六年級上冊數學教案第3單元1倒數的認識人教版（4）六年級數學倒數的認識教案_第1頁
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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁六年級上冊數學教案-第3單元1倒數的認識人教版（4）六年級數學倒數的認識教案倒數的認識 一、 教學目標 1、 認識倒數的意義，學會求倒數的方法。 2、 學會應用倒數解決實際問題。 3、 在學習中體驗數學思維，產生學習興趣。 二、 教學重難點 重點：學會求倒數的方法。 難點：理解倒數的意義。 三、 教學用具 PPT課件 四、 教學過程 1、 導入-快速計算 快速計算四個計算題。發(fā)現了什么？ 計算總結，乘積都為1。 說幾對這樣的數。 乘積為1的數，我們說它們互為倒數。 2、 理解倒數意義 乘積為1的兩個數互為倒數。 如=1，所以我們說和互為倒數，的倒數

2、是，的倒數是。 說一說和，5和，和12的關系。 理解“乘積為1的兩個數互為倒數”這句話。重點為“乘積為1”，“兩個數”和“互為”。 理解“若a和b互為倒數，則ab=1”。 小練習-判斷： =1，則我們說是倒數。 （ ）+=1，則和互為倒數。 （ ）3、 倒數的求法 觀察快速計算的四組互為倒數的數，發(fā)現了什么？ 分子分母位置互換，如，3從分母變成分子，8從分子變成分母。 分子分母位置互換。如分子分母位置互換一下就是，=1。分子分母位置互換變成，=1。 特別的，整數的倒數。如2。2=，則它的倒數為。 小數的倒數。如0.25。0.25=，則它的倒數為4。 帶分數的倒數。如。=，則它的倒數為。 特別的，1的倒數是1。11=1，所以1的倒數是1。 0沒有倒數。0乘任何數等于0，沒有與0相乘等于1的數。 小練習-找倒數 ，6，1，0 一個數大于1，則它的倒數會小于1。如大于1，則它的倒數小于1。 一個數小于1，則它的倒數會大于1。如小于1，則它的倒數大于1。 4、 課后小練習 PPT展示 五、 板書設計 倒數的認識 乘積為1的兩個數互為倒數。 和互為倒數 的倒數

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