第19課時(shí)_內(nèi)能、化學(xué)能、核能

1、第第1919課時(shí)課時(shí) 內(nèi)能、化學(xué)能、核能內(nèi)能、化學(xué)能、核能中考說明中考說明P156 7P157 11、12考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 內(nèi)能的概念內(nèi)能的概念分類一分類一 內(nèi)內(nèi) 能能1.1.內(nèi)能的定義：物體內(nèi)部大量粒子做內(nèi)能的定義：物體內(nèi)部大量粒子做 熱運(yùn)動(dòng)熱運(yùn)動(dòng) 所具有的能叫內(nèi)能所具有的能叫內(nèi)能( (俗稱：熱能俗稱：熱能) )。2.2.物體在物體在 任何任何 溫度下都具有內(nèi)能。溫度下都具有內(nèi)能。3.3.影響物體內(nèi)能大小的主要因素影響物體內(nèi)能大小的主要因素 溫度溫度 ：同一物體，溫度越高物體內(nèi)能越大。同一物體，溫度越高物體內(nèi)能越大。4.4.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正

2、確的是 （ ） A A00的冰沒有內(nèi)能的冰沒有內(nèi)能 B B水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變C C物體的溫度越低，所含的熱量越多物體的溫度越低，所含的熱量越多 D D物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變體的內(nèi)能就一定不變B B考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 改變物體內(nèi)能的兩種途徑改變物體內(nèi)能的兩種途徑改變物體內(nèi)能的方法：改變物體內(nèi)能的方法： 做功做功 和和 熱傳遞熱傳遞 。1 1做功改變物體的內(nèi)能做功改變物體的內(nèi)能(1)(1)做功可以改變內(nèi)能：對(duì)物體做功物體內(nèi)能會(huì)做功可以改變內(nèi)能：對(duì)物體做功物體內(nèi)能會(huì) 增加增加 ；物體對(duì)外做功

3、物體內(nèi)能會(huì)；物體對(duì)外做功物體內(nèi)能會(huì) 減少減少 。(2)(2)做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是 內(nèi)能和其他形式能內(nèi)能和其他形式能的相互轉(zhuǎn)化的相互轉(zhuǎn)化 。2 2熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能(1)(1)熱傳遞的條件是熱傳遞的條件是 兩物體具有溫度差兩物體具有溫度差 。熱。熱傳遞是熱量從傳遞是熱量從 高溫高溫 物體向物體向 低溫低溫 物體。物體?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 2 改變物體內(nèi)能的兩種途徑改變物體內(nèi)能的兩種途徑(2)(2)熱傳遞的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的熱傳遞的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的 轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移 。(3)(3)熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫 熱量熱量 ，熱量的單位是，熱

4、量的單位是 焦耳焦耳 。3 3做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是 等效的等效的 。但做功和熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)不同，前者能但做功和熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)不同，前者能的形式發(fā)生了變化，后者能的形式不變。的形式發(fā)生了變化，后者能的形式不變?？键c(diǎn)考點(diǎn)3 3 比熱及熱量計(jì)算比熱及熱量計(jì)算1.1.比熱是表示比熱是表示 物體吸熱或放熱的本領(lǐng)物體吸熱或放熱的本領(lǐng) 的物理的物理量量, ,是物質(zhì)的一種特性，大小與是物質(zhì)的一種特性，大小與物體的種類物體的種類 和和 狀態(tài)狀態(tài) 有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。熱放熱、形狀等無關(guān)。2. 2.

5、水的比熱容為水的比熱容為4.24.210103 3 J/(kg) J/(kg) 表示表示1kg1kg的水溫度升高（降低）的水溫度升高（降低）11吸收（放出）的吸收（放出）的熱量為熱量為4.24.210103 3J J。3. 3. 熱量計(jì)算：熱量計(jì)算： cmcmt t（注意：該計(jì)算式不注意：該計(jì)算式不適用于物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化時(shí)的熱量計(jì)算）適用于物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化時(shí)的熱量計(jì)算）吸熱升溫：吸熱升溫：吸吸 cmcm（t tt t0 0）放熱降溫：放熱降溫：放放 cmcm（t t0 0t t）考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 燃料的熱值燃料的熱值1.1.燃料熱值是燃料本身的一種特性，只與燃料熱值是燃料本身的一種特性，只與 燃

