2022年班主任實習工作總結(jié)三篇

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁2022年班主任實習工作總結(jié)三篇范文一在這三個多月的實習生活中，有過心酸，有過感動，也有過欣喜，我們像小孩兒在海邊玩耍一樣，對著眼前的事情總是帶著好奇的心情去做。在實習期間，積極的配合實習學校開展各種活動，并擔任高一十一班的班主任，班主任的工作量真的很大，需要負責簽寫班里學生們的請假條，組織班會活動，開班會，管理學生們的紀律，衛(wèi)生，遲到情況，開家長會等等工作。剛開場真的有些茫然，特別是面臨這么多事情和各種臨時多變的事情；張校長似乎看出了我的心思，她告訴我：萬事開頭都有個“難”字，適應了這些就好了，遇到事情要不要緊張即使是再大的工作量，靜下心來，

2、認真找出它的條理性來，你就戰(zhàn)勝了困難。聽了張校長的一席話班主任工作開場變得得心應手了，對這些事情處理的也有調(diào)理性了。1、積極開展班會會前積極準備，籌劃，搜集各種關(guān)于主題班會的資料，讓班長及其班委協(xié)助自己整理資料；班會時認真對待，考慮到每位同學都要參與進來，還要面對任何事有隨機應變的才能；班會完畢后及時記錄缺乏的地方，防止下次班會再次發(fā)生類似事情；進展班會總結(jié)。2、積極開展家長會與學生家長聯(lián)絡，做到提早通知每位家長，多與家長溝通，理解學生的家庭情況；同時也讓家長理解孩子在學校的學習情況，做到家長與老師“強強聯(lián)手”，努力進步學生學習成績；3、導師制及家訪實習期間，接到實習學校的通知，要求每位老師在

3、班里選出四名同學，對他們在學xxx行輔導，在生活上進展指導，幫助四名學生進步，進步學習成績。此外，去學生家中進展家訪也是必要的，這不僅可以加深老師對家長的印象，還能彼此間有更多的交流與溝通，拉進老師與家長的間隔 ，遇到外出打工的家長，使家長會的形式還可以以 聯(lián)絡的形式進展。4、處理班里日常工作1幫助宿舍同學間調(diào)整內(nèi)部糾紛，是他們彼此間的心結(jié)翻開。2幫助學生解決生活上的困難與挫折。3負責辦理衛(wèi)生，記錄等事務。4在班里各種小型的活動，開展最正確歌手大賽，演講比賽，籃球比賽，豐富學生們的課余生活。5、總結(jié)感謝這三個月的班主任體驗生活，它讓我成長了，變成熟了；其中有過坎坷，有過艱辛；我如今體會到了這句

4、“當好好老師難，當好好班主任更難，”的話，面對一個班級對其進展管理，這真的考驗到了自己的組織才能，還有遇到緊急情況應對的才能。通過自己的不斷探索，總結(jié)出了自己的班級管理形式；通過指導老師和張校長的不斷鼓勵，我在不斷地進步；通過學生們的積極配合，才使得我的實習生活變得如此順利。珍惜這次鍛煉的時機，也珍惜與學生們在一起的時機，真的舍不得了。范文二一年的見習班主任，讓我對班主任工作有了比擬深化的認識，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單。見習期間，雖然充滿繁忙與艱辛，但卻學到了許多書本上沒有的知識，進步了班主任工作技能。只有不斷總結(jié)，才能不斷地進步，下面和大家分享一下過去一年擔任見習班主任期間的工作

5、狀況以及感受。一、理解學生、交流溝通作為一個班主任，必需要理解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。在見習的最初，我透過找班主任理解狀況，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來理解學生的根本狀況，包括學生的主題思想、學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還透過修改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間，深化班級，廣泛接觸學生，進一步理解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特征，二、作好方案、繁而不亂我利用教學空隙，根據(jù)自己理解到的狀況和班主任的推薦，制定了詳盡的工作方案。假如沒有制定一個實在可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更混亂，以致工作難以開展

6、，不能到達預期的目的，而且還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，必需要先作好方案。確實，這份詳盡的方案對我一個多月以來的工作有很大的指導作用。有了方案就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。三、為人師表、樹立威信班主任首先是一位老師。老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種典范和示范作用，會對學消費生潛移默化的影響。高中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了必須的決定潛力，也有了必須的看法。俗話說：“身教重于言教?！蔽覠o論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學潛力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了

