文學(xué)概論形考任務(wù)章

1、“文學(xué)概論” 章節(jié)測評（第一章）（本次測評覆蓋第一章的內(nèi)容，請在學(xué)完第一章后完成本次測評，要求第2 周以前完成。本次測評包括：單項(xiàng)選擇題 5 道，每小題分，共計 1 分；多項(xiàng)選擇題 4 道，每小題 1 分，共計 4 分；滿分為 5 分。） 一、單項(xiàng)選擇題（共 1 分，每小題分） 1在魏晉時期，南朝宋文帝建立“四學(xué)”即“儒學(xué)”、“玄學(xué)”、“史學(xué)”和“”。這是一個重要的標(biāo)志性事件。A. 文學(xué)B.詩學(xué)C.佛學(xué)D.神學(xué)2在中外文論史上，文學(xué)觀念形形色色、種類繁多，我們教材中介紹的主要文學(xué)觀念除了摹仿論、實(shí) 用論、表現(xiàn)論、體驗(yàn)論、語言論以外還有 。A. 文化論B.信息論C.意志論D.反映論3. 文學(xué)的原

2、初含義是A. 文章和博學(xué)C. 一切語言性符號B. 有文采的緣情性作品D.語言性藝術(shù)4. 文藝摹仿說以A.亞里士多德5.為突出代表，他認(rèn)為藝術(shù)摹仿的世界可以達(dá)到真理的境界。D.德謨克利特B. 黑格爾C.康德強(qiáng)調(diào)文學(xué)是作家情感的外在表現(xiàn)的產(chǎn)物。D.反映論A. 表現(xiàn)論B.信息論C.意志論二、多項(xiàng)選擇題（共 4分，每小 1 分）1. 文學(xué)一詞在中國歷史上曾經(jīng)體現(xiàn)出的含義主要有。A. 文學(xué)即文章B.文學(xué)即有文采的緣情性作品C. 文學(xué)即一切語言性符號D.文學(xué)即博學(xué)2. 關(guān)于文學(xué)觀念的諸多認(rèn)識中，體驗(yàn)論的觀點(diǎn)較之于摹仿論、實(shí)用論以及表現(xiàn)論而言有其獨(dú)特性，這 就是認(rèn)識到 。A. 文學(xué)主要不是對于世界的摹仿B.

3、 文學(xué)主要不是對于一般情感的表現(xiàn)C. 文學(xué)創(chuàng)作的主要任務(wù)不是忠實(shí)地記錄客觀感受或主觀情感D. 讀者閱讀作品，主要是要理解作者賦予其中的體驗(yàn)3. 美國學(xué)者艾布拉姆斯在鏡與燈里提出文學(xué)四要素理論。他認(rèn)為，任何一部文學(xué)作品都包含“四要素”：宇宙、和觀眾。A.作品B.藝術(shù)家C.語言D. 情感E.符號4. 文學(xué)表現(xiàn)論與文學(xué)摹仿論不同，文學(xué)摹仿論堅持文學(xué)來自對世界的摹仿，文學(xué)表現(xiàn)論則。A. 強(qiáng)調(diào)文學(xué)是作者情感表現(xiàn)的產(chǎn)物B. 強(qiáng)調(diào)文學(xué)重視作者情感在作品中的表現(xiàn)C. 強(qiáng)調(diào)文學(xué)是對宇宙萬物的再現(xiàn)D. 主張文學(xué)是為愉悅服務(wù)的E. 主張文學(xué)是為教育而從事的摹仿“文學(xué)概論” 章節(jié)測評（第二章） （本次測評覆蓋第二章的

