《蒲柳人家》課件[趙]

1、 蒲柳人家蒲柳人家 劉紹棠劉紹棠 水滸水滸里有有三個(gè)女中豪杰分別是里有有三個(gè)女中豪杰分別是母大蟲(chóng)顧大嫂，母夜叉孫二娘和母大蟲(chóng)顧大嫂，母夜叉孫二娘和（ ）一丈青扈三娘蒲柳人家里面也有這樣的一個(gè)人物蒲柳人家里面也有這樣的一個(gè)人物那就是何滿(mǎn)子的奶奶，一丈青大娘那就是何滿(mǎn)子的奶奶，一丈青大娘 一個(gè)老奶奶，怎么能有這樣的綽號(hào)呢？ 她是一個(gè)怎么樣的人物呢？ 請(qǐng)閱讀有關(guān)章節(jié)得出自己的答案一、初讀課文，了解人物形象一、初讀課文，了解人物形象 舊時(shí)封建禮法要求女子裹腳，舊時(shí)封建禮法要求女子裹腳，而不裹腳者，一般是有反叛而不裹腳者，一般是有反叛精神，不受封建禮法約束的精神，不受封建禮法約束的人。人。剛才我們所見(jiàn)的

2、一丈青大娘是一個(gè)天不怕地不怕、古道熱腸的女中豪杰，可有道是“一物降一物，鹵水點(diǎn)豆腐，能降得住大娘的正是？ 孫子：何滿(mǎn)子 大娘溺愛(ài)何滿(mǎn)子的原因是？得到溺愛(ài)的何滿(mǎn)子是一個(gè)怎么樣的孩子？你喜歡他么？這么聰明伶俐，頑皮可愛(ài)的孫子，奶奶是絕對(duì)不會(huì)把他拴在葡萄架的立柱上，還系上了拴賊扣的。那是？ 何滿(mǎn)子的爺爺 他又有怎樣的傳奇和特點(diǎn)疾惡如仇、扶危疾惡如仇、扶危濟(jì)困濟(jì)困 、好戴高帽兒，講排場(chǎng)，擺闊氣、好戴高帽兒，講排場(chǎng)，擺闊氣 何大學(xué)問(wèn)對(duì)孫兒怎么樣？何大學(xué)問(wèn)對(duì)孫兒怎么樣？二、再讀課文，體會(huì)人物性格 何滿(mǎn)子： 好動(dòng)頑劣，聰慧靈秀；好學(xué)好問(wèn)，伶俐可愛(ài) 。 請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)同學(xué)們從文中組合語(yǔ)言，支撐從文中組合語(yǔ)言，支撐

3、以上說(shuō)法?？筛攀鍪录?，可直接摘引。以上說(shuō)法?？筛攀鍪录?，可直接摘引。 何大學(xué)問(wèn)： 俠肝義膽，仗義輕財(cái)，慷慨豁達(dá)，好說(shuō)大話(huà)，愛(ài)戴高帽，愛(ài)講排場(chǎng)擺闊氣 請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)同學(xué)們從文中組合語(yǔ)言，支撐從文中組合語(yǔ)言，支撐以上說(shuō)法?？筛攀鍪录?，可直接摘引。以上說(shuō)法?？筛攀鍪录?，可直接摘引。 一丈青大娘： 口苦心甜，寵愛(ài)孫子；身強(qiáng)體壯，能干潑辣；性格豪爽，勤勞善良 請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)同學(xué)們從文中組合語(yǔ)言，支撐從文中組合語(yǔ)言，支撐以上說(shuō)法?？筛攀鍪录?，可直接摘引。以上說(shuō)法?？筛攀鍪录?，可直接摘引。 三、細(xì)讀課文，感受特色語(yǔ)言。 漫畫(huà)式的人物外貌描寫(xiě)： 如“剃個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留個(gè)木梳背兒；光屁股，兩道眉毛只剩下淡淡的痕影

