溝通理解合作家長(zhǎng)會(huì)[

1、杜爾基中心小學(xué)杜爾基中心小學(xué) 四（四（2 2）班）班杜爾基中心小學(xué)杜爾基中心小學(xué) 四（四（2）班）班 首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促您參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促您子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)：前蘇聯(lián)教育家前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基說(shuō)：說(shuō)： “兩個(gè)教育者兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭學(xué)校和家庭，不僅，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始

2、終而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧歧” 。 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛(ài)您的關(guān)愛(ài)孩子的成功孩子的成功學(xué)期工作重點(diǎn)學(xué)期工作重點(diǎn) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)行為習(xí)慣，培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與正確的人生觀。意識(shí)與正確的人生觀。

3、自自 強(qiáng)強(qiáng)自自 尊尊自自 律律自自 信信班級(jí)教育理念班級(jí)教育理念關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生不僅僅關(guān)注成績(jī)，更注重學(xué)生的全面發(fā)展。使每個(gè)學(xué)生每天都有收獲和進(jìn)步。1、制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。、制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。2、落實(shí)學(xué)校的常規(guī)管理。（早讀、上課、落實(shí)學(xué)校的常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、室內(nèi)外衛(wèi)生、儀表儀課間操、眼保健操、室內(nèi)外衛(wèi)生、儀表儀容、排隊(duì)進(jìn)出校園）容、排隊(duì)進(jìn)出校園）3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代表任制、班級(jí)值日制度、）（班干部科代表任制、班級(jí)值日制度、）班主任工作管理措施班主任工作管理措施4、理想競(jìng)爭(zhēng)教

4、育（制定班級(jí)目、理想競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班級(jí)目標(biāo)，標(biāo)， 期中目標(biāo)，每周開(kāi)展主題期中目標(biāo)，每周開(kāi)展主題班會(huì)，進(jìn)行全面班會(huì)，進(jìn)行全面教育）教育）5、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。6、進(jìn)行每周安全簽字（包括學(xué)進(jìn)行每周安全簽字（包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律等）。習(xí)、紀(jì)律等）。一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議二、上學(xué)期考試成績(jī)分析二、上學(xué)期考試成績(jī)分析會(huì)議議程會(huì)議議程: :四、大家相互交流大家相互交流 班級(jí)情況介紹班級(jí)情況介紹班委成員班委成員 語(yǔ)文課代表 : 趙美妍 馬文躍 數(shù)學(xué)課代表 ： 黃 越 柳春旭 英語(yǔ)課代表 : 趙美妍 趙 爽 美術(shù)課代表 : 田詩(shī)琪

5、 劉志博 音樂(lè)課代表 ： 張一卓 崔 超 間餐負(fù)責(zé)人 ：張賀成 張一卓 崔超課代表課代表一組組長(zhǎng)： 馬文會(huì) 二組組長(zhǎng)： 趙美妍三組組長(zhǎng)： 郭春雨四組組長(zhǎng)： 任海宇突泉縣杜爾基鎮(zhèn)中心小學(xué)4.2班上學(xué)期期末成績(jī)分析 考試時(shí)間：2012年12月21日至2012年12月21日 科目科目 優(yōu)秀率優(yōu)秀率 及格率及格率 平均分平均分 班級(jí)最高分班級(jí)最高分 班級(jí)最低分班級(jí)最低分?jǐn)?shù)學(xué)數(shù)學(xué) 84.91% 98.11% 86.0 98.0 58.0語(yǔ)文 96.23% 100% 90.13 96.0 68.0英語(yǔ) 35.85% 75.47% 69.72 94.0 29.0少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)。