4、內(nèi)容，請在學(xué)完第二章后完成本次測評，要求第4 周以前完成。本次測評包括：單項(xiàng)選擇題 5 道，每小題分，共計 1 分；多項(xiàng)選擇題 4 道，每小題 1 分，共計 4 分；滿分為 5 分。） 一、單項(xiàng)選擇題（共 1 分，每小題分）1. 讀者接觸文學(xué)，往往首先接觸具體的文學(xué)文本，文學(xué)文本的主要特征一般包括語言系統(tǒng)、表 意、 、閱讀期待、開放。A.蘊(yùn)藉B.象征C.假設(shè)D.模仿A.象征型B.表現(xiàn)型C.再現(xiàn)型D.創(chuàng)意型3文學(xué)文本通常包含著這樣一些層面：形象層、衍意層、語言層、余意層、意蘊(yùn)層，彼此之間的層級 關(guān)系從第一層至第五層的排列順序依次為 。A. 語言層、形象層、意蘊(yùn)層、余意層、衍意層B. 形象層、語言

5、層、意蘊(yùn)層、余意層、衍意層C. 語言層、意蘊(yùn)層、形象層、余意層、衍意層D. 形象層、衍意層、語言層、意蘊(yùn)層、余意層趣味。D.知識化、辭格和語體等具體層面D.教義4. 高雅文化文本著力書寫知識分子的A.個性化B.情感化C.理智化5. 語言層是文學(xué)文本的具體語言構(gòu)造，主要包括語音、A.文法B.情感C.情緒二、多項(xiàng)選擇題（共 4分，每小 1 分）1.文學(xué)文本通常包含這樣一些層面A.語言層D.余意層B.形象層C.意蘊(yùn)層E.衍意層2. 高雅文化文本是體現(xiàn)知識分子的個體理性沉思、社會批判或美學(xué)探索旨趣的文學(xué)文本。它往往具有 如下特征。A.語言形式創(chuàng)新B.社會關(guān)懷C.個性化趣味D.觀賞的日常性E.文體的模式

6、化3. 大眾文化文本與高雅文化文本不同，它的主要特征有。A.信息和受眾的大量性B.故事的類型化C. 文體的流行性D.觀賞的日常性E.文體的模式化4. 文學(xué)文本在呈現(xiàn)藝術(shù)形象時所采取的語言模式，主要有再現(xiàn)型文本、及多元呈現(xiàn)方式。A.表現(xiàn)型文本B.象征型文本C.高雅型文化文本D. 大眾化文化文本E.民間文化文本“文學(xué)概論” 章節(jié)測評（第三章） （本次測評覆蓋第三章的內(nèi)容，請在學(xué)完第三章后完成本次測評，要求第5 周以前完成。本次測評包括：單項(xiàng)選擇題 5 道，每小題分，共計 1 分；多項(xiàng)選擇題 4 道，每小題 1 分，共計 4 分；滿分為 5 分。） 一、單項(xiàng)選擇題（共1 分，每小題分）1. 文字是記

7、錄語言的書寫系統(tǒng)，是語言的最重要的輔助工具。A.標(biāo)識B.符號C.象征D.記憶2. 可以說，印刷媒介的發(fā)明和發(fā)展，為宋代至清代文學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了新的條件。A.印行B.媒介C.流通D.閱讀3. 美因茨的普通金工古登堡在 15世紀(jì) 40 年代做出了在世界傳媒史上具有劃時代意義的事 情：制造了世界上第一臺印刷機(jī)。A.英國B.法國C.德國D.俄國4. 電影是在由法國的盧米埃爾兄弟發(fā)明的，不久后傳入中國。A. 1895 年 B. 1896 年C. 1897 年D. 1898 年5. 正由于在整個社會系統(tǒng)中具有如此重要的作用，大眾媒介才會對同樣處于這一系統(tǒng)中的產(chǎn) 生深遠(yuǎn)的影響。A.文化B.文學(xué)C.文論D.藝術(shù)

