和與積的奇偶性(用)

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)祝你好運(yùn)哦！祝你好運(yùn)哦！抽獎(jiǎng)游戲抽獎(jiǎng)游戲現(xiàn)金大獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)概率現(xiàn)金大獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)概率50%.游戲規(guī)則：擲游戲規(guī)則：擲(zhi)骰（骰（shai)子，按擲到的數(shù)子，按擲到的數(shù)加兩次，得到的和是幾，下面所對(duì)應(yīng)數(shù)的加兩次，得到的和是幾，下面所對(duì)應(yīng)數(shù)的獎(jiǎng)金就歸你。獎(jiǎng)金就歸你。1.現(xiàn)金現(xiàn)金500元元 2.謝謝謝謝 3.現(xiàn)金現(xiàn)金300元元 4.謝謝謝謝 5.現(xiàn)金現(xiàn)金100元元 6.謝謝謝謝7.現(xiàn)金現(xiàn)金100元元 8.謝謝謝謝 9.現(xiàn)金現(xiàn)金300元元 10.謝謝謝謝 11.現(xiàn)金現(xiàn)金1000元元 12.謝謝謝謝不計(jì)算，判斷下列算式的結(jié)果是奇數(shù)還不計(jì)算，判斷下列算式的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)？是偶數(shù)？10389

2、 + 2004: _11387 + 131 : _268 + 1024 : _46786+25787: _6007 + 8997 : _奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)數(shù)學(xué)書打開后，左右兩邊的數(shù)學(xué)書打開后，左右兩邊的頁(yè)碼一定是兩個(gè)相鄰的自然頁(yè)碼一定是兩個(gè)相鄰的自然數(shù)；而任意兩個(gè)相鄰的自然數(shù)；而任意兩個(gè)相鄰的自然數(shù)的奇偶性必定是相反的，數(shù)的奇偶性必定是相反的，即要么是一個(gè)偶數(shù)和一個(gè)奇即要么是一個(gè)偶數(shù)和一個(gè)奇數(shù)，要么是一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)數(shù)，要么是一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)。所以左右兩邊的頁(yè)碼偶數(shù)。所以左右兩邊的頁(yè)碼和一定是奇數(shù)。和一定是奇數(shù)。1+3+5+7+29的和是奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？為什么？還

3、是偶數(shù)？為什么？ 因?yàn)橐驗(yàn)?30的自然數(shù)一共有的自然數(shù)一共有30個(gè)，其中任意個(gè)，其中任意一個(gè)奇數(shù)的后面一定跟著一個(gè)偶數(shù)，所以奇數(shù)一個(gè)奇數(shù)的后面一定跟著一個(gè)偶數(shù)，所以奇數(shù)的個(gè)數(shù)與偶數(shù)的個(gè)數(shù)正好同樣多。也就是說(shuō)，的個(gè)數(shù)與偶數(shù)的個(gè)數(shù)正好同樣多。也就是說(shuō)，這里奇數(shù)的個(gè)數(shù)正好是這里奇數(shù)的個(gè)數(shù)正好是30的一半，的一半，15個(gè)。所以個(gè)。所以它們的和是奇數(shù)。它們的和是奇數(shù)。幾個(gè)數(shù)的乘積，什么情況下是奇數(shù)？幾個(gè)數(shù)的乘積，什么情況下是奇數(shù)？什么情況下是偶數(shù)？什么情況下是偶數(shù)？自主探究：自主探究：回顧感悟：回顧感悟：1、解決復(fù)雜問題，要從簡(jiǎn)單入手，、解決復(fù)雜問題，要從簡(jiǎn)單入手，尋找規(guī)律解決。尋找規(guī)律解決。2、尋找規(guī)

4、律時(shí)，可以先舉出具體例子，、尋找規(guī)律時(shí)，可以先舉出具體例子，通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)共同特點(diǎn)，通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)共同特點(diǎn)，從中找出規(guī)律，從而解決復(fù)雜問題。從中找出規(guī)律，從而解決復(fù)雜問題。偶數(shù)偶數(shù) + 偶數(shù)偶數(shù) =（偶數(shù)）（偶數(shù)）奇數(shù)奇數(shù) + 奇數(shù)奇數(shù) =（偶數(shù)）（偶數(shù)）奇數(shù)奇數(shù) + 偶數(shù)偶數(shù) =（奇數(shù)）（奇數(shù)）和是奇數(shù)或偶數(shù)，與兩個(gè)加數(shù)和是奇數(shù)或偶數(shù)，與兩個(gè)加數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)有關(guān)系。是奇數(shù)還是偶數(shù)有關(guān)系。圓中的數(shù)有什么特點(diǎn)？圓中的數(shù)有什么特點(diǎn)？它們都是偶數(shù)。它們都是偶數(shù)。正方形中的數(shù)有什么特點(diǎn)？正方形中的數(shù)有什么特點(diǎn)？它們都是奇數(shù)。它們都是奇數(shù)。擺擺 渡渡 小船最初停在南小船最初停在南岸，從南岸