7、學生的認可與支持。只有加強師德修養(yǎng)，成為學生為人的楷模，才能樹立起學生對自己的威信。四、建立好班干隊伍、樹立良好班風要做好學生各方面的工作，單憑班主任是絕對做不好的，而就應構(gòu)成以班團干部為中心的學生骨干力量。班干部在班級中是各項活動的組織者和倡導者。我一到高二二班班，就著手理解班委狀況，組織班干會議，明確他們的職務，對他們提出了自己的要求，并表示了對他們的關(guān)心與信任。在其他同學面前，我?guī)椭麄儤淞喔傻耐?，讓全班同學都聽從班干的指揮，使班干的工作順利開展。五、尊重學生、貴在坦誠高中學生正處于一個逐漸成熟的階段，自尊心強，對周圍的事物很敏感，容易受到傷害，班主任就應是學生人格和自尊的保護者。班

8、主任要致力于創(chuàng)設一種師生互相尊重、理解、友愛的氣氛，把保護和尊重學生的人格與自尊心作為班級管理的重要原那么。記得一次，一學生不留意踩到我的腳，連忙說“對不起”，生怕我生氣。出乎他的意料，我微微一笑，溫和地說：“沒關(guān)系。走路留意，別摔倒拉?！蹦菍W生一聽，緊張的臉舒展開來，并回敬我一個燦爛的笑容。自此以后，這個學生見到我，都很主動向我打招呼，非常地尊重我。一件小事情，但卻令我在一個學生心目中樹立了良好的形象。尊重學生的情感與尊重學生的人格與自尊，同樣重要。情感是行為的動力，學生在校的一切活動都與他的情感體驗親密相關(guān)。學生只有在安康良好的情感狀態(tài)下，才能安心理解教育。班主任就應把與學生建立良好關(guān)系作

9、為重要的工作目的。在工作中，我對學生盡量多理解、多寬容、多尊重、多支持與多幫助;主動幫助學生克制各種情感危機，培養(yǎng)學生情感表達與自我調(diào)控潛力，使每個學生的情感都能得到應有的尊重與健全的開展。如我班的一個學生不愿意參加校園的運動會，我并沒有批評他，而耐心地詢問原因，明白其害怕自己出錯會給同學笑話才不愿意參加的，我針對他的自卑心理曉之以理，讓他英勇地參加了校運會。尊重學生的自主性和個別差異也很重要。如，我班學生有些喜歡打籃球，有些喜歡唱歌，有些喜歡書法.我就讓他們發(fā)揮各自的長處，培養(yǎng)他們自主、獨創(chuàng)的意識。學生正處于身心開展的關(guān)鍵時期，其心智和個性的開展各具差異。班主任工作的開展，務必尊重學生之間客

10、觀存在的個別差異。十個指頭有長短，班上幾十個學生，每個人的狀況各有不同。工作中，我努力做到對學生不偏袒、不歧視，不因為家庭貧富、成績好壞而左右自己的觀念、態(tài)度，平等對待全體學生。同時，我全面理解學生，關(guān)注每一個學生，根據(jù)每個學生的個性和根底的不同，進展分層次分類別指導教育，努力發(fā)現(xiàn)挖掘每個學生的閃光點，使每個學生都獲得肯定性評價。見習班主任工作雖然短暫，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱巨性。它是一門科學，也是一門藝術(shù)。它既有規(guī)律可循，又無一成不變的形式。而做班主任更重要的要具有愛心、耐心、細心。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學習，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。范文三本人于202_年3月11日

11、至202_年4月11日在揭東區(qū)新亨鎮(zhèn)碩榕小學進展為期一個月的班主任工作，受益良多讓我真正理解班主任是班集體組織者和管理者，班級管理是一項艱巨復雜，專業(yè)很強的工作因此班主任需具備較強的管理才能，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：一班級紀律管理1、賞罰清楚，恩威并重，說到做到。獎賞清楚，恩威并重。無論是學習上，還是生活上，我對學生都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰清楚，說到做到，讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。2、擅長培養(yǎng)有才能的班干部在一1班，我會給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級，當然我會根據(jù)學生的表現(xiàn)情況和每個學生具備的不同才能，讓學生擔任不同的職位。當然

