也是一個真實的故事

1、第二十二屆中國新聞獎一等獎作品“走過那條小河，你可曾聽說/有一位女孩，她曾經(jīng)來過”這首歌名叫一個真實的故事，故事的主人公名叫徐秀娟，她是一位愛鶴的女孩。大學(xué)畢業(yè)后，她選擇了與鶴相伴，后來，為了救一只受傷的丹頂鶴，她滑進了沼澤地，再也沒有上來。故事發(fā)生在1987年，美麗的“丹頂鶴女孩”將她的生命永遠定格在了23歲。24年過去了，這首曾風(fēng)靡大江南北的歌，連同那位美麗的“丹頂鶴女孩”漸漸淡出了人們的話題。24年后的今天，在鄱陽湖國家濕地公園，一個21世紀版的“真實故事”正在上演“鄒董”變成了“養(yǎng)鶴女”這是文章的開頭，用上個世紀的新聞人物作為由頭，將兩個同樣的有著相同經(jīng)歷的女孩類比推出新聞主人公。12

2、月19日清晨，鄱陽湖邊的鄱陽湖國家濕地公園內(nèi)，一群鶴圍著一位女孩在嬉戲。它們時而紳士般昂首挺胸地踱步，時而撲扇著翅膀撒著歡地奔跑。女孩踮起腳尖，輕展雙臂，舒緩地舞動起來，鶴也張開翅膀，圍著女孩翩翩起舞。跳得高興了，它們就飛起來，歡叫著，在女孩頭頂繞兩圈，再輕輕地落在她身旁太陽慢慢上升，薄薄的溫暖灑在這一群舞者身上，像是輕輕地鍍了一層金。晨曦中這人鶴共舞的畫面讓人感動。運用擬人、比喻、排比的修辭手法。修飾性極強的文字語言使得文章極具感性化。從人鶴和諧的場面表現(xiàn)女主人公的性格特征。畫面中的女孩叫鄒進蓮，今年23歲，湖北荊州人。讀大學(xué)的時候，鄒進蓮學(xué)的是注冊會計，因為喜愛動物，她自學(xué)了一些動物學(xué)的課

3、程。大學(xué)期間，她除了讀書，幾乎把課余所有的時間都用來賺錢了?！拔以仁莻€挺在乎金錢的人?！闭f起以往賺錢的“光輝業(yè)績”，鄒進蓮臉上泛起一片紅暈：家里經(jīng)濟條件不太好，鄒進蓮從小的理想就是要多掙錢，為父母買別墅，讓他們過好日子。大學(xué)一年級，她就開始了自己的“創(chuàng)業(yè)”之路，她賣過電話卡、擺過地攤、煮過“麻辣燙”4年里，她嘗試過的行當(dāng)有二十七八種，有時候她還帶著同學(xué)一塊干。那時候，在校園里，高年級的、低年級的，同系的、不同系的，見了面都招呼她“鄒董”。“我做生意還真是有點天分呢，從大學(xué)二年級開始，我沒有向家里要過一分錢。到畢業(yè)時，我還有兩萬多元的積蓄。正趕上媽媽生病，媽媽心疼錢，不肯上醫(yī)院，我拿出自己的積

4、蓄，給媽媽找了最好的醫(yī)院治病，覺得特有成就感?！碑厴I(yè)后，鄒進蓮如愿地進了武漢一家國企擔(dān)任會計，成了一名標(biāo)準的都市白領(lǐng)：拿著令人羨慕的薪水，每天享受著空調(diào)、電腦、轎車，工作之余，泡吧、K歌，還不時地要陪著客戶出入高檔場所。那些被包裹得金碧輝煌的日子讓她心里有些發(fā)虛?！疤惨萘?，我才21歲，怎么能這樣享受？”在文章的中段位置，主人公正式登場。交代人物鄒進蓮在成為“鶴癡”之前的人生經(jīng)歷。2010年8月，一個不需要應(yīng)酬的晚上，她在網(wǎng)上閑逛，一段“天下第一鳥人”劉武的視頻引起了她的注意。視頻中的鶴讓她有一種“一見鐘情”的感覺，那一剎，她仿佛靈魂出竅，她羨慕視頻里的那位男子，與鶴相伴是一種什么樣的日子呢？