4、” 如“大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色，長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的大手” 寫(xiě)何滿(mǎn)子寫(xiě)奶奶漫畫(huà)式的人物外貌描寫(xiě)： 如“人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌?！?“手拿一桿斑竹銅鍋的長(zhǎng)桿煙袋，整天板著一張陰沉沉的臉。” 寫(xiě)爺爺寫(xiě)老秀才評(píng)書(shū)式的人物介紹： “嗓門(mén)也亮堂，罵起人來(lái)，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的”?！八€會(huì)扎針、拔罐子、接生、接骨、看紅傷?！?“好戴高帽兒，講排場(chǎng)，擺闊氣，編起故事來(lái)，有枝有葉，有文有武，生動(dòng)曲折，驚險(xiǎn)紅火。” 寫(xiě)奶奶寫(xiě)爺爺妙用純鄉(xiāng)土味的比喻凸顯人物： 寫(xiě)奶奶的潑辣： 寫(xiě)纖夫被打的狼狽： “一丈青大娘罵人，像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的” “像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了

5、三轉(zhuǎn)”“像正月十五煮元宵，紛紛落水。” 妙用純鄉(xiāng)土味的比喻凸顯人物：寫(xiě)何滿(mǎn)子的頑劣： 寫(xiě)老秀才的嚴(yán)肅： 寫(xiě)爺爺?shù)暮纾?“長(zhǎng)到四五歲，就像野鳥(niǎo)不入籠 ” “只覺(jué)得頭上壓著一朵烏云，叫人喘不過(guò)氣?！?“就像根根松針” 趣用壓韻和對(duì)偶的民間口語(yǔ)、俗語(yǔ)，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，有節(jié)奏感： 排比對(duì)偶并用： “何滿(mǎn)子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子?！?句中短語(yǔ)對(duì)偶： “ “轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈，滿(mǎn)轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈，滿(mǎn)臉開(kāi)花，口鼻出血，緊一口慢臉開(kāi)花，口鼻出血，緊一口慢一口倒氣，高一聲低一聲呻一口倒氣，高一聲低一聲呻吟。吟?！?“又燒香又上供，又拜佛又又燒香又上供，又拜佛又許愿許愿”；“嘮叨這個(gè)，嘟噥

6、那嘮叨這個(gè)，嘟噥那個(gè)個(gè)”趣用壓韻和對(duì)偶的民間口語(yǔ)、俗語(yǔ)，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，有節(jié)奏感： 趣用壓韻和對(duì)偶的民間口語(yǔ)、俗語(yǔ)，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，有節(jié)奏感： 句中短語(yǔ)對(duì)偶： “ “有枝有葉，有文有武，有枝有葉，有文有武，生動(dòng)曲折，驚險(xiǎn)紅火生動(dòng)曲折，驚險(xiǎn)紅火”； “ “房無(wú)一間，地?zé)o一房無(wú)一間，地?zé)o一壟壟”； “ “頭發(fā)長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)短頭發(fā)長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)短” 這篇小說(shuō)以六歲小孩何滿(mǎn)子為這篇小說(shuō)以六歲小孩何滿(mǎn)子為線(xiàn)索展開(kāi)情節(jié)，透過(guò)一幅幅風(fēng)俗畫(huà)，線(xiàn)索展開(kāi)情節(jié)，透過(guò)一幅幅風(fēng)俗畫(huà)，主題主題歸納歸納一、一、當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè) 1、給生字注音、給生字注音 梆（梆（bng）他）他 纖（纖（qin）夫）夫 剜剜(wn) 腌臢（腌臢（ z） 捯

7、（捯（do）氣）氣 唿（唿（h）哨）哨 咯咯(k)吧吧 到了（到了（lio）兒兒 隱匿（隱匿（n） 勒（勒（l）令）令 戲謔（戲謔（xu） 榮膺（榮膺（yng ） 斷壁殘?jiān)珨啾跉堅(jiān)▂un） 蓬蒿（蓬蒿（ho） 作揖（作揖（y） 嘬嘬（zu）著）著 2、詞語(yǔ)解釋、詞語(yǔ)解釋 榮膺榮膺(yng)：光榮地獲得。膺：承受，承當(dāng)。：光榮地獲得。膺：承受，承當(dāng)。 隱匿隱匿(n)隱藏、躲起來(lái)。隱藏、躲起來(lái)。 一氣呵成：一氣呵成：比喻文章的氣勢(shì)首尾貫通。比喻文章的氣勢(shì)首尾貫通。比比喻整個(gè)工作過(guò)程中不間斷、不松懈。喻整個(gè)工作過(guò)程中不間斷、不松懈。 如坐針氈如坐針氈(zhn)： 形容坐立不安，像芒和刺形容坐立不安