6、料的種類燃料的種類 有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積等均無關(guān)。積等均無關(guān)。2.2.燃燒放熱計(jì)算：燃燒放熱計(jì)算：Q Qqm qm 或或Q QqVqV3. “3. “可燃冰可燃冰”作為新型能源，有巨大的開發(fā)潛作為新型能源，有巨大的開發(fā)潛力同等條件下，力同等條件下，“可燃冰可燃冰”完全燃燒放出的完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，這表示熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，這表示“可燃冰可燃冰”的的（ ）A A熱量很大熱量很大 B B溫度很高溫度很高C C熱值很大熱值很大 D D比熱容很大比熱容很大C C4.4.隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高，農(nóng)村的廚隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高，農(nóng)村的廚灶

7、發(fā)生了革命性的變化。煤球爐、沼氣灶和液灶發(fā)生了革命性的變化。煤球爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進(jìn)家庭。液化氣與煤相比化氣灶等灶具已走進(jìn)家庭。液化氣與煤相比, ,熱熱學(xué)方面突出的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)方面突出的優(yōu)點(diǎn)是 液化氣熱值大液化氣熱值大 ；環(huán)保；環(huán)保方面突出的優(yōu)點(diǎn)是方面突出的優(yōu)點(diǎn)是 對(duì)環(huán)境污染較小對(duì)環(huán)境污染較小 若要若要將將2.5kg2.5kg初溫為初溫為2020的水加熱到的水加熱到8080, ,至少需要至少需要燃燒燃燒 0.0126 0.0126 m m3 3 的液化氣。（液化氣的熱值的液化氣。（液化氣的熱值q=5.0q=5.010107 7J/ mJ/ m3 3）考點(diǎn)考點(diǎn)5 5 熱機(jī)的工作過程熱機(jī)的

8、工作過程1.1.熱機(jī)工作能量的轉(zhuǎn)化過程：化學(xué)能熱機(jī)工作能量的轉(zhuǎn)化過程：化學(xué)能 燃燒燃燒 內(nèi)能內(nèi)能 做功做功 機(jī)械能機(jī)械能 。2. 2. 內(nèi)燃機(jī)的每一個(gè)工作循環(huán)分為四個(gè)階段：內(nèi)燃機(jī)的每一個(gè)工作循環(huán)分為四個(gè)階段： 吸氣沖程吸氣沖程 、 壓縮沖程壓縮沖程 、 做功沖程做功沖程 、 排氣沖程排氣沖程 。做功沖程是由。做功沖程是由 內(nèi)內(nèi) 能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為 機(jī)械機(jī)械 能。另外壓縮沖程將能。另外壓縮沖程將 機(jī)械機(jī)械 能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為 內(nèi)內(nèi) 能。能?？键c(diǎn)考點(diǎn)6 6 熱機(jī)的效率熱機(jī)的效率1.1.熱機(jī)的效率：熱機(jī)用來熱機(jī)的效率：熱機(jī)用來 做有用功做有用功 的那部分的那部分能量和能量和 完全燃燒放出完全燃燒放出 的

9、能量之比。的能量之比。 計(jì)算式：計(jì)算式：=W/Q=W/Q2.2.提高熱機(jī)效率的途徑：提高熱機(jī)效率的途徑： 使燃料使燃料 充分燃燒充分燃燒 ；盡量減小各種熱量損失；盡量減小各種熱量損失；保持良好的潤(rùn)滑、減小摩擦。保持良好的潤(rùn)滑、減小摩擦。3.3.如圖所示為內(nèi)燃機(jī)的能量流向圖，熱機(jī)效率如圖所示為內(nèi)燃機(jī)的能量流向圖，熱機(jī)效率（）等于（）等于（ ）B B考點(diǎn)考點(diǎn)7 7 獲得核能的途徑及對(duì)應(yīng)的核反應(yīng)獲得核能的途徑及對(duì)應(yīng)的核反應(yīng)分類二分類二 核能內(nèi)能核能內(nèi)能1.1.釋放核能的方式有兩種：釋放核能的方式有兩種： 裂變裂變 和和 聚變聚變 。2.2.當(dāng)用中子轟擊較大的原子核，原子核就變成當(dāng)用中子轟擊較大的原子

