第三節(jié)、平面鏡成像

1、平面鏡成像平面鏡成像人教版八年級物理（上冊）像成鏡面平像成鏡面平一、平面鏡平的、光滑的、能成像的反射面叫平面鏡平靜水面玻璃面漆面地板物像物像物像觀察平面鏡中的觀察平面鏡中的像像 請同學(xué)們用平面鏡觀察自己的臉，思考下請同學(xué)們用平面鏡觀察自己的臉，思考下列問題列問題:(1)像處在什么位置像處在什么位置?(2)眨右眼時，平面鏡中的像也眨右眼嗎眨右眼時，平面鏡中的像也眨右眼嗎? 活動活動:提出問題猜想假設(shè)像物二、探究平面鏡成像特點平面鏡所成的像與物體之間有什么關(guān)系？探究活動 提出問題：平面鏡成像有什么特點呢?主要考慮像與物的關(guān)系？探究活動猜想與假設(shè):像和物體的大小可能相等，像和物體到平面鏡的距離可能相

2、等。提出問題猜想假設(shè)設(shè)計實驗如何比較像與物的大小？如何確定像的位置？器材: 薄玻璃板、支架、兩個完全相同的蠟燭、白紙一張、刻度尺、筆替代蠟燭 替代平面鏡 二、探究平面鏡成像特點二、探究平面鏡成像特點探究活動設(shè)計實驗 實驗器材：平面鏡、刻度尺、蠟燭、火柴 、平板玻璃、刻度尺、蠟燭、火柴 實驗方法：等效替代法“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、復(fù)雜的物理過程或現(xiàn)象變換成理想、簡單的過程或現(xiàn)象來研究處理的方法。v 數(shù)據(jù)記錄與分析序號序號物到鏡物到鏡的距離的距離/cm像到鏡像到鏡的距離的距離/cm比較像比較像與物的與物的大小大小位置位置1位置位置2位置位置3你的其你的其他發(fā)現(xiàn)他發(fā)現(xiàn)提出問題猜

3、想假設(shè)設(shè)計實驗操作時注意: 玻璃板豎立玻璃板位置只畫一條線二、探究平面鏡成像特點實驗步驟提出問題猜想假設(shè)設(shè)計實驗第1步 組裝調(diào)整裝置第2步 描出反射面第3步描出物、像位置第4步 測量距離進(jìn)行實驗二、探究平面鏡成像特點平面鏡成像的特點平面鏡成像的特點平面鏡成像的特點平面鏡成像的特點:.平面鏡所成的像是平面鏡所成的像是虛像虛像.像的大小與物體的像的大小與物體的大小相等大小相等.像與物體到平面鏡的像與物體到平面鏡的距離相等距離相等說一說4 .4 .像和物體對應(yīng)點的連線被鏡面像和物體對應(yīng)點的連線被鏡面垂直且平分垂直且平分探究活動1:用玻璃板代替平面鏡的目的是便于找到像的位置。2:在玻璃板的同一側(cè)，該同

4、學(xué)通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是玻璃板的兩個表玻璃板的兩個表面同時反射面同時反射，每個表面成一個像。3:用兩個大小相同的蠟燭目的是便于比較像和物大小便于比較像和物大小。實驗研究中的注意事項: 平面鏡成像由光的反射現(xiàn)象形成平面鏡成像由光的反射現(xiàn)象形成 每個物（發(fā)光或反光）點，都有每個物（發(fā)光或反光）點，都有其對應(yīng)的虛像點，虛像用虛線。其對應(yīng)的虛像點，虛像用虛線。三、平面鏡成像原理三、平面鏡成像原理ss虛像用虛線s平面鏡成像的作圖平面鏡成像的作圖如圖，MN表示平面鏡，AB表示鏡前的物體，根據(jù)平面鏡成像的特點作圖。MNABAB通過作圖，你能歸納方法嗎？、作垂線、取等距離、畫