6、優(yōu)生要戒驕戒躁，給予適當(dāng)壓力；優(yōu)生要戒驕戒躁，給予適當(dāng)壓力；后進(jìn)生要端正態(tài)度，家長(zhǎng)和老師要后進(jìn)生要端正態(tài)度，家長(zhǎng)和老師要緊密配合，防止掉隊(duì)。緊密配合，防止掉隊(duì)。中等生要多鼓勵(lì)，挖掘潛力，期待中等生要多鼓勵(lì)，挖掘潛力，期待黑馬。黑馬。 但愿能把四（但愿能把四（2）班打造成一個(gè)更優(yōu)秀班打造成一個(gè)更優(yōu)秀的班集體！的班集體！需要學(xué)生、家長(zhǎng)、老師需要學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同努力！共同努力！分析班級(jí)現(xiàn)狀分析班級(jí)現(xiàn)狀老師老師學(xué)生學(xué)生家長(zhǎng)家長(zhǎng)成績(jī)成績(jī)不足不足1 1、部分同學(xué)自我管理能力較差，有、部分同學(xué)自我管理能力較差，有幾個(gè)學(xué)生上課、過(guò)于活躍幾個(gè)學(xué)生上課、過(guò)于活躍, ,紀(jì)律觀念紀(jì)律觀念淡薄。淡薄。2 2、個(gè)別同

7、學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好, ,不能不能利用有效時(shí)間按時(shí)完成作業(yè)。利用有效時(shí)間按時(shí)完成作業(yè)。3 3、部分同學(xué)不重視聽(tīng)，讀，背誦、部分同學(xué)不重視聽(tīng)，讀，背誦, ,默寫的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽(tīng)寫，默寫的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽(tīng)寫，重新默寫，不重視課外閱讀與積累。重新默寫，不重視課外閱讀與積累。4 4、缺乏吃苦和堅(jiān)持的精神。、缺乏吃苦和堅(jiān)持的精神。5 5、有些學(xué)生缺少責(zé)任感。、有些學(xué)生缺少責(zé)任感。6 6、有些學(xué)生不尊重他人，榮辱、有些學(xué)生不尊重他人，榮辱觀念淡薄。觀念淡薄。7 7、有些學(xué)生缺少監(jiān)督和管理。、有些學(xué)生缺少監(jiān)督和管理。8 8、有些學(xué)生時(shí)間觀念淡薄、有些學(xué)生時(shí)間觀念淡薄, ,保

8、潔保潔意識(shí)不強(qiáng)。意識(shí)不強(qiáng)?，F(xiàn)階段的學(xué)生：現(xiàn)階段的學(xué)生：1、紀(jì)律觀念不強(qiáng)；、紀(jì)律觀念不強(qiáng)；2、是非意識(shí)不強(qiáng)；近朱者赤、是非意識(shí)不強(qiáng)；近朱者赤,近近墨者黑。墨者黑。3、主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)；、主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)；需要緊盯，需要盯緊！需要緊盯，需要盯緊！1、家長(zhǎng)與老師聯(lián)系的不夠！、家長(zhǎng)與老師聯(lián)系的不夠?。梢约有Ｓ嵧?，打電話，發(fā)信（可以加校訊通，打電話，發(fā)信息、到校交流，趙仕杰、孟令寒、息、到校交流，趙仕杰、孟令寒、趙志強(qiáng)、家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)。）趙志強(qiáng)、家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)。）2、家長(zhǎng)太過(guò)于袒護(hù)自己的孩子！、家長(zhǎng)太過(guò)于袒護(hù)自己的孩子！3、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過(guò)于放心！、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過(guò)于放心！(出去玩，不過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)）出去玩，

9、不過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)）4、家長(zhǎng)對(duì)老師的期望值過(guò)高！、家長(zhǎng)對(duì)老師的期望值過(guò)高！因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙？您

10、把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，47名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。 1 1、教育孩子要有責(zé)任心。、教育孩子要有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)

11、任心，正所謂實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋一屋不掃、何以掃天下？不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父自

