社會職業(yè)與工作世界

1、職業(yè)生涯規(guī)劃課程1職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃社會職業(yè)與工作世界職業(yè)生涯規(guī)劃課程2課程內(nèi)容提綱v職業(yè)概述（職業(yè)的定義定義，含義含義的理解、相關(guān)概念，職業(yè)分類分類，職業(yè)的特征特征，職業(yè)地位地位與正確看待）v就業(yè)市場（有形有形、我校情況，無形無形、新興職業(yè)，案例）v工作世界探索（職業(yè)人與學(xué)生、案例，企業(yè)深層次的需求深層次的需求，工作世界地圖、范例） 職業(yè)生涯規(guī)劃課程3職業(yè)概述（定義）v職業(yè)是參與社會分工社會分工，利用專門的知識和技知識和技能能，為社會創(chuàng)造創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。職業(yè)生涯規(guī)劃課程4職業(yè)概述（含義）v第一，與人類的需求和職業(yè)結(jié)構(gòu)

2、相關(guān)，強(qiáng)調(diào)社會分工v第二，與職業(yè)的內(nèi)在屬性相關(guān)，強(qiáng)調(diào)利用專門的知識和技能v第三，與社會倫理相關(guān)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬v第四，與個人生活相關(guān)，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活來源，并設(shè)計(jì)滿足精神生活職業(yè)生涯規(guī)劃課程5職業(yè)概述（相關(guān)概念）v職位：是和分配給個人的一系列具體任務(wù)直接相關(guān)的。因此，職位和參與工作的個人相對應(yīng)，有多少參與工作的個人，就有多少個職位。例如，小張是某學(xué)校的老師。v工作：是由一系列相似的職位所組成的一個特定的專業(yè)領(lǐng)域。例如，老師職業(yè)生涯規(guī)劃課程6職業(yè)概述（國外分類）v（1）按職業(yè)的等級性進(jìn)行分類。把工作人員劃分為白領(lǐng)工作人員和藍(lán)領(lǐng)工作人員兩大類。白領(lǐng)：專業(yè)性和技術(shù)性的工作，農(nóng)場

3、以外的經(jīng)理和行政管理人員、銷售人員、辦公室人員。藍(lán)領(lǐng)：手工藝及類似的工人、非運(yùn)輸性的技工、運(yùn)輸裝置機(jī)工人、農(nóng)場以外的工人、服務(wù)性行業(yè)工人。 v（2）按心理的個別差異進(jìn)行分類。這種分類方法是根據(jù)美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭創(chuàng)立的“人格職業(yè)”類型匹配理論，把人格類型劃分為六種，即現(xiàn)實(shí)型現(xiàn)實(shí)型R、研究型、研究型I、藝術(shù)型、藝術(shù)型A、社會型、社會型S、企業(yè)型、企業(yè)型E和常規(guī)型和常規(guī)型C?？纯茨闶悄囊粋€類型的？職業(yè)生涯規(guī)劃課程7職業(yè)概述（現(xiàn)實(shí)型R）v有運(yùn)動或機(jī)械操作的能力，喜歡機(jī)械、工具、植物或動物。偏好戶外運(yùn)動v喜好戶外、機(jī)械及體育類的活動、嗜好及職業(yè)。喜歡從事和事物、動物有關(guān)的工作，而不喜歡和理念、資

4、料或成人有關(guān)的工作。往往具有機(jī)械和運(yùn)動員的能力。喜歡建筑、塑造、重新建構(gòu)和修理東西。喜歡使用設(shè)備和機(jī)器。喜歡看到有形的結(jié)果。是個有毅力、勤勉的人。缺乏創(chuàng)造力和原創(chuàng)性。較喜歡用熟悉的方法做事并建立固定模式。以絕對的觀點(diǎn)思考。不喜歡模棱兩可。較不喜歡處理抽象、理論和哲學(xué)的議題。是個唯物論、傳統(tǒng)和保守的人。沒有很好的人際關(guān)系和語言溝通技巧。當(dāng)焦點(diǎn)匯聚在自己身上時(shí)會很不自在。很難表達(dá)自己的情感。別人認(rèn)為他很害羞。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程8職業(yè)概述（研究型I）v喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析 v天生好奇且好問。必須了解、解釋及預(yù)測身邊發(fā)生的事。具有科學(xué)精神。對于非科學(xué)、過度簡化或超自然的解釋，持悲觀、批判的態(tài)度。

5、對于正在做的事能全神貫注、心無旁鶩。獨(dú)立自主且喜歡單槍匹馬做事。不喜歡管人也不喜歡被管。以理論和解析的觀點(diǎn)看事情且勇于解決抽象、含糊的問題及狀況。具有創(chuàng)造力和原創(chuàng)性。常難以接受傳統(tǒng)的態(tài)度及價(jià)值觀。逃避那種受到外在規(guī)定束縛的高結(jié)構(gòu)化情境。處事按部就班、精確且有條理。對于自己的智力很有信心。在社交場合常覺得困窘。缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力和說服技巧。在人際關(guān)系方面拘謹(jǐn)與形式化。通常不做情感的表達(dá)。可能讓人覺得不太友善。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程9職業(yè)概述（藝術(shù)型A）v有藝術(shù)、直覺、創(chuàng)造的能力，喜歡運(yùn)用他們的想象力和創(chuàng)造力，在自由的環(huán)境中工作 v是個創(chuàng)造力、善表達(dá)、有原則性、天真及有個性的人。喜歡與眾不同并努力做個卓絕出

6、眾的人。喜歡以文字、音樂、媒體和身體（如表演和舞蹈）創(chuàng)造新事物來表達(dá)自己的人格。希望得到眾人的目光和贊賞，對于批評很敏感。在衣著、言行舉止上傾向于無拘無束、不循傳統(tǒng)。喜歡在無人監(jiān)督的情況下工作。處事較沖動。非常重視美及審美的品味。較情緒化且心思復(fù)雜。喜歡抽象的工作及非結(jié)構(gòu)化的情境。在高度秩序化和系統(tǒng)化的情境中很難表現(xiàn)出色。尋求別人的接納和贊美。覺得親密的人際關(guān)系有壓力而避免之。主要透過藝術(shù)間接與別人交流以彌補(bǔ)疏離感。常自我省思。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程10職業(yè)概述（社會型S）v擅長和人相處。喜歡指導(dǎo)、幫助、啟發(fā)、或訓(xùn)練別人 v是個友善、熱心、外向、合作的人。喜歡與人為伍。能了解及洞察別人的情感和問題