10、核，原子核就變成兩個(gè)中等大小的原子核，同時(shí)釋放出巨大的兩個(gè)中等大小的原子核，同時(shí)釋放出巨大的能量。這個(gè)過程叫做能量。這個(gè)過程叫做重核裂變重核裂變 , ,也稱為也稱為 鏈?zhǔn)芥準(zhǔn)椒磻?yīng)。如核電站、原子彈爆炸。反應(yīng)。如核電站、原子彈爆炸。3.3.將質(zhì)量很小的原子核在超高溫下重新結(jié)合成將質(zhì)量很小的原子核在超高溫下重新結(jié)合成 新的原子核，會(huì)釋放出更大的核能，這就是新的原子核，會(huì)釋放出更大的核能，這就是 輕核聚變輕核聚變 ，也稱為，也稱為 熱核熱核 反應(yīng)。如氫彈、反應(yīng)。如氫彈、太陽(yáng)釋放能量。太陽(yáng)釋放能量。考點(diǎn)考點(diǎn)8 8 核電站及放射線核電站及放射線1 1核電站利用核電站利用 核能核能 發(fā)電，它的核心設(shè)備是反

11、發(fā)電，它的核心設(shè)備是反應(yīng)堆。核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是應(yīng)堆。核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是 可以可以 ( (選選填填“可以可以”或或“不可以不可以“) )控制的?？刂频摹? 2核電站是由反應(yīng)堆、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)三部分核電站是由反應(yīng)堆、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)三部分組成。在核電站發(fā)電過程中，能量轉(zhuǎn)化順序正組成。在核電站發(fā)電過程中，能量轉(zhuǎn)化順序正確的是確的是( ( ) ) A A核能核能機(jī)械能機(jī)械能內(nèi)能內(nèi)能電能電能 B B核能核能內(nèi)能內(nèi)能機(jī)械能機(jī)械能電能電能 C C內(nèi)能內(nèi)能核能核能機(jī)械能機(jī)械能電能電能 D D電能電能機(jī)械能機(jī)械能內(nèi)能內(nèi)能核能核能B B考點(diǎn)考點(diǎn)8 8 核電站及放射線核電站及放射線3.3.下列關(guān)于放射

12、現(xiàn)象、原子核和核能的說法中，正下列關(guān)于放射現(xiàn)象、原子核和核能的說法中，正確的是確的是 （ ） A A通過對(duì)放射現(xiàn)象的研究，物理學(xué)家確認(rèn)，原子核通過對(duì)放射現(xiàn)象的研究，物理學(xué)家確認(rèn)，原子核由質(zhì)子和電子組成由質(zhì)子和電子組成B B放射性有著廣泛的應(yīng)用，但是強(qiáng)劑量或長(zhǎng)時(shí)間的放射性有著廣泛的應(yīng)用，但是強(qiáng)劑量或長(zhǎng)時(shí)間的輻射對(duì)人體有害輻射對(duì)人體有害C C目前的核電站是利用核聚變釋放的核能來發(fā)電的目前的核電站是利用核聚變釋放的核能來發(fā)電的D D核聚變的原料核聚變的原料“鈾鈾”在地球上的儲(chǔ)量非常有限在地球上的儲(chǔ)量非常有限B B考點(diǎn)考點(diǎn)9 9 能量的轉(zhuǎn)化與傳遞的規(guī)律能量的轉(zhuǎn)化與傳遞的規(guī)律分類三分類三 能量的轉(zhuǎn)化和守

