《好卷》第六單元主題訓(xùn)練卷【新】

1、第9頁 共9頁好卷第六單元主題訓(xùn)練卷第六單元主題訓(xùn)練卷 主題百花園(40分) 一、主題達(dá)標(biāo)。(27分) 1讀句子，給加點字選擇正確的讀音，畫上“_”。(5分) 母親掏衣兜(dudu)，掏出一卷(junjun)揉得皺皺的毛票，用龜(gujn)裂的手指數(shù)(shsh)著。 我鼻子一酸，攥(zunzhun)著錢跑了出去 2按要求寫詞語。(10分) 贊美母親：_ 贊美父親：_ 老天不負(fù)苦心人(七字成語)：_ 3根據(jù)語境填一填。(12分) (1)當(dāng)我們想要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊游子吟中的詩句：_。 (2)面對一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁百思不得其解，正當(dāng)我感到“_”時，爸爸來到我身邊

2、，經(jīng)他一點撥，我恍然大悟，這可真是“_”?。?(3)孩子的成長離不開父親的教育，三字經(jīng)里提到“_”。自古以來有很多母親為了教育好自己的孩子留下了很多典故，如：_、_。 二、主題探究。(8分) 1按要求填空。(5分) (1)“她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上?！边@句話運用了_的修辭手法，突出了_。 (2)“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”這句話運用了_的修辭手法，意思是：_，突出了_。 2父愛之舟為什么以“父愛之舟”為題？()(多選)(3分) A“父愛之舟”實指姑爹的漁船，虛指父親的愛，以此為題，化抽象為具體。 B“父愛之舟”是全文的線索，父親總是用此舟送“我”讀書，考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，

3、串聯(lián)起全文內(nèi)容。 C“父愛之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫出了父愛的偉大，也見證了“我”的成長。 三、主題討論。(5分) 李明比較貪玩，考試成績忽高忽低，爸爸常常訓(xùn)斥他。他感到很難過，總覺得爸爸不愛他。而媽媽常常安慰他：“打是疼，罵是愛。爸爸其實是很愛你的?！蹦阃獍职值淖龇▎?？談?wù)勀愕目捶ò伞?_ 閱讀大舞臺(30分) 四、課文片段閱讀。(16分) 七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。 我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。 “媽” “媽” 背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚

4、地望著我，我的母親的眼睛 母親大聲問：“你來干什么？” “我” “有事快說，別耽誤媽干活！” “我要錢” 我本已不想說出“要錢”兩字，可是竟說出來了！ “要錢干什么？” “買書” “多少錢？” “一元五角就行” 母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。 旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？” 母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！” 母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立

5、刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài) 那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。 我鼻子一酸，攥著錢跑了出去 我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。 1聯(lián)系上下文理解詞語。(2分) 震耳欲聾：_。 2填空。(9分) 慈母情深是著名作家_寫的。句是_描寫，可以看出_。句是_描寫，可以看出這是一位_的母親。句是對母親的_描寫，突出了母親的_。句是對母親的_描寫，可以看出這是一位_的母親。 3這是一位怎樣的母親？你想對她說些什么？(2分) _ 4為什么說“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是

6、為母親”？(3分) _ 五、主題閱讀拓展。(14分) 爸爸的味道 每個人身上都有一種獨特的氣味，日子久了，那種氣味就代表他(她)。 F說，他爸爸是一家海鮮酒家的廚師。小時候，每晚爸爸下班回來，他都嗅到爸爸身上那股濃烈的腥味。他們住在一個狹小的房間里，爸爸身上的腥味令他很難受。他和爸爸的關(guān)系很差?？忌洗髮W(xué)之后，他立刻搬出去跟朋友住。父子倆每年只見幾次面。 后來，他爸爸病危，躺在醫(yī)院里。爸爸臨終的時候，他站在爸爸的病榻旁邊，老人家身上掛滿各種點滴，加上醫(yī)院里濃烈的消毒藥水味道，他再也聞不到小時候他常常嗅到的爸爸身上的那股腥味那股為了養(yǎng)活一家人而換來的腥味。他把爸爸的手指放到自己的鼻子前面，可是，那

7、記憶里的腥味已經(jīng)永遠(yuǎn)消失。那一刻，他才知道，那股他曾經(jīng)十分討厭的腥味原來是那么芳香。 爸爸走了，他身上的腥味卻永存在兒子的腦海中，變成了愧疚。F說，他不能原諒自己小時候曾經(jīng)跟同學(xué)說：“我討厭爸爸的味道?！?他記得他有一位同學(xué)的爸爸是修理汽車的，每次他來接兒子放學(xué)，身上都有一股修車房的味道。另一個同學(xué)的爸爸在醫(yī)院工作，身上常常散發(fā)著醫(yī)院的味道。 爸爸的味道，總是離不開他的謀生方式。爸爸老了，那種味道會隨風(fēng)逝去。我們是否尊重和珍惜過他身上的味道？ 1寫出近義詞。(3分) 愧疚() 濃烈() 狹小() 2F考上大學(xué)就搬出去住的原因是_。(2分) 3在爸爸臨終時，F(xiàn)為什么會覺得“那股他曾經(jīng)十分討厭的腥

8、味原來是那么芳香？”(3分) _ 4令F感到愧疚的原因是()(2分) A沒有?；丶铱窗职?。 B和爸爸的關(guān)系很差。 C他過去居然討厭爸爸的味道。 5概括第4自然段的段意。(2分) _ 6讀完這篇文章你有什么感受？(2分) _ 習(xí)作新視角(30分) 六、習(xí)作展示。 父愛、母愛多種多樣，有理解之愛，有令人苦惱之愛，有令人溫暖之愛這些愛在你的生活中，都是通過哪些事情來體現(xiàn)的？用你的筆描述出來吧。 第六單元主題訓(xùn)練卷 一、1.du_junjn_shzun 2示例：無私奉獻(xiàn)無微不至含辛茹苦日夜操勞任勞任怨默默無聞和藹可親勤勤懇懇 打破砂鍋問到底人在曹營心在漢 3(1)誰言寸草心，報得三春暉 (2)山重水復(fù)

9、疑無路柳暗花明又一村 (3)子不教，父之過孟母三遷岳母刺字 二、1.(1)比喻媽媽的驚喜和對“我”的鼓勵 (2)反問世界上糟糕的詩夠多了父親的嚴(yán)厲2.ABC 三、示例：不同意。我覺得光靠訓(xùn)斥是不行的，應(yīng)該多和孩子溝通，找到更有效的方法。 四、1.耳朵都快被縫紉機聲震聾了，形容聲音很大。 2梁曉聲環(huán)境母親的工作環(huán)境差，工作很辛苦外貌瘦弱神態(tài)疲憊和驚訝 動作貧窮辛苦 3這是一位愛子情深、深明大義、通情達(dá)理的母親。我想對她說她真是太了不起了！ 4因為母親掙錢那么不易，家境那么困難，但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書，滿足“我”讀書的愿望。如果“我”再用那錢買別的東西，實在對不起母親，對不起母親的愛子之情。 五、1.內(nèi)疚濃郁狹窄 2他討厭爸爸身上的那股腥味 3這時他懂得了爸爸身上的那股腥味是“養(yǎng)活一家人”的味道，他理解了爸爸曾多么辛勞，多么不易。 4C 5F在爸爸去世后十分愧疚當(dāng)初曾討厭爸爸的味道。 6示例：爸爸辛苦支撐著一個家庭，他的味道，總是離不