國開（中央電大）本科《學前教育科研方法》十年期末考試判斷題題庫（分學期版）

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁國開（中央電大）本科學前教育科研方法十年期末考試判斷題題庫（分學期版）國開(中央電大)本科學前教育科研方法十年期末考試判斷題庫(分學期版) 說明：試卷號：1349。 2022年7月試題及答案 6.搜集研究文獻的方式主要有兩種：檢索工具查找方式和【參考文獻】：p 查找方式。(A)A.正確 7.參與性觀察指參與到被觀察者的生活和活動中去，在活動中無意識地觀察。(B)B.錯誤 8.在編制尺度式問卷時，尺度范圍在7士2之間最好。(A)A.正確 9.積差相關(guān)又稱積矩相關(guān)，當兩種變量都是正態(tài)連續(xù)變量，而且兩者之間存在線性關(guān)系，可以用積差相關(guān)法計算這兩種變量

2、之間的相關(guān)關(guān)系。(A)A.正確 10.研究的信度是指研究在揭示所研究內(nèi)容的本質(zhì)或其規(guī)律方面的準確、客觀、科學程度，或者說研究結(jié)果符合客觀實際的程度。(B)B.錯誤 2022年1月試題及答案 6.文獻法和內(nèi)容分析p 法都能用于文獻的研究，同屬于接觸性方法。內(nèi)容分析p 法與文獻法相比更側(cè)重于定量分析p 。(B)B.錯誤 7.在假設檢驗過程中允許犯第一類錯誤的概率又稱為小概率事件。(A)A.正確 8.分層隨機取樣是指對由性質(zhì)并非完全相同的部分組成的總體，按照性質(zhì)不同分層，然后對各層次按比倒抽樣的方式選擇樣本。(A)A.正確 9.當遇到順序變量，相應的數(shù)據(jù)總體不是正態(tài)分布、而且抽樣的樣本容量小于20時

3、，可以采用等級相關(guān)法計算變量之間的相關(guān)性。(B)B.錯誤 10.自變量又稱獨立變量，它是由研究者選定，并進行操縱、變化的能產(chǎn)生所欲研究的教育現(xiàn)象的因素，或因素的組合。(A)A.正確 20XX年7月試題及答案 6.一個具有信度的研究程序，不論其過程是由誰操作，或進行多少次同樣的操作，其結(jié)果總是非常一致的。(A)A.正確 7.自變量是能夠獨立的變化和引起因變量變化的條件或因素。(A)A.正確 8.一次文獻即曾經(jīng)歷過特別事件或行為的人撰寫的目擊描述或使用其他方式的實況紀錄，是未經(jīng)發(fā)表和有意識處理的最原始的資料。(B)B.錯誤 9.集中量數(shù)是代表一組數(shù)據(jù)典型水平或集中趨勢的統(tǒng)計量，也稱平均的數(shù)，平均的

4、數(shù)也是次數(shù)分布中的一個點，反映大量數(shù)據(jù)向某一點集中的情況，可以說明典型觀察值的特征。 (A)A.正確 10.確定研究問題，要考慮價值性原則、科學性原則和可行性原則。(A)A.正確 20XX年1月試題及答案 6.文獻法和內(nèi)容分析p 法都能用于文獻的研究，同屬于接觸性方法。內(nèi)容分析p 法與文獻法相比更側(cè)重于定量分析p 。(B) B.錯誤 7.在假設檢驗過程中允許犯第一類錯誤的概率又稱為小概率事件。(A)A.正確 8.有結(jié)構(gòu)性觀察是對于內(nèi)容程序記錄方法都進行了比較細致的設計和考慮的觀察，觀察時基本上按照設計的步驟進行，對觀察的記錄結(jié)果也適于進行定量化的處理。(A)A.正確 9.當遇到順序變量，相應的

5、數(shù)據(jù)總體不是正態(tài)分布、而且抽樣的樣本容量小于20時，可以采用等級相關(guān)法計算變量之間的相關(guān)性。(B) B.錯誤 10.半結(jié)構(gòu)型訪問法是把有關(guān)問題交給訪問者，但無一定的問題順序;這種方法訪問時比較方便，被試易于合作。(A) A.正確 20XX年7月試題及答案 6.X2檢驗的內(nèi)容主要分為配合度檢驗(實際次數(shù)與理論次數(shù)之間是否存在顯著差異的檢驗方法)和獨立性檢驗(兩個或兩個以上因素多項分類之間是否存在獨立性或是否存在顯著差異的檢驗方法)兩類。(A)A.正確 7.一次文獻即曾經(jīng)歷過特別事件或行為的人撰寫的目擊描述或使用其他方式的實況記錄，是未經(jīng)發(fā)表和有意識處理的最原始的資料。(B) B.錯誤 8.科學研