13、恒定律能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律1 1能量轉(zhuǎn)化具有一定的能量轉(zhuǎn)化具有一定的 方向性方向性 ，如煤炭可以，如煤炭可以通過燃燒將通過燃燒將 化學(xué)能化學(xué)能 轉(zhuǎn)化成轉(zhuǎn)化成 內(nèi)能內(nèi)能 ，但不可能，但不可能將內(nèi)能自發(fā)地轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)藏起來。將內(nèi)能自發(fā)地轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)藏起來。2 2能量轉(zhuǎn)移也具有一定的能量轉(zhuǎn)移也具有一定的 方向性方向性 ，如內(nèi)能的，如內(nèi)能的轉(zhuǎn)移的方向是從轉(zhuǎn)移的方向是從 高溫高溫 物體到物體到 低溫低溫 物體。物體。3.3. 能量既不會(huì)能量既不會(huì) 消滅消滅 ，也不會(huì)，也不會(huì) 創(chuàng)生創(chuàng)生 ，它只會(huì)，它只會(huì)從一種形式從一種形式 轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化 為另一種形式或從一個(gè)物體為另一種形式或從一個(gè)物體 轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移 到另一個(gè)

14、物體，而能的總量到另一個(gè)物體，而能的總量 保持不變保持不變?？键c(diǎn)考點(diǎn)10 10 提高能量利用效率和節(jié)能的關(guān)系提高能量利用效率和節(jié)能的關(guān)系1 1能量的利用效率是指有效利用的能量與總能能量的利用效率是指有效利用的能量與總能量之比。量之比。2 2提高能量的利用率措施有：提高能量的利用率措施有：減少能源浪費(fèi)；減少能源浪費(fèi)；減少能量的損失；減少能量的損失； 改進(jìn)機(jī)械設(shè)備改進(jìn)機(jī)械設(shè)備。3 3提高能量的利用效率，除了不隨便浪費(fèi)能源提高能量的利用效率，除了不隨便浪費(fèi)能源外，還需改進(jìn)應(yīng)用能源的技術(shù)和采用的措施。外，還需改進(jìn)應(yīng)用能源的技術(shù)和采用的措施。下列措施不能達(dá)到提高能量的利用效率的是下列措施不能達(dá)到提高能量

15、的利用效率的是 ( ( ) ) A A讓燃料充分燃燒讓燃料充分燃燒 B B采用保溫隔熱措施，減少熱量的散失采用保溫隔熱措施，減少熱量的散失 C C充分利用余熱和減少有害摩擦充分利用余熱和減少有害摩擦 D D增加能量的轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)增加能量的轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié) D D焦點(diǎn)焦點(diǎn)1 溫度、內(nèi)能及熱量的關(guān)系溫度、內(nèi)能及熱量的關(guān)系例例1 1（20142014莆田）關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，莆田）關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（下列說法正確的是（ ）A A溫度為溫度為00的冰沒有內(nèi)能的冰沒有內(nèi)能 B B溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能大溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能大C C溫度高的物體含有的熱量多溫度高的物體含有的熱量

16、多D D物體吸收或放出的熱量可以為零，物體吸收或放出的熱量可以為零， 但物體的內(nèi)能不會(huì)為零但物體的內(nèi)能不會(huì)為零D【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】1.1.下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說法，正確的是（下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）A A物體溫度升高一定是吸收了熱量物體溫度升高一定是吸收了熱量B B冰在熔化時(shí)溫度不變內(nèi)能增加冰在熔化時(shí)溫度不變內(nèi)能增加C C從游泳池里上來感覺冷是由于水蒸發(fā)放熱從游泳池里上來感覺冷是由于水蒸發(fā)放熱D D汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛萜嚢l(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛葺^小較小B2. 舌尖上的中國(guó)舌尖上的中國(guó)2 2聚焦于普通人的家常菜，聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了

17、中華飲食之美如圖所示，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美如圖所示，通通過煎、炒、過煎、炒、蒸、拌烹蒸、拌烹調(diào)的四種調(diào)的四種美食中所美食中所包含的物包含的物理知識(shí)，理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確認(rèn)識(shí)正確的是（）的是（） 2. 舌尖上的中國(guó)舌尖上的中國(guó)2 2聚焦于普通人的家常菜，聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美如圖所示，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大的比熱容大B炒：主

18、要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加的內(nèi)能增加C蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟使榆錢飯蒸熟D拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)C焦點(diǎn)焦點(diǎn)2 改變物體內(nèi)能的方法改變物體內(nèi)能的方法例例2.（20132013紹興）圖能的方法與其他三種不同紹興）圖能的方法與其他三種不同的是（）的是（）B【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】3.3.關(guān)于如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（關(guān)于如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A A這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明做功可以改變物體的

