最新實(shí)用課件-琵琶行并序(附詩(shī)詞大會(huì)視頻)

1、琵琶行琵琶行白居易白居易作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 白居易白居易，中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，字，字樂(lè)天樂(lè)天，晚年號(hào)，晚年號(hào)香山居士香山居士 。二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺( (諫官諫官) )。有。有“兼濟(jì)天下兼濟(jì)天下”的理想的理想，屢次上書(shū)針砭時(shí)弊。寫(xiě)下了，屢次上書(shū)針砭時(shí)弊。寫(xiě)下了新樂(lè)府新樂(lè)府、秦中吟秦中吟為代表的為代表的“諷喻詩(shī)諷喻詩(shī)”，反映了勞動(dòng)人民的，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。朽和罪惡。 由于得罪了唐憲宗和官僚集團(tuán)，由于得罪了唐憲宗和官僚集團(tuán)，被貶為被貶為江州司馬江州司馬。 在文學(xué)上白居易主張?jiān)谖膶W(xué)上

2、白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作合為事而作”，強(qiáng)調(diào)和繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)和繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，是實(shí)主義傳統(tǒng)，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，也是繼的倡導(dǎo)者，也是繼杜甫之后唐代最偉大的杜甫之后唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。詩(shī)人。 作品以作品以通俗流麗通俗流麗著稱。著稱。琵琶行琵琶行是我國(guó)文學(xué)是我國(guó)文學(xué)史上著名的長(zhǎng)篇史上著名的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)敘事詩(shī)，與，與長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌一起均一起均是白居易的代表作品。是白居易的代表作品。 長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌是白居易的代表詩(shī)作之一，也是白居易的代表詩(shī)作之一，也是中國(guó)文學(xué)史上最著名的敘事長(zhǎng)詩(shī)之一。這首詩(shī)是中國(guó)文學(xué)史上最著名的敘事長(zhǎng)

3、詩(shī)之一。這首詩(shī)的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國(guó)，后半的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國(guó)，后半部用充滿同情的筆觸寫(xiě)唐明皇的入骨相思。這樣，部用充滿同情的筆觸寫(xiě)唐明皇的入骨相思。這樣，詩(shī)的主題思想便由批判轉(zhuǎn)為對(duì)唐明皇與楊貴妃堅(jiān)詩(shī)的主題思想便由批判轉(zhuǎn)為對(duì)唐明皇與楊貴妃堅(jiān)貞專一愛(ài)情的歌頌。不過(guò)，歌頌和同情中仍暗含貞專一愛(ài)情的歌頌。不過(guò)，歌頌和同情中仍暗含諷意。這是一首主題思想具有雙重性的長(zhǎng)詩(shī)，取諷意。這是一首主題思想具有雙重性的長(zhǎng)詩(shī)，取得了很高的藝術(shù)成就，特別是后半部運(yùn)用了浪漫得了很高的藝術(shù)成就，特別是后半部運(yùn)用了浪漫主義的幻想手法，大大增強(qiáng)了白詩(shī)的表現(xiàn)力。人主義的幻想手法，大大增強(qiáng)了白詩(shī)的表現(xiàn)

4、力。人物形象生動(dòng)，語(yǔ)言和聲調(diào)優(yōu)美，抒情寫(xiě)景和敘事物形象生動(dòng)，語(yǔ)言和聲調(diào)優(yōu)美，抒情寫(xiě)景和敘事的水乳交融，也是的水乳交融，也是長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌的藝術(shù)特色。的藝術(shù)特色。 在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。 天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。 關(guān)于歌、行、引關(guān)于歌、行、引: : 琵琶琵琶行行原作原作琵琶引琵琶引。白居易還。白居易還有有長(zhǎng)恨長(zhǎng)恨歌歌。歌、行、引歌、行、引是古代歌曲的三是古代歌曲的三種形式，后成為種形式，后成為古代詩(shī)歌的古代詩(shī)歌的一種體裁一種體裁。三種名稱不同，三種名稱不同，其實(shí)并沒(méi)有嚴(yán)格區(qū)別。它們其實(shí)并沒(méi)有嚴(yán)格區(qū)別。它們的音節(jié)和格律