5、相比之下，自己的生活太物質(zhì)化了。幾乎是不加思索地，她抓起電話就打了過去：“劉老師，我要跟您學(xué)養(yǎng)鶴！”接著，一封辭職信激起周圍一片猜疑的目光，領(lǐng)導(dǎo)更是又氣又惱，可是，鄒進蓮背上簡單的行囊，頭也不回地南下了。 鄒進蓮養(yǎng)鶴生涯的第一站在南寧大王灘風(fēng)景區(qū)。那里地處偏僻，鄒進蓮住的是未經(jīng)粉刷的簡易紅磚瓦房，每天都有數(shù)不清的老鼠在里面開“運動會”；比老鼠更可怕的是蚊子，在皮膚上叮一口像扎針，而且防不勝防；那里沒有電，每天用自備的發(fā)電機發(fā)電一個小時，用于燒水、給手機充電鄒進蓮沒想到會是這樣，但是，能跟鶴跟天鵝在一起，她覺得這些苦她受得了。 第一堂課是劃船。鶴、天鵝都是水禽，要靠近它們，劃船是必修課，兩周后，

6、她成了熟練的“船把式”。在南寧的兩個月里，她理論聯(lián)系實際，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了禽類的疾病預(yù)防救治及人工孵化、馴化等知識。去年 10月，西安南五臺風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)候鳥發(fā)生疫情，劉武派鄒進蓮前去處理。觀察癥狀、查找資料、仔細判斷，鄒進蓮每張?zhí)幏蕉奸_得小心翼翼，還要請當(dāng)?shù)孬F醫(yī)過目，確認沒有問題后，才敢施治。那段時間，她一步也不敢離開病鳥們，吃在鳥舍，住在鳥舍，細心地陪護，一個星期后，疫情控制住了；半個月，她的“病人”全部“康復(fù)出院”。走出鳥舍，她才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)半個月沒洗澡了，渾身上下全是鳥糞。 牛刀小試，大獲成功，她心里卻一直沉沉的：這些可愛的小生命如此脆弱，我該怎樣去呵護它們？她買來一大堆疫病防治的書，一頭扎了

7、進去。去年12月初，鄱陽湖國家濕地公園告急：園內(nèi)白天鵝大面積染病，情況危急！鄒進蓮再一次臨危受命。下了飛機，她馬不停蹄趕到現(xiàn)場時，已經(jīng)是12月6日晚上9點多了。泥濘的木棚里，30多只渾身裹滿泥巴的白天鵝無精打采地擠作一堆。有的腿邁不動，眼睛睜不開，長長的脖子蔫蔫地耷拉著；還有的焦躁地打轉(zhuǎn)鄒進蓮明白，這次的考驗更加嚴峻。她仔細診察了每一只病鵝，決定先給它們注射葡萄糖氯化鈉、氨基酸以補充體力、滿足機體代謝并增強免疫力。那一晚，她在棚子里一夜沒睡，第二天，她終于拿出了診斷意見：它們患的是鴨傳染性漿膜炎、傳染性肝炎、副傷寒等疾病，對癥施以三菌合劑、漿膜肝炎靈等藥物以后，天鵝的眼睛慢慢睜開了，脖子輕輕昂

8、起來了，活力和生氣一點一點地回到了它們體內(nèi)。一個月以后，全部康復(fù)。鄒進蓮長長地呼出一口氣。任務(wù)完成了，她該走了，可是，天鵝們眼睛里的依戀讓她的腿怎么也邁不開。所謂愛應(yīng)該就是這種感覺吧？何況，這里是鄱陽湖是中國第一大淡水湖，是“白鶴世界”、“珍禽王國”！ 從這個部分開始，是文章的重頭戲。著重描寫女主人公為了保護好鶴所做的種種努力。 語言極具文學(xué)特色，表現(xiàn)力極強她一直懷念今年年初的那段時間。那時公園招聘了10個人，她負責(zé)培訓(xùn)，其中3人是當(dāng)?shù)卮迕瘢硗?人是大學(xué)畢業(yè)生。那個寒冷的冬天，他們每天早早起床，帶著天鵝們在湖灘上“拉練”劃定3公里的區(qū)域，讓天鵝們聽著號令來回跑，來回飛，她希望把這個“小馬拉松

