七年級語文上冊 第16課《春》3 冀教版ppt課件

1、朱自清朱自清流利、有感情地朗誦課文，感知課文流利、有感情地朗誦課文，感知課文 內(nèi)容，把握作者的感情。內(nèi)容，把握作者的感情。學(xué)習(xí)作者抓住景物特點、多角度、描學(xué)習(xí)作者抓住景物特點、多角度、描寫景物的寫法、品味本文優(yōu)美的言語。寫景物的寫法、品味本文優(yōu)美的言語。培育熱愛大自然、珍惜青春的感情。培育熱愛大自然、珍惜青春的感情。 1、能用普通話朗誦，聲音響亮，吐字清、能用普通話朗誦，聲音響亮，吐字清楚，不錯讀，不漏讀，停頓適當(dāng)。楚，不錯讀，不漏讀，停頓適當(dāng)。2、能正確把握語調(diào)、語氣、語速、重、能正確把握語調(diào)、語氣、語速、重音。音。3、聲情并茂地朗誦，力求經(jīng)過朗誦傳、聲情并茂地朗誦，力求經(jīng)過朗誦傳達(dá)作品的意

2、境、風(fēng)格和美感。達(dá)作品的意境、風(fēng)格和美感。1、他能按照盼春、繪春、贊春的提示把文、他能按照盼春、繪春、贊春的提示把文章分為三個部分嗎？章分為三個部分嗎？ 2、請他找出文中描寫了春天的哪些景物、請他找出文中描寫了春天的哪些景物？ 3、假設(shè)他是一個畫家，他能根據(jù)本文畫、假設(shè)他是一個畫家，他能根據(jù)本文畫出幾幅圖畫，并且給每一幅加上小標(biāo)題。出幾幅圖畫，并且給每一幅加上小標(biāo)題。如：如：_圖。圖。春春 草草 圖圖春春 花花 圖圖春春 風(fēng)風(fēng) 圖圖春春 雨雨 圖圖迎迎 春春 圖圖感情：喜悅迫切感情：喜悅迫切點題，總領(lǐng)全篇，引起下文點題，總領(lǐng)全篇，引起下文 反復(fù)反復(fù) 擬人擬人盼望著、盼望著東風(fēng)來了春天的腳步近了

3、盼春盼春語調(diào)：柔和親切語調(diào)：柔和親切 草報春作者運用了哪些詞語描畫作者運用了哪些詞語描畫春草？描畫了春草的什么春草？描畫了春草的什么特點？特點？偷偷、鉆偷偷、鉆旺盛的生命力旺盛的生命力嫩嫩、軟綿綿嫩嫩、軟綿綿草的質(zhì)地草的質(zhì)地綠綠綠綠顏色顏色一大片一大片草的長勢草的長勢疊用描畫詞疊用描畫詞細(xì)致描畫春草細(xì)致描畫春草的活力的活力側(cè)面?zhèn)让嬲婷鎸懽髯詣?chuàng)寫作自創(chuàng)抓住特征，正面與側(cè)面描寫相結(jié)合。抓住特征，正面與側(cè)面描寫相結(jié)合。 花 鬧 春作者從那幾個方面全方位的描寫春花？作者從那幾個方面全方位的描寫春花？作者如何全方位的描寫春花？作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹上繁花樹中昆蟲樹中昆蟲樹下野花樹下野花

4、高低結(jié)合高低結(jié)合眼前花兒爭春眼前花兒爭春想象結(jié)果實想象結(jié)果實真假結(jié)合真假結(jié)合花的顏色花的顏色花的味道花的味道色味結(jié)合色味結(jié)合像星星眨呀眨像星星眨呀眨暗寫風(fēng)與太陽暗寫風(fēng)與太陽明暗結(jié)合明暗結(jié)合全方位描畫春花的美全方位描畫春花的美寫作自創(chuàng)：寫景要有層次。寫作自創(chuàng)：寫景要有層次。 風(fēng)唱春作者從哪些覺得來寫春風(fēng)？作者從哪些覺得來寫春風(fēng)？像母親的手撫摸著他像母親的手撫摸著他泥土的氣味、草泥土的氣味、草味、花香味、花香鳥鳴、流水、短笛鳥鳴、流水、短笛觸覺觸覺嗅覺嗅覺聽覺聽覺運用各種覺得描畫春運用各種覺得描畫春風(fēng)暖和、芳香、悅耳風(fēng)暖和、芳香、悅耳作者從哪些覺得來寫春風(fēng)？作者從哪些覺得來寫春風(fēng)？像母親的手撫摸著

5、他像母親的手撫摸著他泥土的氣味泥土的氣味鳥鳴、流水、短笛鳥鳴、流水、短笛觸覺觸覺嗅覺嗅覺聽覺聽覺運用各種覺得描畫春風(fēng)柔、暖運用各種覺得描畫春風(fēng)柔、暖寫作自創(chuàng)：多感官描寫。寫作自創(chuàng)：多感官描寫。擬人、比喻擬人、比喻 雨 潤 春 作者抓住了春雨什么特點？如作者抓住了春雨什么特點？如何描寫的？何描寫的？作者抓住了春雨什么特點？作者抓住了春雨什么特點？像牛毛、像花針像牛毛、像花針細(xì)密細(xì)密一層薄煙一層薄煙輕盈輕盈一下就是三兩天一下就是三兩天 綿長綿長抓住特點描畫春雨的抓住特點描畫春雨的“潤潤比喻比喻由近到遠(yuǎn)由近到遠(yuǎn)動靜結(jié)合動靜結(jié)合寫作自創(chuàng)：寫景要留意察看。寫作自創(chuàng)：寫景要留意察看。迎 春 圖春草圖春草圖春花圖春花圖春風(fēng)圖春風(fēng)圖春雨圖春雨圖疊用描畫詞描畫春草疊用描畫詞描畫春草的活力的活力全方位描畫春花的美全方位描畫春花的美運用各種覺得描畫運用各種覺得描畫春風(fēng)柔、暖春風(fēng)柔、暖抓住特點描畫春雨抓住特點描畫春雨的的“潤潤排比排比 比喻比喻新新 娃娃 娃娃美美 小姑娘小姑娘力力 青青 年年頌頌 這篇文章寫這篇文章寫得非常優(yōu)美，請得非常優(yōu)