北京大學(xué)新聞與傳播碩士考研經(jīng)驗(yàn)分享

1、 凱程考研集訓(xùn)營，為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)！北京大學(xué)新聞與傳播碩士考研經(jīng)驗(yàn)分享 摘要新聞傳播學(xué)是近年來的熱門專業(yè)，很多考生都選擇報(bào)考新聞傳播學(xué)。為大家分享一位北大牛人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也希望大家都能如愿考上理想大學(xué)！考研有兩種人，一種第一年就考上了，一種第一年沒考上。第一年沒考上的一般要幾年才能考上或者考了幾年不考了。我是后一種，大多數(shù)考研的人都是后一種?？佳泻茈y。這種難度在于，你不知道它為什么難。每個(gè)人都知道北大不好考。英語、政治和專業(yè)課的分?jǐn)?shù)都要比較高。我們經(jīng)常聽見這樣一種聲音，考個(gè)研究生為啥要考英語，那么個(gè)分?jǐn)?shù)有啥用，中國只會唯分?jǐn)?shù)論，培養(yǎng)出來的都是一群“書呆子”。這種聲音有一定的道理。但是分?jǐn)?shù)

2、具體代表了啥，分?jǐn)?shù)背后代表了什么?N年的考研經(jīng)歷讓我覺得，在英語、政治和專業(yè)課的背后卻是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維的能力的要求。回想初高中，老師講的東西都一樣。為什么有人高考能夠考入清華北大，有人高考能夠進(jìn)入985而有人是一本、二本，甚至有些人連大學(xué)都不上?考試的每一個(gè)知識點(diǎn)老師都講過，為啥卷紙上的分有高有低?這背后就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維的差異，再擴(kuò)展一點(diǎn)說就是計(jì)劃性、執(zhí)行力、自制力、思考問題的角度和對細(xì)節(jié)的把握的差別。計(jì)劃性在于如何更好的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。我們?nèi)绾我?guī)劃英語、政治、專業(yè)課之間的比重?北大要求公共課的分要很高，而專業(yè)課要看關(guān)注的東西非常多。在這么多的東西的要求下，我們能否認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢

3、?通過自身的情況制定符合自己最大化價(jià)值的學(xué)習(xí)計(jì)劃?合情合理的評估自己是一件很難的事情，這需要我們對自身有一個(gè)很好的把握，也需要我們對我們的目標(biāo)有一個(gè)較全面的了解。并不是很多人都能做到這一點(diǎn)。自制力和執(zhí)行力在于有了計(jì)劃能否控制住自己面對外在的誘惑，經(jīng)受的住考研的痛苦，每天把計(jì)劃完整的推行下去?？佳泻芸?，你能不能忍受住這份苦很重要。晚上回來看見同學(xué)各種玩，你能不能抵住自己想玩的沖動繼續(xù)學(xué)習(xí)嚴(yán)格完成計(jì)劃真的不好說?？雌饋磉@很容易，但是做起來很難。就像成為英雄的一個(gè)先決條件是勇敢，遇到困難和危險(xiǎn)敢于面對。但是真的面對危險(xiǎn)的時(shí)候不是每一個(gè)人都真有勇氣去面對。角度與細(xì)節(jié)更多是專業(yè)課而言。對于專業(yè)課，北大就

4、兩個(gè)要求。一個(gè)是不能有知識漏洞，一個(gè)是要能運(yùn)用理論解決問題。但是這兩個(gè)要求就決定了看書的廣度與深度。不能有知識漏洞意味著在廣度上每一個(gè)主要知識點(diǎn)都要了解。對于整個(gè)新聞學(xué)和傳播學(xué)的體系要十分清楚。不一定每一個(gè)知識點(diǎn)都要背會，但是每一個(gè)知識點(diǎn)都至少要了解?；A(chǔ)知識一定要把握。這樣如果老師真的反壓題你也不至于無話可說。運(yùn)用理論解決問題意味著要深入理解理論的提出理論的背景、具體含義、適用范圍和理論的缺陷。最重要的是運(yùn)用理論解釋在現(xiàn)實(shí)社會和網(wǎng)絡(luò)中的事件和問題。學(xué)以致用，用所學(xué)的東西解釋、預(yù)測甚至提出解決方案是社會科學(xué)很重要的特點(diǎn)。北大的題很活，幾乎沒有什么可以在書本上能找到現(xiàn)成答案的題目。因此，對于整個(gè)

