滬教一年級幾時幾時半實用教案

1、一、教學目標二、情景導入三、新課探究四、課堂練習五、課后作業(yè)幾 時，幾 時 半第一頁，共17頁。1.1.掌握整時、半時的認讀，能正確說出鐘面上所指的時刻。2.2.溝通生活與數(shù)學的聯(lián)系，引導學生初步(chb)(chb)體驗時間的觀念，感受時間的寶貴，教育學生要珍惜時間、按時作息。 一、教學目標第二頁，共17頁。這個這個(zh ge)鐘面鐘面完整完整嗎？嗎？情景情景(qngjng)12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 6二、情景導入第三頁，共17頁。探究探究(tnji)一一 12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 67

2、7時時三、新課探究第四頁，共17頁。12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 68 8時時探究探究(tnji)一一三、新課探究第五頁，共17頁。 12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 612127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 67 7時時8 8時時觀察觀察(gunch)：像這樣(zhyng)(zhyng)分針指著1212，時針指著某一個數(shù)的時刻，我們叫它“整時”。 探究探究(tnji)一一三、新課探究第六頁，共17頁。12123 39 96 61 12 24 45 51111101

3、08 87 7 2 2時12123 39 96 61 12 24 45 5111110108 87 71212時探究探究(tnji)一一三、新課探究讀讀一一讀讀第七頁，共17頁。12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 6探究探究(tnji)二二三、新課探究1111時半時半第八頁，共17頁。探究探究(tnji)二二三、新課探究12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 63 3時半時半第九頁，共17頁。 12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 612127 78 89 9101011 1

4、11 12 23 34 45 56 61111時半時半3 3時半時半觀察觀察(gunch)：像這樣分針指著6 6，時針指著某兩個(lin )(lin )數(shù)中間，我們叫它“整時半”。 探究探究(tnji)二二三、新課探究第十頁，共17頁。練習練習(linx)一一我的我的鐘面鐘面(zhn min)畫對畫對了嗎了嗎7 7時半吃早飯時半吃早飯(zofn)(zofn)12123 39 96 61 12 24 45 5111110108 87 712123 39 96 61 12 24 45 5111110108 87 74 4時半看電視時半看電視第十一頁，共17頁。1278910111234561278

5、910111234561278910111234561278910111234561278910111234561 時時9 時半時半3 時時10 時半時半 5 時半時半探究探究(tnji)二二三、新課探究第十二頁，共17頁。12127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 612127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 612127 78 89 9101011 111 12 23 34 45 56 6練習練習(linx)二二四、課堂練習4 4時時9 9時半時半6 6時時找呀找呀找分針找呀找呀找分針(fn zhn)第十三頁，共17頁。本課小結(jié)(xioji)： 分針指向分針指向1212，時針指向幾，就是幾時；，時針指向幾，就是幾時； 分針指向分針指向6 6，時針指在兩個，時針指在兩個(lin )(lin )數(shù)數(shù)中間的時刻就是幾時半。中間的時刻就是幾時半。第十四頁，共17頁。五、課后作業(yè)在自己(zj)制作的鐘面上撥出5時半、7時半，6時整第十五頁，共17頁。謝謝您的觀看(gunkn)！第十六頁，共17頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)一、教學目標。幾 時，幾 時 半。掌握整時、半時的認讀，能正確說出鐘面上所指的時刻。像這樣分針指著12，時針指著某一個(y )數(shù)的時刻，我們叫它“整時”。像這樣