8、，像芒和刺扎在背上一樣。扎在背上一樣。 影影綽綽影影綽綽(chu)：模模糊糊，不真切。：模模糊糊，不真切。 望眼欲穿：形容盼望殷切。望眼欲穿：形容盼望殷切。二、探究展示：二、探究展示： 1、何滿(mǎn)子奶奶和爺爺為什么叫、何滿(mǎn)子奶奶和爺爺為什么叫“一丈青一丈青”和和“何大學(xué)問(wèn)何大學(xué)問(wèn)”？ 明確：何滿(mǎn)子的奶奶特別潑辣，罵起人來(lái)，方何滿(mǎn)子的奶奶特別潑辣，罵起人來(lái)，方圓二三十里找不到敵手，而且很能打架，一個(gè)人圓二三十里找不到敵手，而且很能打架，一個(gè)人就把一群年輕的纖夫教訓(xùn)得服服帖帖，所以把她就把一群年輕的纖夫教訓(xùn)得服服帖帖，所以把她比作比作水滸水滸中武藝高強(qiáng)的著名女將一丈青扈三中武藝高強(qiáng)的著名女將一丈青扈

9、三娘。娘。 何滿(mǎn)子的爺爺走的地方多，見(jiàn)的世面廣，每次從何滿(mǎn)子的爺爺走的地方多，見(jiàn)的世面廣，每次從口外趕馬回來(lái)，都要請(qǐng)知音相好們來(lái)聚會(huì)，吹一口外趕馬回來(lái)，都要請(qǐng)知音相好們來(lái)聚會(huì)，吹一吹他沿途過(guò)五關(guān)、斬六將的經(jīng)歷，所以開(kāi)玩笑地吹他沿途過(guò)五關(guān)、斬六將的經(jīng)歷，所以開(kāi)玩笑地給他取了這么一個(gè)外號(hào)。給他取了這么一個(gè)外號(hào)。2、小說(shuō)通過(guò)充滿(mǎn)稚氣、機(jī)靈頑皮的何滿(mǎn)子的眼睛，勾勒了、小說(shuō)通過(guò)充滿(mǎn)稚氣、機(jī)靈頑皮的何滿(mǎn)子的眼睛，勾勒了京東北運(yùn)河邊上農(nóng)民的性格命運(yùn)。奶奶一丈青大娘和爺爺何京東北運(yùn)河邊上農(nóng)民的性格命運(yùn)。奶奶一丈青大娘和爺爺何大學(xué)問(wèn)是課文的兩個(gè)主要描寫(xiě)對(duì)象。那么，他們兩人鮮明的大學(xué)問(wèn)是課文的兩個(gè)主要描寫(xiě)對(duì)象。那

10、么，他們兩人鮮明的性格特征是什么性格特征是什么? 明確：作者以高超的藝術(shù)表現(xiàn)手法，生動(dòng)地刻畫(huà)了奶奶一作者以高超的藝術(shù)表現(xiàn)手法，生動(dòng)地刻畫(huà)了奶奶一丈青大娘和爺爺何大學(xué)問(wèn)的音容笑貌、喜怒悲樂(lè)。丈青大娘和爺爺何大學(xué)問(wèn)的音容笑貌、喜怒悲樂(lè)。 奶奶個(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，愛(ài)打抱不平，因?yàn)槟棠虃€(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，愛(ài)打抱不平，因?yàn)槟贻p纖夫的無(wú)理，她大打出手，趕得纖夫紛紛落水。她那年輕纖夫的無(wú)理，她大打出手，趕得纖夫紛紛落水。她那剛直不阿、如火如荼、危急相扶、困厄相濟(jì)的性格，透出剛直不阿、如火如荼、危急相扶、困厄相濟(jì)的性格，透出了莊稼人的凜然正氣。這種女中豪杰的形象，與了莊稼人的凜然正氣。這種