7、。喜歡扮演幫助別人的角色，如教師、調(diào)停者、顧問和咨詢者。善于表達(dá)自己并在人群中具有說服力。喜歡當(dāng)焦點(diǎn)人物并樂于處在團(tuán)體的中心位置。對于生活及與人相處都很敏感、理想化和謹(jǐn)慎。喜歡處理哲學(xué)問題，如人生、宗教及道德的本質(zhì)和目的。不喜歡從事與機(jī)器或資料有關(guān)的工作，或是結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、反復(fù)不變的任務(wù)。和別人相處融洽并能自然地表達(dá)情感。待人處事很圓滑，別人都認(rèn)為他很仁慈、樂于助人和貼心。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程11職業(yè)概述（企業(yè)型E）v喜歡和人群互動。自信有說服力、領(lǐng)導(dǎo)力。追求政治和經(jīng)濟(jì)上的成就 v外向、自信、有說服力、樂觀。喜歡組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理及控制團(tuán)體活動以達(dá)到個人或組織的目標(biāo)。胸懷雄心壯志且喜歡肩負(fù)責(zé)任。相當(dāng)重

8、視地位、權(quán)力、金錢及物質(zhì)財(cái)產(chǎn)。喜歡控制局面。在發(fā)起和監(jiān)督活動時(shí)充滿活力和熱忱。喜歡影響別人。愛好冒險(xiǎn)、有沖動、行事武斷且言語具有說服力。樂于參與社交圈并喜歡與有名、有影響力的人往來。喜歡旅行和探險(xiǎn)，并常有新奇、昂貴的嗜好。自認(rèn)為很受人歡迎。不喜歡需要科學(xué)能力的活動以及有系統(tǒng)、理論化的思考。避免從事需要注意細(xì)節(jié)及千篇一律的活動。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程12職業(yè)概述（常規(guī)型C）v喜歡從事資料工作的人。有文書或數(shù)定的能力，能夠聽從指示，完成細(xì)鎖的工作 v是個一板一眼、固執(zhí)、腳踏實(shí)地的人。喜歡做抄寫、計(jì)算等遵行固定程序的活動。是個可依賴、有效率且盡責(zé)的人。希望擁有隸屬于團(tuán)體和組織的安全感且做個好成員。具有身

9、份地位的意識，但通常不渴望居于高層領(lǐng)導(dǎo)地位。知道自己該做什么事時(shí)，會感到很自在。傾向于保守和遵循傳統(tǒng)。遵循別人所期望的標(biāo)準(zhǔn)及他所認(rèn)同的權(quán)威人士的領(lǐng)導(dǎo)。喜歡在令人愉快的室內(nèi)環(huán)境工作。重視物質(zhì)享受和財(cái)物。有自制力并有節(jié)制地表達(dá)自己的情感。避免緊張的人際關(guān)系，喜歡隨興的人際關(guān)系。在熟識的人群中才會自在。 喜歡有計(jì)劃地行事，較不喜歡打破慣例。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程13職業(yè)概述（國外分類）v（3）依據(jù)各個職業(yè)的主要職責(zé)或“從事的工作”進(jìn)行分類。其一是國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類，把職業(yè)由粗至細(xì)分為四個層次，即8個大類、83個小類、284個細(xì)類、1506個職業(yè)項(xiàng)目，總共列出職業(yè)1881個。其中8個大類是：專家、技術(shù)人員及

10、有關(guān)工作者；政府官員和企業(yè)經(jīng)理；事務(wù)工作者和有關(guān)工作者；銷售工作者；服務(wù)工作者；農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、林業(yè)工作者及漁民、獵人；生產(chǎn)和有關(guān)工作者、運(yùn)輸設(shè)備操作者和勞動者；不能按職業(yè)分類的勞動者。其二是加拿大職業(yè)崗位分類詞典的分類。它把分屬于國民經(jīng)濟(jì)中主要行業(yè)的職業(yè)劃分為23個主類，主類下分81個子類，489個細(xì)類，7200多個職業(yè)。此種分類對每種職業(yè)都有定義，逐一說逐一說明了各種職業(yè)的內(nèi)容及從業(yè)人員在普通教育程度、職業(yè)培訓(xùn)、明了各種職業(yè)的內(nèi)容及從業(yè)人員在普通教育程度、職業(yè)培訓(xùn)、能力傾向、興趣、性格以及體質(zhì)等方面的要求，非常適合研能力傾向、興趣、性格以及體質(zhì)等方面的要求，非常適合研究工作究工作。 職業(yè)生涯規(guī)

11、劃課程14職業(yè)概述（加拿大職業(yè)分類）v興趣類型A：愿意與事物打交道制圖、地質(zhì)勘探、建筑設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、計(jì)算機(jī)操作、會計(jì)、出納等。v興趣類型B：愿意與人接觸推銷員、公關(guān)人員、記者、咨詢?nèi)藛T、教師、導(dǎo)游、服務(wù)員等。v興趣類型C：愿意干規(guī)律性工作圖書管理員、文秘、統(tǒng)計(jì)、打字、公務(wù)員、郵遞員、檔案管理等。v興趣類型D：喜歡從事幫助人的工作福利工作、慈善事業(yè)、醫(yī)生、律師、保險(xiǎn)業(yè)、護(hù)士、警察等。v興趣類型E：愿意做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作政治家、企業(yè)家、社會活動家、行政管理、學(xué)校輔導(dǎo)員等。v興趣類型F：喜歡研究人的行為社會學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、組織行為學(xué)、教育學(xué)、政治學(xué)等方面的研究和調(diào)查分析。v興趣類型G：喜歡鉆研科

