小班益智區(qū)活動(dòng)教案30篇

1、小班益智區(qū)活動(dòng)教案 30篇小班益智區(qū)活動(dòng)教案30篇這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班益智區(qū)活動(dòng)教案30篇！(1)小班智力游戲教案星寶寶活動(dòng)目標(biāo)1 、激發(fā)幼兒的參與意識(shí)，鼓勵(lì)其與同伴教師一起表演。2 、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。3 、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。4 、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。5 、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘 1個(gè)。小星星的音樂活動(dòng)過程1 、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠

2、顏 色的認(rèn)識(shí)2 、送球?qū)殞毣丶遥骸邦伾珜殞毜教幉兀氐叫∏蛏?，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球?yàn)⑾蛴變?，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相?yīng)的筐子里。找顏色“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎?” （快思老師 . 教案網(wǎng)出處）引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。3 、表演小星星“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點(diǎn)摘下兩個(gè)相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧! ”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對(duì)的幼兒跟老師一起表演。“星寶寶你在哪里?快點(diǎn)回家了”幼兒把星寶寶

3、送回自己的家。4 、送自己回家“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時(shí)間都累了，快點(diǎn)回家吧 ! ”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里! ”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束。（ 2）小班游戲活動(dòng)教案沙包含反思設(shè)計(jì)意圖游戲是幼兒的主要活動(dòng)。開展多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶外的、大自然的活動(dòng)，于是，設(shè)計(jì)了玩沙包活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進(jìn)孩子們智力和身體動(dòng)作的發(fā)展，培養(yǎng)孩子們自信心，展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動(dòng)中，使傳統(tǒng)民俗、民風(fēng)、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉，能力得到培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)：1. 雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法。2. 培

4、養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)游戲之快樂。3. 培養(yǎng)幼兒耐力，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。4. 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。5. 樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：一人個(gè)沙包。教學(xué)過程一、開始部分：1. 到活動(dòng)場(chǎng)地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。2. 每人到筐子里拿一個(gè)沙包。二、基本部分：1. 沙包有許多種玩法呢，請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想，然后自己練習(xí)一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多 ?（. 來源快思老師教案網(wǎng)） 注意觀察孩子們的玩法，隨時(shí)給以指導(dǎo)。2. 師生共同討論沙包玩法，讓

5、幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂。小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢 ?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法，看哪個(gè)小朋友學(xué)得最認(rèn)真。3. 重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲師幼一起玩沙包游戲， 龜兔賽跑 ：幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，途中如沙包掉落，可放好繼續(xù)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。三、活動(dòng)結(jié)束：1. 把沙包放回籮筐，整理場(chǎng)地。2. 聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。教學(xué)反思初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動(dòng)中老師沒有干涉他們的活動(dòng)，給幼

6、兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃?；顒?dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。讓活動(dòng)進(jìn)入了高潮。（ 3）小班智力游戲活動(dòng)教案誰會(huì)生蛋含反思設(shè)計(jì)思路：一個(gè)小小茶葉蛋引發(fā)了一個(gè)長長的故事，“茶葉蛋的媽媽是誰 ?”“是茶葉媽媽。”“是老虎媽媽。”“是雞媽媽?！?在孩子們七嘴八舌中“蛋”的主題產(chǎn)生了。先前我們已經(jīng)參觀了小菜 場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)蛋的“秘密”，在參觀采訪中，孩子也了解到雞、鴨、鵪鶉、鵝會(huì)生蛋。回來后，大家還津津樂道，家長們也積極參與了此活動(dòng)，并和孩子收集“哪些動(dòng)物會(huì)生蛋”的資料。今天的活動(dòng)就是在此基礎(chǔ)上展開的。在組織形式上，我充分考慮