8、二、多項(xiàng)選擇題（共 4分，每小 1 分）1. 文學(xué)媒介經(jīng)歷了漫長的演化過程，單就中國文學(xué)發(fā)展的特殊歷程而言，主要經(jīng)歷了A. 口語媒介B.文字媒介C.印刷媒介D.大眾媒介E.網(wǎng)絡(luò)媒介2.文學(xué)媒介可以分成。A.書寫媒介B.承載媒介C.印刷媒介D.傳達(dá)媒介3.借助漢字媒介，中國古典漢詩經(jīng)歷了等多種形態(tài)的發(fā)展與演化歷程A.四言B.五言C.六言D.七言4.由于有了印刷機(jī)，比手工印刷遠(yuǎn)為快捷和大量的復(fù)制成為可能，這就大大促進(jìn)了書籍的能力。A.生產(chǎn)B.傳送C.發(fā)行D.閱讀“文學(xué)概論” 章節(jié)測評（第四章）（本次測評覆蓋第四章的內(nèi)容，請在學(xué)完第四章后完成本次測評，要求第6 周以前完成。本次測評包括：單項(xiàng)選擇題

9、5 道，每小題分，共計 1 分；多項(xiàng)選擇題 4 道，每小題 1 分，共計 4 分；滿分為 5 分。） 一、單項(xiàng)選擇題（共 1 分，每小題分）1文學(xué)文本中的語言與是相互維系不可分割的A.情感B.思想C.意義D.形式2正如所言：“藝術(shù)家必須利用自己本土語言的美的資源。A.劉易斯B.海德格爾C.巴赫金3. 所謂陌生化，也就是蘊(yùn)涵或說創(chuàng)生了特定A.情感B.生命C.審美D.薩丕爾體驗(yàn)的文學(xué)語言形式D.現(xiàn)實(shí)4. 文學(xué)語言不是以信息的傳達(dá)為重要目標(biāo)，而是要顯現(xiàn)自身的A.形象B.情感C.意義D.意蘊(yùn)中的語言產(chǎn)生關(guān)系D.情景5. “互文性”也是語言之間的一種關(guān)聯(lián)關(guān)系，是和其他A.文學(xué)B.文本C.語境、多項(xiàng)選擇題

10、（共 4分，每小 1 分）1. 語言學(xué)上的“文學(xué)語言”，指的是加工過的、規(guī)范化了的書面語。它通常與相對，是一定社D. 土語 方面的獨(dú)特之處。D.閱讀效果會和教學(xué)情境中的標(biāo)準(zhǔn)語言形態(tài)。A.俗語B.方言C. 口語2. 文學(xué)語言塑造審美現(xiàn)實(shí)的功能，造就了它在A.形式安排B.寫作程序C.意義生成3. 正如薩丕爾所言：“每一個語言本身都是一種集體的表達(dá)藝術(shù)。其中隱藏著一些審美因素是不能和任何別的語言全部共有的A.語音的B.節(jié)奏的C.象征D.形態(tài)E.隱喻4. 文學(xué)語言比普通語言更依賴。A.文學(xué)語境B.文本語境C.文化語境D.現(xiàn)實(shí)語境“文學(xué)概論” 章節(jié)測評（第五章） （本次測評覆蓋第五章的內(nèi)容，請在學(xué)完第五

11、章后完成本次測評，要求第8 周以前完成。本次測評包括：單項(xiàng)選擇題 5 道，每小題分，共計 1 分；多項(xiàng)選擇題 4 道，每小題 1 分，共計 4 分；滿分為 5 分。） 一、單項(xiàng)選擇題（共 1 分，每小題分）1. 文學(xué)意象是文學(xué)作品中具有表意性功能的文學(xué)形象，其特征主要有指意性、暗示性、。A.朦朧性B.獨(dú)創(chuàng)性C.感染性D.歷史性2.文學(xué)典型是一種以獨(dú)特的個別去顯現(xiàn)普遍性的人物或事物的形象。其特征主要表現(xiàn)為歷史性、感染性、多義性、。A.獨(dú)創(chuàng)性B.指意性C.隨意性D.特殊性3作為中國藝術(shù)的一種理想境界，意境往往和的追求緊密聯(lián)系在一起。A.空靈B.真實(shí)C.情感D.理性4.不同時期的文學(xué)作品中，文學(xué)意象

