森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例+++高三地理人教版一輪復(fù)習(xí)課件

1、第第2 2講講森林的開發(fā)和保護(hù)森林的開發(fā)和保護(hù)以亞馬孫熱帶雨林為例以亞馬孫熱帶雨林為例考點一-2-能力突破典題試做題組訓(xùn)練知識梳理考點一森林的環(huán)境效益目標(biāo)導(dǎo)向:1.能夠判讀區(qū)域植被分布圖,分析森林覆蓋率的變化對區(qū)域環(huán)境的影響。2.能夠分析區(qū)域森林資源的開發(fā)利用價值?？键c一-3-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練一、森林資源作用與現(xiàn)狀1.森林的作用(1)經(jīng)濟(jì)價值:重要的自然資源,為人類提供木材和林產(chǎn)品。(2)生態(tài)價值:不可替代的環(huán)境資源,具有強大的生態(tài)作用和環(huán)保功效。2.森林現(xiàn)狀:急劇減少,多數(shù)地方的原始森林破壞殆盡。3.森林破壞的后果:導(dǎo)致全球氣候失調(diào),生態(tài)環(huán)境惡化,自然災(zāi)害頻發(fā),生物多樣性銳減

2、。二、雨林的全球環(huán)境效益1.深刻影響著地球上大氣中的碳氧平衡,有“地球之肺”之稱。2.促進(jìn)全球水循環(huán),調(diào)節(jié)全球水平衡。3.世界生物基因?qū)殠臁？键c一-4-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練一、森林的生態(tài)環(huán)境效益分析分布在河川上游水源地區(qū)的森林,具有涵養(yǎng)水源,改善水文狀況,調(diào)節(jié)區(qū)域水分循環(huán),防止水旱災(zāi)害,減輕河流、湖泊、水庫淤塞,以及保護(hù)可飲用水水源的作用;干旱、半干旱地區(qū)的森林具有防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田的作用;城市中的森林具有調(diào)節(jié)小氣候、緩解熱島效應(yīng)、吸煙除塵、凈化空氣等作用;在沿海地區(qū),森林能防止海風(fēng)、海浪侵襲。森林的生態(tài)環(huán)境效益可歸納為七個字:“水氣凈美無(物)塵沙”?？键c一-5-知識梳理能力突破

3、典題試做題組訓(xùn)練尖子生筆記分布在河川上游水源地區(qū)的森林,具有涵養(yǎng)水源,改善水文狀況,調(diào)節(jié)區(qū)域水分循環(huán),防止水旱災(zāi)害,減輕河流、湖泊、水庫淤塞,以及保護(hù)可飲水水源等作用?？键c一-6-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練二、雨林的全球環(huán)境效應(yīng)分析1.“地球之肺”熱帶雨林的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)最突出的是“地球之肺”功能。需特別注意的是,近年來,全球大氣中CO2增多,與破壞熱帶雨林有一定關(guān)系?？键c一-7-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練2.促進(jìn)全球水循環(huán),調(diào)節(jié)全球水平衡 3.世界生物基因?qū)殠鞜釒в炅质侨蜃罟爬系闹参锶郝?在生物進(jìn)化史中,熱帶雨林成為地球上繁衍物種最多、保護(hù)時間最長的場所,因此被譽為“世界生物基因

4、寶庫”?？键c一-8-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練閱讀圖文資料,完成下列各題。原產(chǎn)于澳大利亞東北部熱帶雨林中的幾種高大桉樹,主根深扎地下,能大量吸收地下水。這幾種桉樹適應(yīng)性強,生長迅速,35年即可成材,統(tǒng)稱“速生桉”。我國西南地區(qū)某地引種速生桉作為造紙原料。圖1、圖2分別示意該地速生桉種植前、后的變化?？键c一-9-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練(1)讀圖1,分析當(dāng)?shù)卣訚色@得穩(wěn)定水源的原因及過程。答案:原因:山坡上的天然次生林和灌叢能涵養(yǎng)水源。過程:截留大氣降水,減緩地表徑流,增加雨水下滲,(在山地形成水分蓄積地帶,)(通過地表徑流和地下水)為沼澤提供穩(wěn)定的水源。(2)讀圖2,分析種植速生桉

