《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話》備課筆記

1、?在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話?備課筆記?在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話?備課筆記朱偉黃誼峰一、課文悟讀在北京大學(xué)建校一百周年之際，作為黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人，江澤民主席在這篇講話中可以說是：瞻前顧后，縱橫北大百年；高瞻遠(yuǎn)矚，激奮青年數(shù)輩。全文緊扣慶祝北大建校一百周年這個(gè)中心話題，圍繞國(guó)家民族的振興展開論述，既講了北大的百年奉獻(xiàn)，又講了今后國(guó)家開展中擔(dān)負(fù)的重任，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)大學(xué)生以及全國(guó)青年的殷切希望。其中，把北大的百年歷史置于中華民族的百年興衰這一大環(huán)境中進(jìn)行闡述，那么可說是匠心獨(dú)運(yùn)。北大建立于列強(qiáng)人侵、民族危亡的歷史關(guān)頭。北大一成立就承擔(dān)起了興學(xué)圖強(qiáng)的歷史重任，盡管這在當(dāng)時(shí)

2、是不現(xiàn)實(shí)的，但它卻標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代教育事業(yè)的開端，中國(guó)人民自救自強(qiáng)的發(fā)軔。中國(guó)覺醒了，北大也就誕生了。北大開展于20世紀(jì)的百年中，中華民族的命運(yùn)發(fā)生了歷史性的轉(zhuǎn)折和巨變的時(shí)期。北大在這一時(shí)期成了新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的策源地，它最早在我國(guó)傳播馬克思主義和科學(xué)、民主的思想。中國(guó)站起來了，北大也就成長(zhǎng)起來了(它成為了事譽(yù)中外的著名學(xué)府)。北大必將騰飛于21世紀(jì)。新世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變?yōu)槿说乃刭|(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。由此，我國(guó)迫切需要假設(shè)干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)，而這其中肯定少不了北大。中國(guó)要強(qiáng)盛，北大領(lǐng)先鋒?？v觀北大百年，我們不難看出，北大因中國(guó)而生，中國(guó)因北大而

3、強(qiáng)。正如魯迅先生概括的：北大是常為新的，改進(jìn)的運(yùn)動(dòng)的先鋒，要使中國(guó)向著好的，往上的道路走。這也是北大之為北大的原因，更是北大的精髓所在。同時(shí)，作為黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，江澤民主席以切身體會(huì)勉勵(lì)同學(xué)們珍惜大學(xué)時(shí)代，大大增強(qiáng)了說服力；另外由于北大的百年校慶是在五四青年節(jié)這一天舉行的，而北大在五四運(yùn)動(dòng)中又具有特殊的歷史地位，所以自然而然提到對(duì)當(dāng)代青年的希望，要求青年們堅(jiān)持四個(gè)統(tǒng)一，也就水到渠成了。二、亮點(diǎn)探究1在一百年前，既然單靠興學(xué)顯然難于圖強(qiáng)，但北大一誕生就必然地承擔(dān)起興學(xué)圖強(qiáng)的歷史使命。對(duì)此，你是如何理解的?探究學(xué)習(xí)：解決這個(gè)問題首先得了解一百年前中國(guó)的狀況。另外，還可引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)?shù)芈?lián)系有關(guān)歷史知識(shí)

4、，如中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)戊戌變法等。在這種大環(huán)境下，當(dāng)時(shí)思想先進(jìn)的人們立志改變國(guó)家韻貧弱狀況，其中一局部入主張走興學(xué)強(qiáng)國(guó)的道路，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使國(guó)家強(qiáng)盛起來。可是事實(shí)教育了人們：這個(gè)愿望不過是空想，因?yàn)橄壬偸瞧圬?fù)學(xué)生(毛澤東語(yǔ))。你中國(guó)的命運(yùn)掌握在帝國(guó)主義列強(qiáng)手里，人家豈會(huì)讓你強(qiáng)盛!其次，興學(xué)圖強(qiáng)卻是當(dāng)時(shí)中國(guó)走上抗?fàn)?、挽救民族危亡的必然選擇。興學(xué)的目的在于育人，在于激人奮進(jìn)，在于引入思索。在這方面，魯迅先生棄醫(yī)從文的經(jīng)歷可以說是一個(gè)最好的注腳。誠(chéng)然，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路，而北大在當(dāng)時(shí)就是一個(gè)這樣的探路者，它標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代教育事業(yè)的開端，也標(biāo)志著中國(guó)人民帶著尋求新知識(shí)、挽

5、救民族危亡的強(qiáng)烈愿望進(jìn)入20世紀(jì)。最后，必須記住興學(xué)可以圖強(qiáng)，但前提是我們首先能夠牢牢地把握自己的命運(yùn)，切不可片面夸大興學(xué)的作用，同時(shí)也不能否認(rèn)當(dāng)時(shí)中國(guó)興學(xué)圖強(qiáng)的歷史意義。2談一談對(duì)魯迅先生所概述的北大是常為新的，改進(jìn)的運(yùn)動(dòng)的先鋒，要使中國(guó)向著好的，往上的道路走的北大精神在文中都有哪些方面的闡述。探究學(xué)習(xí)：北大精神的精髓在于愛國(guó)。在20世紀(jì)的百年中，中華民族的命運(yùn)發(fā)生了歷史性的轉(zhuǎn)折和巨變。這一進(jìn)程中，我們可以清清楚楚地看到北大的影子。北大是新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的策源地，最早在我國(guó)傳播馬克思主義和科學(xué)、民主的思想，北大培育出了一大批新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和著名的進(jìn)步學(xué)者，毛澤東也是在北大成長(zhǎng)為馬

