小學(xué)家訪工作總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)家訪工作總結(jié)在教育局、鎮(zhèn)教育辦公室的安排下，學(xué)校于放寒假前統(tǒng)一組織教師集中進(jìn)行家訪。由于我們準(zhǔn)備充分，教師家訪態(tài)度端正、家訪方法得當(dāng)，我校的家訪工作取得了較好的效果?，F(xiàn)就寒假家訪工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、認(rèn)清家訪的重要意義，端正家訪態(tài)度。寒假之際，是家訪的大好時(shí)機(jī)，這時(shí)大多數(shù)孩子的父母都從打工的地方回到家中。為了抓住這一時(shí)機(jī)，學(xué)校召開專門的家訪工作動(dòng)員會(huì)，引導(dǎo)教師認(rèn)清家訪的重要意義。特別是登門家訪，學(xué)校和教師的主動(dòng)，會(huì)切實(shí)讓受訪家長(zhǎng)感受到學(xué)校、教師對(duì)孩子的關(guān)懷、關(guān)心，倍感溫暖。家訪不僅僅承載著教師和家長(zhǎng)互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任務(wù)，還能更好傾聽(tīng)家長(zhǎng)

2、的意見(jiàn)和建議，起到化解學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)矛盾、打開心結(jié)的良好效果。教師認(rèn)識(shí)到位了，家訪的態(tài)度就自然端正了。二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分做好準(zhǔn)備工作。為切實(shí)做好家訪工作，發(fā)揮最大效益，我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定了汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪工作實(shí)施方案，根據(jù)方案要求充分做好家訪準(zhǔn)備工作。1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定重點(diǎn)家訪對(duì)象。按照教育局、教育辦公室要求對(duì)每個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行登門訪問(wèn)，并把留守兒童、單親家庭、貧困家庭、學(xué)困生家庭等作為家訪的重點(diǎn)，學(xué)校還把住宿生家庭、乘坐學(xué)生車家庭列為家訪重點(diǎn)。2、根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際確定家訪內(nèi)容。學(xué)校除了把學(xué)生基本情況作為家訪的重點(diǎn)內(nèi)容外，還把學(xué)校資源整合后學(xué)校吃住行的概況、教學(xué)概況等作為

3、重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹并征求意見(jiàn)。通過(guò)家訪化解了很多學(xué)校與家長(zhǎng)之間的矛盾。例如在對(duì)東濁三村的家訪中，家長(zhǎng)得知補(bǔ)助給學(xué)生的乘車費(fèi)是從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中支出的后，感激之情溢于言表，了解到學(xué)生接送車的運(yùn)作模式后，對(duì)冬季接送車因天冷造成的一次延時(shí)表示理解。3、靈活登門訪的方式，確保家訪便捷有效。學(xué)?，F(xiàn)在服務(wù)44個(gè)村，一個(gè)班中一個(gè)村中的學(xué)生只有13人，涉及的村多的有近20個(gè)。學(xué)校要求老師們?cè)谔崆邦A(yù)約的基礎(chǔ)上，可以每村選一個(gè)家庭作為家訪點(diǎn)，讓同村的幾位家長(zhǎng)湊到一塊兒進(jìn)行家訪活動(dòng)。幾位家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)，讓家訪變的更熱烈，探討的問(wèn)題更深入，教師對(duì)每一個(gè)孩子的建議都能讓其他家長(zhǎng)得到分享，起到揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高之功效。

4、4、進(jìn)一步做好家訪工作的教師培訓(xùn)。以家訪促家教，用耐心換誠(chéng)心。每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪，在家訪時(shí)要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生。要有針對(duì)性；要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；要與家長(zhǎng)一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時(shí)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭家訪。所有校委會(huì)成員都隨入到所教學(xué)的年級(jí)及班級(jí)組織并參與家訪。6、做好物質(zhì)保障工作，確保家訪工作順利進(jìn)行。我們?yōu)槊课唤處熝a(bǔ)貼家訪電話費(fèi)、乘車費(fèi)。住宿生家

5、離鎮(zhèn)駐地比較遠(yuǎn)，我們安排兩輛學(xué)生接送車，承載四五年級(jí)全體教師近50人到村家訪，村內(nèi)呈現(xiàn)出了大街小巷到處是我們家訪老師的景觀。三、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，確保家訪扎實(shí)開展。為確保教師能夠進(jìn)門入戶，學(xué)校強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)考核。1、采取校委會(huì)成員包級(jí)部辦法。包級(jí)部副校長(zhǎng)每天都要會(huì)同級(jí)部主任統(tǒng)計(jì)各班家訪情況，下午召開調(diào)度會(huì)，及時(shí)進(jìn)行督促調(diào)整。2、設(shè)立汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪活動(dòng)記錄檔案表。為督促家訪活動(dòng)扎實(shí)開展，加強(qiáng)針對(duì)性，做到全過(guò)程監(jiān)控，我們?cè)O(shè)立了汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪活動(dòng)記錄檔案表，將學(xué)生的基本情況、興趣愛(ài)好、家庭情況、家訪紀(jì)實(shí)、改善措施、家訪感悟等，一一填入檔案表。3、采取電話回訪辦法。家訪結(jié)束后，學(xué)校成立了專門的

6、家訪電話回訪小組，有分工校長(zhǎng)和各級(jí)部副主任組成，共同對(duì)隨機(jī)從各班抽取的94個(gè)家庭（每班抽2個(gè)）進(jìn)行了回訪，回訪的內(nèi)容主要包括：教師是否入戶家訪、您對(duì)這次家訪是否滿意。通過(guò)回訪得知：教師入戶家訪率達(dá)100%，家長(zhǎng)滿意率達(dá)100%。4、家訪情況量化計(jì)入教師考核。一是確保量，也就是確保登門訪，在電話回訪中每有一例不能登門家訪的在考核中扣0。5分；二是確保質(zhì)，根據(jù)電話回訪家長(zhǎng)的滿意度以及各班形成的家訪材料進(jìn)行評(píng)比，量化記分。5、做好總結(jié)，完善家訪檔案。這是我們寒假家訪的最后一項(xiàng)工作。新學(xué)期開始了，寒假家訪基本結(jié)束。我們按學(xué)校、級(jí)部、教師三個(gè)層次寫出書面總結(jié)，同時(shí)還征集家訪心得體會(huì)、家訪工作反思、家訪工作案例、家訪活動(dòng)剪影等。我們將這些連同家訪方案、家訪活動(dòng)安排表、家訪活動(dòng)記錄檔案表、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表等，一一整理歸檔，以便從中