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文檔簡介

1、 一個(gè)只讀小學(xué)三年級(jí)的孩子,在他一個(gè)只讀小學(xué)三年級(jí)的孩子,在他母親生日那天,獻(xiàn)給了母親一封長達(dá)八母親生日那天,獻(xiàn)給了母親一封長達(dá)八頁紙的信,來深深表達(dá)自己對(duì)母親的熱頁紙的信,來深深表達(dá)自己對(duì)母親的熱愛,信的四周還畫上了漂亮的花邊。可愛,信的四周還畫上了漂亮的花邊??墒前肽旰?,無限疼愛他的母親竟然去世是半年后,無限疼愛他的母親竟然去世了,他遭到了巨大的不幸,這個(gè)可憐的了,他遭到了巨大的不幸,這個(gè)可憐的孩子就是卡羅納,今天就讓我們一起走孩子就是卡羅納,今天就讓我們一起走近這個(gè)可憐的孩子。近這個(gè)可憐的孩子。故事故事第1頁/共19頁 輕聲讀課文,遇到生輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音;字拼讀一

2、下括號(hào)里的注音;比較長的句子,一下子讀不比較長的句子,一下子讀不通順的句子,反復(fù)多讀幾遍。通順的句子,反復(fù)多讀幾遍。第2頁/共19頁我會(huì)讀我會(huì)讀遭遭zo遇遇y不不 幸幸 憐憐lin憫憫mn 屏屏bng息息x凝凝nng視視sh 號(hào)號(hào)ho啕啕to大大 哭哭 端端dun詳詳xing 目目 不不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)zhun睛睛jng 俯俯f下下 身身 來來 千千叮叮dng嚀嚀nng萬萬 囑囑zh咐咐f 恍恍hung然然 大大 悟悟w 第3頁/共19頁 交流說交流說話話1.1.卡羅納失去了母親卡羅納失去了母親, ,心情是怎樣的心情是怎樣的? ?可以可以從哪些地方看出來從哪些地方看出來, ,用用直線直線畫出來。畫出來。2

3、.2.而對(duì)遭遇到不幸的卡羅納而對(duì)遭遇到不幸的卡羅納, ,大家是怎么大家是怎么做的做的, ,用用波浪線波浪線畫出來。畫出來。第4頁/共19頁1.1.今天上午,可憐的卡羅納來到了學(xué)校。他今天上午,可憐的卡羅納來到了學(xué)校。他面面容灰白,眼睛哭紅了,兩腿站不穩(wěn),容灰白,眼睛哭紅了,兩腿站不穩(wěn),好像他自好像他自己也大病一場(chǎng)似的。己也大病一場(chǎng)似的。2.2.卡羅納走進(jìn)教室,突然卡羅納走進(jìn)教室,突然放聲大哭放聲大哭起來。起來。3.3.卡羅納翻開書,當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子卡羅納翻開書,當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí),突然雙手抱住腦袋,趴在桌子的手的插圖時(shí),突然雙手抱住腦袋,趴在桌子上上號(hào)啕大哭號(hào)啕大哭。

4、4.4.過了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊過了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端端詳詳著我,他的著我,他的目光里充滿著無法形容的悲哀目光里充滿著無法形容的悲哀,那神情仿佛在說那神情仿佛在說:“你可以擁抱媽媽,我卻再你可以擁抱媽媽,我卻再也不能了。也不能了?!钡?頁/共19頁 不幸不幸面色灰白哭紅雙眼面色灰白哭紅雙眼走進(jìn)教室放聲大哭走進(jìn)教室放聲大哭 看到插圖號(hào)啕大哭看到插圖號(hào)啕大哭 端詳同學(xué)神情悲哀端詳同學(xué)神情悲哀悲傷過度悲傷過度往日回憶往日回憶觸景生情觸景生情悲從中來悲從中來失去母愛第6頁/共19頁1.1.這么傷心,這么可憐,是因?yàn)榭_這么傷心,這么可憐,是因?yàn)榭_納失去媽媽。但他又是幸福的

5、,為什納失去媽媽。但他又是幸福的,為什么?么?2.2.“我我”和同學(xué)們是怎么做的?你受和同學(xué)們是怎么做的?你受到什么啟發(fā)?到什么啟發(fā)?3.3.老師、家長又是怎樣做的?談?wù)勀憷蠋煛⒓议L又是怎樣做的?談?wù)勀愕南敕?。的想法。?頁/共19頁1.1.我心里不由得泛起一陣同情和憐憫,大家我心里不由得泛起一陣同情和憐憫,大家都屏息凝神地望著他。都屏息凝神地望著他。2.2.我本想跟他說幾句話,但不知說什么才好,我本想跟他說幾句話,但不知說什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,臉貼在他的耳就把一只手放在他的肩膀上,臉貼在他的耳朵上,對(duì)他說:朵上,對(duì)他說:“卡羅納,別哭了??_納,別哭了?!?.3.放學(xué)的時(shí)候,大