12、這些班干部是要承受全班的監(jiān)視的，假如違背紀律，或工作沒盡責，就會馬上被交換，對于表現(xiàn)好的孩子，也有時機上來當兩天的實習班干部，和原先的班干部一起管理紀律，這樣人人有份的班干部，孩子們在有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的環(huán)境里，方樂于表現(xiàn)自己的才干。這是使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言，擔任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有時機發(fā)揮自己的才能，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的才能。擅長培養(yǎng)有才能的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。二班風建立在這實習的一個月，我組織了兩次主題班會。1、“愛國教育，學唱國歌”班會目的：通過本次班會讓同學們理解民族精神

13、的含義，在我們身邊的一些平凡的人與事中表達出來的民族精神，從小培養(yǎng)學生的民族精神意識。班會流程：1給學生講有關(guān)一個有關(guān)勤勞和堅強的小故事，也就是2022年感動中國的十大小人物之一的劉碩。舉身邊的一些關(guān)于民族精神的例子：團結(jié)互助比方有一個或幾個同學有困難了，身旁的同學知道后都去幫助這些同學。守誠信老師布置作業(yè)了，我們回家都認真完成，第二天交給老師；借同學的東西按時歸還。堅強英勇重慶一位小朋友小冬香5歲時，父親去世，媽媽受刺激精神失常。從此，她承當起了照顧媽媽和智障哥哥的責任，還要上學。這樣的生活一過就是7年。媽媽去世后，她仍然堅持照顧哥哥。2、“自護、自救平安教育”目的：通過學習有關(guān)平安知識，使

14、學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生平安、安康成長。過程：一、談話引入：二、用電平安：1認識理解電總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電。2不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3電器使用完畢后應拔掉電插頭。4使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電開關(guān)，停頓使用。5發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關(guān)斷電；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。三、交通平安：行走時怎樣注意交通平安。1在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2在集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。三家訪工作孩子的成長，離不開家長的教誨，做好班主任工作，當然也離不

15、開家長的輔助。為搞好家訪，親密師生溝通，真正理解學生的學習，思想狀況，學習理論活動的效果，我進展的家訪，目的是為了加強學校與學生家庭的溝通，以便有利于學校的教育教學工作。通過家訪，全面理解了受訪學生及其家庭，為在將來教育工作中促進學生安康全面開展打下堅實的根底。讓我認識到了小學家訪工作的重要性，只有家校結(jié)合，才能更好地開展學校工作。細心理解情況，做出全面的輔導方法，下面是我對班里個別學生心理輔導的案例：我班的陳小賢小朋友，剛?cè)雽W時，常常不能有效地控制自己的觀念與行為，課間常與同學鬧意見，在校就餐只要是自己不喜歡的菜，就回絕吃飯，只要有同學得罪了他，不是大打出手就是背著書包回家，老師勸也沒用。因

16、此，班上的同學根本不與他交往，都遠離他。我先對他行為分析p 原因：其一：這孩子自小父母離異，生活在單親家庭中，常年生活在外公與外婆的溺愛中，媽媽常常在外擺攤做生意，一天幾乎沒什么時間花在小孩身上，家中沒誰能管住他，幾乎是想要什么就給什么，想做什么誰也不阻攔他，致使他自小就沒有愛心，目中無人；其二：在班里不愿與老師溝通，拿在家的手法對待班里的同學，致使同學都排斥他，在班里沒有談心的朋友。基于這些，我首先是常常找他單獨談心，先讓他說說自己的優(yōu)點，針對他說出的優(yōu)點給予表揚，在同學面前常找些時機讓他去幫助別人，并常帶他與同學們一起聊天，時間久了，同學們也不再那么排斥他了，他也在其中找到了快樂，我還時?？吹剿鲃尤椭鷦e人了。其次就是與家長溝通，老師的本領再大，沒有家長的很好配合，那也只能是徒勞。我在與孩子的家長溝通中，要求家長對孩子不能盲目地順從，應有原那么性，當孩有有什么合理要求時，家長可以滿足，否那么就不要輕易容許。還與他的媽媽溝通，希望她能在孩子身上多花些時間。再者，就是給孩子以贊美，每當發(fā)現(xiàn)他有進步時，就及時在班里對他進展表揚，漸漸地，我還委以重任，讓他擔任了班里的衛(wèi)生委員，我發(fā)現(xiàn)，自他當上班干部后，他對班里的衛(wèi)生工作更上心了，勞動也更積極了