12、學(xué)技術(shù)氣象學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)等研究和實(shí)驗(yàn)。v興趣類型H：喜歡抽象的和創(chuàng)造性工作哲學(xué)研究、科技發(fā)明、經(jīng)濟(jì)分析、文學(xué)創(chuàng)作、數(shù)理研究等。v興趣類型I：喜歡操作機(jī)器飛機(jī)、火車、輪船、汽車的駕駛，機(jī)械裝卸、建筑施工、石油、煤炭的開采等。v興趣類型J：喜歡具體的工作室內(nèi)裝飾、時(shí)裝設(shè)計(jì)、攝影師、雕刻家、畫家、美容美發(fā)、烹飪、機(jī)械維修、手工制作、證券經(jīng)紀(jì)人等。v興趣類型K：喜歡表現(xiàn)和變化的工作演員、運(yùn)動員、作曲家、旅行家、探險(xiǎn)家、特技人、海員、職業(yè)軍人、警察等。職業(yè)生涯規(guī)劃課程15職業(yè)概述（我國分類）v（1）依據(jù)在業(yè)人口所從事的工作性質(zhì)的同一性進(jìn)行分類，將全國范圍內(nèi)的職業(yè)劃分為大類、中類

13、、小類三層，即8大類、64中類、301小類。其8個大類的排列順序是：第一，各類專業(yè)、技術(shù)人員；第二，國家機(jī)關(guān)、黨群組織、企事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人；第三，辦事人員和有關(guān)人員；第四，商業(yè)工作人員；第五，服務(wù)性工作人員，第六，農(nóng)林牧漁勞動者；第七，生產(chǎn)工作、運(yùn)輸工作和部分體力勞動者；第八，不便分類的其他勞動者。在八個大類中，第一、二大類主要是腦力勞動者，第三大類包括部分腦力勞動者和部分體力勞動者，第四、五、六、七大類主要是體力勞動者，第八類是不便分類的其他勞動者。1982年人口普查時(shí)，國家統(tǒng)計(jì)部門制定。年人口普查時(shí)，國家統(tǒng)計(jì)部門制定。職業(yè)生涯規(guī)劃課程16職業(yè)概述（我國分類）v（2）按所屬行業(yè)分類，將國民經(jīng)

14、濟(jì)行業(yè)劃分為門類、大類、中類、小類四級。門類共13個：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)；工業(yè)；地質(zhì)普查和勘探業(yè)；建筑業(yè)；交通運(yùn)輸業(yè)、郵電通信業(yè)；商業(yè)、公共飲食業(yè)、物資供應(yīng)和倉儲業(yè)；房地產(chǎn)管理、公用事業(yè)、居民服務(wù)和咨詢服務(wù)業(yè)；衛(wèi)生、體育和社會福利事業(yè)；教育、文化藝術(shù)和廣播電視業(yè)；科學(xué)研究和綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)；金融、保險(xiǎn)業(yè)；國家機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)和社會團(tuán)體；其他行業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃課程17職業(yè)概述（我國分類）v其他的分類方法：根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)，可有不同的分類方法。如：從行業(yè)上劃分，可分為一、二、三產(chǎn)業(yè)；從工作特點(diǎn)上劃分，可分為務(wù)實(shí)（使用機(jī)器、工具和設(shè)備的工種）、社會服務(wù)、文教、科研、藝術(shù)及創(chuàng)造、計(jì)算及數(shù)學(xué)（錢財(cái)管理

15、、資料統(tǒng)計(jì)）、自然界職業(yè)、管理、一般服務(wù)性職業(yè)等10多種類型的職業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃課程18職業(yè)概述（基本特征）v（1）產(chǎn)業(yè)性。一個國家，一個社會，就大的方面可以分為三類產(chǎn)業(yè)。第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)都是物質(zhì)生產(chǎn)部門，第三產(chǎn)業(yè)雖然并不生產(chǎn)物質(zhì)財(cái)富，但卻是社會物質(zhì)生產(chǎn)和人民生活必不可少的部門。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會，農(nóng)業(yè)人口比重最大；在工業(yè)化社會，工作領(lǐng)域中的職業(yè)數(shù)量和就業(yè)人口顯著增加；在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的社會，第三產(chǎn)業(yè)職業(yè)數(shù)量和就業(yè)人口顯著增加。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程19職業(yè)概述（基本特征）v（2）行業(yè)性。行業(yè)是根據(jù)生產(chǎn)工作單位所生產(chǎn)的物品或提供服務(wù)的人不同而劃分，它是按企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體和個體

16、從業(yè)人員所從事的生產(chǎn)或其他社會經(jīng)濟(jì)活動性質(zhì)的同一性來分類。某行業(yè)的職業(yè)內(nèi)部，其勞動條件、工作對象、生產(chǎn)工具、操作內(nèi)容相同或相近。由于環(huán)境的同一，人們就會形成同一的行為模式，有共同的語言習(xí)慣和道德規(guī)范。不同職業(yè)間存在著很大的差異，勞動條件、工作對象、工作性質(zhì)等都不相同。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，新的職業(yè)（如經(jīng)紀(jì)人等）將會不斷涌現(xiàn)，各種職業(yè)間的差異也會不斷變化。職業(yè)生涯規(guī)劃課程20職業(yè)概述（基本特征）v（3）職位性。所謂職位是一定的職權(quán)和相應(yīng)責(zé)任的集合體。職權(quán)和責(zé)任是組成職位的兩個基本要素。職權(quán)相同，責(zé)任一致，就是同一職位。在職業(yè)分類中每一種職業(yè)都含有職位的特性。從社會需要角度來看，職業(yè)并沒有高低貴賤

17、之分，但是，現(xiàn)實(shí)生活中由于對從事職業(yè)的素質(zhì)要求不同以及人們對職業(yè)的看法或輿論的評價(jià)不同，職業(yè)便有了層次之分，這種職業(yè)的不同層次往往是由于不同職業(yè)體力、腦力勞動的付出、收入水平、工作任務(wù)的輕重、社會地位、權(quán)力地位等因素決定的。職業(yè)生涯規(guī)劃課程21職業(yè)概述（基本特征）v（4）組群性。無論以何種依據(jù)來劃分職業(yè)都帶有組群特點(diǎn)。如科學(xué)研究人員中包含哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)等，再如咨詢服務(wù)事業(yè)包括科技咨詢工作者、心理咨詢工作者、職業(yè)咨詢工作者等。職業(yè)生涯規(guī)劃課程22職業(yè)概述（基本特征）v（5）時(shí)空性。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，職業(yè)變化迅速，除了棄舊更新外，同一種職業(yè)的活動內(nèi)容和方式也會發(fā)生變化，

