新人教四年級數(shù)學下冊乘法分配律PPT學習教案

1、會計學1新人教四年級數(shù)學下冊乘法分配律新人教四年級數(shù)學下冊乘法分配律問題：問題：1. 我們已經(jīng)研究了乘法的哪些我們已經(jīng)研究了乘法的哪些 運算定律？運算定律？2. 對于運算定律的研究，我們對于運算定律的研究，我們 已經(jīng)積累了哪些經(jīng)驗？已經(jīng)積累了哪些經(jīng)驗？ （教師引領(lǐng)學生回憶學習過程：（教師引領(lǐng)學生回憶學習過程： 初步發(fā)現(xiàn)規(guī)律；初步發(fā)現(xiàn)規(guī)律； 枚舉中驗證規(guī)律；枚舉中驗證規(guī)律； 比較中概括規(guī)律。）比較中概括規(guī)律。）第1頁/共12頁（一）收集信息，明確條件問題（一）收集信息，明確條件問題問題問題:1. 從圖中你都知道了哪些信息？從圖中你都知道了哪些信息？一共有多少名同學參加了這次植樹活動？一共有多少名

2、同學參加了這次植樹活動？2. 要想解決問題，需要用到哪些要想解決問題，需要用到哪些 條件？條件？監(jiān)控：監(jiān)控： “一共有一共有25個小組，每組里個小組，每組里4人負責挖坑、種樹，人負責挖坑、種樹，2人負責抬水、澆樹。人負責抬水、澆樹?！钡?頁/共12頁（二）獨立解決，思考不同方法（二）獨立解決，思考不同方法問題：問題：1. 根據(jù)題意，你能列式解答嗎？根據(jù)題意，你能列式解答嗎？ 有沒有不同的方法？有沒有不同的方法？2. 誰能說一說這樣做的道理？誰能說一說這樣做的道理？ （42）25625150 425225100501503. 有沒有不同的做法？有沒有不同的做法？（先算出每一組植樹的有（先算出每一

3、組植樹的有6人，再乘人，再乘25個組，個組，就是一共植樹的人數(shù)。）就是一共植樹的人數(shù)。）（分別算出（分別算出25個小組挖坑、種樹的人數(shù)和個小組挖坑、種樹的人數(shù)和25個小組抬水、澆樹個小組抬水、澆樹的人數(shù)，把這兩部分加在一起，就是一共植樹的人數(shù)。）的人數(shù)，把這兩部分加在一起，就是一共植樹的人數(shù)。）第3頁/共12頁第4頁/共12頁（三）枚舉驗證，比較概括規(guī)律（三）枚舉驗證，比較概括規(guī)律2. 你還能舉出像這樣的等式嗎？（展示學生的舉例，你還能舉出像這樣的等式嗎？（展示學生的舉例，45組。）組。）問題：問題：1. 這兩種做法有什么相同點和不同點？這兩種做法有什么相同點和不同點？ （相同點：結(jié)果相等，（

4、相同點：結(jié)果相等，（42）25425225。）。）4. 你能用自己喜歡的方式表示乘法分配律嗎？你能用自己喜歡的方式表示乘法分配律嗎？ 3. 觀察這些算式，有什么特點？觀察這些算式，有什么特點？這叫做這叫做乘法分配律乘法分配律。 （42）25625150 42522510050150（兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們（兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加。）與這個數(shù)分別相乘，再相加。）第5頁/共12頁1. 下面哪些算式是正確的？正確的畫下面哪些算式是正確的？正確的畫“”，錯誤的，錯誤的 畫畫“”。56（1928）561928 （ ）32（73）327323 （ ）64

5、643664（6436）64 （ ）問題：說一說你的判斷理由。問題：說一說你的判斷理由。第6頁/共12頁11731177117（37）24（512）24174aa5（45）a36（46）36642. 下面哪些算式運用了乘法分配律？下面哪些算式運用了乘法分配律？第7頁/共12頁問題：根據(jù)題意，你能列式計算嗎？說一說你這樣計算的理由。問題：根據(jù)題意，你能列式計算嗎？說一說你這樣計算的理由。 （7545）60120607200（元）（元）監(jiān)控：監(jiān)控：75和和45可以湊整，計算比較簡便?？梢詼愓?，計算比較簡便。3. 李阿姨購進了李阿姨購進了60套這種運動服，花了多少錢？套這種運動服，花了多少錢？第8頁/共12頁監(jiān)控：運用了乘法分配律。監(jiān)控：運用了乘法分配律。 251225225105 02 51 2 2 5 03 0 04. 觀察下面的豎式，說一說在計算的過程中運用了觀察下面的豎式，說一說在計算的過程中運用了 什么運算定律。什么運算定律。第9頁/共12頁10312問題：觀察數(shù)據(jù)的特點，說一說怎樣計算比較簡便。問題：觀察數(shù)據(jù)的特點，說一說怎樣計算比較簡便。（1003）12100123121200361236205520（