蘇州園林8實用教案

1、學(xué)習(xí)(xux)(xux)目標(biāo)學(xué)習(xí)(xux)(xux)目標(biāo)學(xué)習(xí)(xux)(xux)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)作者抓住特征逐步展開的說明方法，培養(yǎng)高度概括事物特征的能力。2.通過多種方式的閱讀，理清文章的思路；抓住重點，體味語言的多樣性。3.領(lǐng)略江南園林的風(fēng)貌，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。第1頁/共40頁第一頁，共40頁。第一(dy)課時瀏覽課文(kwn)理思路第2頁/共40頁第二頁，共40頁。 作者簡介作者簡介預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)(yx)與交流與交流第3頁/共40頁第三頁，共40頁。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)(yx)與交流與交流 軒榭( ) 重巒疊嶂 ( ) 丘壑(qi h)( ) 嶙峋( ) 鏤( )空 薔薇(

2、) 池沼( ) 相間( ) 著( )眼讀準(zhǔn)下列(xili)生字的音。第4頁/共40頁第四頁，共40頁。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)(yx)與交流與交流 軒榭(xun xi) 重巒疊嶂 (lun zhng) 丘壑(h) 嶙峋(ln xn)(ln xn) 鏤(lu)空 薔薇(qing wi) 池沼(zho) 相間( jin) 著(zhu)眼讀準(zhǔn)下列(xili)生字的音。第5頁/共40頁第五頁，共40頁。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)(yx)與交流與交流解釋下列詞語或根據(jù)意思寫詞語閱歷： 雷同： 斟酌(zhnzhu)： 別具匠心： 因地制宜：第6頁/共40頁第六頁，共40頁。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)(yx)與交流與交流解釋下列詞語或根據(jù)意思寫詞語閱歷：由親

3、自體驗、經(jīng)歷而得來的知識。雷同：不該相同(xin tn)而相同(xin tn)。斟酌：考慮事情是否可行或是否適當(dāng)。別具匠心：具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。因地制宜：課文指根據(jù)具體地形，設(shè)計各不相同(xin tn)的園林。因，依照、根據(jù)；宜，適當(dāng)、適宜。第7頁/共40頁第七頁，共40頁。1.本文(bnwn)的說明對象是什么？作者對其總體印象如何？ 2.蘇州園林的總體特征(tzhng)是什么？ 3.文章怎樣分項說明(shumng)蘇州園林的特征？ 讀課文，思考4.文章結(jié)尾寫什么？有何特點？ 第8頁/共40頁第八頁，共40頁?？傮w印象(ynxing)：蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到

4、蘇州園林的影響。本文(bnwn)的說明對象：蘇州園林第9頁/共40頁第九頁，共40頁。 務(wù)必使游覽者無論(wln)站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 蘇州園林的總體(zngt)特征第10頁/共40頁第十頁，共40頁。1.1.亭臺軒榭的布局不講究亭臺軒榭的布局不講究(jing jiu)(jing jiu)對稱，講求對稱，講求自然之趣。自然之趣。2.2.假山池沼的配合假山池沼的配合(pih)(pih)講求自然美。講求自然美。3.3.花草樹木的映襯花草樹木的映襯(yngchn)(yngchn)給人圖畫美。給人圖畫美。4.4.近景遠景的層次給人景致美。近景遠景的層次給人景致美。5.5.每個角落都注

5、意圖畫美。每個角落都注意圖畫美。6.6.門和窗是高度的圖案美。門和窗是高度的圖案美。7.7.極少用彩繪給人色彩美。極少用彩繪給人色彩美。 從七個方面緊扣從七個方面緊扣 “無論站在哪個點上，眼前總是一無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫幅完美的圖畫”這個總體特征。這個總體特征。 文章怎樣分項說明蘇州園林的特征？第11頁/共40頁第十一頁，共40頁。 文章結(jié)尾告訴(o s)人們蘇州園林值得介紹的還有很多，文中所介紹的只是一些方面。 結(jié)尾留有余地，給人無窮回味。 4.文章結(jié)尾寫什么(shn me)？有何特點？第12頁/共40頁第十二頁，共40頁。理清思路理清思路(sl)1.通過以上分析，請同學(xué)們

6、快速(kui s)給課文劃分層次。第13頁/共40頁第十三頁，共40頁。2.全文(qun wn)的結(jié)構(gòu)上有什么特點？總總分分-總總3. 本文的說明(shumng)順序是什么？說明順序：邏輯順序說明順序：邏輯順序(從概括從概括(giku)到具體，從整體到局部，到具體，從整體到局部，從主要到次要從主要到次要)。第14頁/共40頁第十四頁，共40頁。局部局部(jb)探究探究第四段第四段 (1)這一段說明的內(nèi)容(nirng)是什么？(2)哪一句是中心句？哪幾句寫假山，哪幾句寫池沼？這是哪種結(jié)構(gòu)形式？第15頁/共40頁第十五頁，共40頁。(3)寫池沼除了寫水還寫了什么？為什么這樣(zhyng)安排？(4