18、所以職業(yè)的劃分帶有明顯的時(shí)代性，不同時(shí)代有不同的熱門職業(yè)。我國曾出現(xiàn)過的“當(dāng)兵熱”、“從政熱”，后又發(fā)展到“下海熱”、“外企熱”等，都反映出特定時(shí)期人們對某種職業(yè)的熱衷程度?，F(xiàn)在的公務(wù)員熱現(xiàn)在的公務(wù)員熱職業(yè)生涯規(guī)劃課程23職業(yè)地位（定義）v職業(yè)地位是人們對職業(yè)的主觀認(rèn)識態(tài)度，反映了一定社會發(fā)展階段和一定時(shí)期內(nèi)的人們職業(yè)價(jià)值觀。職業(yè)生涯規(guī)劃課程24職業(yè)概述（職業(yè)地位評價(jià)）v決定職業(yè)地位高低的因素主要有四項(xiàng)v（1）職業(yè)社會功能。它由責(zé)任、權(quán)力、義務(wù)體現(xiàn)出來。社會功能大的職業(yè)，任職條件高，職業(yè)層級就高。v（2）職業(yè)社會報(bào)酬。這是一個比較綜合的指標(biāo)。如工資收入高，并不一定福利待遇高，也不一定晉升機(jī)會就

19、多，發(fā)展前景就好。因此，不同的人以不同的認(rèn)識來評判。v（3）職業(yè)自然條件。職業(yè)自然條件是指與職業(yè)活動相關(guān)的自然工作環(huán)境。如技術(shù)裝備、勞動強(qiáng)度、安全系數(shù)、衛(wèi)生條件等。職業(yè)自然條件好，職業(yè)社會層級也就高。v（4）職業(yè)要求。對人要求越高，被人替代的可能性就小，職業(yè)社會層級也越高。v職業(yè)地位是以上四項(xiàng)因素的綜合反映和綜合作用的結(jié)果，任何單項(xiàng)都不能全面地反映職業(yè)地位的狀況。職業(yè)生涯規(guī)劃課程25職業(yè)概述（職業(yè)地位評價(jià)）v職業(yè)地位是人們對職業(yè)社會地位的主觀反映，因此，不可避免地帶有個人的偏見以及社會環(huán)境、輿論氛圍等其他因素的影響，使職業(yè)地位和社會地位出現(xiàn)了一定的差異性，主要表現(xiàn)在：v（1）個人偏見。有人形成

20、了對某一種或某一類職業(yè)的好與惡的心理定勢，缺乏客觀性與全面性，只以評價(jià)職業(yè)地位的個別因素為依據(jù)，來對職業(yè)進(jìn)行評價(jià)。v（2）社會環(huán)境。人是一定的社會環(huán)境的人，人們對職業(yè)的評價(jià)往往被社會上出現(xiàn)的某類個別現(xiàn)象所引導(dǎo)，如時(shí)尚性、趨利性等。尤其是一定社會的政治和文化背景，直接左右著人們對職業(yè)的評價(jià)。v（3）輿論氛圍。一定時(shí)期內(nèi)大眾輿論所造成的具有傾向性認(rèn)同的職業(yè)，雖然職業(yè)地位不高，但因其收人等其他因素，使評價(jià)者對某一種或某一類職業(yè)出現(xiàn)了心理傾向性。v（4）性別差異。職業(yè)社會調(diào)查結(jié)果顯示，男女對職業(yè)地位的總體評價(jià)大致相同，但在絕對分值中，則顯示了性別的差異性。v（5）教育程度。受教育程度的不同，人們對職業(yè)

21、地位的評價(jià)不盡相同。v（6）國別和地區(qū)。不同國別和不同地區(qū)的人們，在職業(yè)地位比較中，也顯示出了差異性。職業(yè)生涯規(guī)劃課程26職業(yè)概述（看待職業(yè)地位）v職業(yè)地位是現(xiàn)實(shí)的，也是歷史的、發(fā)展的。在農(nóng)業(yè)社會，對農(nóng)民的評價(jià)高于商人；工業(yè)社會崇尚科學(xué)家與企業(yè)家，對商人的評價(jià)高于農(nóng)民。從就業(yè)上來說，一般人們都愿意選擇地位高的職業(yè)，或者是從職業(yè)地位較低的職業(yè)流向職業(yè)地位較高的職業(yè)。但是，有時(shí)也會出現(xiàn)一些非常規(guī)現(xiàn)象，如把收入高或地區(qū)作為擇業(yè)的單一指向，而不顧及職業(yè)地位。事實(shí)上，職業(yè)雖然有地位上的差別，但對社會貢獻(xiàn)只是分工不同而已，清潔工一樣做出受到人們崇敬的業(yè)績。對大學(xué)生來說，掌握職業(yè)地位的評價(jià)因素及影響因素，避

22、免出現(xiàn)從眾、攀比等擇業(yè)現(xiàn)象，是做好擇業(yè)準(zhǔn)備的重要條件。（.END.）職業(yè)生涯規(guī)劃課程27就業(yè)市場（有形市場）v在教育部的學(xué)科劃分中,學(xué)科門是最高級別的學(xué)科,共有12個:理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué);比學(xué)科門低一級的學(xué)科稱為學(xué)科類,學(xué)科類(不含軍事學(xué))共有71個;比學(xué)科類再低一級的學(xué)科稱為專業(yè);專業(yè)就是高考生填報(bào)的志愿,本科專業(yè)(不含軍事學(xué))共有258個。我?，F(xiàn)有各類專業(yè)32個。職業(yè)生涯規(guī)劃課程28就業(yè)市場（無形市場）v全國8大類13個門類1838個細(xì)類(職業(yè))。農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)；工業(yè)；地質(zhì)普查和勘探業(yè)；建筑業(yè)；交通運(yùn)輸業(yè)、郵電通信業(yè)；商