11、女中豪杰的形象，與水滸水滸中著名女將一丈青扈三娘頗為神似。中著名女將一丈青扈三娘頗為神似。 爺爺何大學(xué)問(wèn)的外號(hào)帶有戲謔的性質(zhì)。他貌似關(guān)公，脾氣爺爺何大學(xué)問(wèn)的外號(hào)帶有戲謔的性質(zhì)。他貌似關(guān)公，脾氣性格也像關(guān)老爺一樣，俠肝義膽，仗義輕松，慷慨豁達(dá)，性格也像關(guān)老爺一樣，俠肝義膽，仗義輕松，慷慨豁達(dá)，愛(ài)打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。同時(shí)善于講故事，想象愛(ài)打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。同時(shí)善于講故事，想象力豐富，編起故事來(lái)生動(dòng)曲折，引人入勝，因此得了力豐富，編起故事來(lái)生動(dòng)曲折，引人入勝，因此得了“何何大學(xué)問(wèn)大學(xué)問(wèn)”的外號(hào)。而為了和這一外號(hào)相稱(chēng)，他還真穿起了的外號(hào)。而為了和這一外號(hào)相稱(chēng)，他還真穿起了長(zhǎng)衫，說(shuō)話(huà)也

12、咬文嚼字起來(lái)，讓人忍俊不禁。長(zhǎng)衫，說(shuō)話(huà)也咬文嚼字起來(lái)，讓人忍俊不禁。3、作者用了哪些肖像、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表、作者用了哪些肖像、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物性格的現(xiàn)人物性格的?請(qǐng)畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句并體會(huì)其作用。請(qǐng)畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句并體會(huì)其作用。 明確：奶奶：明確：奶奶：“大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門(mén)也大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門(mén)也亮堂，罵起人來(lái)，方圓二三十里，敢說(shuō)找不出能夠招架幾亮堂，罵起人來(lái)，方圓二三十里，敢說(shuō)找不出能夠招架幾個(gè)回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，個(gè)回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天

13、，一氣呵成，也不倒嗓子。” “一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去去”(“掄圓了掄圓了”“”“扇過(guò)去扇過(guò)去”充分寫(xiě)出了奶奶的怒氣和力氣，充分寫(xiě)出了奶奶的怒氣和力氣，潑辣無(wú)比的性格躍然紙上潑辣無(wú)比的性格躍然紙上) “一丈青大娘折斷了一棵碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)一丈青大娘折斷了一棵碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水宵，紛紛落水” 爺爺：爺爺：“人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。一副

14、關(guān)公相貌。” “他這個(gè)人，不知道錢(qián)是好的，伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋，他這個(gè)人，不知道錢(qián)是好的，伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋，沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒；所以出一趟口外掙來(lái)的腳錢(qián)。到不了多少，也不點(diǎn)數(shù)兒；所以出一趟口外掙來(lái)的腳錢(qián)。到不了家就花個(gè)精光。家就花個(gè)精光。”4、找出并揣摩品味獨(dú)具魅力的小說(shuō)語(yǔ)言。、找出并揣摩品味獨(dú)具魅力的小說(shuō)語(yǔ)言。 提示：小說(shuō)的語(yǔ)言運(yùn)用非常有特色。在敘述故事描寫(xiě)人物提示：小說(shuō)的語(yǔ)言運(yùn)用非常有特色。在敘述故事描寫(xiě)人物時(shí)，一方面，作者采用了活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)，并時(shí)，一方面，作者采用了活靈活現(xiàn)的

15、民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)，并加以提煉，形成一種活潑伶俐、凝練而富有動(dòng)感、充滿(mǎn)鄉(xiāng)加以提煉，形成一種活潑伶俐、凝練而富有動(dòng)感、充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息的語(yǔ)言。寫(xiě)天氣之熱，土氣息的語(yǔ)言。寫(xiě)天氣之熱，“熱得像天上下火熱得像天上下火”；寫(xiě)一；寫(xiě)一丈青大娘溺愛(ài)孫子，丈青大娘溺愛(ài)孫子，“要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘去摘”。“何滿(mǎn)子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠何滿(mǎn)子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子子，命根子”，形象生動(dòng)而又準(zhǔn)確傳神。另一方面。作者，形象生動(dòng)而又準(zhǔn)確傳神。另一方面。作者又繼承了說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究押韻和對(duì)偶，用詞造句文又繼承了說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究押韻和對(duì)偶，用詞造