5、都比較自由，的音節(jié)和格律都比較自由，所以白居易用這種手法很自所以白居易用這種手法很自如。如。（引引：李賀：李賀李憑箜篌李憑箜篌引引）朗讀正音，整體感知朗讀正音，整體感知小序內(nèi)容概括小序內(nèi)容概括詩(shī)歌內(nèi)容概括詩(shī)歌內(nèi)容概括找出主旨句找出主旨句給下面加橫線的字注音：給下面加橫線的字注音：賈賈人人 憫憫然然 憔悴憔悴 遷遷謫謫 因因?yàn)闉殚L(zhǎng)句長(zhǎng)句 荻荻花花輕攏慢輕攏慢捻抹捻抹復(fù)復(fù)挑挑 六六幺幺 水漿水漿迸迸 鐵鐵騎騎 裂裂帛帛 船船舫舫 悄悄無(wú)言無(wú)言蝦蟆蝦蟆 鈿鈿頭銀頭銀篦篦 嘔啞嘲哳嘔啞嘲哳 10.10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6(6分分) ) （1 1）左傳）左傳曹劌

6、論戰(zhàn)中記載，魯莊公十年曹劌論戰(zhàn)中記載，魯莊公十年，齊國(guó)入侵，曹劌求見(jiàn)國(guó)君獻(xiàn)策，但他的鄉(xiāng)人質(zhì)，齊國(guó)入侵，曹劌求見(jiàn)國(guó)君獻(xiàn)策，但他的鄉(xiāng)人質(zhì)疑道：疑道：“ ， ？” （2 2）嚴(yán)格地說(shuō)，潯陽(yáng)并非絕對(duì)沒(méi)有音樂(lè)，只是）嚴(yán)格地說(shuō)，潯陽(yáng)并非絕對(duì)沒(méi)有音樂(lè)，只是聲音單調(diào)繁雜，實(shí)在難以入耳。白居易琵琶行聲音單調(diào)繁雜，實(shí)在難以入耳。白居易琵琶行中中“ ， ”兩句表達(dá)兩句表達(dá)了這樣的意思。了這樣的意思。 （3 3）在赤壁賦的開(kāi)頭，蘇軾寫(xiě)自己與朋友）在赤壁賦的開(kāi)頭，蘇軾寫(xiě)自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦詩(shī)經(jīng)泛舟赤壁之上，朗誦詩(shī)經(jīng)陳風(fēng)中的月出陳風(fēng)中的月出篇，即文中所謂篇，即文中所謂“ ， ”。 概括小序內(nèi)容概括小序內(nèi)容 元和十

7、年，予元和十年，予左遷左遷九江郡司馬。九江郡司馬。明年明年秋，送客秋，送客湓（湓（p pn n）浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽(tīng)其音，錚浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽(tīng)其音，錚錚然有錚然有京都京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女倡女，嘗學(xué)琶琵，嘗學(xué)琶琵于穆、曹于穆、曹二善才二善才。年長(zhǎng)色衰，委身為。年長(zhǎng)色衰，委身為賈（賈（g g）人）人婦。婦。 元和十年，我元和十年，我貶官貶官到九江當(dāng)司馬。到九江當(dāng)司馬。第二年第二年秋季的秋季的一個(gè)夜晚，到一個(gè)夜晚，到湓浦口湓浦口送一個(gè)朋友，聽(tīng)見(jiàn)船中有人送一個(gè)朋友，聽(tīng)見(jiàn)船中有人彈琵琶，那聲音，錚錚的聲音很有彈琵琶，那聲音，錚錚的聲音很有京城京城里的韻味里的韻味。問(wèn)

8、那個(gè)人，才知道她原來(lái)是長(zhǎng)安。問(wèn)那個(gè)人，才知道她原來(lái)是長(zhǎng)安歌伎歌伎，曾經(jīng)跟，曾經(jīng)跟曹、穆曹、穆兩位名師兩位名師學(xué)彈琵琶，年紀(jì)漸大，姿色衰退學(xué)彈琵琶，年紀(jì)漸大，姿色衰退，只好嫁給一個(gè)，只好嫁給一個(gè)商人商人。 遂命酒使遂命酒使快彈快彈數(shù)曲。曲罷數(shù)曲。曲罷憫然憫然，自敘少小時(shí)，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徒于江湖間。予歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徒于江湖間。予出出官官二年，二年，恬然恬然自安，感自安，感斯人斯人言，言，是夕是夕始覺(jué)有始覺(jué)有遷謫意。遷謫意。 我便吩咐擺酒，讓她我便吩咐擺酒，讓她暢快地彈暢快地彈幾只曲子。她彈奏幾只曲子。她彈奏完畢，完畢，十分憂傷十分憂傷。敘述了年輕時(shí)候的歡樂(lè)情景；。敘述了年