23、業(yè)、公共飲食業(yè)、物資供應(yīng)和倉儲業(yè)；房地產(chǎn)管理、公用事業(yè)、居民服務(wù)和咨詢服務(wù)業(yè)；衛(wèi)生、體育和社會福利事業(yè)；教育、文化藝術(shù)和廣播電視業(yè)；科學(xué)研究和綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)；金融、保險(xiǎn)業(yè)；國家機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)和社會團(tuán)體；其他行業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃課程29就業(yè)市場（新興職業(yè)）v精算師、法務(wù)經(jīng)理、新聞發(fā)言人、危機(jī)公關(guān)人才、打假人員、知識經(jīng)濟(jì)主管、首席營業(yè)員、談判人才、色彩顧問、游戲策劃、信用管理師v除氣象水文、石油勘測等特專業(yè)性很強(qiáng)的職除氣象水文、石油勘測等特專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)外，應(yīng)有較多選擇，不必局限于就本專業(yè)業(yè)外，應(yīng)有較多選擇，不必局限于就本專業(yè)找完全對口的工作找完全對口的工作。職業(yè)生涯規(guī)劃課程30就業(yè)市場（案例陳述

24、）v近日，前程無憂在網(wǎng)上刊出關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)準(zhǔn)備的調(diào)查，61.22%的參與者表示目前的工作與專業(yè)只是擦點(diǎn)邊，僅2的大學(xué)畢業(yè)生的工作與專業(yè)完全對口！v悖論點(diǎn)：大學(xué)生進(jìn)入高校就讀，選擇了不同的專業(yè)方向，但在四年后的擇業(yè)過程中卻出現(xiàn)了“專業(yè)向左，工作朝右”的現(xiàn)象，四年本科學(xué)習(xí)的知識毫無用武之地，因此造成社會資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。職業(yè)生涯規(guī)劃課程31就業(yè)市場（案例分析）v1. 大學(xué)擴(kuò)招必然造成高層次人才由稀缺逐步轉(zhuǎn)為飽和乃至于相對過剩（生產(chǎn)力發(fā)展水平對高層次人才需求量不大，限制高層次人才就業(yè)）。v2. 2009年，全國畢業(yè)大學(xué)生超過600萬，就業(yè)形式之嚴(yán)峻，某些專業(yè)的人才本身就供大于求。v3. 大學(xué)專業(yè)設(shè)置和

25、招生計(jì)劃與人才市場嚴(yán)重脫節(jié)。當(dāng)前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場化了，但大學(xué)的專業(yè)設(shè)置與社會需求卻不相適應(yīng)。（現(xiàn)在一些院校開設(shè)新專業(yè)，如殯葬等）v4. 許多用人單位，尤其是市場調(diào)查、管理類的企業(yè)，在招人許多用人單位，尤其是市場調(diào)查、管理類的企業(yè)，在招人時(shí)更強(qiáng)調(diào)個人素質(zhì)時(shí)更強(qiáng)調(diào)個人素質(zhì)。v5. 畢業(yè)生的就業(yè)觀念變化。高等教育大眾化后，大學(xué)生就業(yè)競爭日益激烈，畢業(yè)生首先考慮的是能否就業(yè)、工資收入、工作地點(diǎn)與環(huán)境等問題，專業(yè)對口相對來說就不那么重要了。職業(yè)生涯規(guī)劃課程32就業(yè)市場（企業(yè)選人標(biāo)準(zhǔn)）v誠信品質(zhì)：這是企業(yè)用人的一個基本點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，也是首要原則。著名的宜家公司特別不能容忍欺騙，他們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)員工有存心欺騙

26、公司的行為，就毫不留情地將其掃地出門，并且不會再給他們第二次機(jī)會。v團(tuán)隊(duì)精神：許多名企都尊崇“員工就是合伙人”、“企業(yè)就是大家庭”的管理理念。他們并不強(qiáng)求員工個人能力都非常強(qiáng)，但必須有團(tuán)隊(duì)精神，服從團(tuán)隊(duì)利益，他們利用企業(yè)文化把員工緊緊擰成一股繩，抱成一個球，成為市場競爭中的銳利武器。v創(chuàng)新激情：企業(yè)發(fā)展必須要有創(chuàng)新精神。名企用人不僅看他是否能勝任現(xiàn)任工作，更重要的是要有創(chuàng)新精神。微軟公司寧愿冒失敗的危險(xiǎn)，任用曾失敗的人，也不愿要一個處處謹(jǐn)慎卻毫無建樹的人。v發(fā)展?jié)撃埽褐匾曃膽{，但不唯文憑，看重的是你未來的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。日本東芝株式會社致力推行“適才所用”和“重?fù)?dān)子主義”，給員工壓力和動力，使他們的

27、潛在能力得以發(fā)揮，個人價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。v學(xué)習(xí)能力：UT斯達(dá)康、歐萊雅、安永等眾多知名企業(yè)十分重視應(yīng)聘者是否具備良好的學(xué)習(xí)能力和強(qiáng)烈的求知欲。尤其在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)，企業(yè)往往將學(xué)習(xí)能力和求知欲作為考查的重點(diǎn)。因?yàn)閯偖厴I(yè)的新人往往不具備直接進(jìn)行業(yè)務(wù)操作的能力，基本上都要經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)。職業(yè)生涯規(guī)劃課程33就業(yè)市場（雜例）v國際著名的四大會計(jì)師事務(wù)所：畢馬威、德勤、安永、普華永道就在現(xiàn)在在全國各名牌大學(xué)招聘時(shí)，只考數(shù)學(xué)、英語兩門課程，不分專業(yè)，有的歷史系畢業(yè)生、數(shù)學(xué)系畢業(yè)生都考入了四大會計(jì)師事務(wù)所，而會計(jì)系，經(jīng)濟(jì)系的許多畢業(yè)生因?yàn)榭疾贿^其他專業(yè)的學(xué)生，與國際著名的四大會計(jì)師事務(wù)所失之交臂。v在一次外企