5、駛向北岸，岸，從南岸駛向北岸，再?gòu)谋卑恶傁蚰习?，再?gòu)谋卑恶傁蚰习叮粩嗤?。?qǐng)問不斷往返。請(qǐng)問小船小船擺渡擺渡11次后，船在南次后，船在南岸還是北岸？為什么？岸還是北岸？為什么？北北南南 我來(lái)列表我來(lái)列表擺渡次數(shù)擺渡次數(shù)船所在的位置船所在的位置1 北岸北岸2 南岸南岸3 北岸北岸4 南岸南岸 1 3 5 2 4 北岸北岸 南岸南岸擺渡奇數(shù)次后，船在擺渡奇數(shù)次后，船在_岸；岸；擺渡偶數(shù)次后，船在擺渡偶數(shù)次后，船在_岸。岸。小船擺渡小船擺渡11次后，船在次后，船在_岸。岸。 北北南南北北有人說(shuō)擺渡有人說(shuō)擺渡100次后，小船在北岸。（次后，小船在北岸。（）擺渡擺渡179次后小船在北岸。（）次后小船在

6、北岸。（）擺渡擺渡2008次后小船在南岸。（）次后小船在南岸。（）x 老師在教室里給同學(xué)上課，燈老師在教室里給同學(xué)上課，燈本來(lái)是亮著的，突然停電了，我按本來(lái)是亮著的，突然停電了，我按了一下電燈的開關(guān)，這個(gè)班有了一下電燈的開關(guān)，這個(gè)班有36名名學(xué)生，如果每人也都按了一下開關(guān)，學(xué)生，如果每人也都按了一下開關(guān)，猜猜看，來(lái)電的時(shí)候這盞燈是亮的猜猜看，來(lái)電的時(shí)候這盞燈是亮的還是不亮的？還是不亮的？一本數(shù)學(xué)書放在課桌一本數(shù)學(xué)書放在課桌上，翻動(dòng)上，翻動(dòng)20次后，書的哪次后，書的哪一面朝上？為什么？一面朝上？為什么？1.請(qǐng)同學(xué)們用三個(gè)同樣的硬幣，開始時(shí)請(qǐng)同學(xué)們用三個(gè)同樣的硬幣，開始時(shí)寫著寫著1元的面朝上，每次

7、翻動(dòng)兩個(gè)硬幣，至元的面朝上，每次翻動(dòng)兩個(gè)硬幣，至少翻幾次，少翻幾次，1元的面又全部朝上？元的面又全部朝上？2.再用再用4個(gè)同樣的硬幣按剛才的方法做游個(gè)同樣的硬幣按剛才的方法做游戲，至少翻幾次，戲，至少翻幾次，1元的面又全部朝上？元的面又全部朝上？本課小結(jié) 探索并掌握數(shù)的奇偶性，能探索并掌握數(shù)的奇偶性，能應(yīng)用數(shù)的奇偶性分析和解釋生活應(yīng)用數(shù)的奇偶性分析和解釋生活中一些簡(jiǎn)單問題。中一些簡(jiǎn)單問題。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)奇數(shù)和偶知識(shí)目標(biāo)：在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)奇數(shù)和偶數(shù)數(shù) ，了解奇偶性的規(guī)律。，了解奇偶性的規(guī)律。 2.能力目標(biāo)：探索并掌握數(shù)的奇偶性，并能力目標(biāo)：探索并掌握數(shù)的奇偶性，并能應(yīng)用數(shù)

8、的奇偶性分析和解釋生活中一能應(yīng)用數(shù)的奇偶性分析和解釋生活中一些簡(jiǎn)單問題。些簡(jiǎn)單問題。 3.情感目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，讓大家經(jīng)歷情感目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，讓大家經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過程，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過程，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。學(xué)的信心和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。 小船擺渡小船擺渡11次后，船在南岸還是北岸？次后，船在南岸還是北岸？為什么？為什么？ 我來(lái)列表我來(lái)列表擺渡次數(shù)擺渡次數(shù)船所在的位置船所在的位置1 北岸北岸2 南岸南岸3 北岸北岸4 南岸南岸 老師在教室里給同學(xué)上課，燈老師在教室里給同學(xué)上課，燈本來(lái)是亮著的，突然停電了，我按本來(lái)是亮著的，突然停電了，我按了一下電燈的開關(guān)，這個(gè)班有了一下電燈的開關(guān)，這個(gè)班有36名名學(xué)生，如果每人也都按了一下開關(guān)，學(xué)生，如果每人也都按了一下開關(guān)，猜猜看，來(lái)電的時(shí)候這盞燈是亮的猜猜看，來(lái)電的時(shí)候這盞燈是亮的還是不亮的？還是不亮的？祝你好運(yùn)哦！祝你好運(yùn)哦！抽獎(jiǎng)游戲抽獎(jiǎng)游戲現(xiàn)金大獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)概率現(xiàn)金大獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)概率50%.游戲規(guī)則：擲游戲規(guī)則：擲(zhi)骰（骰（shai)子，按擲到的數(shù)子，按擲到的數(shù)加兩次，得到的和是幾，下面所對(duì)應(yīng)數(shù)的獎(jiǎng)加兩次，得到的和是幾，下面所對(duì)應(yīng)數(shù)的獎(jiǎng)金就歸你。金就歸你。1.現(xiàn)金現(xiàn)金500元元 2.謝謝謝謝 3.現(xiàn)金現(xiàn)金300元元 4.謝謝謝謝