6、究的程序大致分以下四個階段：準備階段、研究設計階段、搜集資料階段、整理分析p 階段。(A) A.正確 9.在內(nèi)容分析p 法中，分析p 單位是在描述或解釋研究對象時，所使用的最小的、最基本的單位。(A) A.正確 10.觀察法的特點是：具有目的性與計劃性、對象的自然性、觀察的客觀性、直接性等。(A)A.正確 20XX年1月試題及答案 6.搜集研究文獻的方式主要有兩種：檢索工具查找方式和【參考文獻】：p 查找方式。(A)A.正確 7.對于自己了解較多的問題，應該選擇開放型訪談；而對于自己了解較少的問題，應該選擇封閉型訪談。(B) B.錯誤 8.在編制尺度式問卷時，尺度范圍在7士2之間最好。(A)A

7、.正確 9.一個具有信度的研究程序，不論其過程是由誰操作，或進行多少次同樣的操作，其結(jié)果總是非常一致的。(A) A.正確 10.研究的信度是指研究在揭示所研究內(nèi)容的本質(zhì)或其規(guī)律方面的準確、客觀、科學程度，或者說研究結(jié)果符合客觀實際的程度。(B) B.錯誤 20XX年6月試題及答案 6.確定課題的三項原則為價值原則、科學原則、可行性原則。(A)A.正確 7.自變量是不能夠獨立變化，也不會是因變量變化的條件或因素。(B) B.錯誤 8.一次文獻即曾經(jīng)歷過特別事件或行為的人撰寫的目擊描述或使用其他方式的實況記錄，是未經(jīng)發(fā)表和有意識處理的最原始的資料。(B) B.錯誤 9.觀察策略有廣義和狹義之分，廣

8、義的觀察策略是指在運用觀察法的整個過程中(即從設計到分析p )所使用的方法和要求，狹義的觀察策略是指在實施觀察的過程中所使用的方法和要求。(A) A.正確 10.半結(jié)構(gòu)型訪問法是把有關(guān)問題交給訪問者，但無一定的問題順序，這種方法訪問時比較方便，被試易于合作。(A)A.正確 20XX年1月試題及答案 6.在假設檢驗過程中允許犯第一類錯誤的概率又稱為小概率事件。(A) A.正確 7.一次文獻即曾經(jīng)歷過特別事件或行為的人撰寫的目擊描述或使用其他方式的實況紀錄，是未經(jīng)發(fā)表和有意識處理的最原始的資料。(B) B.錯誤 8.總體方差a2和總體標準差a分別是以總體作為研究對象時、離差平方的平均數(shù)和離差平方的

9、平均數(shù)的開平方數(shù)。(A) A.正確 9.在內(nèi)容分析p 法中，分析p 單位是在描述或解釋研究對象時，所使用的最小的、最基本的單位。(A) A.正確 10.觀察法的特點是：具有目的性與計劃性、對象的自然性、觀察的客觀性、直接性等。(A) A.正確 20XX年7月試題及答案 6.一個具有信度的研究程序，不論其過程是由誰操作，或進行多少次同樣的操作，其結(jié)果總是非常一致的。(A) A.正確 7.自變量是能夠獨立的變化和引起因變量變化的條件或因素。(A) A.正確 8.一次文獻即曾經(jīng)歷過特別事件或行為的人撰寫的目擊描述或使用其他方式的實況紀錄，是未經(jīng)發(fā)表和有意識處理的最原始的資料。(B) B.錯誤 9.集

10、中量數(shù)是代表一組數(shù)據(jù)典型水平或集中趨勢的統(tǒng)計量，也稱平均的數(shù)，平均的數(shù)也是次數(shù)分布中的一個點，反映大量數(shù)據(jù)向某一點集中的情況，可以說明典型觀察值的特征。 (A) A.正確 10.確定研究問題，要考慮價值性原則、科學性原則和可行性原則。(A)A.正確 20XX年1月試題及答案 6.文獻法和內(nèi)容分析p 法都能用于文獻的研究，同屬于接觸性方法。內(nèi)容分析p 法與文獻法相比更側(cè)重于定量分析p 。(B) B.錯誤 7.在假設檢驗過程中允許犯第一類錯誤的概率又稱為小概率事件。(A) A.正確 8.分層隨機取樣是指對由性質(zhì)并非完全相同的部分組成的總體，按照性質(zhì)不同分層，然后對各層次按比例抽樣的方式選擇樣本。(