28、招聘會現(xiàn)場，世界500強(qiáng)企業(yè)美國愛默生電氣公司負(fù)責(zé)人當(dāng)場表示，專業(yè)對口并不是最重要的，他們看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，以及發(fā)展的潛力。其中一個有電氣本科背景并擁有管理碩士學(xué)位的學(xué)生問到他這樣背景的學(xué)生是否能到艾默生工作。艾默生的市場部負(fù)責(zé)人告訴他，只要他投簡歷，一定會給他一個面試的機(jī)會，并承諾只要是投了簡歷并符合他們要求的學(xué)子公司都會給面試的機(jī)會，并希望看到一個專業(yè)不是很對口的學(xué)生來投遞簡歷。 （.END.）職業(yè)生涯規(guī)劃課程34工作世界探索（職業(yè)人與學(xué)生）v一個人從三歲上幼兒園，到六、七歲上小學(xué)，直到二十一、二十二歲大學(xué)畢業(yè)、參加工作。將近20年的學(xué)生身份形成了“要”的心態(tài)，向父母要，向老師要，向

29、學(xué)校要，向社會要。一切都是“要”，想“要”一切。v當(dāng)把這種“要”的心態(tài)帶到求職之時(shí)，就會要工作、要職位、要環(huán)境、要輕松的事、要各種福利待遇，要不到寧可就先不工作，繼續(xù)由父母供養(yǎng)。有的人因?yàn)橐坏蕉颖埽タ佳?，繼續(xù)保持“要”的心態(tài)，加強(qiáng)“要”的資本。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程35工作世界探索（職業(yè)人與學(xué)生）v學(xué)習(xí)生涯一路走來，到大學(xué)畢業(yè)時(shí)已是全家人的驕傲，社會的驕子。但大學(xué)畢業(yè)證書并不等于職業(yè)能力證書，20年來所學(xué)到的知識并不能直接變成創(chuàng)造財(cái)富的能力。實(shí)際上，大學(xué)畢業(yè)證書只等于社會大大學(xué)畢業(yè)證書只等于社會大學(xué)的入門證學(xué)的入門證。v進(jìn)入社會以后，必須迅速培養(yǎng)“給”的心態(tài)。做了20多年社會財(cái)富和家庭財(cái)富的

30、消費(fèi)者、享用者，要盡快成為社會財(cái)富的創(chuàng)造者和供給者。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程36工作世界探索（案例陳述）v一個剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，由于經(jīng)驗(yàn)不足，能力欠缺，在工作中出現(xiàn)了失誤，受到上級的嚴(yán)厲批評，他很不開心，沒心思工作。v有人問他：“你為什么不開心？”v他說：“經(jīng)理罵我了?！眝又問：“你是不是工作沒做好？”v答：“即便工作沒做好，他也不應(yīng)該對我這樣態(tài)度惡劣，我長這么大，我爸、我媽都沒對我大聲喊過！”v問：“那你希望怎么樣？”v答：“我希望我下次再犯錯時(shí)，他的態(tài)度能好點(diǎn)兒！” 職業(yè)生涯規(guī)劃課程37工作世界探索（案例分析）v這位大學(xué)生說的話意味著：v1 我出錯是難免的；v2 我以后還會出錯；v3 我再出錯時(shí)

31、，要改的是經(jīng)理，不是我。他應(yīng)該提高管理藝術(shù)。 v試問如果這位大學(xué)生有這樣的想法，下次再做同樣的工作、重復(fù)同樣的錯誤，上級對他的態(tài)度會好一些，還是會更嚴(yán)厲一些呢？職業(yè)生涯規(guī)劃課程38工作世界探索（案例結(jié)論）v職場人士正確的說法應(yīng)該是：“我今天工作出錯了，上級嚴(yán)厲地批評我，我很不開心。但是我下次一定把事情做好，讓他說不著?！?v轉(zhuǎn)變成職業(yè)人，你必須先轉(zhuǎn)變成職業(yè)人，你必須先“給給”，否則你什，否則你什么也么也“要要”不到不到。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程39工作世界探索（深層需求）v除了探索行業(yè)對人才的需求，也要對企業(yè)對員工深除了探索行業(yè)對人才的需求，也要對企業(yè)對員工深層次的需求有所了解，這是普遍的層次的需求

32、有所了解，這是普遍的。v最近，在臺灣，新加坡的青年人中流傳著一封取名為“終極期望”的信，它是美國頭號員工激勵專家鮑伯尼爾森在不要只做我告訴你的事 請做需要做的事一書中虛擬的一封信，該書被國際上許多公司作為員工培訓(xùn)的核心讀本。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程40工作世界探索（深層需求）v親愛的員工：v我們之所以聘用你，是因?yàn)槟隳軡M足我們一些緊迫的需求。如果沒有你也能順利滿足要求，我們就不必費(fèi)這個勁了。但是，我們深信需要有一個擁有你那樣的技能和經(jīng)驗(yàn)的人，并且認(rèn)為你正是幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最佳人選。于是，我們給了你這個職位，而你欣然接受了。謝謝！v在你任職期間，你會被要求做許多事情：一般性的職責(zé)，特別的任務(wù)，團(tuán)隊(duì)和

33、個人項(xiàng)目。你會有很多機(jī)會超越他人，顯示你的優(yōu)秀，并向我們證明當(dāng)初聘用你的決定是多么明智。v然而，有一項(xiàng)最重要的職責(zé)，或許你的上司永遠(yuǎn)都會對你秘而不宣，但你自己要始終牢牢地記在心里。那就是企業(yè)對你的終極期望v永遠(yuǎn)做非常需要做的事，而不必等待別人要求你去做。永遠(yuǎn)做非常需要做的事，而不必等待別人要求你去做。v是的，我們是聘你來工作的，但更重要的，是聘你來為了公司的最大利益，而隨時(shí)隨地思考、運(yùn)用你的判斷力并采取行動的。職業(yè)生涯規(guī)劃課程41工作世界探索（深層需求）v如果此后再也沒有人向你提及這個原則，千萬別誤會，以為這是因?yàn)樗辉僦匾嘶蛘呶覀兏淖兞丝捶?。我們有可能是在處理繁忙的日常業(yè)務(wù)、在應(yīng)對沒有止境