7、到小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，嘗試用游戲的形式來開展分享交流，而且也將新近開展的英語教學(xué)結(jié)合進(jìn)去，注重了內(nèi)容間的有機(jī)整合。活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過游戲、同伴間的交流，了解哪些動(dòng)物會(huì)生蛋，體驗(yàn)游戲樂趣。2 、嘗試用英文說說動(dòng)物的名稱。3 、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4 、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。5 、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)動(dòng)物生蛋的演示文稿、動(dòng)物圖片、版面上貼有YES NO手樣，并畫有兩個(gè)圓圈供孩子選擇用?；顒?dòng)過程：1 、智游： YesorNo 玩法：教師拿出一動(dòng)物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰?并用英文“

8、Hellohellobird ”與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。 （本文 . 來源：快思 . 教案網(wǎng) ）師再問： Bird 會(huì)生 egg 嗎?師說：“Onetwostart ?！焙⒆觽冮_始選擇（站在兩個(gè)代表YES NO勺圓圈中間）。如有爭(zhēng)議就請(qǐng)“電腦博士”、搭班老師或有此經(jīng)驗(yàn)的孩子等方式進(jìn)行確認(rèn)。確認(rèn)后，請(qǐng)孩子將動(dòng)物媽媽貼在版面上，以此加深印象（會(huì)生蛋的貼在YES一面，反之就貼在NO-面） 。說對(duì)的孩子給一顆紅五星獎(jiǎng)勵(lì)。2 、交流經(jīng)驗(yàn)：說說還有哪些動(dòng)物媽媽也生蛋寶寶的 ?3 、評(píng)出冠軍：（1） 數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。（2） 請(qǐng)得紅五星最多的孩子登上“寶座”，大家一起和冠軍照相?；顒?dòng)反思：小班幼

9、兒對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣，對(duì)新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心，喜歡向成人提出各種問題，雖然這些問題十分膚淺、幼稚，但對(duì)他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用。作為教師要有靈敏的雙耳、敏銳的目光去聆聽、去捕捉孩子中間生成的問題。通過這一活動(dòng)，孩子們發(fā)現(xiàn)了蛋有“外形的不同、蛋殼顏色的不同”，知道了哪些動(dòng)物會(huì)生蛋。這個(gè)過程中，幼兒不斷地生成問題、解決問題，而且對(duì)外界事物的敏感度有了很大的增強(qiáng)。當(dāng)然我們的活動(dòng)還在繼續(xù)。在活動(dòng)中教師既像孩子一樣在學(xué)習(xí)、探索，又是整個(gè)活動(dòng)的支持者、指導(dǎo)者、協(xié)作者，既是他們的同伴又是他們的老師，從而靈活地起到了輔導(dǎo)、向?qū)У淖饔茫惺茏钌畹氖俏覀円浞滞诰蚝屠煤酶鞣N資源，因?yàn)楹?/p>

10、子的成長離不開社會(huì)、家庭的大力配合。（ 4）小班智力游戲教案點(diǎn)點(diǎn)蟲含反思游戲目標(biāo)：1 、鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性。2 、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。3 、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。4 、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。5 、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。游戲準(zhǔn)備：幼兒已有各種動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)、簡單的動(dòng)作協(xié)調(diào)意識(shí)。游戲玩法指導(dǎo)：（ 1） 、導(dǎo)入部分：1 、教師扮演各種小動(dòng)物的樣子，讓幼兒根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)說說老師模仿的是哪種小動(dòng)物。教師扮演小鳥飛的樣子讓幼兒猜。教師： 咱們用手指點(diǎn)點(diǎn)鳥，鳥飛了，嘟啦啦。不見了 ! 幼兒會(huì)自覺的跟著老師的

11、動(dòng)作去模仿。（ 2） 、展開部分：1 、教師用手指律動(dòng)的形式引出兒歌。教師： 小朋友，姜老師要給小朋友表演一個(gè)手指 魔術(shù) ，讓小朋友看看劉老師的手指能變成什么 ?! 來自快思老師教案.! 教師邊做律動(dòng)邊說兒歌，來引起幼兒的興趣，讓幼兒把注意力集中在老師的手上。2 、引起幼兒興趣之后，開始進(jìn)入教授階段。教師： 點(diǎn)點(diǎn)蟲，蟲蟲飛; 點(diǎn)點(diǎn)雞，雞會(huì)啼 ; 點(diǎn)點(diǎn)鳥，鳥飛了，嘟啦啦。教師邊說邊演示。 （ 3） 、結(jié)束部分：師： 小朋友和老師一起做一下，看看那個(gè)幼兒做的又好，說的又好聽啊。 幼; 好。 做完之后領(lǐng)著幼兒入廁、洗手。游戲反思：這首兒歌是比較簡短的，對(duì)于幼兒來說學(xué)念是非常容易的，那么如何讓孩子們更