9、輕時(shí)候的歡樂(lè)情景；可是如今呢，飄零憔悴，在江湖中間輾轉(zhuǎn)流離！可是如今呢，飄零憔悴，在江湖中間輾轉(zhuǎn)流離！我我從京城里貶官出來(lái)從京城里貶官出來(lái)，已有兩年，已有兩年，心情平靜心情平靜，安，安于現(xiàn)狀。聽(tīng)了于現(xiàn)狀。聽(tīng)了她她的話，的話，這天晚上這天晚上才感覺(jué)到被貶謫才感覺(jué)到被貶謫的味道。的味道。因因?yàn)闉殚L(zhǎng)句，長(zhǎng)句，歌歌以贈(zèng)之，以贈(zèng)之，凡凡六百一十六六百一十六言言。命命曰曰琵琶行琵琶行。 因而因而創(chuàng)作創(chuàng)作了這首長(zhǎng)詩(shī)，了這首長(zhǎng)詩(shī)，作歌作歌送給她，送給她，共共計(jì)六百一計(jì)六百一十六十六字字，叫做叫做琵琶行琵琶行。寫(xiě)詩(shī)的時(shí)間寫(xiě)詩(shī)的時(shí)間寫(xiě)詩(shī)的緣由寫(xiě)詩(shī)的緣由概述全詩(shī)內(nèi)容概述全詩(shī)內(nèi)容確立主題確立主題 分別找出詩(shī)歌中各段與

10、序呼應(yīng)分別找出詩(shī)歌中各段與序呼應(yīng)地方，并地方，并用一句話概括各段的用一句話概括各段的內(nèi)容。內(nèi)容。 1、江邊送客慘將別、江邊送客慘將別 2、江中聆聽(tīng)琵琶曲、江中聆聽(tīng)琵琶曲 3、江中聽(tīng)訴身世苦、江中聽(tīng)訴身世苦 4、同病相憐感慨多、同病相憐感慨多 5、重聞琵琶青衫濕、重聞琵琶青衫濕同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。主旨句主旨句琵琶女琵琶女 詩(shī)人詩(shī)人詩(shī)人為什么說(shuō)他和琵琶女詩(shī)人為什么說(shuō)他和琵琶女“同是天涯淪落同是天涯淪落人人”？試結(jié)合全詩(shī)的內(nèi)容和白居易的生平來(lái)？試結(jié)合全詩(shī)的內(nèi)容和白居易的生平來(lái)談?wù)?。談?wù)?。琵琶女琵琶女第三段：江中?tīng)訴苦身世（分層）第三段：江中聽(tīng)訴苦身世（分層

11、）沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。 過(guò)渡句過(guò)渡句由彈奏琵琶轉(zhuǎn)入自述身世。由彈奏琵琶轉(zhuǎn)入自述身世。自言本是京城女自言本是京城女秋月春風(fēng)等閑度。秋月春風(fēng)等閑度。 早年生活：奢華愜意早年生活：奢華愜意弟走從軍阿姨死弟走從軍阿姨死夢(mèng)啼妝淚紅闌干。夢(mèng)啼妝淚紅闌干。 年長(zhǎng)色衰：寂寞冷落年長(zhǎng)色衰：寂寞冷落對(duì)比反襯：對(duì)比反襯： 年輕美貌年輕美貌 門(mén)庭若市門(mén)庭若市 昔日歡笑昔日歡笑 夜夢(mèng)往事夜夢(mèng)往事年長(zhǎng)色衰年長(zhǎng)色衰孤守空船孤守空船今日辛酸今日辛酸孤寂傷感孤寂傷感琵琶女是一個(gè)怎樣的形象？琵琶女是一個(gè)怎樣的形象？ 琵琶女是一個(gè)才貌雙全，琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘、被侮