34、的操作變化、在種種爭分奪秒的活動中抽不出身來。我們?nèi)諒?fù)一日的工作實(shí)踐，或許會讓你覺得這個原則已不再適用了。但是，不要被這表象所蒙蔽。v一刻都不要忘記企業(yè)對你的終極期望。在你和我們的雇傭關(guān)系存續(xù)期間，讓它始終伴隨你左右，成為你積極主動工作的一盞指路明燈，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著你思考和行動。v只要你是我們的員工，你就擁有我們的許可：為我們共同的最佳利益而積為我們共同的最佳利益而積極主動地行動。極主動地行動。v在任何時(shí)候，如果你感覺到我們沒有做對事情沒有做對我們大家都有益的事情請明白地說出來。你擁有我們的許可，在必要的時(shí)候直言不諱陳述己見，提出你的建議，或是質(zhì)疑某項(xiàng)行動或決定。v這并不意味著我們必定會認(rèn)同你

35、的看法，或是必然改變我們現(xiàn)有的做法；但是，我們將始終樂于傾聽，在你看來什么將有助于更好地達(dá)成我們所追求的成效和目標(biāo)，并在這一過程中創(chuàng)造一種自助助人的成功經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃課程42工作世界探索（深層需求）v如果你想尋求對既有工作程序的改變，你必須先努力了解既有的工作流程是如何運(yùn)作的（及其原因）。先努力嘗試著在既有的體系下開展工作，但如果你覺得這些體系需要改變，那就毫不猶豫地告訴我們。v對于這封信所表達(dá)的主題，歡迎你隨時(shí)和我以及公司中的其他成員展開討論，或許我們都將因此更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的終極期望。v你的真誠的經(jīng)理 敬上v又及：像其他許多很好的建議一樣，終極期望也是簡單不過的常識。但是，不要把聽起來簡

36、單，等同于做起來簡單。請將這一原則銘記在心，并有效地貫徹到你的工作情境中。一旦你明白了終極期望，你就必須在每日的工作中加以實(shí)踐。再也沒有比接受這個挑戰(zhàn)，對你獲得工作、事業(yè)以及人生的成功更至關(guān)重要的了。職業(yè)生涯規(guī)劃課程43工作世界探索（工作世界地圖）v開展職業(yè)調(diào)查、研究人才市場的供需狀況；進(jìn)行問卷調(diào)查，了解各行業(yè)對人才的素質(zhì)要求等。v研究方法：問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)分析法（圖書、論文、發(fā)展報(bào)告）、訪問調(diào)查法等。 職業(yè)生涯規(guī)劃課程44工作世界探索（調(diào)查范例）v職場調(diào)查新聞廣告?zhèn)髅綐I(yè)v性別：女 ，專業(yè)：廣告學(xué)，單位：上海某廣告公司，崗位：編輯v該調(diào)查對象調(diào)查時(shí)為浙江大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，初涉廣告行業(yè)，后跳槽至上

37、海長寧區(qū)少兒日報(bào)社工作。 v1你現(xiàn)在的職位需要承擔(dān)什么樣的責(zé)任和義務(wù)？編輯v2每天的工作內(nèi)容大概是什么樣的？文章收集、排版v3這份工作要求個人做怎樣的配合？一周內(nèi)完成所有的版面v4你的工作變化性大嗎？不大，基本上工作內(nèi)容相同v5你的同事都是些什么樣的人？和善，好相處v6這個領(lǐng)域的成功人士必須具備什么樣的專業(yè)知識，普通員工需要什么樣的素質(zhì)？關(guān)注報(bào)紙市場的變化職業(yè)生涯規(guī)劃課程45工作世界探索（調(diào)查范例）v7根據(jù)你注意到的，這個行業(yè)的佼佼者，都具備了何種人格特質(zhì)？現(xiàn)在還不清楚v8這份工作需要具備什么樣的技術(shù)及能力以及資格（教育程度、專業(yè)訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)、證書或執(zhí)照）？一定的學(xué)歷，熟練使用排版軟件v9估計(jì)一

38、下，剛進(jìn)入這個領(lǐng)域的新人，起步底薪是多少？1500元左右v10工作的未來發(fā)展趨勢如何??？可能有怎樣的變化？看報(bào)紙經(jīng)營情況的變化v11當(dāng)你要換工作時(shí)，目前的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)訓(xùn)練會幫助你準(zhǔn)備下一個工作嗎？大致是什么行業(yè)？可能會有幫助。媒體行業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃課程46工作世界探索（調(diào)查補(bǔ)充范例）v補(bǔ)充1：職業(yè)調(diào)查醫(yī)生v1你現(xiàn)在的職位需要承擔(dān)什么樣的責(zé)任和義務(wù)？救死扶傷，治病救人v2每天的工作內(nèi)容大概是什么樣的？查房，看病人，寫病程v3工作要求個人做怎樣的配合？每天都要去看病人，了解情況，更改醫(yī)囑，接觸的人不多，病人、家屬、醫(yī)生和護(hù)士。v4工作變化性大嗎？不大v5同事都是些什么樣的人？醫(yī)生，護(hù)士v6領(lǐng)域的成功

39、人士必須具備什么樣的專業(yè)知識，普通員工需要什么樣的素質(zhì)？成功人士需要有專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)和精湛的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，高尚的醫(yī)德，普通員工也要有基本的醫(yī)療水平和最基本的醫(yī)德職業(yè)生涯規(guī)劃課程47工作世界探索（調(diào)查補(bǔ)充范例）v7根據(jù)你注意到的，這個行業(yè)的佼佼者，都具備了何種人格特質(zhì)？敬業(yè)愛崗，把病人的生命放在第一位，有舍身精神v8這份工作需要具備什么樣的技術(shù)及能力以及資格（教育程度、專業(yè)訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)、證書或執(zhí)照？醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)，至少本科，通過醫(yī)生資格技術(shù)考試，有臨床經(jīng)驗(yàn)，有醫(yī)生職業(yè)資格證書v9估計(jì)一下，剛進(jìn)入這個領(lǐng)域的新人，起步底薪是多少？600元v10工作的未來發(fā)展趨勢如何，可能有怎樣的變化？未來對醫(yī)生的要求越來越