12、有興趣的念呢，我采用了演一演和集體游戲的方式。對(duì)于每一種動(dòng)物我都讓幼兒進(jìn)行模仿表演并學(xué)說該句，使幼兒在動(dòng)作表演中鞏固認(rèn)識(shí)，這一環(huán)節(jié)孩子們特別感興趣，模仿得都很到位，很多幼兒特別喜歡表現(xiàn)毛毛蟲爬，總是手腳著地的表演，非常的形象。趁著這一活躍的氣氛，我將活動(dòng)的形式進(jìn)行進(jìn)一步的提升，玩集體游戲點(diǎn)點(diǎn)蟲。（ 5）小班智力游戲教案顏色猜一猜含反思活動(dòng)目標(biāo)：1. 樂意觀察、記憶圖片并尋找規(guī)律。2. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。3. 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4. 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5. 提高幼兒思維的敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 卡紙32

13、 張，大小各一對(duì)的圖形 （圓、三角形、正方形、長方形） 、動(dòng)物圖片各一對(duì)。2. 卡紙 16 張，紅色 6 張，黃、綠色各5 張。 （2 份 ）活動(dòng)過程：（ 一）介紹游戲規(guī)則和玩法：（ 將幼兒分成兩隊(duì)，把16 張卡片按照橫4 張, 豎 4 張放好。圖片朝下 ）我們來玩?zhèn)€“猜一猜”游戲，怎么玩呢?我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個(gè)蘋果，記住這個(gè)位置上是個(gè)蘋果，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對(duì)了，就給這隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)，最后比比兩隊(duì)誰的獎(jiǎng)勵(lì)多就贏了。 （ 教師依次翻卡片 ）（ 二）玩游戲1. 水果類

14、2. 動(dòng)物類3. 圖形類4. 三）體驗(yàn)顏色規(guī)律1. 把 16張有顏色的卡片放成如下格式：紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅剛才是我翻一張，你記住一張，這次我要把所有的卡片都給你們看，請(qǐng)你們找一最容易的方法把它記住。 （ 本文 . 來源：快思 . 教案網(wǎng) ） 其實(shí)辦法有許多，可以一個(gè)個(gè)看記，也可以一下子看出來記住。（ 幼兒記憶一會(huì)，然后遮住這16 張卡片，教師指一張問“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來回答。 ）2. 最后請(qǐng)幼兒講述記憶的方法，教師小結(jié)。（ 四 ） 結(jié)束活動(dòng)教學(xué)反思：在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能

15、充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。（ 6）小班游戲活動(dòng)教案系列益智游戲看誰數(shù)得對(duì)含反思 -游戲目的：1 、使幼兒真正理解14 的真正涵義;2 、訓(xùn)練幼兒的聽覺能力、反應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3 、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。4 、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。游戲內(nèi)容：1 、家長準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。2 、家長先拿出小貓卡片說 你們是小貓，先叫以下 （ 幼兒會(huì)叫 喵、喵 ） 現(xiàn)在我們做游戲。 （教案出自：快思教案網(wǎng)）我說小貓叫一聲，你就叫 喵我說小貓叫 2聲，你就叫 喵、喵 依次說到 4聲。做完游戲后，家長和幼兒對(duì)換角色繼續(xù)下去。說完再拿出小狗小

