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1、課外文學(xué)名著必讀書具有英雄的風(fēng)格。不知大家喜不喜歡讀這樣的文學(xué)名著呢?下面是WTT精心課外文學(xué)名著必讀書，。課外文學(xué)名著必讀書：內(nèi)容簡介運用神話題材、詩劇體裁、象征手法等來反映現(xiàn)實。其中之再生是象征著當(dāng)時中國的南北戰(zhàn)爭。詩人說過:“共工象征南方、顓頊象征北方，想在這兩者之外建立一個第三中國-美的中國。”不過，詩人早期的社會理想是模糊的。他曾說過:“在初自然是不分質(zhì)的，只是朦朧地反對舊社會，想建立一個新社會。那新社會是怎樣的，該怎樣來建立，都很朦朧?！币虼?，要去創(chuàng)造新穎的太陽，但仍是一個渺茫的創(chuàng)造，只是理想的憧憬，光明的追求。但在五四時期，它曾給了廣闊青年以力量的鼓舞。的藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)是多樣化的統(tǒng)一。

2、激情如閃電驚雷，火山噴發(fā);柔情如清風(fēng)明月，涓涓流泉。而中的代表詩篇天狗其藝術(shù)風(fēng)格當(dāng)屬前者。這首詩寫于郭沫假設(shè)新詩創(chuàng)作的爆發(fā)期，正是青年郭沫假設(shè)情感最熾烈的時刻。這首詩的風(fēng)格是強悍、狂暴、緊張的。一開場詩人便自稱“天狗”，它可吞月、吞日，吞一切星球。而“我便是我了”那么是個性獲得充分張揚所帶來的自豪感。所以它是詩人在五四精神觀照下對個性解放的贊歌，也正因有了沖決一切束縛個性開展的勇氣后，個性才得以充分發(fā)揚，五四新人才具有無限的能量:“我是全宇廟底Energy底總量!”這樣的五四新人將會改變山河、大地、宇宙?！拔绎w奔，我狂叫，我燃燒.。”詩句所釋放出的情感力量像猛烈的颶風(fēng)、奔騰的激流，在那個時代產(chǎn)

3、生了強烈的沖擊波。“我飛跑”那么是令人振奮的吶喊，充分展示五四時期個性解放的痛苦歷程。總之，天狗是五四時期奏起的一曲驚心動魄的精神贊歌。是五四時期人們第一次從詩歌中聽到的勇猛咆哮的時代聲音?！疤旃贰蹦强赏痰簟耙磺械男乔颉钡暮肋~氣概，正是五四時期要求破壞一切因襲傳統(tǒng)、消滅舊世界的精神再現(xiàn)。而天狗只是創(chuàng)作中詩人情感與藝術(shù)碰撞、交融、激濺出的一朵小小的浪花。可見，創(chuàng)作想象之豐富奇特，抒情之豪放熱烈堪稱詩界一絕。它所具有的無與倫比的浪漫藝術(shù)色彩將是照徹詩歌藝術(shù)長廊的一束耀目光輝;它的灼人的詩句就像喧囂著的熱浪，轟鳴著狂飆突進的五四時代的最強音。課外文學(xué)名著必讀書：作者簡介郭沫假設(shè)(1892年11月16

4、日-1978年6月12日)，幼名文豹，原名開貞，字鼎堂，號尚武，是中國新詩的奠基人之一、中國歷史劇的創(chuàng)始者之一、古文字學(xué)家、考古學(xué)家、社會活動家，甲骨學(xué)四堂之一，第一屆中央研究院院士。從1926年參加北伐，1927年參加了南昌起義，1928年2月因被國民黨政府通緝，流亡日本，著有中國古代社會研究、甲骨文字研究等重要學(xué)術(shù)著作，1958年9月兼任中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長。主編組品有中國史稿和甲骨文合集，全部作品編成郭沫假設(shè)全集38卷。1952年4月9日郭沫假設(shè)獲得“加強國際和平”斯大林國際獎。課外文學(xué)名著必讀書序幕：不周山中斷處。巉巖壁立，左右兩相對峙，儼如巫峽兩岸，形成天然門闕。闕后現(xiàn)出一片海水，浩淼無際，與天相接。闕前為平地，其上碧草芊綿，上多墜果。闕之兩旁石壁上有無數(shù)龕穴。龕中各有女像一尊，手中各持種種樂器作吹奏式。山上奇木蔥蘢，葉如棗，花色金黃，萼如瑪瑙，花大如木蓮，有碩果形如桃而大。山頂白云叇，與天色相含混。上古時代。共工與顓頊爭帝之一日，晦冥。開幕后沈默數(shù)分鐘，遠遠有喧嚷之聲起。各置樂器，徐徐自壁龕走下，徐徐向四方瞻望。之一自從煉就五色彩石曾把天孔