19、內(nèi)能這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明做功可以改變物體的內(nèi)能B B這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明物體內(nèi)能可用來對(duì)外做功這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明物體內(nèi)能可用來對(duì)外做功C C在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D D這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作過程這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作過程 A【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】4 4在如圖所示事例中，不屬于做功改變內(nèi)能的在如圖所示事例中，不屬于做功改變內(nèi)能的是（是（ ）C【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】5.5.（20142014湖州）小吳在泡溫泉時(shí)聽了工作人員湖州）小吳在泡溫泉時(shí)聽了工作人員對(duì)溫泉水來源的介后，設(shè)想使用地?zé)豳Y源解決對(duì)溫泉水來源的介后，設(shè)想使用地?zé)豳Y源解決冬天的供暖問題，于是設(shè)

20、計(jì)了如圖的方案，關(guān)冬天的供暖問題，于是設(shè)計(jì)了如圖的方案，關(guān)于此方案涉及的科學(xué)知識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是于此方案涉及的科學(xué)知識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A A水增加的內(nèi)能主要是地水增加的內(nèi)能主要是地?zé)嶂械哪芰哭D(zhuǎn)移而來的熱中的能量轉(zhuǎn)移而來的B B管道采用的是導(dǎo)熱性能管道采用的是導(dǎo)熱性能好的材料好的材料C C管壁所處的深度越大，受到水的壓強(qiáng)越小管壁所處的深度越大，受到水的壓強(qiáng)越小D D管道中的水可循環(huán)使用，有利于節(jié)約水資源管道中的水可循環(huán)使用，有利于節(jié)約水資源C【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】6.6. 圖（圖（A A）所示把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)）所示把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)過一段較長(zhǎng)時(shí)間，它們的溫度隨時(shí)間變

21、化的圖過一段較長(zhǎng)時(shí)間，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖（象如圖（B B）所示，下列說法中正確的是（）所示，下列說法中正確的是（ ）A A水和牛奶最后溫度相同水和牛奶最后溫度相同 B B水的溫度變化比牛奶的大水的溫度變化比牛奶的大C C牛奶的溫度變化比水慢牛奶的溫度變化比水慢 D D甲是牛奶溫度變化的圖象甲是牛奶溫度變化的圖象A焦點(diǎn)焦點(diǎn)3 比熱容、熱量的計(jì)算比熱容、熱量的計(jì)算例例3. 如圖在探究如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，時(shí)，同學(xué)們使用的器材有：相同規(guī)格的電加熱器、同學(xué)們使用的器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、初溫和質(zhì)量都相同的水和食玻璃杯、溫度計(jì)、初溫和質(zhì)量都

22、相同的水和食用油，關(guān)于實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（用油，關(guān)于實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ）A食用油吸熱升溫快，食用油吸熱升溫快，說明食用油吸熱能力強(qiáng)說明食用油吸熱能力強(qiáng)B物體吸熱多少是由它物體吸熱多少是由它的物質(zhì)種類決定的的物質(zhì)種類決定的C加熱相同時(shí)間，末溫低的物體吸熱能力強(qiáng)加熱相同時(shí)間，末溫低的物體吸熱能力強(qiáng)D將食用油和水加熱到相同的溫度時(shí)，它們將食用油和水加熱到相同的溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同吸收的熱量相同C比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強(qiáng)弱的一個(gè)物理量比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強(qiáng)弱的一個(gè)物理量例例4.4.小紅對(duì)冰加熱，她根據(jù)冰熔化成水直到沸小紅對(duì)冰加熱，她根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過程記錄數(shù)

