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文檔簡介

1、一、現(xiàn)有科研項(xiàng)目分類人文社科領(lǐng)域的國家項(xiàng)目有:基礎(chǔ)研究基礎(chǔ)研究 認(rèn)識自然現(xiàn)象,揭示客觀規(guī)律的科學(xué)活動(dòng)。認(rèn)識自然現(xiàn)象,揭示客觀規(guī)律的科學(xué)活動(dòng)。 聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為認(rèn)為,基礎(chǔ)研究主要是為了取得,基礎(chǔ)研究主要是為了取得根本原理的新知識而開展的實(shí)驗(yàn)工作或理論工作,不考根本原理的新知識而開展的實(shí)驗(yàn)工作或理論工作,不考慮其特別的或具體的應(yīng)用目的。慮其特別的或具體的應(yīng)用目的。 美國國家基金會(huì)美國國家基金會(huì)定義定義,基礎(chǔ)研究是為開展不具特定,基礎(chǔ)研究是為開展不具特定商業(yè)目的的科學(xué)知識的研究和積累。商業(yè)目的的科學(xué)知識的研究和積累。 對基本科學(xué)數(shù)據(jù)系統(tǒng)地考察、采集、鑒定、分析、對基本科學(xué)數(shù)據(jù)系統(tǒng)

2、地考察、采集、鑒定、分析、綜合、探索基本規(guī)律的活動(dòng),也屬于基礎(chǔ)研究。綜合、探索基本規(guī)律的活動(dòng),也屬于基礎(chǔ)研究。 基礎(chǔ)研究的研究工作基本上在學(xué)科前沿,并在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)研究的研究工作基本上在學(xué)科前沿,并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行,具有指導(dǎo)意義。室進(jìn)行,具有指導(dǎo)意義。 應(yīng)用基礎(chǔ)研究應(yīng)用基礎(chǔ)研究 根據(jù)我國國情產(chǎn)生了應(yīng)用基礎(chǔ)研究:即圍繞重大的根據(jù)我國國情產(chǎn)生了應(yīng)用基礎(chǔ)研究:即圍繞重大的或廣泛的應(yīng)用目的,探索新原理、開拓新領(lǐng)域的定向性或廣泛的應(yīng)用目的,探索新原理、開拓新領(lǐng)域的定向性研究。研究。應(yīng)用研究應(yīng)用研究 運(yùn)用已知的科學(xué)理論、原理、方法等知識,解決國運(yùn)用已知的科學(xué)理論、原理、方法等知識,解決國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具體科學(xué)問題的

3、研究。民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具體科學(xué)問題的研究。開發(fā)研究開發(fā)研究 研究的特定性最強(qiáng),以獲得新的產(chǎn)品、生工藝、技研究的特定性最強(qiáng),以獲得新的產(chǎn)品、生工藝、技術(shù)、工具為目的的研究。術(shù)、工具為目的的研究。 時(shí)間把握 。 建議:掌握信息掌握信息v 研讀科研項(xiàng)目的研讀科研項(xiàng)目的申請通告和項(xiàng)目指南申請通告和項(xiàng)目指南: 明確申報(bào)要求(類型、領(lǐng)域、重點(diǎn)、資格、條件)明確申報(bào)要求(類型、領(lǐng)域、重點(diǎn)、資格、條件)v 明確某些項(xiàng)目的特殊要求和規(guī)定;明確某些項(xiàng)目的特殊要求和規(guī)定;v 熟悉科研項(xiàng)目的管理規(guī)定和辦法;熟悉科研項(xiàng)目的管理規(guī)定和辦法;v 查閱國內(nèi)外文獻(xiàn)查閱國內(nèi)外文獻(xiàn) 符合基金的資助范圍和學(xué)科性質(zhì)(仔細(xì)閱讀指符合基金的資

4、助范圍和學(xué)科性質(zhì)(仔細(xì)閱讀指南),科學(xué)意義與學(xué)術(shù)價(jià)值,創(chuàng)新性。南),科學(xué)意義與學(xué)術(shù)價(jià)值,創(chuàng)新性。 上:原有研究的深入和拓展(揚(yáng)長避短)上:原有研究的深入和拓展(揚(yáng)長避短) 中(沒有基礎(chǔ)):大量閱讀文獻(xiàn),仔細(xì)分析推敲,中(沒有基礎(chǔ)):大量閱讀文獻(xiàn),仔細(xì)分析推敲,找出薄弱點(diǎn)。新穎是關(guān)鍵。找出薄弱點(diǎn)。新穎是關(guān)鍵。 下:下:q重復(fù)研究重復(fù)研究不完全了解前人的工作;不完全了解前人的工作;不閱讀相關(guān)指南不閱讀相關(guān)指南, ,國家或地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有國家或地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有借鑒意義借鑒意義 研究內(nèi)容與國內(nèi)外同行的研究雷同,無創(chuàng)新性研究內(nèi)容與國內(nèi)外同行的研究雷同,無創(chuàng)新性q打一槍換一個(gè)地方打一槍換一個(gè)地方n