12、呈現(xiàn)出不同的審美風(fēng)貌。相對于古代的意象，今天的意象偏 于。A.含混B.含蓄C.深沉D.深邃5. 作為一種表意的形象，意象的基本內(nèi)涵是。A.象征的B.寫實(shí)的C.虛擬的D.現(xiàn)實(shí)的二、多項(xiàng)選擇題（共 4分，每小 1 分）1. 關(guān)于“意象”的概念，我們教材所指的是。A. “表意之象”的含義B.具有象征意蘊(yùn)的文學(xué)形象C.虛實(shí)相生的場景D. 種典型性格2. 從意象的表達(dá)方式看，一個意象往往通過等等方式，暗示其內(nèi)在的意義。A.隱喻B.轉(zhuǎn)義C.明喻D.借喻3. 西方文學(xué)文本的典型塑造，具有這樣一些審美特點(diǎn)，即。A.在細(xì)節(jié)中塑造典型B.追求細(xì)膩感C.追求真實(shí)感D.強(qiáng)調(diào)以虛寫實(shí)4. 文學(xué)意境所追尋的意境效果，其意

13、境往往被分為“實(shí)境”和“虛境”，而意境的塑造，應(yīng)該做 到。A.虛中求實(shí)B.虛實(shí)相生C.虛無縹緲D.實(shí)實(shí)在在“文學(xué)概論” 章節(jié)測評（第六章） （本次測評覆蓋第六章的內(nèi)容，請在學(xué)完第六章后完成本次測評，要求第10 周以前完成。本次測評包括：單項(xiàng)選擇題 5 道，每小題分，共計 1 分；多項(xiàng)選擇題 4 道，每小題 1 分，共計 4 分；滿分為 5 分。） 一、單項(xiàng)選擇題（共 1 分，每小題分）1. 小說的故事情節(jié)是按照組織起來的一系列事件。A.時間順序B.人物行動C.敘述視角D.因果邏輯2. 影視文學(xué)要將語言藝術(shù)的靜態(tài)描寫轉(zhuǎn)化為視聽藝術(shù)中的動態(tài)描寫，影視劇本必須由一個個流動的 構(gòu)成。A.結(jié)構(gòu)B.場景C

14、.畫面D.狀態(tài)3. 詩的結(jié)構(gòu)不是遵循自然的時空順序，而是遵循 和想象的邏輯A.跳躍B.視野C.心理D.情感4. 散文又稱“美文”，其美質(zhì)是以 做作為載體的。A.語言B.文字C.色彩D.音韻5. 尖銳的戲劇沖突總是在特定的戲劇 中產(chǎn)生和展開。A.矛盾B.情境C.場景D.人物、多項(xiàng)選擇題（共 4分，每小 1 分）1. 由彼德拉克創(chuàng)立的十四行詩（商籟體， sonnet ）是西方典型的一種格律詩，十四行詩句通常為A.起首八行B.末尾六行C. 英語中是五音步詩D.法語中是七音步詩2. 西方散文的界說與中國散文一樣，至今仍然存在著一定的A.抒情性B.嚴(yán)肅C.模糊性D.邊緣性3. 西方小說更直接的來源是中世

15、紀(jì)的。A.英雄史詩B.騎士傳奇C.神話D. 寓言E.民間故事4小說中的空間是敘述空間，是由作家選擇的這些因素交織在一起而構(gòu)成的A.情節(jié)結(jié)構(gòu)B.地域范圍C.景致器物D.社會環(huán)境E.文化氛圍“文學(xué)概論” 章節(jié)測評（第七章） （本次測評覆蓋第七章的內(nèi)容，請在學(xué)完第七章后完成本次測評，要求第 11 周以前完成。本次測評包 括：單項(xiàng)選擇題 5道，每小題 1分，共計 5分；滿分為 5 分。）一、單項(xiàng)選擇題（共 5分，每小題 1 分）1. 作者的語境條件包括歷史情境、文學(xué)資源場及文學(xué)創(chuàng)新需要等幾個重要方面。A.意識形態(tài)氛圍B.個體體驗(yàn)C.擬想讀者D.創(chuàng)作過程2. 在相同或類似的作者語境條件下，作者的創(chuàng)作卻大