5、學(xué)科形成自己的框架，看待問題有自己的思考是一個(gè)很重要的方面。有了自己的框架就會使得自己站在一個(gè)體系前面對問題進(jìn)行分析，這樣解釋問題的時(shí)候你就會有自己的角度。而在北大，是否有你自己的觀點(diǎn)，是否能夠完整的對一個(gè)問題進(jìn)行論述，有時(shí)候比你羅列一堆觀點(diǎn)的分可能還要高。實(shí)際上深度和廣度在最后的要求是合而為一的。心理學(xué)上認(rèn)為記憶有短時(shí)記憶和長時(shí)記憶的分類(這種劃分時(shí)還有感覺登記)，短時(shí)記憶是維持性復(fù)述，也就是我們常說的反復(fù)背或者說死記硬背。而長時(shí)記憶是一種精細(xì)記憶，也就是我們說的理解后記憶。舉個(gè)例子，大多數(shù)人都會記得今年大年三十你在干了什么，但是很少有人記得2013年1月20號你干了什么。你在具體的情境中很

6、容易喚起自己的記憶。因此你有足夠的深度去理解了理論，你也就更好的記住了理論。專碩書目當(dāng)你知道進(jìn)入到北大初錄取的名單之后到開學(xué)的這段時(shí)間你會干嘛?我之前想的是考上了北大了，終于可以出去好好的玩了，出去玩就去各種地方玩，旅游啥的，宅在家就各種看電影看電視玩游戲。但是真的考上了，我很忙，并且我知道的考上北大的幾乎都很忙，忙著各種工作、學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)啥的。當(dāng)然不是說沒有玩的，考上了玩就怎么怎么樣。只是她們很少半年都在玩而已。說這些包括上一個(gè)帖子只是想告訴那些或許和我一樣基礎(chǔ)較差的學(xué)弟學(xué)妹們。在復(fù)習(xí)的時(shí)候不要只是低頭學(xué)習(xí)，也要反思一下自己。是不是把該做的東西都做到了;是不是堅(jiān)持完成了自己訂的每一天的計(jì)劃;是

7、不是英語較好卻每天看五六個(gè)小時(shí)英語而一兩個(gè)小時(shí)看專業(yè)課，或者英語較差每天拿一兩個(gè)小時(shí)看英語而五六個(gè)小時(shí)看專業(yè)課;是不是今天狀態(tài)好心情好就多看一點(diǎn)，明天狀態(tài)不好心情不好就少看了或者壓根不看了;是不是光顧著看書而沒有思考社會的熱點(diǎn)問題，或者光顧著看微博而沒有系統(tǒng)的看書。說這些不是想說北大怎么怎么難，我用了這么長時(shí)間不是因?yàn)槲冶?。如果有學(xué)弟學(xué)妹看完我說的產(chǎn)生這種想法，那我很抱歉，這不是我本意。說這些只是想告訴大家可能被大牛們忽略的東西，并且這些東西可能大家也沒有意識到。只是希望大家能夠在另一個(gè)角度看看北大考研并且看看自己。北大沒有那么難，但是也沒有那么簡單。把該做的事情都做到了，把所有應(yīng)該看得都看了

8、，英語單詞、語法、閱讀、作文。政治該練的練，該背的背。專業(yè)課的東西都做到。即使最后因?yàn)橐恍┮馔獍l(fā)揮不好，或者運(yùn)氣不好沒復(fù)習(xí)到。你也會收獲很多很多的。并且天道酬勤，如果你把所有的東西都準(zhǔn)備到了，我相信問題是不大的。成功容易嗎?成功很容易，只要每天前后甩手300下就可以。成功很難嗎?成功很難，蘇格拉底所有學(xué)生中，每天都甩手甩了一年的只有柏拉圖。性格決定習(xí)慣，習(xí)慣決定細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。諸君加油!11月份到12月份中旬：做真題，總結(jié)微博熱點(diǎn)，總結(jié)期刊熱點(diǎn)。12月中旬到考試：復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容。繼續(xù)看微博熱點(diǎn)。這個(gè)時(shí)間只是一個(gè)大概的時(shí)間，微博和期刊最好一直都關(guān)注。尤其是微博，等到11月份再回去總結(jié)，你要花