5、慎重填學(xué)科,查代碼,一般應(yīng)填慎重填學(xué)科,查代碼,一般應(yīng)填1 1級學(xué)科;級學(xué)科;n課題題目不要太長,文字要簡潔易懂,刺激眼課題題目不要太長,文字要簡潔易懂,刺激眼球,具有殺傷力和鮮度。但不要硬造新詞,在球,具有殺傷力和鮮度。但不要硬造新詞,在題目中出現(xiàn)生僻詞時(shí),必須在論證的開頭便解題目中出現(xiàn)生僻詞時(shí),必須在論證的開頭便解釋該概念。釋該概念。n關(guān)鍵詞必須從題目中出,不要在題目之外再提關(guān)鍵詞必須從題目中出,不要在題目之外再提示新的信息。最好不要超過示新的信息。最好不要超過5 5個(gè);個(gè);n簡明扼要,要考慮評審者的忍耐力。簡明扼要,要考慮評審者的忍耐力。n減少錯(cuò)別字和病句,在申報(bào)材料中出現(xiàn)減少錯(cuò)別字和病

6、句,在申報(bào)材料中出現(xiàn)2-32-3個(gè)錯(cuò)個(gè)錯(cuò)別字或病句,就可能被槍斃;別字或病句,就可能被槍斃;n條例清晰;條例清晰;n摘要摘要n立論依據(jù)立論依據(jù)n研究內(nèi)容、目標(biāo)及擬解決的關(guān)鍵問題研究內(nèi)容、目標(biāo)及擬解決的關(guān)鍵問題n研究方案(技術(shù)路線)及可行性分析研究方案(技術(shù)路線)及可行性分析n特色與創(chuàng)新點(diǎn)特色與創(chuàng)新點(diǎn)n年度計(jì)劃和預(yù)期成果年度計(jì)劃和預(yù)期成果n研究基礎(chǔ)與工作條件研究基礎(chǔ)與工作條件n申請人申請人n課題組課題組n經(jīng)費(fèi)核算經(jīng)費(fèi)核算n400字以內(nèi),概述研究方法、內(nèi)容、目字以內(nèi),概述研究方法、內(nèi)容、目標(biāo)、科學(xué)意義標(biāo)、科學(xué)意義 n簡明扼要,實(shí)詞簡明扼要,實(shí)詞n假設(shè)評審專家沒有足夠的時(shí)間看后面的假設(shè)評審專家沒有足

7、夠的時(shí)間看后面的內(nèi)容,也能把握整個(gè)標(biāo)書的主要內(nèi)容內(nèi)容,也能把握整個(gè)標(biāo)書的主要內(nèi)容如:如:“用用方法(手段)進(jìn)行方法(手段)進(jìn)行研究,探研究,探索索/ /證明證明問題,對闡明問題,對闡明機(jī)制揭機(jī)制揭示示規(guī)律有重要意義,為規(guī)律有重要意義,為奠定基礎(chǔ)奠定基礎(chǔ)提供提供思路思路 ” ”v 基礎(chǔ)研究類項(xiàng)目基礎(chǔ)研究類項(xiàng)目,評審重點(diǎn)是其科學(xué)意義、前沿性,評審重點(diǎn)是其科學(xué)意義、前沿性和探索性;和探索性;v 應(yīng)用基礎(chǔ)類研究項(xiàng)目應(yīng)用基礎(chǔ)類研究項(xiàng)目,評審重點(diǎn)是學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用,評審重點(diǎn)是學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景;前景;v 應(yīng)用、開發(fā)類研究項(xiàng)目應(yīng)用、開發(fā)類研究項(xiàng)目,評審重點(diǎn)是應(yīng)用價(jià)值和新,評審重點(diǎn)是應(yīng)用價(jià)值和新穎性、實(shí)用性穎性