11、A) A.正確 9.當遇到順序變量，相應的數(shù)據(jù)總體不是正態(tài)分布、而且抽樣的樣本容量小于20時，可以采用等級相關(guān)法計算變量之間的相關(guān)性。(B) B.錯誤 10.自變量又稱獨立變量，它是由研究者選定，并進行操縱、變化的能產(chǎn)生所欲研究的教育現(xiàn)象的因素，或因素的組合。(A)A.正確 20XX年7月試題及答案 6.對于平均數(shù)差異的顯著性檢驗，在兩個總體都服從正態(tài)分布，總體方差均已知的情況下，用Z檢驗(相關(guān)樣本和獨立樣本所用統(tǒng)計量不同)；在兩個總體都服從正態(tài)分布，但是總體方差未知時，用t檢驗(所用檢驗統(tǒng)計量方法與兩個總體是否獨立以及方差是否相等有關(guān))。(A)A.完全正確 7.組間設計指采用控制組(對照組)

12、與實驗組，或多個實驗組的設計方法。(A)A.完全正確 8.測驗的客觀性是關(guān)于測驗系統(tǒng)化過程好壞程度的指標。包括以下諸方面：測驗刺激的客觀性、量化的客觀性、推論的客觀性。(A)A.完全正確 9.內(nèi)容分析p 法常用的三種抽樣方式是：來取樣、日期取樣、分析p 單位取樣。(A)A.完全正確 10.在現(xiàn)代教育目標中，第一位的是態(tài)度和能力，第二位是實用技術(shù)，第三位是知識。(A)A.完全正確 20XX年1月試題及答案 6.對于計數(shù)資料的檢驗主要用X2檢驗，可以用來同時檢驗一個因素兩項或多項分類的實際觀測數(shù)據(jù)與某理論次數(shù)分布是否相一致的問題，或有無顯著差異的問題；還可用于檢驗兩個或兩個以上因素各有多項分類之間

13、是否有關(guān)聯(lián)或是否具有獨立性的問題。xz檢驗用于計數(shù)資料的分析p ，對于數(shù)據(jù)資料本身的分布形態(tài)不作任何假設，所以從一定的意義上來講，又是一種非參數(shù)檢驗的方法。(A)A.完全正確 7.在心理、教育科學研究中，許多無關(guān)變量是無法消除的。例如，被試的年齡、性別、身高、體重、遺傳、性格、能力、知識經(jīng)驗、動機、情緒、研究場所的一些條件與特征等。在這種情況可以采用恒定法，控制研究環(huán)境、測量的儀器與工具、指導語、主試、研究時間對不同研究對象(研究被試)或研究內(nèi)容保持恒定，來達到消除影響的目的。(A)A.完全正確 8.觀察位置的選擇包括兩個因素：方位和距離。方位是指觀察者如何面對被觀察者；距離是指觀察者和被觀察

14、者之間的遠近。(A)A.完全正確 9.對于明顯的傳播內(nèi)容，內(nèi)容分析p 法具有進行客觀系統(tǒng)的分析p ，并且加以量化描述的基本特征。(A)A.完全正確 10.問題的轉(zhuǎn)移一般包含兩方面含義，一方面是指在研究過程中轉(zhuǎn)換研究問題，另一方面是變換研究途徑與方法，改變研究設計。(A)A.完全正確 20XX年7月試題及答案 6.XZ檢驗的內(nèi)容主要分為配合度檢驗(實際次數(shù)與理論次數(shù)之間是否存在顯著差異的檢驗方法)和獨立性檢驗(兩個或兩個以上因素多項分類之間是否存在獨立性或是否存在顯著差異的檢驗方法)兩類。(A)A.完全正確 7.實驗法中的“配對法”設計是指：實驗設計中，將被試分為兩組，一組施以實驗處理稱作實驗組，另一組不給實驗處理，稱作控制組，最后測定對某種刺激的反應，然后比較兩組反應上的差異。(A)A.完全正確 8.測驗法又