高三家長會精品17PPT課件

1、今天的會議有四項議程：一：學(xué)生成績向大家反饋一下二：有我結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映三：家長交流教育孩子的方法四：班主任、任課教師與個別家長個別交流第1頁/共29頁學(xué)習(xí)情況生活情況活動情況第2頁/共29頁9月份考試與期中考試的對比月份考試與期中考試的對比語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語物理物理化學(xué)化學(xué)生物生物總分總分年級前年級前220220名名9 9月份月份考試考試三（三（2 2）93.13 93.13 95.93 95.93 75.97 75.97 55.07 55.07 76.48 76.48 70.57 70.57 467.15 467.15 1414人

2、人三（三（5 5）93.03 93.03 92.60 92.60 79.03 79.03 55.54 55.54 75.34 75.34 67.69 67.69 463.23 463.23 1212人人期中期中考試考試三（三（2 2）85.94 85.94 87.17 87.17 70.60 70.60 49.47 49.47 61.51 61.51 64.29 64.29 418.99 418.99 1313人人三（三（5 5）84.74 84.74 78.70 78.70 73.91 73.91 51.61 51.61 58.16 58.16 64.8364.83411.96 411.96

3、 1010人人第3頁/共29頁姓名姓名語語文文數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)英英語語物物理理化化學(xué)學(xué) 生生物物總總分分1 1班班次次08.9級次級次王龔?fù)觚徴湔?11111117117126126464610010085855855851 18282姜晨姜晨10310311611694946767888883835515512 2154154毛華毛華1071071101106868747410110187875475473 3159159嚴(yán)陽嚴(yán)陽青青98981181187474666610310387875465464 4162162朱旭朱旭棟棟90901021027575777710510591915405405

4、 5171171姜建姜建豐豐10110111711792927676727277775355356 6184184姜楊姜楊威威929210910984847373959579795325327 7189189徐井徐井華華939310610671719292868680805285288 8196196葉江葉江麗麗10710710910995956666686878785235239 9206206應(yīng)曉應(yīng)曉峰峰939310310388887575787884845215211010208208鄭楠鄭楠琪琪1051051031031201203434929266665205201111209209

5、吳麗吳麗娟娟898997971051056969757583835185181212212212第4頁/共29頁姓名姓名語語文文數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)英英語語物物理理化化學(xué)學(xué) 生生物物總總分分1班班次次08.10級次級次江笑江笑笑笑1011011081081041046262727280805271 1137137占訊占訊燕燕828211811898986464818183835262 2140140王龔?fù)觚徴湔?0901091091161164848747482825193 3149149朱倩朱倩10210299991081086565737364645114 4161161朱旭朱旭棟棟757510210

6、275758181939383835095 5164164毛華毛華757511311375758181787878785006 6183183鄭楠鄭楠琪琪97971001001221226262565660604977 7189189何敏何敏霞霞101101989887876060717174744918 8194194姜崇姜崇俊俊818111311380806969717172724869 9200200劉水劉水強強939311411466666262707078784831010203203嚴(yán)陽嚴(yán)陽青青8282989876766868808074744781111212212毛江毛江濤濤9

7、090969678786565676780804761212217217第5頁/共29頁學(xué)習(xí)進步：江笑笑、占訊燕、朱 倩朱旭棟、何敏霞、周纖萍祝閩瓊、姜崇俊、劉水強等學(xué)習(xí)優(yōu)秀：江笑笑、占訊燕、王龔珍、朱 倩、朱旭棟、毛 華、鄭楠琪、何敏霞等第6頁/共29頁您的子女您的子女的的不足之處不足之處是是1.1.在這次半期考后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的在這次半期考后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、物理，因為尤其要引起重視的是英語、物理，因為這兩科拉的分?jǐn)?shù)最多這兩科拉的分?jǐn)?shù)最多. . 但也不要忽視語但也不要忽視語文文, ,數(shù)學(xué)數(shù)學(xué),

8、 ,理科基礎(chǔ)理科基礎(chǔ). . 由于各個方面的原由于各個方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸瘸腿腿”現(xiàn)象?，F(xiàn)象。2.2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。3.3.基礎(chǔ)掌握不扎實。基礎(chǔ)掌握不扎實。第7頁/共29頁成績背后的問題成績背后的問題1.1. 個別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開個別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差現(xiàn)象。小差現(xiàn)象。2. 2. 個別學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，個別學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)計算題只寫一個答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生