16、句文白相間，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。如：白相間，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。如：“何滿(mǎn)子的爺何滿(mǎn)子的爺爺，官諱已不可考。但是，如果提起他的外號(hào)，北運(yùn)河兩爺，官諱已不可考。但是，如果提起他的外號(hào)，北運(yùn)河兩岸，占北口內(nèi)外，在賣(mài)力氣走江湖的人們中間，那可真是岸，占北口內(nèi)外，在賣(mài)力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。叫得山響?！本渲芯渲小肮僦M官諱”是書(shū)面語(yǔ)，是書(shū)面語(yǔ)，“叫得山響叫得山響”是民是民間口語(yǔ)，二者結(jié)合給小說(shuō)增添了幽默詼諧色彩。間口語(yǔ)，二者結(jié)合給小說(shuō)增添了幽默詼諧色彩。 5、體會(huì)小說(shuō)濃郁的鄉(xiāng)土氣息。、體會(huì)小說(shuō)濃郁的鄉(xiāng)土氣息。 提示：小說(shuō)提示：小說(shuō)蒲柳人家蒲柳人家真切地再現(xiàn)了真切地再現(xiàn)了20世

17、紀(jì)世紀(jì)30年代京東北運(yùn)河一帶農(nóng)村的人情年代京東北運(yùn)河一帶農(nóng)村的人情世態(tài)、生活風(fēng)習(xí)。確如一幅風(fēng)俗畫(huà)，情致世態(tài)、生活風(fēng)習(xí)。確如一幅風(fēng)俗畫(huà)，情致纏綿。如何滿(mǎn)子的光葫蘆頭木梳背兒，大纏綿。如何滿(mǎn)子的光葫蘆頭木梳背兒，大紅肚兜、長(zhǎng)命鎖；洗三百家衣，何大學(xué)問(wèn)紅肚兜、長(zhǎng)命鎖；洗三百家衣，何大學(xué)問(wèn)的走西口等都別具魅力，歷歷如繪。的走西口等都別具魅力，歷歷如繪。6、蒲柳人家蒲柳人家是劉紹棠獨(dú)具風(fēng)格的鄉(xiāng)土文學(xué)的是劉紹棠獨(dú)具風(fēng)格的鄉(xiāng)土文學(xué)的代表作。那么，你認(rèn)為它的民族作風(fēng)和民族氣派體代表作。那么，你認(rèn)為它的民族作風(fēng)和民族氣派體現(xiàn)在哪些方面現(xiàn)在哪些方面? 提示：提示： 小說(shuō)的民族氣派和民族作風(fēng)，主要體現(xiàn)在：小說(shuō)的民族

18、氣派和民族作風(fēng)，主要體現(xiàn)在： 首先，從人物形象來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的人物具有中華民族獨(dú)有首先，從人物形象來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的人物具有中華民族獨(dú)有的性格特點(diǎn)和傳統(tǒng)美德。這從的性格特點(diǎn)和傳統(tǒng)美德。這從“一丈青大娘一丈青大娘”的外號(hào)和爺?shù)耐馓?hào)和爺爺何大學(xué)問(wèn)爺何大學(xué)問(wèn)“一副關(guān)公相貌一副關(guān)公相貌”，乃至為人做事的方式上，乃至為人做事的方式上，都顯示了作品的民族本色。都顯示了作品的民族本色。 其次，在藝術(shù)上，小說(shuō)不僅情節(jié)富有傳奇色彩，而且塑其次，在藝術(shù)上，小說(shuō)不僅情節(jié)富有傳奇色彩，而且塑造人物性格時(shí)也多借鑒中國(guó)古典小說(shuō)和民間說(shuō)唱藝術(shù)的表造人物性格時(shí)也多借鑒中國(guó)古典小說(shuō)和民間說(shuō)唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法。小說(shuō)中如一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘、何大學(xué)問(wèn)威震現(xiàn)手法。小說(shuō)中如一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘、何大學(xué)問(wèn)威震占北口等傳奇筆墨正是典型的占典傳統(tǒng)的繼承。另外，小占北口等傳奇筆墨正是典型的占典傳統(tǒng)的繼承。另外，