語文四年級下長春寫你最感興趣的一個人學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1第一頁，共18頁。課文回顧：課文回顧： 七單元我們學(xué)習(xí)的課七單元我們學(xué)習(xí)的課文作者運用了哪些描寫文作者運用了哪些描寫(mioxi)方法來表現(xiàn)人方法來表現(xiàn)人物的？物的？（語言、外貌（語言、外貌(wimo)、動作、神態(tài)、動作、神態(tài)、心理）、心理）第1頁/共18頁第二頁，共18頁?，F(xiàn)實生活中的人現(xiàn)實生活中的人作品中的人作品中的人媽媽、爸媽媽、爸爸爸老師、校老師、校長長同學(xué)、朋同學(xué)、朋友友社區(qū)中為社區(qū)中為我們服務(wù)我們服務(wù)的人的人神奇的孫悟空神奇的孫悟空善良的白雪公善良的白雪公主主聰明的阿凡提聰明的阿凡提第2頁/共18頁第三頁，共18頁。說一說說一說：第3頁/共18頁第四頁，共18頁。1、想好你

2、要介紹的人有什么特點？他（、想好你要介紹的人有什么特點？他（她）的哪些方面表現(xiàn)出了這些特點？他她）的哪些方面表現(xiàn)出了這些特點？他(她）長什么樣子？說話有趣她）長什么樣子？說話有趣(yuq)嗎？嗎？說話，做事和其他人有什么不一樣？說話，做事和其他人有什么不一樣？2、重點說說你為什么感興趣？他（她）、重點說說你為什么感興趣？他（她）的哪件事讓你感興趣？的哪件事讓你感興趣？第4頁/共18頁第五頁，共18頁。寫人應(yīng)該抓住人物的什么寫人應(yīng)該抓住人物的什么(shn me)特點？特點？（外貌、品質(zhì)（外貌、品質(zhì)(pnzh)、性格、性格、愛好、愛好、才干才干）第5頁/共18頁第六頁，共18頁。范文范文(fnwn

3、)：外貌描寫 小姑娘渾身上下可用一個“圓”字來概括。胳膊和腿圓滾滾的，圓嘟嘟的笑臉白嫩白嫩的，一雙又大又黑的眼睛圓溜溜的，閃動著天真、無邪的光；頭上扎著兩個麻花兒辮兒，粉色的蝴蝶結(jié)漂亮極了，像兩只暫停在她頭上的大蝴蝶?？蓯鄣乃鍪虏粌H沉著(chnzhu)冷靜，還可愛樂于助人呢！第6頁/共18頁第七頁，共18頁。范文范文(fnwn)：1.語言描寫(聞其聲，見其人)“哎喲”，隨著一聲尖叫，我重重地摔倒在地上，任憑我再怎么努力也爬不起來了，同桌趙坤燚如離弦之箭一樣向我奔來，一邊沉著地指揮著嚇傻了看熱鬧的同學(xué)(tng xu)們：“散開、散開！”一邊心疼地對我說：“別怕，忍著點兒，我來幫你”第7頁/共1

4、8頁第八頁，共18頁。1.語言描寫(聞其聲，見其人)“哎喲”，隨著一聲尖叫，我重重地摔倒在地上(d shn)，任憑我再怎么努力也爬不起來了，同桌趙坤燚如離弦之箭一樣向我奔來，一邊沉著地指揮著嚇傻了看熱鬧的同學(xué)們：“散開、散開！”一邊心疼地對我說：“別怕，忍著點兒，我來幫你”第8頁/共18頁第九頁，共18頁。范文范文(fnwn)：3.心理描寫心理描寫看著被鮮血染得更紅的紅領(lǐng)巾，再看看看著被鮮血染得更紅的紅領(lǐng)巾，再看看滿頭大汗的趙坤還在大口大口地喘著粗滿頭大汗的趙坤還在大口大口地喘著粗氣，我熱淚滿面。我的心里再也無法平氣，我熱淚滿面。我的心里再也無法平靜，同桌啊，靜，同桌啊， 。 結(jié)合情境結(jié)合情境