5、虛像1水里的“月亮”是真實的嗎？它 是怎么形成的?2月亮到地球的距離是3 .8108m，井水水深5m，則月亮的像到水面的距離是多少？四、平面鏡的應(yīng)用成像平面鏡的應(yīng)用平面鏡的應(yīng)用古代婦女對著銅鏡梳妝利用平面鏡擴(kuò)大視野平面鏡成像的應(yīng)用：平面鏡成像的應(yīng)用：圖圖4-41舞蹈演員發(fā)現(xiàn)自己的姿勢舞蹈演員發(fā)現(xiàn)自己的姿勢牙醫(yī)看清別人牙齒的背面牙醫(yī)看清別人牙齒的背面四、平面鏡的應(yīng)用四、平面鏡的應(yīng)用 改變光路改變光路你還在哪些地方見過或知道哪些地方有平面鏡？光污染光污染課堂練習(xí)課堂練習(xí) 1: “桂林山水甲天下”，漓江兩岸秀美的山峰在平靜的水面清晰地映出“倒影”，它是: A山的影子 ( ) B山的實像 C山的倒立的

6、虛像 D山的正立的虛像 2 2、一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像，、一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像，如圖所示：此時它所看到的全身像應(yīng)是圖中如圖所示：此時它所看到的全身像應(yīng)是圖中的哪一個？的哪一個？ （ ）A B C D C3:小丑在平面鏡中的像，圖中正確的是（小丑在平面鏡中的像，圖中正確的是（ ）A：B：C：D：AA、7:25B、6:35C、5:25D、4:35 5 5、人向平面鏡走近時，他在鏡中的、人向平面鏡走近時，他在鏡中的像將：（像將：（ ） A A、變大、變大 B B、 變小變小 C C、不變、不變C EEEEEABCDABCD 10:小明做研究平面鏡成像的實驗時，先將蠟燭放

7、在平面鏡前50cm處，他記下了像的位置，然后，他將平面鏡向蠟燭移動了10cm，則第二次成像的位置與第一次成像的位置比較:( ) A向平面鏡移動了10cm B向平面鏡移動了20cm C遠(yuǎn)離了平面鏡10cm D遠(yuǎn)離了平面鏡20cm11:下圖中，M是平面鏡，各光路圖正確的是: ( )12：身高為：身高為1.70米的同學(xué)距平面鏡米的同學(xué)距平面鏡1米，那么他米，那么他在平面鏡中的像高為在平面鏡中的像高為 米；若他向遠(yuǎn)離平面米；若他向遠(yuǎn)離平面鏡的方向移動，則他在平面鏡中的像將鏡的方向移動，則他在平面鏡中的像將 。（填（填“變大、變小或不變變大、變小或不變”）13:平面鏡成像是由于光的_而形成。物體在平面鏡

8、中所成的像是_。 若小明同學(xué)身高1.5，他站在大衣柜的穿衣鏡前1.5m，他在鏡中的像高_(dá)m；像與他相距_m；若他逐漸遠(yuǎn)離穿衣鏡，那么鏡中的像大小將_。（選填“變大”、“變小”、“不變”） 14: 指出下面各句話中的“影”所說明的光在傳播過程中所遵從的物理規(guī)律， （1）手影 （2）水中倒影 （3）立竿見影 （4）杯弓蛇影( )( )( )( )三、凹面鏡和凸面鏡三、凹面鏡和凸面鏡應(yīng)用：應(yīng)用：點燃奧運圣火裝置點燃奧運圣火裝置手電筒的反光罩手電筒的反光罩凸面鏡應(yīng)用：應(yīng)用：拐彎處的反光鏡拐彎處的反光鏡課堂小練習(xí)1: 水面也能發(fā)生反射，我們從水中看到空中的飛機(jī)是_像（填“虛”“實”） 2: 凸面鏡使平行光束_，凹面鏡使平行光束_汽車的后視鏡是_面鏡，利用它可以_司機(jī)的視野 3：手電筒的反光裝置相當(dāng)于_ 面