5、后當(dāng)?shù)仄渌脖坏淖兓霸?。答?植被變化:天然次生林和灌叢退化;沼澤萎縮。原因:速生桉大量消耗地下水,地下水位下降。(3)就降水條件簡述我國西南地區(qū)不適宜大面積種植速生桉的原因。答案:(我國西南地區(qū)屬亞熱帶、熱帶季風(fēng)氣候),年降水量低于熱帶雨林氣候區(qū);(有旱、雨季之分,)旱季時間較長,降水較少?？键c一-10-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練考法分析:本題以植被分布示意圖為背景,考查區(qū)域人工植被對地理環(huán)境的影響,突出考查信息的獲取、解讀能力和知識的遷移運用、地理事物的闡釋能力。 推理分析:1.信息提取(1)題干信息:“原產(chǎn)于澳大利亞東北部熱帶雨林”說明速生桉適于高溫多雨的氣候條件;“大量吸收地

6、下水”說明影響地下水位;“生長迅速”說明木材生產(chǎn)量大;我國西南地區(qū)為季風(fēng)氣候,與速生桉適宜生長區(qū)降水條件有差異?？键c一-11-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練考點一-12-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練2.遷移應(yīng)用第(1)(2)題,森林的生態(tài)環(huán)境效益分析。沼澤水屬于地表水的范疇,地表水的補給有大氣降水、冰雪融水、地下水補給等方式。設(shè)問中問的是最穩(wěn)定的補給水源,大氣降水和冰雪融水一般都有季節(jié)變化,特別是我國季風(fēng)區(qū)變化更大,因此地下水是最穩(wěn)定的補給來源。該沼澤地處山前地勢平緩地帶,地下水位淺且海拔較低,而山坡上地下水位較高,在重力作用下通過地下徑流可補給水位低的沼澤區(qū)。而山坡上有天然次生林和灌叢

7、,有涵養(yǎng)水源的作用,使地表水轉(zhuǎn)化為地下水儲存下來,再通過地表徑流和地下徑流補給山前沼澤。速生桉種植前,當(dāng)?shù)厣狡律嫌写罅刻烊淮紊趾凸鄥?考點一-13-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練山前有大面積沼澤,地下水位較高。種植速生桉后,大量天然次生林和灌叢消失,沼澤面積減小,地下水位下降。第(3)題,森林植被分布的氣候條件分析。我國西南地區(qū)和速生桉原產(chǎn)地(澳大利亞熱帶雨林氣候區(qū))的降水差異是思考角度。我國西南地區(qū)屬于熱帶和亞熱帶季風(fēng)氣候,有明顯的旱、雨季節(jié)變化,且降水總量少于熱帶雨林氣候區(qū),故我國西南地區(qū)不適宜大面積種植速生桉?？键c一(2015四川成都二診)下圖為世界六大洲林地、耕地和草地三種農(nóng)業(yè)用地

8、占本洲土地總面積的比重。讀圖,完成第12題。1.圖例中代表的土地類型依次是()A.林地、耕地、草地B.耕地、林地、草地C.耕地、草地、林地D.草地、耕地、林地 2.在南美洲所示的農(nóng)業(yè)用地比重最大,主要自然原因是( ) A.地勢平坦開闊B.山地面積廣大 C.河流少,水量小D.氣候溫暖濕潤-14-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練 答案解析解析關(guān)閉第1題,歐洲、北美洲有大面積的亞寒帶針葉林,南美洲有大面積的熱帶雨林,故在這三個大洲林地面積比重大。第2題,南美洲氣候濕熱,利于林地生長;同時濕熱的雨林區(qū)不利于人類生存,因而耕地面積比重小。 答案解析關(guān)閉1.C2.D考點二-15-能力突破典題試做題組訓(xùn)練知

9、識梳理考點二熱帶雨林被破壞的原因、危害和保護(hù)措施目標(biāo)導(dǎo)向:1.能夠判讀區(qū)域森林分布圖,分析森林破壞的原因以及產(chǎn)生的不利影響。2.能夠針對森林植被的破壞問題,提出可行性的保護(hù)措施?？键c二-16-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練一、雨林生態(tài)的脆弱性1.雨林的生態(tài)優(yōu)勢:光合作用強烈、生物循環(huán)旺盛、生物生長迅速。2.雨林生態(tài)系統(tǒng)脆弱性的表現(xiàn)(1)有機(jī)質(zhì)分解和養(yǎng)分再循環(huán)旺盛,再加上長期高溫多雨的淋洗作用,土壤很貧瘠。(2)雨林生長所需要的養(yǎng)分幾乎全部儲存在地上的植物體內(nèi),而地上植被最容易遭到破壞?？键c二-17-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練考點二-18-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練考點二-19-知