9、費(fèi)的時(shí)間和精力非常的多。還有這個(gè)時(shí)間相對還是可以調(diào)整的。如果基礎(chǔ)相對差一點(diǎn)，前面的書目可以擠占9、10兩個(gè)月的時(shí)間(前面的書目更重要)。同理，如果前面理解的好，或者前面的書已經(jīng)看過了，后面的書目也可以放在前面看?？吹迷蕉嘣胶?。(綠色字體無任何強(qiáng)調(diào)意義，只是是對原帖子的補(bǔ)充，方便以前看過的人快速尋找內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)意義的是加粗和紅色字體)說明：基礎(chǔ)篇重中之重。必須要好好理解。基本的東西一定要好好的掌握。個(gè)人認(rèn)為這是考北大新傳最基礎(chǔ)的東西了。個(gè)人認(rèn)為北大每年的題目至少有90到110可以從基礎(chǔ)書目中的東西解釋(其他的分?jǐn)?shù)基本都是研究方法和批判學(xué)派)，因此非常重要。這些是你不被別人拉下分?jǐn)?shù)的保證，也可以說如

10、果你英語政治足夠好，專業(yè)課運(yùn)氣好點(diǎn)，你也可以只憑借這個(gè)過初試。(不過只看基礎(chǔ)書目有風(fēng)險(xiǎn)，不推薦)提高和提高的提高沒啥區(qū)別，只是對出題的可能性程度上略有不同。其實(shí)都是一個(gè)宗旨，看更多的書。因?yàn)榭吹臅蕉?，你對理論理解的越深，越容易從多角度解釋熱點(diǎn)問題。并且即使都是用同一個(gè)理論解釋問題，你看的書越多也越容易自言其說(個(gè)人認(rèn)為自圓其說對北大很重要)。而你的角度如果比別人新穎，或者你想到的東西是老師都沒想到的，那么你的分?jǐn)?shù)一定會很高。政治學(xué)和社會學(xué)對理解傳播學(xué)的一些東西是很重要的。曾經(jīng)一個(gè)北大學(xué)碩第一的師姐總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候說她復(fù)習(xí)的時(shí)候看過的政治學(xué)的書對她初試幫助很大。一般的考研經(jīng)驗(yàn)到此為止。但是

11、作為一個(gè)多年考研人，為了更好的說明這個(gè)問題，我可以用一個(gè)例子來解釋這種多學(xué)科，多角度的思考如何影響你的答題。寫完以后覺得好像下面啰嗦很多，大牛們可以跳過。嗯。最近網(wǎng)上曝出湖南女生在武漢學(xué)雷鋒，救助摔倒婆婆希望警察幫其送回家，警察不理反被警察銬住的事件，請你簡要分析。(沒看見這個(gè)熱點(diǎn)的同學(xué)最好先搜一下，自己先思考一下再往下看)前面肯定是要對事件進(jìn)行整體的描述，包括最開始是如何曝出的，之后又是如何發(fā)展的等等。不詳細(xì)敘述。只進(jìn)行分析部分。傳播學(xué)：這個(gè)事件說明了微博等自媒體在報(bào)道新聞的時(shí)候尤其自身的缺陷。由于微博等網(wǎng)絡(luò)媒體和自媒體把關(guān)過程(傳播學(xué)教程)的缺乏，使得網(wǎng)絡(luò)上的新聞或曝出的事件并不能得到有效