8、、實(shí)用性n要做什么?為什么做?要做什么?為什么做?n研究現(xiàn)狀評述研究現(xiàn)狀評述n提出問題,闡述重要性,解決及意義提出問題,闡述重要性,解決及意義n由已有的研究引出假設(shè)由已有的研究引出假設(shè)n注意條理性、邏輯性,力求通俗易懂,讓別人注意條理性、邏輯性,力求通俗易懂,讓別人接受你的觀點(diǎn)(產(chǎn)生接受你的觀點(diǎn)(產(chǎn)生共鳴,基礎(chǔ)、技巧和運(yùn)氣共鳴,基礎(chǔ)、技巧和運(yùn)氣)n抓住關(guān)鍵點(diǎn),說明抓住關(guān)鍵點(diǎn),說明前期工作前期工作n進(jìn)行項(xiàng)目論證,而非領(lǐng)域論證進(jìn)行項(xiàng)目論證,而非領(lǐng)域論證參考文獻(xiàn)是非常重要的部分,該部分向評審參考文獻(xiàn)是非常重要的部分,該部分向評審人展示了申請者對該領(lǐng)域的了解程度、知識人展示了申請者對該領(lǐng)域的了解程度、

9、知識結(jié)構(gòu)和所研究目標(biāo)的重要性。結(jié)構(gòu)和所研究目標(biāo)的重要性。 參考文獻(xiàn)要新,參考文獻(xiàn)要新,近近3 3年內(nèi)年內(nèi),最好是當(dāng)年的。,最好是當(dāng)年的。第三要有國外文獻(xiàn),亦即國際視野。第三要有國外文獻(xiàn),亦即國際視野。 “小題精做小題精做” ” 與與 “ “大題小大題小做做”研究目標(biāo)是申請者想要完成的研究立題,必須以要檢研究目標(biāo)是申請者想要完成的研究立題,必須以要檢驗(yàn)的研究假設(shè)為主導(dǎo),必須高度集中。驗(yàn)的研究假設(shè)為主導(dǎo),必須高度集中。確保所有目標(biāo)與研究者要檢驗(yàn)的研究假設(shè)直接關(guān)聯(lián)。確保所有目標(biāo)與研究者要檢驗(yàn)的研究假設(shè)直接關(guān)聯(lián)。申請者選定的研究方法必須與研究目標(biāo)直接關(guān)聯(lián)。申請者選定的研究方法必須與研究目標(biāo)直接關(guān)聯(lián)。詳

10、述可選擇的研究假設(shè),解釋為什么申請者選擇現(xiàn)申詳述可選擇的研究假設(shè),解釋為什么申請者選擇現(xiàn)申請檢驗(yàn)假設(shè)。請檢驗(yàn)假設(shè)。研究目標(biāo)必須很容易被評審人評估,不要把研究目標(biāo)研究目標(biāo)必須很容易被評審人評估,不要把研究目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)混淆。和長遠(yuǎn)目標(biāo)混淆。 目標(biāo)設(shè)計(jì)要翔實(shí)、具體、明確,避免大而空目標(biāo)設(shè)計(jì)要翔實(shí)、具體、明確,避免大而空 研究內(nèi)容要與研究目標(biāo)相呼應(yīng),即每一項(xiàng)研究內(nèi)容對應(yīng)研究內(nèi)容要與研究目標(biāo)相呼應(yīng),即每一項(xiàng)研究內(nèi)容對應(yīng)相應(yīng)的研究目標(biāo),順序上應(yīng)與研究目標(biāo)一致。相應(yīng)的研究目標(biāo),順序上應(yīng)與研究目標(biāo)一致。闡明研究內(nèi)容的理由,研究內(nèi)容所要回答的問題,該部闡明研究內(nèi)容的理由,研究內(nèi)容所要回答的問題,該部分研究內(nèi)容

11、所用的方法、預(yù)期結(jié)果及簡單討論。分研究內(nèi)容所用的方法、預(yù)期結(jié)果及簡單討論。所有研究內(nèi)容在邏輯上必須通順。所有研究內(nèi)容在邏輯上必須通順。層次清楚,詳略得當(dāng),抓住關(guān)鍵,重點(diǎn)突出,力求創(chuàng)新,層次清楚,詳略得當(dāng),抓住關(guān)鍵,重點(diǎn)突出,力求創(chuàng)新,切忌雷同切忌雷同 按邏輯順序提出要完成申請課題所面按邏輯順序提出要完成申請課題所面臨的關(guān)鍵問題,并解釋原因臨的關(guān)鍵問題,并解釋原因用什么方法完成,闡述可能出現(xiàn)的潛用什么方法完成,闡述可能出現(xiàn)的潛在技術(shù)難題,并提出解決的辦法在技術(shù)難題,并提出解決的辦法 選用的有關(guān)方法必須與研究目標(biāo)直接關(guān)聯(lián),既通過什么樣選用的有關(guān)方法必須與研究目標(biāo)直接關(guān)聯(lián),既通過什么樣方法完成研究目