10、識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練一、熱帶雨林生態(tài)的脆弱性表現(xiàn)熱帶雨林是地球上功能最強大的生態(tài)系統(tǒng),也是生產(chǎn)力最高的生物群落,但由于其獨特的氣候、土壤、水分、植被等條件的影響,使這一生態(tài)系統(tǒng)又比較脆弱,一旦破壞,地表植被很難恢復(fù),整個生態(tài)系統(tǒng)就會陷于崩潰。其脆弱性的形成如下圖所示。考點二-20-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練考點二-21-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練三、熱帶雨林被破壞帶來的生態(tài)危害分析世界上的熱帶雨林一旦遭到大面積破壞,其危害主要從以下方面分析:影響全球水循環(huán)和水平衡,引起地表水減少,水汽蒸發(fā)、蒸騰作用減弱,空氣干燥,從而引起降水減少,氣候干旱,甚至出現(xiàn)旱澇失調(diào)的局面;使大氣

11、中二氧化碳含量增加,導(dǎo)致氣溫升高,造成全球氣候變暖;熱帶雨林的破壞還會導(dǎo)致雨林物種的大量滅絕,使生物多樣性和生物遺傳基因不斷減少?？键c二-22-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練 (1)圖中兩地濕地廣布,請分別簡述其成因。答案:地河流落差小,地勢低平;水位季節(jié)變化大;沿河多沼澤。地處于河口三角洲;水網(wǎng)密布;多灘涂。(2)據(jù)報道,近年來地所在區(qū)域非法牧場擴(kuò)張對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響。你認(rèn)為主要有哪些負(fù)面影響?答案:熱帶雨林被大面積砍伐。全球溫室氣體濃度上升,氣候變暖加劇;水土流失,河流泥沙增加等?？键c二-23-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練考法分析:本題主要以南美洲亞馬孫平原及其周邊地區(qū)為背景,考

12、查濕地的形成原因和熱帶雨林破壞的原因以及危害,主要考查知識的遷移運用和描述、闡釋地理事物的能力。 推理分析:1.信息提取考點二-24-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練2.遷移應(yīng)用第(1)題,濕地的形成原因分析。濕地的形成與當(dāng)?shù)氐牡貏荨夂虻纫蛩叵嚓P(guān)。地為熱帶草原氣候,降水季節(jié)變化大;地為熱帶雨林氣候,降水較多。由圖示等高線分布特點看出,地位于沿河地帶,地勢低平,河流落差小;地處于河口三角洲,水網(wǎng)密布,灘涂較多。第(2)題,熱帶雨林的破壞與生態(tài)危害分析。地位于巴西熱帶雨林區(qū),大面積砍伐森林會加劇氣候變暖,并引起水土流失、河流泥沙增多等問題?？键c二-25-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練(2015

13、安徽淮南二模)閱讀圖文材料,完成下列各題。材料一:下圖示意我國東北地區(qū)多年平均雪期(從當(dāng)年初雪日到次年終雪日的天數(shù))的空間分布?？键c二-26-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練材料二:東北林區(qū)是我國最大林區(qū),但經(jīng)過20世紀(jì)的大規(guī)模采伐,森林面積大幅下降。1998年以來,我國實施封山育林,取消木材進(jìn)口關(guān)稅,鼓勵木材進(jìn)口,特別是自2015年4月1日起,東北重點國有林區(qū)全面停止商業(yè)性采伐。目前,俄羅斯原木大量向中國出口,占其出口總量的45%。(1)根據(jù)等雪期線的分布,判斷圖中M區(qū)域的農(nóng)業(yè)類型,并說明理由。(2)分析東北重點國有林區(qū)全面停止天然林商業(yè)采伐的原因。(3)分析我國從俄羅斯大量進(jìn)口木材的原因。

14、 答案解析解析關(guān)閉第(1)題,等雪期線在M地區(qū)向南(或西南)凸出,根據(jù)“凸低為高”的原理,說明M處雪期長于其東、西兩側(cè),地勢較高,不適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn),適合發(fā)展林業(yè)。第(2)題,森林是重要的自然資源,且是重要的環(huán)境資源,具有強大的生態(tài)環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益,分析評價時,可以從“水、氣、凈、美、物、塵、沙”等角度作為切入點。第(3)題,我國從俄羅斯大量進(jìn)口木材的原因,可以從木材的市場、交通運輸、國家政策、俄羅斯森林資源條件等區(qū)位因素分析。 答案解析關(guān)閉(1)林業(yè)。等雪期線在M地區(qū)向南(或西南)凸出,表明M地區(qū)雪期長于其東、西兩側(cè),即M地區(qū)氣溫較低,因此,其地勢較高,地形以山地為主,地勢起伏較大,土層較薄,易發(fā)生水土流失,不宜發(fā)展種植業(yè),有利于發(fā)展林業(yè)。(2)森林是重要的自然資源,且是重要的環(huán)境資源,具有強大的生態(tài)和環(huán)境效