12、的監(jiān)管，這使得網(wǎng)絡(luò)中開始發(fā)布的時(shí)候更多的是流言(注意與謠言不同)而不是事實(shí)。并且微博字?jǐn)?shù)的限制并不適合這種過程較復(fù)雜的事件準(zhǔn)確傳播。在此事件最開始在網(wǎng)絡(luò)曝出時(shí)，轉(zhuǎn)帖人北京廚子無意中忽略了女生在要求警察送老婆婆時(shí)，老婆婆已經(jīng)在醫(yī)院包扎完傷口，沒有危險(xiǎn)的情況。導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)意見極度情緒化，增加了社會的不滿情緒。然而隨著傳統(tǒng)媒體的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)事實(shí)是老婆婆當(dāng)時(shí)已經(jīng)包扎完傷口，警察下車了解了情況后覺得并無大礙并且其后面還有刑事任務(wù)的情況下才準(zhǔn)備離開。而這種沒有事實(shí)的傳播，使得人們無法基于一種客觀事實(shí)表達(dá)他們最準(zhǔn)確的意見，無法實(shí)現(xiàn)社會的民主最終無法一致的意見(杜威，劉海龍)，反而增大了社會的不滿情緒。我們對此應(yīng)該

13、加強(qiáng)網(wǎng)民的媒介素養(yǎng)教育(媒介素養(yǎng)教育)，既能讓受眾如何更好的使用媒介，同時(shí)也能使得受眾更好的辨別網(wǎng)絡(luò)中的信息。注意網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，同時(shí)也應(yīng)該注意ZF微博在網(wǎng)上與網(wǎng)民的互動。盡量在第一時(shí)間發(fā)布事實(shí)真相，與網(wǎng)民溝通并解決問題。法學(xué)：此女生的行為是一種錯(cuò)誤行為，追究此女生的責(zé)任。在此事件中，老婆婆已經(jīng)得到妥善包扎，并不屬于緊急避險(xiǎn)等急迫行為。而此女生攔下警察后，已然知悉警察的警員身份，在要求得不到滿足的情況下依然做出踹警車(沒看見這一點(diǎn)的面壁去)的行為，已然構(gòu)成使用暴力阻止警察執(zhí)行后面的公務(wù)，屬于襲警范疇。法律講求結(jié)果公正與程序公正，我們不能因?yàn)橐环N道義或者結(jié)果上的可能公正和忽視必要的公正的程序，否則人人

14、都是法官，法律將不再是法律。當(dāng)然，在處罰女生的行為時(shí)，我們也應(yīng)該追究前兩輛沒有停車的警車的責(zé)任。究竟有無正當(dāng)理由沒有停車。經(jīng)濟(jì)學(xué)：該女生是一種錯(cuò)誤行為。我們最開始譴責(zé)警察的很大一部分原因是，作為警察你把老婆婆送回家也不費(fèi)什么事，然而你不送老婆婆將可能導(dǎo)致老婆婆病情惡化(開始時(shí)網(wǎng)民不知道是攔警車時(shí)已經(jīng)包扎完)。但是這不表明當(dāng)時(shí)情況下，警察停車送老婆婆是一種經(jīng)濟(jì)行為。因?yàn)榇诵袨槭欠袷墙?jīng)濟(jì)的，它的成本取決于送老婆婆時(shí)間內(nèi)警察所做的事情的成本。上述觀點(diǎn)的一大假設(shè)是警察是沒什么事情的。但是有無事情只有警察自己才知道。如果當(dāng)時(shí)警察是在追一位逃犯，結(jié)果因?yàn)榕丫鞌r住，逃犯跑掉，結(jié)果又一次作案，這就是一個(gè)

15、非常高成本的事情。并且以全國范圍來說，如果要求警察以后這種情況必須送，那么警察的警力會更多的被占用在此類事情，而導(dǎo)致巡邏等時(shí)間減少，這樣會增加全國的犯罪率。更主要的是警察在很短時(shí)間內(nèi)無法判斷女生與老婆婆是否是親人，學(xué)習(xí)雷鋒我們提倡，并且警察也應(yīng)該幫忙，但是如果規(guī)定警察這種情況必須送，一定會導(dǎo)致很多親人之間學(xué)雷鋒讓警察送回家。心理學(xué)：這類行為會導(dǎo)致他人的模仿行為。如果不對此女生處罰，他人會認(rèn)為只要我站在道義的高度，只要我是幫助他人，那么即使我用腳踹警車也是沒事的，是不會受到處罰的。反而會得到大家的叫好。于是在以后的相同情境中，人們會傾向于模仿這位女生的做法，最終可能產(chǎn)生無法想象的社會影響，例如南