12、己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。 2. 2. 了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。的動(dòng)向。早早 晨：晨：7 7：00-700-7：2020到校晨讀到校晨讀中午放學(xué)：中午放學(xué)：11:3011:30下午上課下午上課1 1：3030到校時(shí)間為到校時(shí)間為1 1：0000以后以后下午放學(xué)：下午放學(xué)：3:503:50作息時(shí)間表作息時(shí)間表3 3、盡量保證每天與孩子及時(shí)溝通、盡量保證每天與孩子及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)

13、的過(guò)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程。程。 了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動(dòng)態(tài)掌握思想動(dòng)態(tài)把握其身體狀況把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程4.4.給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。5 5、努力幫助孩子盡快適應(yīng)集體生活、努力幫助孩子盡快適應(yīng)集體生活（1 1）和同學(xué)友好相處）和同學(xué)友好相處（2 2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3 3）有選擇地看課外書）有選擇地看課外書（4 4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方

14、法多與班主任多與班主任和各科任老師聯(lián)系和各科任老師聯(lián)系, ,及時(shí)了解孩子在及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況. .因?yàn)橛泻芏嘁驗(yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L(zhǎng)不了解自己孩子事情就是因?yàn)榧议L(zhǎng)不了解自己孩子的情況才發(fā)生的的情況才發(fā)生的. .在家庭教育中在家庭教育中,請(qǐng)各位家長(zhǎng)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)在以下幾方面與我們形成共識(shí)以下幾方面與我們形成共識(shí).要掌握孩子的特點(diǎn)，有的要掌握孩子的特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育。放矢地進(jìn)行教育。 要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己孩子的能力。己孩子的能力。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。 要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩 子成長(zhǎng)的強(qiáng)

15、有力的后盾。子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。 要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種良好的家庭要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種良好的家庭育育 人環(huán)境。人環(huán)境。 要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致。 學(xué)校教育必須要學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。教育的延續(xù)與升華。 教孩子做人處事的原則方法和技巧。教孩子做人處事的原則方法和技巧。 1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。 2. 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告

16、訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。 3. 遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望 1、 重日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。重日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。 2、 注重家庭教育的一致性注重家庭教育的一致性 3、 樹(shù)立自己的威信，樹(shù)立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的人，一問(wèn)三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么？ 4、 糾正孩子的關(guān)

17、鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。5、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架，問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。 6、注重培養(yǎng)孩子的自理能力，多勞動(dòng)，勤動(dòng)手。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感、注重培養(yǎng)孩子的自理能力，多勞動(dòng)，勤動(dòng)手。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。和吃苦耐勞的精神。7、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都

18、有助于孩子的成長(zhǎng)。 8、能盡量控制孩子的用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，規(guī)定學(xué)生、能盡量控制孩子的用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，規(guī)定學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間。不要任意外出。作息時(shí)間。限制學(xué)生零花放學(xué)回家的時(shí)間。不要任意外出。作息時(shí)間。限制學(xué)生零花錢，避免攀比之風(fēng)。錢，避免攀比之風(fēng)。 9、警惕交友傾向。教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人、警惕交友傾向。教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友搭朋友 10、禁止學(xué)生上網(wǎng)吧，在家限制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間。、禁止學(xué)生上網(wǎng)吧，在家限制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間。 11、有病有事的請(qǐng)假制度，家長(zhǎng)配合。、有病有事的請(qǐng)假制度，家長(zhǎng)配合。 12、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子、要教育孩子

19、怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。 13、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)校多了解孩子在校的表現(xiàn)、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)校多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)

20、習(xí)了什么掌握得如何等。掌握得如何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題: 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。 家長(zhǎng)應(yīng)做到：家長(zhǎng)應(yīng)做到：v尊重孩子的人格尊重孩子的人格; ; 信任孩子信任孩子v多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)多關(guān)心孩子學(xué)習(xí); ; 多與之溝通多與之溝通v平時(shí)多鼓勵(lì)孩子平時(shí)多鼓勵(lì)孩子; ; 多講道理多講道理v督促孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣督促孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣v不在外上網(wǎng)吧不在外上網(wǎng)吧; ; 在外謹(jǐn)慎交友在外謹(jǐn)慎交