16、不相同，這主要取決于作者個體的主體條件，作者的主體條件主要包括、想象力、語言敏感和擬想讀者等四個方面。A.個體體驗(yàn)B.歷史情境C.文學(xué)資源場D.創(chuàng)作過程3. 文學(xué)寫作的雙重屬性是指文學(xué)寫作兼具與機(jī)構(gòu)制作特點(diǎn)。A.個人創(chuàng)造B.商業(yè)運(yùn)作C.集體行為D.歷史演繹4. 文學(xué)寫作召喚著和而不同的文化“全球化”，這本身就說明，文學(xué)寫作具有。A.世界意義B.個體意義C.社會意義D.民族意義5. 構(gòu)思是文學(xué)寫作過程的重要階段，它構(gòu)成了文學(xué)寫作的環(huán)節(jié)。A.核心B.初始C.最終D.中間“文學(xué)概論” 章節(jié)測評（第八章） （本次測評覆蓋第八章的內(nèi)容，請在學(xué)完第八章后完成本次測評，要求第13 周以前完成。本次測評包括：

17、單項(xiàng)選擇題 5 道，每小題分，共計 1 分；多項(xiàng)選擇題 4 道，每小題 1 分，共計 4 分；滿分為 5 分。） 一、單項(xiàng)選擇題（共 1 分，每小題分）1. 文學(xué)文本是文學(xué)閱讀的對象要素，其價值的實(shí)現(xiàn)必須通過。A.文學(xué)閱讀B.商業(yè)炒作C.媒體宣傳D.消費(fèi)導(dǎo)引2. 文學(xué)閱讀中跨越不同語言與民族生活界限而產(chǎn)生的共通意義，這是文學(xué)閱讀的。A.個體意義B.世界意義C.社會意義D.民族意義3. 文學(xué)閱讀中的形象感受與語言閱讀是有區(qū)別的，但又有聯(lián)系，其聯(lián)系就在于，感受是在基礎(chǔ)上的情感表達(dá)。A.意蘊(yùn)體味B.內(nèi)容呈現(xiàn)C.語言閱讀D.情感共鳴4. 隱含的讀者這一概念是德國接受美學(xué)的代表人物提出的。A.韋勒克B.

18、泰納C.克羅齊D.伊瑟爾5. 讀者在文學(xué)閱讀中會對文學(xué)文本發(fā)生審美感動，這說明文學(xué)閱讀具有功能。A.鑒賞B.消費(fèi)C.認(rèn)知D.評價二、多項(xiàng)選擇題（共 4分，每小 1 分）1. 文學(xué)閱讀不僅僅意味著文本閱讀與理解，而是同時帶有等功能。A.消費(fèi)B.鑒賞C.認(rèn)知D.批判2. 文學(xué)閱讀作為消費(fèi)活動，有其特殊性，與一般物質(zhì)消費(fèi)不同的是，它。A.不發(fā)生損耗B.不會消失C.可以繼續(xù)其生命D.有排他性3. 文學(xué)鑒賞具有鮮明的審美享受性，這是由決定的。A.對象的審美價值B.讀者的審美態(tài)度C.讀者的審美情感D.商業(yè)市場炒作4. 語境是讀者閱讀文學(xué)文本時所處的具體境遇，包括個體語境和社會語境，下述關(guān)聯(lián)概念屬于個體語境。A.動機(jī)B.情感C.想象D.家庭“文學(xué)概論” 章節(jié)測評（第九章） （本次測評覆蓋第九章的