16、羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。游戲指導(dǎo)：1 、游戲時(shí)，幼兒叫聲不對(duì)，家長可以引導(dǎo)幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。2 、此游戲可以多個(gè)小朋友一同進(jìn)行。四、 小貓釣魚- 游戲目的：（1、 ） 訓(xùn)練幼兒點(diǎn)數(shù)的能力以及知道在1 的基礎(chǔ)上添上1 是 2，再添上 1 是 3，再添上1 是 4;(2) 訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。游戲內(nèi)容：1 、家長先要準(zhǔn)備好小貓釣魚的玩具一套。2 、家長告訴幼兒。 你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚?幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動(dòng)的，而且魚的嘴巴一張一合， (教案出自：快思教案網(wǎng))可以鍛煉幼兒) 當(dāng)幼兒釣到一條時(shí)，家長就問 釣到幾條

17、?幼兒會(huì)回答1 條。當(dāng)幼兒再釣到一條魚時(shí)，家長說一條與再添上一條魚是幾條?幼兒回答 2 條 。第三條時(shí)引導(dǎo)幼兒說出 2 條魚再添上一條魚是3 條魚 當(dāng)幼兒釣到第4 條魚時(shí)，家長問幼兒：一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚的個(gè)數(shù)，說出總數(shù)， 3 條魚加上 1 條魚是 4 條魚 。游戲指導(dǎo)：1 、幼兒釣魚時(shí)，家長要鼓勵(lì)幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心，對(duì)于釣不到魚的家長，家長可以手把手的幫助。2 、幼兒在達(dá)到游戲目標(biāo)時(shí)，若有興趣，把魚放在里面重新進(jìn)行?；顒?dòng)反思：本節(jié)課幼兒的情緒高昂，不僅得到了體能上的鍛煉，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo)，相對(duì)來說，是一節(jié)較為成功的體育活動(dòng)

18、課。在接下去的活動(dòng)中，還可以增加跳格子的難度，再幼兒再次練習(xí)，把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。（ 7）小班游戲教案退得快含反思幼兒園小班游戲教案：退得快主要領(lǐng)域：游戲相關(guān)領(lǐng)域：無主要形式：集體課時(shí)安排：一課時(shí)， 30分鐘活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)退爬，成長身板的協(xié)調(diào)性使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備：將幾張桌子縱向拼接擺放?；顒?dòng)過程：一、幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身板向后倒退著爬到桌子的另外一端，之后下來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。二、幼兒熟悉游戲的搞法往后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角學(xué)形等。教學(xué)反思：

19、游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。（ 8）小班智力游戲數(shù)數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1. 能看順序依次數(shù)2. 可以接著前一個(gè)人數(shù)出的數(shù)，接下面3. 懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。4. 提高幼兒思維的敏捷性?；顒?dòng)規(guī)則：幼兒圍坐一起，從第一個(gè)人一開始數(shù)，后面的人接著數(shù)，依次來?？纯凑l的速度快。（ 9）小班游戲教案大家一起做游戲含反思活動(dòng)目標(biāo)：1 、幫助幼兒體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。2 、培養(yǎng)幼兒合作交往的能力。3 、指導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)拍、內(nèi)容做動(dòng)作。4 、積極的參與活動(dòng)，

20、大膽的說出自己的想法。5 、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒和老師、同伴一起參加游戲，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)難點(diǎn)：能大膽地找同伴做朋友，學(xué)會(huì)用握手、敬禮等動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：找朋友音樂磁帶小兔子、小猴子、小豬、小狗的毛絨玩具各一個(gè)?；顒?dòng)過程：1 、出示小兔子和小猴子毛絨玩具，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。(1) 教師先出示一只小兔子，看，誰來了，請(qǐng)幼兒與小兔子打招呼，小兔子一個(gè)人玩真沒勁，它想找一個(gè)朋友一起玩，教師操作玩具，邊唱邊去找朋友，找到小猴子，它們成為好朋友，在一起玩的可高興啦。(2) 小兔子的好朋友是小猴子，我也有很多好朋友，我的朋友是* ，你有好朋友嗎?