12、標(biāo);(方法完成研究目標(biāo);(切忌一味追求熱點(diǎn)和時(shí)尚切忌一味追求熱點(diǎn)和時(shí)尚)研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析其實(shí)與目標(biāo)、研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析其實(shí)與目標(biāo)、內(nèi)容是相似之處,就是把一個(gè)問題講具體了內(nèi)容是相似之處,就是把一個(gè)問題講具體了簡述具體的實(shí)驗(yàn)方法,使評審者相信申請人確實(shí)掌握了該簡述具體的實(shí)驗(yàn)方法,使評審者相信申請人確實(shí)掌握了該方法。(方法。(強(qiáng)調(diào)可行性強(qiáng)調(diào)可行性)盡可能使用經(jīng)典的、公認(rèn)的研究方法。如果使用的不是經(jīng)盡可能使用經(jīng)典的、公認(rèn)的研究方法。如果使用的不是經(jīng)典或公認(rèn)的方法,解釋該方法比經(jīng)典方法的好處、可信度典或公認(rèn)的方法,解釋該方法比經(jīng)典方法的好處、可信度等。等。技

13、術(shù)路線用技術(shù)路線用流程圖流程圖表示表示精練且有說服力精練且有說服力一般可以一頁一般可以一頁 該申請?jiān)诶碚撋鲜欠窨尚性撋暾堅(jiān)诶碚撋鲜欠窨尚袑?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理實(shí)驗(yàn)室技術(shù)是否能完成研究內(nèi)容實(shí)驗(yàn)室技術(shù)是否能完成研究內(nèi)容可行性分析除了對本單位的研究實(shí)力進(jìn)行恰當(dāng)可行性分析除了對本單位的研究實(shí)力進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治鐾?,最好找一家比自己單位?qiáng)的合作伙的分析外,最好找一家比自己單位強(qiáng)的合作伙伴,把他們的軟硬件條件也加進(jìn)去,現(xiàn)在的項(xiàng)伴,把他們的軟硬件條件也加進(jìn)去,現(xiàn)在的項(xiàng)目越來越看重多單位合作目越來越看重多單位合作 所謂特色與創(chuàng)新即在本項(xiàng)目研究領(lǐng)域中申請者與國內(nèi)所謂特色與創(chuàng)新即在本項(xiàng)目研究領(lǐng)域中申請者與國

14、內(nèi)外同行所不同的,應(yīng)從對包括項(xiàng)目的立論依據(jù)、研究外同行所不同的,應(yīng)從對包括項(xiàng)目的立論依據(jù)、研究內(nèi)容、研究方法與手段、技術(shù)路線及實(shí)驗(yàn)方案上的研內(nèi)容、研究方法與手段、技術(shù)路線及實(shí)驗(yàn)方案上的研究與創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行概括、提煉并集中反映出來,但要尊究與創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行概括、提煉并集中反映出來,但要尊重前輩,話不要說過頭,如填補(bǔ)了研究空白等;重前輩,話不要說過頭,如填補(bǔ)了研究空白等;創(chuàng)新點(diǎn)可以體現(xiàn)近期的研究成果,更要突出深入和延創(chuàng)新點(diǎn)可以體現(xiàn)近期的研究成果,更要突出深入和延續(xù)研究的必要性續(xù)研究的必要性 按年具體寫出要做的工作,應(yīng)切合實(shí)際,不可貪按年具體寫出要做的工作,應(yīng)切合實(shí)際,不可貪多。多。在列研究計(jì)劃時(shí),最好依據(jù)

15、自己的題目,具體寫在列研究計(jì)劃時(shí),最好依據(jù)自己的題目,具體寫出如何調(diào)研,如某年某月到某月,到某某圖書館、出如何調(diào)研,如某年某月到某月,到某某圖書館、檔案館,求朋友從國外某某圖書館幫助查閱某方檔案館,求朋友從國外某某圖書館幫助查閱某方面的資料,讓評審者認(rèn)為你的確做了認(rèn)真的計(jì)劃,面的資料,讓評審者認(rèn)為你的確做了認(rèn)真的計(jì)劃,實(shí)實(shí)在在要搞研究。實(shí)實(shí)在在要搞研究。 該研究可能得出的結(jié)論。該研究可能得出的結(jié)論。該研究可能提出的進(jìn)一步研究的線索。該研究可能提出的進(jìn)一步研究的線索。該研究可能產(chǎn)生的新的方法和應(yīng)用價(jià)值。該研究可能產(chǎn)生的新的方法和應(yīng)用價(jià)值。發(fā)表文章的數(shù)目等。發(fā)表文章的數(shù)目等。 要介紹與申請項(xiàng)目直接