6、克思主義者的。在長(zhǎng)期開展和斗爭(zhēng)歷程中形成的愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的榮耀傳統(tǒng)，顯示的不斷鉆研、求實(shí)、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，生動(dòng)地表達(dá)了中國(guó)人民自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取的民族精神。北大的這一精神也就是我們民族最可貴的一筆精神財(cái)富。3作者在文中談到了自己年青時(shí)代在大學(xué)的學(xué)習(xí)歷程，這在全文中有什么作用?探究學(xué)習(xí)：作用表達(dá)在三個(gè)方面：一是作者提及自己大學(xué)時(shí)代的收獲跟本文主旨針對(duì)大學(xué)生以及全國(guó)青年講道理、提希望是一致的，以黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的身份講自己的切身體會(huì)，帶有很強(qiáng)的感染力。二是拉近了與聽眾的距離，講話生動(dòng)活潑，讓人感到親切，增強(qiáng)了說服力。三是這段話在上下文之間起到承上啟下的作用，文中提到自己在那段生活中

7、學(xué)到的科學(xué)文化知識(shí)、做人的道理和確立的人生理想，至今仍然受用，使文意由論述北大百年奉獻(xiàn)，轉(zhuǎn)為闡述實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略中大學(xué)的作用以及對(duì)大學(xué)生所寄托的厚望，從結(jié)構(gòu)上看，也顯得十分嚴(yán)謹(jǐn)。4本文是為慶祝北大建校一百周年而發(fā)表的一篇演講稿，照理說，應(yīng)該把重點(diǎn)放在北大的奉獻(xiàn)、北大的開展、北大的前景上，但從篇幅上看，作者卻把重點(diǎn)放在了對(duì)青年講道理、提希望方面。這樣處理是否妥當(dāng)?請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文，并說說自己的理解。探究學(xué)習(xí)：此問題可以從三個(gè)角度進(jìn)行分析：一是北大與五四運(yùn)動(dòng)的關(guān)系五四運(yùn)動(dòng)影響了中國(guó)歷史的進(jìn)程，而發(fā)動(dòng)五四運(yùn)動(dòng)的是北大的愛國(guó)青年，北大是五四運(yùn)動(dòng)的策源地，五四精神是北大精神的核心。二是作者的身份與時(shí)代的要

8、求21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，科教興國(guó)已是我國(guó)全民的共識(shí)，作為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的最高領(lǐng)導(dǎo)，必然會(huì)對(duì)社會(huì)建設(shè)的主力軍提出殷切的希望。三是特定的時(shí)間演講時(shí)不僅是北大建校一百周年，同時(shí)也是五四運(yùn)動(dòng)79周年。5這是一篇邏輯嚴(yán)密，極富感染力的流暢的演講稿，請(qǐng)分析作者在文中的身份變化及其銜接關(guān)系。探究學(xué)習(xí)：這一問題的設(shè)計(jì)目的在于引導(dǎo)學(xué)生把握文體特點(diǎn)及處理技巧。從總體上看，在文中作者先以國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的身份向北大表示熱烈的祝賀，并對(duì)北大的百年歷史進(jìn)行概述和高度評(píng)價(jià)。然后，語(yǔ)氣一變，又以一個(gè)過來者的身份，告誡大學(xué)生要好好利用大學(xué)時(shí)間，珍惜時(shí)機(jī)。最后，順理成章地，以一個(gè)洞悉時(shí)代開展方向的

9、智者，高瞻遠(yuǎn)矚地向青年提出了四點(diǎn)希望。真可謂一氣呵成，文法情理相融。三、選題設(shè)計(jì)中國(guó)百年風(fēng)云與北大滄桑。研究方法：采用歷史研究法：以過去為中心，通過對(duì)現(xiàn)有資料的深入研究，尋找事實(shí)，總結(jié)歷史意義，然后根據(jù)這些信息去描述、分析和解釋，進(jìn)一步揭示當(dāng)前關(guān)注的一些問題，或?qū)ξ磥磉M(jìn)行預(yù)測(cè)?？蓮娜缦氯齻€(gè)方面考慮：1北大的源起。(1)了解創(chuàng)立北大的時(shí)代背景。(2)把握創(chuàng)立北大的目的。(3)理解北大的創(chuàng)立在中國(guó)近代史上的意義。2北大的開展。(1)了解蔡元培的用人觀及其對(duì)北大的影響。(2)新文化中的北大。(3)北大發(fā)起的五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代史的影響。(4)北大在長(zhǎng)期開展和斗爭(zhēng)歷程中形成的北大精神在中國(guó)近代史上的作用。(5)解放后北大的開展。3北大的前瞻。(1)新世紀(jì)的特征及對(duì)人的要求。(2)21世紀(jì)，北大在中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)大潮中的作用。(3)北大成為世界一流水平大學(xué)的時(shí)代必