21、 引導(dǎo)幼兒說一說好朋友是誰，好朋友見了面怎 樣打找呼，好朋友在一起可以干什么 ?( 剛開始，我根據(jù)小班幼兒喜歡小動(dòng)物的特點(diǎn)，利用毛絨玩具小狗找小猴子做朋友這樣一個(gè)故事情節(jié)，來調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，直接切人主題，而且很自然地過濾到小朋友們找朋友。 )2 、教師示范表演歌曲找朋友(1) 我也想和小朋友們交朋友，誰愿意做我的朋友?(2) 教師清唱歌曲，到小朋友中間去找朋友，找完后提問：我是怎么去找朋友的?找到朋友是怎樣做的?( 通過教師的示范引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老師是怎么樣找到朋友的，找到朋友又是怎么樣做的，讓幼兒熟悉了歌曲內(nèi)容，同時(shí)學(xué)會(huì)了找朋友的方法，還拉近了師幼之間的距離。 )(3) 、請(qǐng)小朋友們自由

22、找朋友。(1) 教師唱歌，請(qǐng)小朋友相互找朋友。(2) 放音樂，讓幼兒隨著音樂去找朋友，提醒幼兒注意“找朋友”時(shí)要按節(jié)拍拍手、走步，并能用敬禮、握手等動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(3) 讓幼兒想一想，好朋友見了面除了握手、敬禮還可以怎樣做(拍手、點(diǎn)頭、拉拉手、抱一抱一)教育幼兒好朋友之間要有禮貌，請(qǐng)幼兒再去找朋友，可自由加上一些動(dòng)作。( 小班幼兒年齡小，掌握新知識(shí)可能慢一些，所以第一遍音樂由教師來清唱，速度放慢一些，讓幼兒隨著歌聲去找朋友，熟悉一遍后，再隨著音樂去找朋友，最后還讓幼兒自由加上一些動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，給他們一個(gè)自由發(fā)揮的空間，可以盡情表現(xiàn)和好朋友在一起的愉快心情。 )(4) 、讓幼兒

23、去找更多的小朋友做朋友。(1) 教師繼續(xù)操作毛絨玩具，小兔子和小猴子一起又去找朋友，他們找到了小豬，三人成為好朋友，后來又找到了小狗，他們四個(gè)人一起做游戲，手拉手成為好朋友。讓幼兒知道好朋友不僅可以是一個(gè)，還可以是兩個(gè)、三個(gè)，好朋友可以是許多個(gè)。(2) 讓幼兒隨著音樂去找更多的朋友，可以三個(gè)、四個(gè)人在一起握握手，表示大家是好朋友。( 在這個(gè)環(huán)節(jié)中通過形象的小動(dòng)物毛絨玩具繼續(xù)去找朋友，不僅把剛開始的故事情節(jié)繼續(xù)編下去，提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，而且還很巧妙地滲透了有關(guān)數(shù)的概念，同時(shí)，讓幼兒知道了大家要一起玩，大家都是好朋友)活動(dòng)延伸：帶幼兒到戶外和其他班小朋友繼續(xù)玩“找朋友”游戲?；顒?dòng)反思：活動(dòng)剛開

24、始利用孩子們喜歡的毛絨玩具來引起孩子的學(xué)習(xí)興趣，由小動(dòng)物找朋友自然地過濾到老師、小朋友找朋友。在這個(gè)找朋友的過程中，教師為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)寬松和諧的氛圍，孩子們興趣濃厚，表現(xiàn)力也很強(qiáng)，體驗(yàn)到與好朋友一起游戲的樂趣，活動(dòng)目標(biāo)得到體現(xiàn)，重點(diǎn)也得到落實(shí)。通過引導(dǎo)他們找自己的好朋友，用動(dòng)作來表達(dá)對(duì)好朋友之間的情感，使教學(xué)難點(diǎn)得到突破。在活動(dòng)中又再次借助毛絨玩具繼續(xù)展開故事情節(jié)，很巧妙地滲透了數(shù)的概念，讓孩子們逐漸融入到集體中，學(xué)會(huì)了交朋友的一些技能，交往能力得到發(fā)展。（ 10）小班游戲教案老鷹捉小雞含反思活動(dòng)目標(biāo)1 、為了培養(yǎng)幼兒的平衡能力和快速跑的能力以及體育活動(dòng)的興趣。2 、發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)