40、高，風(fēng)險(xiǎn)越來越大，社會對醫(yī)生的職業(yè)偏見比較大，但對好醫(yī)生的需求仍很大，發(fā)展趨勢總體還可以v11換工作時(shí)，目前的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)訓(xùn)練會幫助你準(zhǔn)備下一個工作嗎？大致是什么行業(yè)？工作專業(yè)性太強(qiáng)，一般對下一個工作的幫助不大，一般不會準(zhǔn)備下一個工作職業(yè)生涯規(guī)劃課程48工作世界探索（調(diào)查補(bǔ)充范例）v補(bǔ)充2：職業(yè)調(diào)查房產(chǎn)公司v1你現(xiàn)在的職位需要承擔(dān)什么樣的責(zé)任和義務(wù)？協(xié)調(diào)與政府部門、媒體關(guān)系、承擔(dān)房屋銷售的責(zé)任、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品價(jià)值的最大化。v2每天的工作內(nèi)容大概是什么樣的？處理對外關(guān)系和公司內(nèi)部文件、分配每個階段的工作內(nèi)容并監(jiān)督實(shí)施的過程和結(jié)果。v3這份工作要求個人做怎樣的配合？大部分時(shí)間要用于處理對外的關(guān)系、并能根據(jù)

41、市場情況的變化做出及時(shí)的調(diào)整。v4你的工作變化性大嗎？大！每天都需要面對不同的人和事。v5你的同事都是些什么樣的人？都是一些充滿活力的年輕人。v6這個領(lǐng)域的成功人士必須具備什么樣的專業(yè)知識，普通員工需要什么樣的素質(zhì)？房地產(chǎn)方面專業(yè)知識、法律知識、工程建筑方面的知識、廣告學(xué)方面的知識等。普通員工要有教強(qiáng)的執(zhí)行力。職業(yè)生涯規(guī)劃課程49工作世界探索（調(diào)查補(bǔ)充范例）v7根據(jù)你注意到的，這個行業(yè)的佼佼者，都具備了何種人格特質(zhì)？執(zhí)著、樂觀、敬業(yè)v8這份工作需要具備什么樣的技術(shù)及能力以及資格？對實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的要求比較高v9估計(jì)一下，剛進(jìn)入這個領(lǐng)域的新人，起步底薪是多少？剛開始每月800元起薪，一年后年薪3萬

42、左右，2年后可以達(dá)到4、5萬v10工作的未來發(fā)展趨勢如何??？可能有怎樣的變化？專業(yè)分工將更加細(xì)化，我們將主要起到整合各種資源實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的作用。v11當(dāng)你要換工作時(shí)，目前的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)訓(xùn)練會幫助你準(zhǔn)備下一個工作嗎？大致是什么行業(yè)？會。管理咨詢類。職業(yè)生涯規(guī)劃課程50工作世界探索（行業(yè)要求）v招聘實(shí)例一：v招聘崗位：編輯 (2名) v公司：杭州*廣告有限公司v工作地點(diǎn) 杭州v發(fā)布日期 2007年4月25日 有效期 一個月v崗位要求 全職 v中文、新聞、廣告、財(cái)經(jīng)、房地產(chǎn)等相關(guān)專業(yè) v負(fù)責(zé)個人分管欄目和區(qū)塊的日常編務(wù)工作，做好新聞采寫和市場分析工作。一年以上平面媒體相關(guān)采編工作經(jīng)驗(yàn)，溝通能力強(qiáng)，熟悉

43、房地產(chǎn)市場者優(yōu)先。職業(yè)生涯規(guī)劃課程51工作世界探索（行業(yè)要求）v招聘實(shí)例二：v招聘崗位：企業(yè)報(bào)責(zé)編 (1名) v工作地點(diǎn) 慈溪v發(fā)布日期 2007年4月25日 有效期 一個月v崗位要求 大專 全職 v崗位職責(zé)： v1、企業(yè)報(bào)責(zé)編：內(nèi)刊采編、記者管理 v2、企業(yè)文化項(xiàng)目策劃、執(zhí)行 v崗位要求： v1、大專以上學(xué)歷，新聞、中文類專業(yè)畢業(yè)； v2、有3年以上報(bào)刊記者、編輯工作經(jīng)驗(yàn)，思維敏捷，具有較強(qiáng)觀察能力、深厚的文字功底； v3、有1年以上企業(yè)文化活動或項(xiàng)目策劃的經(jīng)驗(yàn)，對企業(yè)管理及企業(yè)文化有較深刻的認(rèn)識和獨(dú)特的見解； v4、有相關(guān)作品發(fā)表者尤佳；職業(yè)生涯規(guī)劃課程52工作世界探索（研究需求）v新聞傳

44、媒廣告業(yè)務(wù)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)v無論是就廣告業(yè)的行業(yè)定位（知識密集、技術(shù)密集、人才密集）和社會定位（傳遞信息、傳播文明）而言，還是就廣告業(yè)一直以來對人才的實(shí)際使用和需求而言，廣告業(yè)對從事這項(xiàng)事業(yè)的人都有著較高和較全面的素質(zhì)要求。v廣告人所應(yīng)具備的素質(zhì)應(yīng)該是“通”和“?！毕嘟Y(jié)合的素質(zhì)，是一種涵是一種涵蓋了觀念意識、道德操守、身心素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)等不同層面蓋了觀念意識、道德操守、身心素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)等不同層面的全面發(fā)展的素質(zhì)的全面發(fā)展的素質(zhì)。要成為一名合格的廣告人，除了具備文化責(zé)任感、良好的品質(zhì)及身心素質(zhì)外，還必須具備從事這個職業(yè)所必需的良好的專業(yè)知識（技能）結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，這是構(gòu)成廣告人綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。目前，中國廣告業(yè)一個亟待解決的問題就是專業(yè)素質(zhì)低、科技含量低，這“兩低”直接影響了廣告人的職業(yè)水平和工作效率。v那么，作為一個合格的廣告人究竟需要什么樣的專業(yè)素質(zhì)，從哪些方面提高自己呢？職業(yè)生涯規(guī)劃課程53工作世界探索（研究需求）v1、知識結(jié)構(gòu) 廣告業(yè)是知