新人教版孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)反思

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁新人教版孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)反思優(yōu)點：教學(xué)設(shè)計思路明晰，環(huán)節(jié)緊湊，層次清楚，梯度適當(dāng)。注重落實，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教給學(xué)生學(xué)習(xí)文言的方法。拓展和作業(yè)設(shè)計自己非常得意，也得到了其別人的好評。缺點：老師根本功不高，語言欠簡潔。教學(xué)設(shè)計內(nèi)容較多，難點打破的不夠漂亮。對于這篇文言文，我首先都是要求學(xué)生先學(xué)會翻譯文言句子內(nèi)容，這樣的目的讓學(xué)生可以先初步掌握文章大體內(nèi)容。而對于這節(jié)課的文言翻譯，我是先給同學(xué)們解釋重要的字詞，讓同學(xué)們帶著這些重要的字詞自己先學(xué)著翻譯，然后再由我進展糾正。這是學(xué)習(xí)課文的第一個階段，學(xué)習(xí)目的是讓同學(xué)們初步感知課文內(nèi)容，掌握重要的關(guān)鍵字

2、詞。課文第二個學(xué)習(xí)階段很輕松，我采取的方式是讓同學(xué)們進展表演，這篇課文很短，但是要能準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容，需要掌握課文中的關(guān)鍵人物。在這篇文章中，主要出現(xiàn)了三個主要人物，因此在表演的時候我是讓三位同學(xué)到黑板上進展角色表演。不僅這樣，我還讓男女生同學(xué)進展比照表演。而輪到女生組表演的時候我是讓他們先用文言文來講，后來我干脆來個急性篡改，讓表演的女生用現(xiàn)代人的口氣來演，效果還不錯。通過這樣的表演讓同學(xué)們可以更形象地理解課文內(nèi)容，并掌握人物的性格特征。課文的第三個階段的學(xué)習(xí)就比擬復(fù)雜了，這是文言知識的系統(tǒng)性升華。在這一階段，主要目的.是帶著同學(xué)們總結(jié)課文文言知識。這一堂總結(jié)課我是圍繞“三”這個字而來的，總

3、結(jié)內(nèi)容包括“三個字音”“三個主要人物”“三個多義詞”“三個古今異義詞”“三個句末語氣詞”“三個稱謂”“三個成語”等來展開的。首先是先讓同學(xué)們到黑板上做專題練習(xí)，接著再由我進展總結(jié)，這樣同學(xué)們的印象更加深入。總之，這一堂課，我所表達的是“三”這個教學(xué)思想。即第一階段是翻譯，第二個階段是表演，第三個階段是總結(jié)。1、在課堂教學(xué)中，以“讀”為載體，以“品”為活動目的，以“演”為活動方式，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得主動，學(xué)得有效。2、本課表達了學(xué)生合作探究的精神。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！睂W(xué)生通過合作探究，合作交流，許多不能解答的問題得到理解答，許多能解答的問題愈加明朗。但是，語文教學(xué)本身就是一門遺憾的藝術(shù)。正是遺憾，才給我