12、但在封建社會(huì)中被摧殘、被侮辱的歌女形象。辱的歌女形象。 琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇、琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇、對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對(duì)世了積聚已久的憤懣之情，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。情提出了強(qiáng)烈控訴。詩(shī)人詩(shī)人第四段：同病相憐感慨多第四段：同病相憐感慨多我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。 過(guò)渡句過(guò)渡句承上啟下，表達(dá)了對(duì)琵琶女不幸遭承上啟下，表達(dá)了對(duì)琵琶女不幸遭遇的深切同情。遇的深切同情。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！ 是全文的主題句。作者

13、與琵琶女的共同之處是全文的主題句。作者與琵琶女的共同之處我從去歲辭帝京我從去歲辭帝京嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。 表現(xiàn)詩(shī)人謫居江州后的凄涼生活和郁悶心情。表現(xiàn)詩(shī)人謫居江州后的凄涼生活和郁悶心情。今夜聞君琵琶語(yǔ)今夜聞君琵琶語(yǔ)為君翻作為君翻作琵琶行琵琶行 邀請(qǐng)琵琶女再次演奏琵琶。邀請(qǐng)琵琶女再次演奏琵琶。 一個(gè)一個(gè)“本是京城女本是京城女”，一個(gè)，一個(gè)“去去年辭帝京年辭帝京”，都是，都是從從京都長(zhǎng)安京都長(zhǎng)安來(lái)來(lái)到遙遠(yuǎn)偏僻的江州到遙遠(yuǎn)偏僻的江州。 一個(gè)是名滿京都的一個(gè)是名滿京都的名藝人名藝人，一個(gè)，一個(gè)是才華橫溢的是才華橫溢的大詩(shī)人大詩(shī)人，都是，都是出類出類拔萃的人才拔萃的人才。 一個(gè)因一個(gè)因年長(zhǎng)色

14、衰而嫁商人年長(zhǎng)色衰而嫁商人，一個(gè)，一個(gè)因因直言敢諫而遭貶謫直言敢諫而遭貶謫，都有，都有由榮由榮至衰的不幸遭遇至衰的不幸遭遇，都同樣懷著滿，都同樣懷著滿腹的腹的“幽愁暗恨幽愁暗恨”，過(guò)著，過(guò)著冷落凄冷落凄涼的寂寞生活涼的寂寞生活?！巴翘煅臏S落人同是天涯淪落人”，作者與，作者與琵琶女的相似之處有哪些？琵琶女的相似之處有哪些？ 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)年輕時(shí)年輕時(shí)才貌雙絕才貌雙絕春風(fēng)得意春風(fēng)得意如今如今年長(zhǎng)色衰、年長(zhǎng)色衰、門(mén)前冷落門(mén)前冷落被貶前被貶前才華橫溢才華橫溢積極進(jìn)取積極進(jìn)取如今如今冷落潯陽(yáng)冷落潯陽(yáng)孤獨(dú)失意孤獨(dú)失意相同相同點(diǎn)點(diǎn)淪淪落落琵琶女的身世琵琶女的身

15、世詩(shī)人的遭遇詩(shī)人的遭遇詩(shī)人把琵琶女的身世和自己的命運(yùn)自然地聯(lián)系在一起，抒發(fā)自己宦途失意的痛苦、感傷以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。 這是千古傳誦的名句。詩(shī)人和琵這是千古傳誦的名句。詩(shī)人和琵琶女雖然經(jīng)歷、地位不同，但都琶女雖然經(jīng)歷、地位不同，但都有著共同的不幸遭遇和艱難處境，有著共同的不幸遭遇和艱難處境，生活都同樣地飄零、凄涼、失意。生活都同樣地飄零、凄涼、失意。詩(shī)人把對(duì)琵琶女的深摯同情、對(duì)詩(shī)人把對(duì)琵琶女的深摯同情、對(duì)自己被貶的滿腔幽怨以及對(duì)冷酷自己被貶的滿腔幽怨以及對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿完全融合在一起現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿完全融合在一起了。正因?yàn)檫@兩句詩(shī)了。正因?yàn)檫@兩句詩(shī)揭示出了一揭示出了一種帶有普遍意義的典型情