16、京彭宇案。社會學(xué)更多的是正常的社會秩序受到?jīng)_擊，社會失范和城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的道德下降政治學(xué)就是人們對ZF不信任，甚至在各種群體和利益關(guān)系下導(dǎo)致或多或少的與ZF的對立。而這種對立和ZF極權(quán)相關(guān)，民眾較少的對ZF的監(jiān)督途徑使得民眾在表達(dá)意見時(shí)更多的時(shí)候被迫選擇對抗的形態(tài)。這需要ZF加快政治改革。時(shí)間關(guān)系，社會學(xué)和政治學(xué)不展開了。如果答題的時(shí)候能把上面的東西都揉在一起，先說網(wǎng)絡(luò)的問題再說女生襲警應(yīng)該受到懲罰，而由于強(qiáng)大的民意影響，警察道歉，但是這種行為可能會造成模仿效果，使得大家在此類情況都這樣將會造成更大的社會問題和資源浪費(fèi)。應(yīng)對這種情況，我們應(yīng)該增加媒介素養(yǎng)教育、加強(qiáng)民眾的法治觀念，同時(shí)加快政治改革

17、，更好的實(shí)現(xiàn)民眾對ZF的溝通，我們的社會才更能有一個(gè)強(qiáng)大的凝聚力促進(jìn)社會的發(fā)展。以上只是舉一個(gè)例子，并不是想說回答問題一定要這樣才能考上北大或者怎樣怎樣。只說想說明看的書越多，你的知識越綜合，你就越能更好的理解熱點(diǎn)中一些背后的問題，而進(jìn)行更好的解答。不要看見這個(gè)例子覺得很難，實(shí)話說，雖然我考了N年，但是其他學(xué)科的分析角度也是考完試后才略有涉及，考試的時(shí)候除了最上面?zhèn)鞑W(xué)和一部分社會學(xué)、政治學(xué)的角度很難想到其他的學(xué)科。因此想不到其他學(xué)科沒有關(guān)系，絕大多數(shù)都想不到。能夠用傳播學(xué)理論較好的解釋問題就足夠了。其他的只是一個(gè)解釋問題的精益求精的過程，知道更好，不知道差別也不大。其他學(xué)科只是剛剛接觸，如果

18、有啥不對或者解釋錯(cuò)誤的地方。還請各位大牛多多指教。再一次說明，這個(gè)例子只是想說明看越多的書，了解越多的理論對于答題的幫助，并不是考北大一定要知道所有的這些東西。基礎(chǔ)書目更重要。有時(shí)間的話，我或許會再寫兩個(gè)帖子，一個(gè)是關(guān)于北大的專業(yè)課的深度和廣度，在這個(gè)帖子上可能會告訴大家看的書多少對是否考上北大影響不大。汗。覺得和這個(gè)帖子矛盾么?其實(shí)不矛盾。另一個(gè)可能會說一些英語政治的事情。不過以我的速度，什么時(shí)候才能寫出來非常不好說。甚至能不能寫出來也不好說。大家還是要多多努力看書。無論怎么樣，別人的經(jīng)驗(yàn)都是別人的。別人的知識也都是別人的。只有你消化了理解了才是你自己的。祝大家好運(yùn)思考最重要每一個(gè)考上的學(xué)長

19、學(xué)姐都會給出他們的參考書目，但是每一個(gè)人的參考書目都不同，甚至有一些差異性蠻大。但是，在根本上沒有太根本的差距。北大沒有規(guī)定參考書目，這不是老師人為的增加難度，而是老師認(rèn)為就不應(yīng)該有書目，一個(gè)學(xué)科的基本知識你都應(yīng)該知道的，并且了解不同人的不同觀點(diǎn)。而不是被幾本書條條框框住。因此考北大最重要的是什么?學(xué)會思考。北大的書目更多的不是你看了多少本，當(dāng)然書自然是看的越多越好。但是更重要的是你是不是理解了你看過的書中的內(nèi)容，你是不是能用書中的理論解釋問題。有很多東西郭慶光的書就可以解釋了。比如央視315晚會曝光蘋果手機(jī)歧視大陸消費(fèi)者，請簡要分析央視315晚會上，曝光了蘋果手機(jī)對于國外消費(fèi)者和中國大陸消費(fèi)