9、”做成一個受游客歡迎的互動節(jié)目，可是訓(xùn)練還沒完成，10個人走了9個。大學(xué)生們?nèi)吡耍?個村民走了兩個，只剩下徐玲。她的同齡人離開時留下一句話：“你讀了那么多書，到這兒來養(yǎng)鵝養(yǎng)鶴，太不值得了?！毙炝崾擒囬T村的媳婦，善良本分而且聰明，最重要的，她愛天鵝?，F(xiàn)在，她已經(jīng)是獨當(dāng)一面的技術(shù)能手了，天鵝湖那一攤子事她全包了，鄒進蓮叫她“鵝司令”。徐玲是鄒進蓮在這島上最好的朋友，她心疼鄒進蓮，晚上偶爾會來陪陪她，但是畢竟她自己還有一大家子，還有孩子。長篇的深度報道表現(xiàn)出人物的多方面內(nèi)在特征。人物的形象更加鮮活。對比的手法突出主人公人性的閃光點暮色中，游客陸續(xù)離島，鶴園復(fù)歸寧靜，她心里的落寞無邊無際地彌漫開來。

10、“白天忙忙碌碌的還好，最難過的是夜晚?！币郧埃龔臎]有丈量過夜的長度。孤單中她才發(fā)現(xiàn)，原來，一天中，夜晚竟然如此之長。我該安靜地走開，還是勇敢地留下來守鶴人內(nèi)心的獨白奉獻的背后更多的是忍耐與堅守到鄱陽縣之前，鄒進蓮對那位傳奇般的“丹頂鶴女孩”徐秀娟一無所知。后來常聽到人們拿自己和她相比，她開始關(guān)注這個和自己如此相像的人。她不知道怎么解釋這種緣分，她倆不僅外貌上有幾分相像，成長環(huán)境相似，愛好和志趣也相同。更令人吃驚的還有時間的巧合：徐秀娟犧牲1年時，一個普通的女孩出生了；徐秀娟犧牲23年時，這位女孩選擇了她曾經(jīng)的事業(yè)?！盀榱损B(yǎng)鶴，我可以不要舒適，不要家庭，不要金錢，不要我應(yīng)得的一切，甚至命也不要

11、了！”這是徐秀娟日記中的一段話，鄒進蓮理解。當(dāng)她搖著小船在茫茫湖上尋找鶴時，她甚至敢肯定，身陷沼澤時，徐秀娟一定是無畏也無悔的。“我最怕別人說閑話，我真想變成一個啞巴、一個瞎子、一個沒有血、沒有肉的木頭人踏踏實實干事的人受氣，嘩眾取寵的人得勢，這正常嗎？為了不倒下去，我像吃藥一樣咽著飯。”徐秀娟的這篇日記鄒進蓮讀了很多遍：20多年前的徐秀娟經(jīng)歷過和自己一樣的煩惱和迷惘嗎？她懷抱理想前行時也被現(xiàn)實無情地嘲弄過嗎？如果她活著，她能堅持嗎？華爾街日報體的典型特征：回歸開頭 首尾呼應(yīng)再次將兩個相似經(jīng)歷的女孩進行對比、分析在鄒進蓮的日記本上，我們發(fā)現(xiàn)了一些零零散散的記錄：鶴吃魚的步驟：先啄瞎眼，再分解頭

12、部，然后叼起無頭的魚在水中洗凈，最后吞食。白鶴與白枕鶴的跨種奇戀是一個值得關(guān)注的課題，這兩種鶴戀愛的記錄還沒有找到，白鶴在中國境內(nèi)產(chǎn)卵孵化的記錄也尚未找到，或許能填補空白。5種鶴與一種鸛混養(yǎng)的生活習(xí)性、“組織機構(gòu)”是怎樣的？它們會否產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)者？我們問記這些筆記作何用？鄒進蓮沉吟了一會兒：“我不知道自己還能堅持多久?？墒牵幢愠吠艘惨胁呗?。”鄒進蓮告訴我們，她在準備報考華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生，“研究動物，研究珍禽”。我們有些驚訝于這個女孩的智慧。或許這就是80后的鄒進蓮和60后的徐秀娟的區(qū)別？記者在文末也露出廬山正面目。種種細節(jié)凸顯人物本身。但是，鄒進蓮多少還是有一些擔(dān)心：“如果我撤退了，大家會怎么看我？”我們忽然想到一個詞：“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)進”。死守陣地，拼盡最后一槍一彈，直至戰(zhàn)死沙場，固然值得尊敬，但迂回前進，靈活運用戰(zhàn)術(shù)，最終取得勝利的，