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1、人生難免有挫折頑強拼搏的鄧亞萍輝煌戰(zhàn)績14個世界冠軍4屆奧運會冠軍閱讀教材60頁的材料找出鄧亞萍 曾經(jīng)遇到的挫折 _ 曾經(jīng)獲得的成功_ 什么是挫折？ 挫折是指人們在追求某種目標的活動中，遇到干擾、障礙，遭受到損失或失敗時產生的一種心理狀態(tài)議一議名人、偉人不是平凡的人，他們沒有挫折。青少年是平凡的人，必定要經(jīng)歷挫折。綠色圃中小學教育網(wǎng) :/挫折是普遍存在的2.名人、偉人有挫折 ，平凡的人也 有挫折.1. 古今中外名人無一不是從挫折坎坷中磨礪出來的.挫折與人生相伴中學生心理品質調查問卷對象：合浦外國語實驗學校初一級學生時間：2007年11月8日問題：你所感受到的挫折是來自：1、學習成績不理想2、同

2、學關系不和睦3、家庭關系的矛盾4、入學環(huán)境不適應5、其他因素?中學生心理品質調查問卷? 調查結果認為挫折是來自學習成績不理想的占 93%?中學生心理品質調查問卷? 調查結果認為挫折是來自同學關系不和睦的占 76%?中學生心理品質調查問卷? 調查結果認為挫折是來自家庭關系的矛盾的占 60%?中學生心理品質調查問卷? 調查結果認為挫折是來自入學環(huán)境不適應的占 30%?中學生心理品質調查問卷? 調查結果認為挫折是來自其他因素的占 5%造成他們挫折的因素是什么？演示分析明鏡臺造成挫折的因素自然因素社會因素家庭學校因素個人因素內在因素外在因素自然因素：人們不能預測和及時防范的天災社會因素：人們在社會生活

3、中遭到各種人為因素的打擊和阻礙。如正義得不到伸張，長期蒙受冤屈，得不到公正待遇。家庭和學校因素: 家庭發(fā)生變故, 或 家長教育不當,使 孩子產生挫折心理; 你怎么才考了0，別上學了！媽媽又打我了！討論:學校因素是指老師教育方法和環(huán)境對學生成長造成的影響。老師為什么批評我呢？我再也不上課了1、三者面對什么樣的挫折？2、對同樣的挫折三人表現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度呢？他們的常用語言是什么呢？3、各會產生怎樣的結果呢？思考不同的態(tài)度 不同的結果放棄半途而廢挑戰(zhàn)一事無成成 功挫折 材料分析題： 材料一：某人辛勤勞動一年，眼看豐收在望，可是一場冰雹使他顆粒無收。 材料二：三國時期，諸葛亮一生輔佐劉備恢復漢室，據(jù)西蜀以抗曹魏，盡管他有雄才大概，且“鞠躬盡瘁，死而后已，但限于當時的歷史條件，仍不能如愿以償。 材料三：某人想當一名職業(yè)籃球運發(fā)動，由于身材矮小，無論他怎樣努力，職

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