大班體育跳箱教案幼兒園大班體育活動(dòng)：《有趣的紙箱》

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)大班體育跳箱教案幼兒園大班體育活動(dòng)：有趣的紙箱幼兒園大班體育活動(dòng)幼兒園大班體育活動(dòng)：有趣的紙箱 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過紙箱的一物多玩，發(fā)展幼兒跑、跳等綜合能力。 2、增強(qiáng)幼兒的合作精神、團(tuán)隊(duì)精神及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3、激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：4種大小不同的紙箱各24個(gè)，將幼兒分成6組，每組2個(gè)紙箱。(幼兒自由探索時(shí)使用)特大紙箱4個(gè)，中紙箱12個(gè)，小紙箱12個(gè)，8把小椅子(幼兒接力賽時(shí)使用)起點(diǎn)線 重難點(diǎn)分析p ： 重點(diǎn)：通過玩紙箱，發(fā)展幼兒的跑、跳、鉆爬、平衡等能力，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。 難點(diǎn)：能與同伴共同探索紙箱的多種玩法。 活動(dòng)過

2、程： 一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。 1、頭部運(yùn)動(dòng) 2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 3、腰部運(yùn)動(dòng) 4、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 5、壓腿運(yùn)動(dòng) 6、放松運(yùn)動(dòng) 二、談話引出主題 1、師：我們平常會(huì)看到很多大大小小的紙箱，那這些大大小小的紙箱子可以怎樣幫助我們來鍛煉身體呢?(引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)紙箱的廢物利用)2、師：今天，我們就要來和這些廢舊的紙箱做游戲。 二、鼓勵(lì)幼兒分小組探索紙箱的多種玩法。 1、教師將全班幼兒分成6組，每組分發(fā)相同大小的紙箱2個(gè)，提出操作要求： 在規(guī)定的范圍內(nèi)操作，小組成員要合作探索紙箱的玩法。 鼓勵(lì)幼兒大膽探索，想出的玩法越多越好。 探索完以后，每組派一個(gè)代表來講述一下你們組探索出來的玩法。 提醒幼兒在探索中注

3、意自身與他人的安全。 2、引導(dǎo)幼兒互相合作、探索紙箱有哪些玩法。教師在指導(dǎo)的過程中，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試自己的想出的方法。 3、引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙箱的各種玩法,互相學(xué)習(xí)體驗(yàn)。每組分別請(qǐng)一位幼兒來說說自己一組的紙箱有哪些玩法，并進(jìn)行示范。(可請(qǐng)同組幼兒進(jìn)行補(bǔ)充，也可請(qǐng)其他組的幼兒來嘗試一下)4、6組幼兒互相交換場(chǎng)地，根據(jù)同伴所說的玩法，嘗試一下不同箱子的各種玩法。 5、師：剛才，我們小朋友玩了這么多紙箱，下面我們來嘗試一下跳紙箱，老師這里有許多高低不同的小紙箱，小朋友們來比一比，看誰跳過的紙箱高。 教師示范跳紙箱，講述跳箱子的技巧。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀看。 幼兒分小組自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。提醒幼兒注意安全。 教師總結(jié)幼兒跳箱子的情況。 師：下面我們要來進(jìn)行比賽。教師將幼兒帶到活動(dòng)場(chǎng)地。 三、接力游戲：箱子障礙接力賽。 1、將幼兒分成人數(shù)相等的4組，每組排成一豎排站在起點(diǎn)線后。 2、教師講述游戲規(guī)則與要求，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽。 每排幼兒站在起點(diǎn)線后，不能超過起點(diǎn)線。 聽到“開始”口令后，每排第一位幼兒出發(fā)，快速往前跑，繞過樹林(中紙箱)，鉆爬過山洞(大紙箱)，跳過水坑(小紙箱)，分別從兩邊跑回起點(diǎn)。 第二位幼兒站在起點(diǎn)線后，伸出一只手準(zhǔn)備。第一位幼兒返回后必須拍一下第二個(gè)小朋友的手，第二位幼兒才能出發(fā)。 游戲繼續(xù)進(jìn)行，哪組最后