25、能力，學(xué)會(huì)躲閃。3 、用游戲的方式調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。4 、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。5 、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1 、引起學(xué)生的主動(dòng)性和積極性2 、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣3、在活動(dòng)中組織學(xué)生的秩序活動(dòng)準(zhǔn)備小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個(gè)，自制障礙.活動(dòng)過程（ 活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、 基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié) ）（一）開始部分（ 教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞） 邊唱歌邊做動(dòng)作走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。（二）基本部分：1 、由老師帶領(lǐng)小朋友扮演的小雞分組做活動(dòng)，通過各種自制器

26、械訓(xùn)練幼兒平衡的技能。2 、再玩小雞捉米的游戲，訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。3 、老師和小朋友做老鷹捉小雞的游戲，以此來訓(xùn)練幼兒快速跑的能力，學(xué)會(huì)躲閃。4 三）結(jié)束部分：把小雞揀到的米帶回去，然后回到教室。教學(xué)反思整個(gè)活動(dòng)過程比較成功，活動(dòng)目的基本達(dá)到。但是我班幼兒年齡比較小，組織以來比較困難，很多時(shí)候不聽話，活動(dòng)秩序比較混亂。（ 11）小班智力游戲教案表情娃娃含反思游戲目標(biāo)：1. 在游戲中運(yùn)用多種感官感知7 以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。3. 發(fā)展目測(cè)力、判斷力。4. 培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。游戲準(zhǔn)備：屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書 ( 紅、黃、綠、黑)

27、4 本及圓點(diǎn)卡片 (2-8) 一套，內(nèi)藏一串珠子 (4 顆) 、錄音機(jī)、磁 帶。游戲過程：一、語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣。師：表情娃娃和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來。二、感官練習(xí)、感知數(shù)量。1. 運(yùn)用視覺感知數(shù)量。(1) 打開紅色魔法書： 6 只蘋果，找出 6 號(hào)房間的娃娃：鬼臉娃娃。(2) 打開綠燈魔法書： 8 條魚，找出 8 號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃。說明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。2. 運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。打開黃色魔法書，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。(1)5 下鼓聲，舉起5 點(diǎn)卡片，找出 5 號(hào)房間的娃娃：開心娃娃。（2）7 下鼓聲，舉起7 點(diǎn)卡片，找出 7 號(hào)房間的娃

28、娃：生氣娃 娃。說明：聽、默數(shù)對(duì)大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。3. 運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量。打開黑色魔法書，請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4 顆） ，舉起 4 點(diǎn)卡片，找出 4號(hào)房間的娃娃：傷心娃娃。說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。4. 請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂歡快起舞。活動(dòng)反思：本次教學(xué)活動(dòng)采用變魔術(shù)的形式，能讓幼兒在神奇、魔幻的快樂體驗(yàn)中，積極參與到游戲之中，首先讓幼兒打開魔法之書，誰也不知道魔法之書里藏著什么，當(dāng)出現(xiàn)物體時(shí)，滿足了幼兒的好奇心，有了足夠的動(dòng)力去開展剩下的游戲，本次活動(dòng)重點(diǎn)是在游戲中運(yùn)用多種感官感知 7 以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過摸一摸、猜一猜、看一看、點(diǎn)一點(diǎn)等多種形式，能達(dá)到更好地學(xué)習(xí)效果。（ 12）小班游戲活動(dòng)教案象棋寶寶含反思活動(dòng)目標(biāo)：1 、在游戲中嘗試將棋子按顏色分類。2 、認(rèn)識(shí)象棋棋子，嘗試將其擺放在正確位置。3 、產(chǎn)生對(duì)象棋活動(dòng)的興趣。4 、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。5 、提高幼兒思維的敏捷性。活動(dòng)準(zhǔn)備：象棋頭飾；象棋大棋盤和棋子；放松音樂。活動(dòng)流程：1 、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣師： 象棋寶