7、)“雷同(litng)”能否用相同“相同”替換，為什么？ 第16頁/共40頁第十六頁，共40頁。局部局部(jb)探究探究第五段(1)這一段的結(jié)構(gòu)形式是怎樣的？簡要解說( ji shu)一下。 (2)這一段用了哪些表達方式？第17頁/共40頁第十七頁，共40頁。(1)這一段的結(jié)構(gòu)形式是怎樣(znyng)的？簡要解說一下。(2)這一段用了哪些(nxi)表達方式？局部探究局部探究第五段第18頁/共40頁第十八頁，共40頁。 四 亭子回廊不對稱(自然之趣) 個 假山配花木、活水配橋梁(自然美) 講 高低俯仰生姿(映襯美)完美 究 隔而不隔界而未界(層次美) 的圖畫 細 角落圖畫美 微 門窗圖案美 處

8、色彩(sci)淡雅美 總說 分述第19頁/共40頁第十九頁，共40頁。拓展拓展(tu zhn)延伸延伸 這是一篇寫建筑物的說明文，想想本文為什么采用邏輯順序(shnx)，而不采用空間順序(shnx)？第20頁/共40頁第二十頁，共40頁。第二課時品味(pnwi)語言明特征第21頁/共40頁第二十一頁，共40頁。 根據(jù)表達內(nèi)容的需要，文章融說明、記敘、議論于一體，以概括的說明介紹園林(yunln)，以生動的描述形容景物，以通俗的議論來分析原理。 文章既眉目清楚、生動形象，又耐人尋味，啟人興趣。請同學(xué)們在文章中找出除說明之外其他表達方式的句子，說說其表達效果。 表達方式表達方式第22頁/共40頁第

9、二十二頁，共40頁。記記 敘敘1.“高樹與低樹俯仰生姿(shn z)花樹相間?！?.“古老的藤蘿(tnglu)珠光寶氣?！?. 游覽者看“魚戲蓮葉間，又是入畫(rhu)的一景。”寫出了萬木爭榮的景象。烘托出園林的繁華氣氛。描繪了游人觀魚的動人情景。第23頁/共40頁第二十三頁，共40頁。議議 論論1.“我覺得(ju de)蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。”2.“我想，用圖畫(thu)來比方是不講究對稱的?！?.“開花(ki hu)的時候滿眼的珠光寶氣可是沒法說出來?！痹u價蘇州園林在園林藝術(shù)中的地位。評論不講究對稱的美學(xué)原理。評論這樣栽種的藝術(shù)效果。第24頁/共40頁第二十四頁，共40頁。 蘇州園

10、林絕不講蘇州園林絕不講究究(jing jiu)對稱，對稱，好像故意避免似的。好像故意避免似的。第25頁/共40頁第二十五頁，共40頁。 池沼或河道的邊池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，沿很少砌齊整的石岸，總是高低總是高低(god)屈曲屈曲任其自然。任其自然。 假山的假山的堆疊堆疊(dudi)，是一項藝是一項藝術(shù)而不僅術(shù)而不僅是技術(shù)。是技術(shù)。第26頁/共40頁第二十六頁，共40頁。 落葉樹和常綠樹相間落葉樹和常綠樹相間(xingjin)，花時不同的多種花，花時不同的多種花樹相間樹相間(xingjin)。第27頁/共40頁第二十七頁，共40頁。 墻壁上有磚砌的各墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子式鏤

11、空圖案，廊子(lng zi)大多是兩邊無所依傍大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加界而未界，因而更增加了景致的深度。了景致的深度。第28頁/共40頁第二十八頁，共40頁。 階砌旁栽幾階砌旁栽幾叢書帶草。墻上叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如者薔薇木香。如果開窗正對著白果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非諸如此類，無非是要游覽者即使是要游覽者即使就極小就極小(j xio)范圍的局部看，范圍的局部看，也能得到美的享也能得到美的享受。受。第29頁/共40頁第

12、二十九頁，共40頁。第30頁/共40頁第三十頁，共40頁。 蘇州園林與北京的園林不同(b tn)，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對稱。屋瓦和檐漏一律淡灰色。第31頁/共40頁第三十一頁，共40頁。文章在說明蘇州園林特點時運用了哪些文章在說明蘇州園林特點時運用了哪些說明方法？試舉例說明。說明方法？試舉例說明。 要求要求(yoqi)：圈點勾畫，獨立分：圈點勾畫，獨立分析。小組內(nèi)交流看法。析。小組內(nèi)交流看法。 第32頁/共40頁第三十二頁，共40頁。1作比較： 在介紹布局的時候，將蘇州園林內(nèi)亭臺軒榭的布局跟宮殿和住

13、宅相比； 突出(t ch)了蘇州園林講究“自然之趣”的特點。 在介紹花草樹木時說，“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點和民族的特有風(fēng)格。 在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園林相比較，“與北京的園林的不同，極少使用彩繪。梁和柱 子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色”。第33頁/共40頁第三十三頁，共40頁。第34頁/共40頁第三十四頁，共40頁。揣摩(chuim)語言“”第35頁/共40頁第三十五頁，共40頁。第36頁/共40頁第三十六頁，共40頁。小 結(jié) 本文說明語言準(zhǔn)確而又生動，嚴(yán)密而又精練，表現(xiàn)力很強，使文章充滿情趣、畫意。作者為我們介紹說明了蘇州園林的特點，給我們再現(xiàn)了一幅幅美麗的圖畫，同時(tngsh)贊美了設(shè)計者和匠師們的智慧和園林藝術(shù)的高超水平。 第37頁/共4