16、相關(guān)的研究結(jié)果。要介紹與申請項(xiàng)目直接相關(guān)的研究結(jié)果。提供原始數(shù)據(jù),提供原始數(shù)據(jù),解釋前期工作結(jié)果需要進(jìn)一步擴(kuò)展和深入。原始數(shù)據(jù)必須解釋前期工作結(jié)果需要進(jìn)一步擴(kuò)展和深入。原始數(shù)據(jù)必須支持要檢驗(yàn)的研究假設(shè),并和申請的課題相適應(yīng)。支持要檢驗(yàn)的研究假設(shè),并和申請的課題相適應(yīng)。以往應(yīng)用與申請項(xiàng)目有關(guān)的技術(shù)方法的經(jīng)歷。以往應(yīng)用與申請項(xiàng)目有關(guān)的技術(shù)方法的經(jīng)歷。申請人及主申請人及主要參加者所做的與本項(xiàng)目有關(guān)的研究工作積累和已取得的要參加者所做的與本項(xiàng)目有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作成績要盡可能詳盡地在申請書中反映。研究工作成績要盡可能詳盡地在申請書中反映。提供有關(guān)的研究論文、成果及專利等材料;提供有關(guān)的

17、研究論文、成果及專利等材料; 原始數(shù)據(jù)最好是原始數(shù)據(jù)最好是 申請者本人發(fā)表的論文;申請者本人發(fā)表的論文; 或或 申請者尚未發(fā)表的數(shù)據(jù);申請者尚未發(fā)表的數(shù)據(jù); 或或 申請者所在實(shí)驗(yàn)室的工作。申請者所在實(shí)驗(yàn)室的工作。 課題組人員組成是否合理?包括項(xiàng)目組成員的課題組人員組成是否合理?包括項(xiàng)目組成員的主要信息,要求研究隊(duì)伍的組成結(jié)構(gòu)要合理,主要信息,要求研究隊(duì)伍的組成結(jié)構(gòu)要合理,包括職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)等;包括職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)等;要形成合理的梯度,如一個(gè)講師,帶好幾個(gè)教要形成合理的梯度,如一個(gè)講師,帶好幾個(gè)教授、博士,很顯然難以主持和完成該項(xiàng)目,形授、博士,很顯然難以主持和完成該項(xiàng)

18、目,形成小馬拉大車的結(jié)構(gòu)。成小馬拉大車的結(jié)構(gòu)。 項(xiàng)目依托單位和合作單位有無良好的環(huán)境和必項(xiàng)目依托單位和合作單位有無良好的環(huán)境和必要的技術(shù)支持。要的技術(shù)支持。包括已具備的實(shí)驗(yàn)條件,尚缺包括已具備的實(shí)驗(yàn)條件,尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決的途徑,包括利用國家少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決的途徑,包括利用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和部門開放實(shí)驗(yàn)室的計(jì)劃與落實(shí)情重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和部門開放實(shí)驗(yàn)室的計(jì)劃與落實(shí)情況。況。設(shè)備是否足夠,研究環(huán)境是否合適?設(shè)備是否足夠,研究環(huán)境是否合適? 課題組成員的專業(yè)組成。課題組成員的專業(yè)組成。與國內(nèi)該領(lǐng)域有關(guān)學(xué)者、實(shí)驗(yàn)室的合作。與國內(nèi)該領(lǐng)域有關(guān)學(xué)者、實(shí)驗(yàn)室的合作。 所有項(xiàng)目組成員的工作簡歷及發(fā)表相關(guān)所有項(xiàng)目組成員的工作簡歷及發(fā)表相關(guān)論著均應(yīng)介紹,尤其是要針對項(xiàng)目組成論著均應(yīng)介紹,尤其是要針對項(xiàng)目組成員的分工介紹研究工作經(jīng)歷。員的分工介紹研究工作經(jīng)歷。 實(shí)事求是實(shí)事求是 切忌造假切忌造假 q科學(xué)性科學(xué)性q先進(jìn)性先進(jìn)性 內(nèi)在的統(tǒng)一內(nèi)在的統(tǒng)一q創(chuàng)新性創(chuàng)新性q 申請人申請人q條件具備條件具備n主要在立項(xiàng)依據(jù)中闡述(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也有關(guān))主要在立項(xiàng)依據(jù)中闡述(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也有關(guān))n課題的科學(xué)意義與學(xué)術(shù)價(jià)值課題的

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