23、據(jù)，繪制成如圖所示的溫度隨騰的過程記錄數(shù)據(jù)，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象分析圖象發(fā)現(xiàn)，造成時(shí)間變化的圖象分析圖象發(fā)現(xiàn)，造成ABAB段和段和CDCD段升溫快慢不同的原因是段升溫快慢不同的原因是 ，已知冰的比熱容是已知冰的比熱容是2.12.110103 3J/J/（kgkg），在對(duì)），在對(duì)100g100g冰加熱的冰加熱的2min2min內(nèi)冰吸熱內(nèi)冰吸熱 J J 冰和水的比熱容不同冰和水的比熱容不同8.4103【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】7 7汽車的正常運(yùn)行除了要加油外，還需要加水，汽車的正常運(yùn)行除了要加油外，還需要加水，水作為冷卻劑有其重要的意義，這是因?yàn)樗咚鳛槔鋮s劑有其重要的意義，這是因

24、為水具有（有（ ）A A較低的凝固點(diǎn)較低的凝固點(diǎn) B B較大的比熱容較大的比熱容C C較小的密度較小的密度 D D較高的沸點(diǎn)較高的沸點(diǎn)B【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】8. 8. 用兩個(gè)相同的加熱器，分別對(duì)質(zhì)量相等的甲、用兩個(gè)相同的加熱器，分別對(duì)質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖線如乙兩種液體加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，由圖線可以看出（圖所示，由圖線可以看出（ ） A A甲的比熱容比乙大甲的比熱容比乙大 B B甲的比熱容比乙小甲的比熱容比乙小 C C甲和乙的比熱容相同甲和乙的比熱容相同 D D開始時(shí)，甲和乙的開始時(shí)，甲和乙的 比熱容為零比熱容為零Bt/t/min甲甲乙乙焦點(diǎn)焦

25、點(diǎn)4 熱機(jī)及能量利用率熱機(jī)及能量利用率例例5 5 某機(jī)器的能量流向圖如圖所示，據(jù)此推測(cè)某機(jī)器的能量流向圖如圖所示，據(jù)此推測(cè)該機(jī)器可能是該機(jī)器可能是( ( ) )A熱機(jī)熱機(jī) B電動(dòng)機(jī)電動(dòng)機(jī) C發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī) D電熱水器電熱水器A【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】9 9如圖所示的四種交通工具，不用熱機(jī)作為動(dòng)如圖所示的四種交通工具，不用熱機(jī)作為動(dòng)力機(jī)械的是（力機(jī)械的是（ ）A10. 10. 汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，現(xiàn)代汽車多數(shù)采用汽油機(jī)作為發(fā)動(dòng)機(jī)，如分，現(xiàn)代汽車多數(shù)采用汽油機(jī)作為發(fā)動(dòng)機(jī)，如圖是四沖程汽油機(jī)的工作循環(huán)示意圖，下列說圖是四沖程汽油機(jī)的工作循環(huán)示意圖

26、，下列說法中正確的是（法中正確的是（ ） A A甲沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能甲沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B B乙沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能乙沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C C丙沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能丙沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D D丁沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能丁沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能A【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】1111太陽(yáng)能熱水器是直接利用太陽(yáng)能給水加熱太陽(yáng)能熱水器是直接利用太陽(yáng)能給水加熱的裝置，下表是小明家的太陽(yáng)能熱水器某天在的裝置，下表是小明家的太陽(yáng)能熱水器某天在陽(yáng)光照射下的相關(guān)信息陽(yáng)光照射下的相關(guān)信息太陽(yáng)照射太陽(yáng)照射時(shí)間時(shí)間h h裝水量裝水量KgKg吸熱板吸熱板面積面積m m2 2水升高水升高的

27、溫度的溫度水的比熱容水的比熱容J/(kgJ/(kg)1 1太陽(yáng)輻射功率太陽(yáng)輻射功率J/(mJ/(m2 2 h)h)10101001002.52.550504.24.210103 31.681.6810106 6其中太陽(yáng)輻射功率是指其中太陽(yáng)輻射功率是指1h1h內(nèi)投射到內(nèi)投射到1m1m2 2面積上的面積上的太陽(yáng)能太陽(yáng)能求：求：(1)(1)水在水在10h10h內(nèi)吸收的熱量；內(nèi)吸收的熱量；(2)(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完全燃燒多少全燃燒多少m m3 3的天然氣；（天然氣的熱值為的天然氣；（天然氣的熱值為8.48.4l0l07 7J Jm m3 3，天然氣完全燃燒放出的熱量全，天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