9、始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是抓鬮。而是抓鬮。3. 3. 晚自習(xí)的效率不高，課間之后無法迅速進入學(xué)習(xí)晚自習(xí)的效率不高，課間之后無法迅速進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。的狀態(tài)。4. 4. 放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí), , 行為懶散，個別行為懶散，個別同學(xué)還遲到。同學(xué)還遲到。5. 5. 考試心理差。考試心理差。第8頁/共29頁半期考之后老師要做的半期考之后老師要做的1.落實學(xué)生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定扶差學(xué)生名單。落實學(xué)生的成績情況之

10、后，尋找該生的薄弱科目，確定扶差學(xué)生名單。2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補差學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過學(xué)生扶差通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補差學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過學(xué)生扶差記錄單，時時跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進步。記錄單，時時跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進步。3.對優(yōu)秀學(xué)生進行單獨的跟蹤輔導(dǎo)對優(yōu)秀學(xué)生進行單獨的跟蹤輔導(dǎo).第9頁/共29頁第10頁/共29頁第11頁/共29頁孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話你怎么連這種題目也不會做。我不來管你了。你腦子出問題了，是不是？你真不如學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫得太爛了！第12頁/

11、共29頁問及父母傷害孩子最深的一件事時，比較有代表性的回答 冤枉我。父母他們打架，問我要跟誰。爸爸生氣時罵我：我是你爸，我說什么你就得做什么。爸爸把我的一個手工作品（游戲機或課外書）毀了。第13頁/共29頁家長的哪些細(xì)節(jié)（動作、表情、衣著）令孩子不滿夫妻吵架亂扔垃圾在馬路上想吐痰就隨便吐。每天都耷拉著臉。 第14頁/共29頁2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時應(yīng)注意的問題平時應(yīng)注意的問題:

12、第15頁/共29頁 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。 5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。第16頁/共29頁給家長們的幾點參考：給家長們的幾點參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。第17頁/共29頁3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或

13、其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！給家長們的幾點參考：給家長們的幾點參考：第18頁/共29頁要做到十關(guān)心：1、在外留宿。 2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。 4、打電話時間長，次數(shù)多。5、受傷回家。 6、超消費。7、超出友誼交往。 8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。10、愛玩游戲。需要注意：第19頁/共29頁控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間.嚴(yán)格控制孩子的零花錢嚴(yán)格控制孩子的零花錢反對同學(xué)聚會反對同學(xué)聚會,過生日過生日 4.雙休日期間盡量少外出雙休日期間盡量少

14、外出加強與班主任和任課老師的聯(lián)系加強與班主任和任課老師的聯(lián)系需要家長配合的方面：第20頁/共29頁 為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？ 無論是無論是誰，解決孩誰，解決孩子的心理問子的心理問題都是一個題都是一個需要花時間需要花時間和精力的事和精力的事情，這里沒情，這里沒有靈丹妙藥，有靈丹妙藥，但卻有許多但卻有許多心理教育的心理教育的原則和技巧原則和技巧 招數(shù)一：身教重于言傳招數(shù)一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已 招數(shù)二：招數(shù)二：“斥責(zé)斥責(zé)”要有的放要有的放矢矢 批評要達到效果很重要的原則是弄批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具明白孩子為什

15、么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么挨了批評還不知道為什么。為此，在。為此，在批評孩子前批評孩子前一定要有的放矢一定要有的放矢 第21頁/共29頁招數(shù)三：重結(jié)果更重過程招數(shù)三：重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何

16、提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。 第22頁/共29頁招數(shù)四：保持一致，始終如一招數(shù)四：保持一致，始終如一 家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。 第23頁/共29頁招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實施招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實施 無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求

17、只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。 第24頁/共29頁招數(shù)六：保護孩子的自尊心招數(shù)六：保護孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。 第25頁/共29頁 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵激勵下成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。 應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。 招數(shù)七：招數(shù)七：會會愛孩子愛孩子第26頁/共29頁今后我們要