2022年心理健康教育下半年工作計劃

1、第4頁 共4頁2022年心理安康教育下半年工作方案一、心理安康教育指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校中心工作方案和學(xué)校德育工作的精神和大隊部工作的詳細要求。依靠現(xiàn)代教育理念，繼續(xù)圍繞學(xué)校校本課程“六心”教育主題，結(jié)合市區(qū)工作安排，扎實開展我校心理安康教育，關(guān)注學(xué)生的身心開展，結(jié)合我校學(xué)生實際，通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進展心理安康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進步心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的才能。二、心理安康教育的主要工作目的1、堅持以人為本的德育工程繼續(xù)完善“三全育人”(全員、全方位、全過程育人)的體系，扎實開展“六心教育”工作，落實常規(guī)管理的精細化。強化“以德為本”的思想，堅持活動育人，貫徹“六

2、心”“愛心獻給社會、誠心獻給別人、孝心獻給父母、忠心獻給祖國、信心留給自己”，使每位學(xué)生都成為崇尚和諧，追求美妙生活的新一代。2、堅持“以德治校”的方針，樹立“老師人人都是德育工作者”的理念，強化效勞意識，嚴守從業(yè)準那么，堅持用正確的言論引導(dǎo)人，用高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的校風(fēng)培養(yǎng)人，以真摯的友情感動人。3、堅持“活動育人”的理念。與大隊部、各中隊結(jié)合開展系列活動，注重“課堂內(nèi)外”的互補，堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進的教育形式，關(guān)注品德與生活、品德與社會課的教學(xué)，落實校本課程有序開展。上好心理安康課，辦好“開心小屋”，開展好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。鼓勵老師要擅長捕捉學(xué)生中德育教育的閃光之處，

3、及時調(diào)整教育思路，進步德育工作的實效。運用心理安康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的開展。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭取做全面開展身心安康的小學(xué)生。4、進步全體學(xué)生的心理素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生心理開展特點和身心開展的規(guī)律，有針對性地施行教育。通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理安康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到進步。關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，進步他們的心理安康程度。三、心理安康教育的詳細措施通過師資培訓(xùn)和課題研究及校本研修，培養(yǎng)一批小學(xué)心理安康教育的骨干老師，搞好師資隊伍建立，進步廣闊老師的心理安康程度，保障和推進我校心理安

4、康教育目的的深化開展。學(xué)校心理安康教育的途徑是多種多樣的，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和我校的教育特點，我們確定了以下幾條途徑。(一)開足心理安康課程。1、開足心理安康課時，每學(xué)期在各班的思品課中安一定課時進展心理安康教育。以年級組為單位，根據(jù)年級特點和該年級學(xué)生傾向性的心理狀況，有針對性地上年級團體心理輔導(dǎo)課，做到講稿、方案、總結(jié)齊全。2、利用班隊會，根據(jù)大隊部的安排和校本德育主題“六心教育”由班主任根據(jù)本班學(xué)生的心理狀況，上好班級心理安康課。強調(diào)行為訓(xùn)練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學(xué)生親身體驗、感悟，進步心理安康教育的實效。(二)廣泛開展安康教育活動。1、與學(xué)校德育工作相聯(lián)絡(luò)，通過大隊部

5、的系列活動、以社會理論活動、年級活動、班級活動，對全體學(xué)生開展心理安康教育，通過紅領(lǐng)巾播送站、宣傳窗、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進展心理安康等方面的教育。使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);通過組織有關(guān)促進心理安康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。2、全面浸透在學(xué)校教育的全過程中。在班主任日常工作中，積極浸透心理安康教育思想;與班隊會課、思品課、活動課等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合進展教育;通過各學(xué)科教學(xué)，把心理安康教育浸透在課堂教學(xué)中，挖掘各教材內(nèi)容，找準心理安康教育的結(jié)合點，讓學(xué)生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學(xué)生心理安康的教育，這些都是心理安康教育的主要途徑。3、舉行課堂內(nèi)外心理安康教育普及活動，繼續(xù)實行一學(xué)期一人上好一堂心理安康研究課或校本德育“六心教育”中隊活動示范課。認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。(三)發(fā)揮心理咨詢室和播送站的作用。1、進一步完善心理咨詢室的裝飾工作，堅持開展心理咨詢室“開心小屋”的活動。在每個班級設(shè)置“心語信箱”，舉行“心理沙龍”活動。開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予認真、耐心、科學(xué)有效的心理咨