2022—2022學(xué)年度第二學(xué)期生物組總結(jié)【新】

1、第4頁 共4頁20222022學(xué)年度第二學(xué)期生物組總結(jié)20XX2022學(xué)年度第二學(xué)期生物組總結(jié)一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，初中生物組根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排、教研室工作提出的基本要求，認(rèn)真制訂教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。新的課程目標(biāo)需要我們給學(xué)生提供一個(gè)輕松活潑，主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、分析p p 、評(píng)價(jià)、交流的教學(xué)環(huán)境的教育理念。 堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”這個(gè)新的教學(xué)模式，按照新教材的教育和教學(xué)基本要求，在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)，積極參與深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。 二、具

2、體工作 1、樹立質(zhì)量目標(biāo)管理觀 在管理和教學(xué)工中落實(shí)教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)。以目標(biāo)來引領(lǐng)教學(xué)，以目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓教師的引導(dǎo)者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)。 2、抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué) （1）積極備課：我們每周定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行組內(nèi)同頭備課，研究教材，形成有計(jì)劃、有目的的備課研討的氛圍，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級(jí)組的教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一備課,共同分析p p 教材中的重難點(diǎn)和疑難問題，研究教學(xué)模式，采用相應(yīng)的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其在期末復(fù)習(xí)中，同頭教師分工合作，我們習(xí)慣于把知識(shí)點(diǎn)整理一遍，在復(fù)習(xí)過程中，把重點(diǎn)、易考的內(nèi)容讓學(xué)生作上記號(hào)，要求學(xué)生必須弄懂并會(huì)默寫。 （2）共同研究

3、：深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)期教材的結(jié)構(gòu)體系，弄清前后學(xué)期教材內(nèi)容的銜接，確立教學(xué)目的，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，分析p p 確定教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)的知識(shí)。 （3）教材分析p p ：初中完全進(jìn)入了新課改，掌握新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，成為首要任務(wù)，每位教師分工合作，利用教研時(shí)間對(duì)教材進(jìn)行分析p p ，教師在分析p p 前仔細(xì)研究相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，寫成詳細(xì)的資料，并在分析p p 中提出自己見解，同組教師認(rèn)真記錄，提出中肯的意見，促進(jìn)共同成長。（4）堅(jiān)持集體備課：攻難點(diǎn)、突重點(diǎn)、多形式、求實(shí)效。每次都有主講人，有主題，有記錄。（5）認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過

4、程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 （6）利用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高上課的教學(xué)效率。 （7）注重抓知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，認(rèn)真批改作業(yè)，注重個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持攻在平時(shí)的質(zhì)量觀，注重抓兩頭促中間，把質(zhì)量關(guān)落實(shí)到日常教學(xué)中來，注重提高平均分和合格率。 (8)繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好課前準(zhǔn)備、讀圖識(shí)圖能力以及綜合分析p p 能力的培養(yǎng)，充分利用電教手段，提高課堂效率。 3、日常工作 （1）各位教師都能按時(shí)參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論。 （2）組織本組教師共同聽課，課后老師們都很積極的評(píng)課并提出中肯的建議。 （3）組織本組教師填寫校本教研本。 （4）組織本組教師完成了繼續(xù)教育總結(jié)和個(gè)人研修檔案的填寫。 （5）為了實(shí)現(xiàn)資共享，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行電子備課。在集體備課中，各位教師分工合作，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策使集體備課不但能解決教學(xué)中的難點(diǎn)，而且能使平時(shí)的上課準(zhǔn)備得最充分，向四十五分鐘要質(zhì)量。發(fā)揮集體力量，落實(shí)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。 三、加強(qiáng)教研組建設(shè) 1、組內(nèi)資料建設(shè)，統(tǒng)一教案、導(dǎo)學(xué)案和課件，可以根據(jù)自己需要適當(dāng)調(diào)整。 2、深入開展生物研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師科研能力。 3、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師自身素質(zhì)。 四加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育 1，結(jié)