16、緒種帶有普遍意義的典型情緒，所，所以能夠在歷史的長(zhǎng)河中激起廣泛以能夠在歷史的長(zhǎng)河中激起廣泛的同情。的同情。同是天涯淪落人，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。相逢何必曾相識(shí)。典型感情典型感情 思考思考 本詩(shī)描寫(xiě)了琵琶女彈奏的精妙的樂(lè)本詩(shī)描寫(xiě)了琵琶女彈奏的精妙的樂(lè)曲，請(qǐng)問(wèn)在詩(shī)中曲，請(qǐng)問(wèn)在詩(shī)中琵琶女一共彈奏了琵琶女一共彈奏了幾次幾次？用文中的詩(shī)句回答？用文中的詩(shī)句回答聽(tīng)者的感聽(tīng)者的感受受是什么？是什么？ 文中一共描寫(xiě)了文中一共描寫(xiě)了三次三次彈奏彈奏 第一次第一次：“主人忘歸客不發(fā)主人忘歸客不發(fā)” 驚異驚異（暗寫(xiě)、略寫(xiě)）（暗寫(xiě)、略寫(xiě)） 第二次第二次：“東船西舫悄無(wú)言，唯東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白見(jiàn)江

17、心秋月白” 沉醉沉醉（明寫(xiě)、詳寫(xiě)）（明寫(xiě)、詳寫(xiě)） 第三次第三次：“滿座重聞皆掩泣滿座重聞皆掩泣”、“江州司馬青衫濕江州司馬青衫濕” 傷悲傷悲（明寫(xiě)、略寫(xiě)）（明寫(xiě)、略寫(xiě)）側(cè)面烘托側(cè)面烘托 探究探究琵琶女所演奏的樂(lè)曲有琵琶女所演奏的樂(lè)曲有怎樣的發(fā)展變化過(guò)程？怎樣的發(fā)展變化過(guò)程？曲調(diào)的變化與琵琶女的曲調(diào)的變化與琵琶女的人生經(jīng)歷有何關(guān)聯(lián)？人生經(jīng)歷有何關(guān)聯(lián)？詩(shī)人是用怎樣的手法來(lái)詩(shī)人是用怎樣的手法來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲情調(diào)的？表現(xiàn)樂(lè)曲情調(diào)的？濁雜粗重濁雜粗重 輕細(xì)急促輕細(xì)急促清脆圓潤(rùn)清脆圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)流暢婉轉(zhuǎn)流暢沉咽冷澀沉咽冷澀低沉停頓低沉停頓激越雄壯激越雄壯戛然而止戛然而止少年歡樂(lè)少年歡樂(lè)年長(zhǎng)淪落年長(zhǎng)淪落內(nèi)心悲憤內(nèi)心悲憤

18、 典型樂(lè)聲典型樂(lè)聲 “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。小珠落玉盤(pán)?！?此句描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句堪稱絕唱。此句描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句堪稱絕唱。詩(shī)人通過(guò)詩(shī)人通過(guò)疊詞疊詞和通俗新穎、生動(dòng)恰和通俗新穎、生動(dòng)恰切的切的比喻比喻，不但能喚起人們的想象，不但能喚起人們的想象，而且使讀者對(duì)樂(lè)聲有了更為具體的而且使讀者對(duì)樂(lè)聲有了更為具體的感受，可謂形象鮮明，韻味無(wú)窮；感受，可謂形象鮮明，韻味無(wú)窮；且樂(lè)聲的富于變化，使人覺(jué)得這位且樂(lè)聲的富于變化，使人覺(jué)得這位“平生不得志平生不得志”的琵琶女仿佛在向的琵琶女仿佛在向人們傾訴著滿腔的怨憤和哀愁。人們傾訴著滿腔的怨憤和哀愁。典型境界典型境界 “別有幽愁暗恨生，別有幽愁暗恨生， 此時(shí)無(wú)聲勝有聲。此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！?“此時(shí)無(wú)聲勝有聲此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，此句，此句道出了道出了“無(wú)聲無(wú)聲”與與“有聲有聲”之間之間的辨證關(guān)系，道出了音樂(lè)上停頓的辨證關(guān)系，道出了音樂(lè)上停頓的奇特功效。在特定的場(chǎng)合下，的奇特功效。在特定的場(chǎng)合下，樂(lè)曲的暫時(shí)休止比連續(xù)不斷的演樂(lè)曲的暫時(shí)休止比連續(xù)不斷的演奏更能觸動(dòng)人們的心弦，更易讓奏更能觸動(dòng)人們的心弦，更易讓人受到感染。人受到感染。留白