20、者的維修標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的事件。該事件一經(jīng)曝光后引起極大的討論。在此事件曝光后，央視和人民日報(bào)連連對蘋果事件不斷發(fā)聲。ZF和官媒希望通過不間斷的發(fā)聲形成議程設(shè)置，引導(dǎo)受眾形成官方和民間統(tǒng)一的輿論，對蘋果公司進(jìn)行壓制，希望迫使蘋果公司認(rèn)錯(cuò)。但是這一事件并沒有像往常的事件那樣，得到觀眾的一致反對，反而網(wǎng)民們都在痛批央視。對于這種對央視的不信任感，拉雜斯菲爾德的兩級傳播對此的解釋是，媒介的信息并不是從媒體直接到受眾，而是經(jīng)歷媒體到意見領(lǐng)袖，再由意見領(lǐng)袖到受眾的過程。在這一過程中，大眾媒體并不能直接對受眾產(chǎn)生影響，而是要通過意見領(lǐng)袖的傳遞發(fā)揮出來。這一理論表明了受眾如何認(rèn)知大眾媒體的信息受到受眾所在群體的影

21、響。在蘋果事件中網(wǎng)絡(luò)上的領(lǐng)袖們一致對央視質(zhì)疑，為什么不報(bào)道豬投上海，不報(bào)道國產(chǎn)奶粉，反而報(bào)道蘋果歧視。由于意見領(lǐng)袖對于受眾的更加強(qiáng)大的影響，使得網(wǎng)民的意見一邊倒的反對央視和人民日報(bào)。但是我們也應(yīng)該看到不報(bào)道死豬和國產(chǎn)毒奶粉事件不完全是媒體的錯(cuò)。媒介作為一個(gè)經(jīng)營性組織，吸引受眾提高收視率和發(fā)行量是每一個(gè)媒體都努力想做到的事情。豬投上海和國產(chǎn)毒奶粉涉及極大的公共利益，媒介報(bào)道不僅是媒介本來的職責(zé)，也能夠提高媒體的聲譽(yù)提高媒體的發(fā)行量和收視率。但是媒體的報(bào)道是受到ZF的控制的。全世界都是這樣，而在中國這一點(diǎn)更為明顯。ZF為了社會穩(wěn)定對媒介的控制極其嚴(yán)格，這使得全國范圍的媒體對這兩個(gè)事件造成集體失聲。

22、此事件最終以蘋果公司認(rèn)錯(cuò)告終，但是蘋果公司的認(rèn)錯(cuò)很大程度上是對中國ZF的低頭，這是因?yàn)樵谥袊F(xiàn)在的媒體環(huán)境中，央視和人民日報(bào)的報(bào)道很大程度上可以代表的ZF的意見。并且不可否認(rèn)的是蘋果公司確實(shí)存在維修的不同國家不同標(biāo)準(zhǔn)(有趣的是有些公共領(lǐng)域?yàn)樘O果鳴不平反而側(cè)面驗(yàn)證了這一觀點(diǎn))，因此央視以此曝光蘋果很大程度上并沒有不妥。但是在ZF關(guān)注國外的同時(shí)也更關(guān)注一下國內(nèi)的涉及老百姓根本利益的事情。這也是網(wǎng)民們痛批央視和人民日報(bào)的原因。對此，作為受眾，我們應(yīng)該積極形成公共領(lǐng)域，對媒體的信息活動進(jìn)行反饋，將我們的意見傳遞給ZF和媒體。同時(shí)媒體也要做好媒介素養(yǎng)教育，使得受眾能夠合理地理性地表達(dá)自己的意見。網(wǎng)絡(luò)更應(yīng)該是理性的表達(dá)空間，而不是更多的是情感的宣泄口。以上只是用郭慶光的書中的理論作為主要分析框架進(jìn)行的解答。不是說一定要這么答題，而是想說明基礎(chǔ)書目的重要性。當(dāng)你真的能把基礎(chǔ)書目吃透，可以用基礎(chǔ)書目里面的理論解釋問題，有許多東西是可以解答的。比如上面涉及的主要理論是兩級傳播、議程設(shè)置和影響媒介的因素。當(dāng)然基礎(chǔ)書目并不是萬能的，比如阿里和新浪的合并只用概論類的書目就很難回答。說這個(gè)想