5、(qngjng)，反襯人物的性格特，反襯人物的性格特點點第9頁/共18頁第十頁，共18頁。范文范文(fnwn)：2.動作描寫（栩栩如生，活靈活現(xiàn)）說著，同桌趙坤（迅速）蹲下身來，（慢慢地）捋（l)起我的褲腿(ktu)，我的膝蓋鮮血直流，她一只手捏（ni)著我的腿，另一只手（敏捷地）扯下自己的紅領(lǐng)巾，（緊緊地）包在我的腿上，又（小心翼翼地）把我扶起，將我的手（輕輕地）搭在她肩上，（艱難地）攙（chn)著我向校醫(yī)務(wù)室走去（動作連貫生動，描述細(xì)致）第10頁/共18頁第十一頁，共18頁。第11頁/共18頁第十二頁，共18頁。問號糾纏著我。問號糾纏著我。 第12頁/共18頁第十三頁，共18頁。不知不覺，

6、我已經(jīng)騎上了自行車，向嘉陵江的濱江路騎去，江面上陣陣涼風(fēng)撲面而來，還帶著一絲愜意，可我的心里是一種說不出的苦，我偷偷地望了一眼爸爸，他和我一樣(yyng)，呆呆地目視前方。一片寂靜，只聽見涼風(fēng)呼呼地刮過耳邊。突然，爸爸從自行車上跌了下來，膝蓋上流出了鮮紅的血，我愣了，跳下車來，站在一旁，不知如何是好。爸爸從包里拿出紙來，一點一點地止住了血。第13頁/共18頁第十四頁，共18頁。我這才回過神來，小聲地勸爸爸回家。爸爸不回答我，雙手摁著花壇，試著站起來。鮮血又不斷地涌了出來，我心疼極了，過了許久，爸爸說話了：“摔跤了，并沒有什么，重要的是要爬起來，繼續(xù)地向前走。就像你學(xué)習(xí)，考試一樣，摔了一跤要爬起

7、來，跟上(n shn)隊伍。這次沒考好還有下一次?！蔽衣犃?，恍然大悟，一股酸酸的甜甜的感覺涌上心頭，含淚點點頭。我感到自己的淚水和風(fēng)一起飄蕩，飄得那么遠(yuǎn)、那么高。第14頁/共18頁第十五頁，共18頁。1. “你上學(xué)的新書包，有人給你拿；你愛吃的三鮮餡，有你上學(xué)的新書包，有人給你拿；你愛吃的三鮮餡，有人給你包人給你包”一聽到這一首歌，我就想起我的媽媽。一聽到這一首歌，我就想起我的媽媽。2.如果要有人問我，我敬佩的一個人是誰？我會毫不猶豫如果要有人問我，我敬佩的一個人是誰？我會毫不猶豫的告訴他，是我那溫柔而又體貼的媽媽。的告訴他，是我那溫柔而又體貼的媽媽。3. 人們常說：人們常說：“老師像辛勤的園

8、丁，培育著祖國的花朵；老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒老師像蠟燭，燃燒(rnsho)自己，照亮別人；老師像一自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像?！钡矣X得我們的班主任周老師更像一本書，一本內(nèi)容但我覺得我們的班主任周老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣使我很佩服她。豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣使我很佩服她。 4. 精彩精彩(jn ci)開頭開頭第15頁/共18頁第十六頁，共18頁。1.我們的張老師就是這樣一個值得我們敬佩的人。她對工們認(rèn)真負(fù)責(zé)，對她的學(xué)習(xí)倍加關(guān)心和愛護，就像是對自己的孩子一樣。張老師，我要對您說一聲：您辛苦了！2.媽媽(m m)對我們是那么關(guān)心，那么愛護。媽媽(m