素淡的風光也堪稱奇妙?？彰桑盒稳菟F迷茫?？彰桑盒稳菟F迷茫。亦：也。亦：也。 (在陰雨的天氣里，山巒在細雨中迷蒙一片，在陰雨的天氣里，山巒在細雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。別有一種奇特的美。) lin yn水光水光瀲滟瀲滟晴方好，晴方好， y 山色山色空蒙空蒙雨雨亦亦奇。奇。欲欲把西湖比西子，把西湖比西子， zhun淡淡妝妝濃抹濃抹總總相宜相宜。 西施是中國古代四大美女之首，西施是中國古代四大美女之首，是歷代美女之最。是歷代美女之最。 她是春秋末期越國人，姓施，名她是春秋末期越國人，姓施，名夷光，世居苧蘿（夷光

12、，世居苧蘿（zh lu ）山苧蘿村。）山苧蘿村。 苧蘿山現(xiàn)屬紹興諸暨（苧蘿山現(xiàn)屬紹興諸暨（zh j）市市城關鎮(zhèn)。苧蘿有東、西兩村，城關鎮(zhèn)。苧蘿有東、西兩村， 施夷光住在西村，所以叫她施夷光住在西村，所以叫她“西西施施”。back淡妝淡妝濃抹濃抹欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。淡妝濃抹總相宜。 西湖風姿無論晴天雨天同樣美不勝收，宛西湖風姿無論晴天雨天同樣美不勝收，宛如美女西施不管濃妝還是淡抹，均能恰到好處如美女西施不管濃妝還是淡抹，均能恰到好處地顯示出她的天生麗質一樣。地顯示出她的天生麗質一樣。相宜：合適。相宜：合適。飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨 宋宋蘇軾蘇軾水光瀲滟晴方好，水光

13、瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。淡妝濃抹總相宜。了解詩人的觀察順序了解詩人的觀察順序（1）晴）晴雨雨 （2）俯看）俯看西湖西湖（3）仰望）仰望群山群山飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨西湖西湖晴：水晴：水瀲滟瀲滟雨：山雨：山空蒙空蒙比西子（嬌比西子（嬌艷、迷人）艷、迷人）曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 （南宋（南宋）楊萬里楊萬里 畢竟西湖六月中，畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。映日荷花別樣紅。 讀一讀讀一讀 在晴日的陽光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼在晴日的陽光照射

14、下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光。風景十分的秀麗；在陰雨的天氣里，山巒粼的金光。風景十分的秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。如果要把西在細雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。如果要把西湖比作那美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，湖比作那美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。總結：這兩首詩都是通過寫景來表達詩人的感總結：這兩首詩都是通過寫景來表達詩人的感情的。過情的。過分水嶺分水嶺表達了詩人對溪水的喜愛表達了詩人對溪水的喜愛和惜別之情。和惜別之情。飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨抒發(fā)了詩人