6、家圍在他身邊,誰都沒有放學(xué)的時(shí)候,大家圍在他身邊,誰都沒有說話,只用關(guān)切的目光默默地望著他。說話,只用關(guān)切的目光默默地望著他。4.4.我恍然大悟,沒去拉母親的手,卻拉起卡我恍然大悟,沒去拉母親的手,卻拉起卡羅納的手,和他一塊兒回家。羅納的手,和他一塊兒回家。第8頁/共19頁 昨天上午,我們剛走進(jìn)教室,昨天上午,我們剛走進(jìn)教室,老師對(duì)大家說:老師對(duì)大家說:“卡羅納的母親去卡羅納的母親去世了,這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大世了,這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課,孩子們,的不幸。他明天要來上課,孩子們,你們要莊重嚴(yán)肅,熱情地對(duì)待他。你們要莊重嚴(yán)肅,熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開玩笑,不許在

7、任何人都不許跟他開玩笑,不許在他面前放聲大笑!他面前放聲大笑!”第9頁/共19頁 老師把卡羅納拉到自己胸前,老師把卡羅納拉到自己胸前,對(duì)他說:對(duì)他說:“哭吧,痛痛快快的哭吧,哭吧,痛痛快快的哭吧,可憐的孩子!但你要堅(jiān)強(qiáng)!你母親可憐的孩子!但你要堅(jiān)強(qiáng)!你母親已經(jīng)不再這個(gè)世界上了,但她能看已經(jīng)不再這個(gè)世界上了,但她能看見你,她依然愛著你,她還活在你見你,她依然愛著你,她還活在你身邊。孩子,你要堅(jiān)強(qiáng)喲!身邊。孩子,你要堅(jiān)強(qiáng)喲!”第10頁/共19頁 我看見母親在等我,跑過去撲我看見母親在等我,跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了,她進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了,她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納

8、。第11頁/共19頁 當(dāng)當(dāng)“我我”跑過來撲進(jìn)母親的跑過來撲進(jìn)母親的懷抱時(shí),她為什么把懷抱時(shí),她為什么把“我我”推開推開了?了?“目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛”是什么意思?是什么意思?你從母親的你從母親的“目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛”里讀懂里讀懂了什么?了什么?第12頁/共19頁 面對(duì)遭遇不幸的卡羅納,大家面對(duì)遭遇不幸的卡羅納,大家以不同的方式傳遞一種關(guān)愛,假如以不同的方式傳遞一種關(guān)愛,假如你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng),你會(huì)怎樣去寬慰卡你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng),你會(huì)怎樣去寬慰卡羅納呢?羅納呢?第13頁/共19頁愛愛的的奉奉獻(xiàn)獻(xiàn)愛愛的的奉奉獻(xiàn)獻(xiàn)愛是什么?愛是什么?愛是媽媽的撫摩,愛是媽媽的撫摩,給人以溫暖;給人以溫暖;愛是老師的叮嚀,愛是老師的叮

9、嚀,給人以鼓勵(lì);給人以鼓勵(lì);愛是同學(xué)的問候,愛是同學(xué)的問候,溫暖我的心房;溫暖我的心房;愛是伸出熱情的雙手,愛是伸出熱情的雙手,點(diǎn)燃生命的希望。點(diǎn)燃生命的希望。愛第14頁/共19頁資料袋:資料袋: 愛的教育愛的教育是一部是一部日記體兒童小說日記體兒童小說,原名原名心心。書中以小學(xué)生的口吻,書中以小學(xué)生的口吻,記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生,。故事的主人公主要是學(xué)生,還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都是具有高尚的品質(zhì)。小說寫出還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都是具有高尚的品質(zhì)。小說寫出了他們對(duì)祖國和人民

10、、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。小說在了他們對(duì)祖國和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。小說在18861886年發(fā)表后,轟動(dòng)了意大利文壇,先后被譯成許多種文字,在世界各國廣流年發(fā)表后,轟動(dòng)了意大利文壇,先后被譯成許多種文字,在世界各國廣流傳。傳。第15頁/共19頁第16頁/共19頁1.1.開學(xué)的第一天開學(xué)的第一天2.2.我們的新老師我們的新老師3.3.不幸事件不幸事件4.4.卡拉布里亞的孩子卡拉布里亞的孩子5.5.我的同窗好友我的同窗好友6.6.俠義的行為俠義的行為 7.7.貧民區(qū)貧民區(qū)8.8.清掃煙筒的孩子清掃煙筒的孩子9.9.燒炭工和紳士燒炭工和紳士10. 10. 虛榮心虛榮心11.11.“小石匠小石匠12.12.雪球雪球13.13.嫉妒嫉妒14.14.隆重的頒獎(jiǎng)儀式隆重的頒獎(jiǎng)儀式15.15.玩具火車玩具火車16.16.傲慢傲慢17.17.工傷工傷 18.18.生病的老師生病的老師 19.19.夜校夜校 20.20.我父親的老師我父親的老師 21.21.大病初愈大病初愈 22

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